初中的作文6篇（必备）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的初中的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
我的弟弟是个既调皮又捣蛋的弟弟。他有一个“唧哩呱啦”说个不停的嘴巴，圆圆的脸蛋，胖乎乎的小手。他经常做些“蠢”事，不信我说给你听。
“蠢”行一：我在写作业的时候，他也拿笔在墙上画自己的字，画完还会冲我得意地笑，好像他也很懂的很多似的。
“蠢”行二：他经常会拿了东西乱放，比如把小纸片塞进鞋子里，把玩具丢到沙发桌椅缝隙里，然后自己找不到又急得哇哇大哭。
“蠢”行三：有次，奶奶发现经常吵闹不停的弟弟突然很安静，到处找后，才发现原来他是蹲在了卫生间地板上，还把手伸进马桶里，开心而又好奇地在搅拌着，奶奶都哭笑不得了。
“蠢”行四：我在房间自己下围棋，不让他进来，弟弟非要来捣蛋，我生气地把他推开，他还手打我，还冲我得意咯咯地笑，唉，我真是拿他没办法。
……
我的弟弟还做过许许多多的.“蠢”事，那是因为他还很小，我相信他会和我一样会慢慢长大的。
我喜欢这个弟弟，我爱这个弟弟。
初中的作文 篇2
母爱一向被认为是世界上最伟大的爱，不少人用诗，词，歌，赋来赞美母爱。我认为这些人未免有些偏心；母爱固然伟大，可父爱也是了不起的呀！
爸爸给我一份深沉的爱。从小至今爸爸要我努力学习，不管做什么事都得认真，将来有所作为。但爸爸决不是那种为”望女成凤“而采用不良好的教育方法。从我懂事以来，爸爸一直温和地同我讲道理，但是如果我把他惹火了，他就会大声地批评我，有时甚至会打我，他发起或来，像一只蛮横无理的老虎。他常对我说：”小时候家里穷，我小学没毕业就退学了，现在年纪大了总结经验输就输在没文化上。现在条件好了些，你可好好学习呀！“爸爸的话一直刻在我的心里。每当我偷懒的时候，爸爸的话就浮现在脑海里鞭策着我。我就会默默地说：”徐欢呀，徐欢你这样不努力学习对得起你的爸爸？对得起你自己吗？于是我又振作精神学习。
爸爸给我的爱是任何东西都不可比较的。记得小时候手脱臼了，爸爸乘车带我去医院，一下车，抱着我想医院奔去，那时是冬天，还下着纷纷扬扬的大雪。爸爸把我抱得很紧，生怕我着凉。
爸爸并不总是这样的。有次我看见伙伴们都在玩，我经不住诱惑，放下手头的笔，就去玩。玩到天黑才回来。回家后，爸爸就问我的作业做完没？我不敢说话，点点头。爸爸叫我把作业给他看，我发现情况不妙，心想这场风波一定少不了，该怎么应付呢？我心理急得想不出办法，我只好乖乖的说实话。爸爸一听，大发雷霆，打了我一个耳光，我哭了。我刚哭就下一了一场很大的雨，不知道雨是同情我还是什么的。如果是同情的话，我不需要这种同情，因为我知道爸爸这样是为我好。
多好的爸爸呀！我纵有千言万语也难以描绘出我此时的.感受。爸爸不仅给了我关怀，而且给我力量。叫我怎能不抓紧时间好好学习呢？我的爸爸是了不起的好爸爸。难道这希望中严厉的父爱配不上这充满关怀而无私的母爱吗？
初中的作文 篇3
咀嚼着口中浓郁醇香的核桃，细细品味那滑过舌尖的浓香，嗅着那核桃散在空气中的清香，更有心底的风景在脑海中闪现。
“妈，我有白头发了！”我喊道。
“哦，是吗？吃点核桃吧，会好的。”母亲在旁边看着我的`头发，安慰我说。
饭后，母亲走进我的房间，为我送上了一捧核桃仁。母亲真的为我剥好了核桃仁，面带微笑地望着我。我立刻拿过母亲手中的核桃仁，放进嘴中，幸福地咀嚼着，母子相视而笑。
从此，在每天饭后的几个小时当中总能看到母亲为我送上一大捧核桃仁，我也总是幸福地咀嚼着。
那一晚，早早便写完作业，我来到母亲房门前，想要母亲快剥出核桃仁来。房中，母亲正俯着身子，拿起了一个核桃，放在桌上，两手叠在一起，用力的压下去，可那坚硬的核桃却丝毫没有动静，母亲的手仿佛被压痛了，只见她麽擦着双手，拿来钳子，夹住核桃，努力夹下去，核桃终于断裂了，核桃皮却溅得到处都是。一小片核桃皮溅到母亲的脸颊上，一定很痛吧。接着，母亲打开桌上的小台灯，灯光下，母亲头顶上的几丝白发可见。她小心翼翼地尽量完整地剥出核桃仁，放进盘中，只有小小的两片。每天母亲给我的可是一大捧啊，这道美丽的风景，我便留在心底。我的眼睛潮湿了，没有说什么。当母亲为我送上核桃仁时，我强笑着，母亲脸颊上的伤痕发红，若隐若现。
次日，当母亲拖着疲惫的身体回家时，我早已在门口，捧着一大捧剥好的核桃仁给她。母亲又惊又喜。“给我的？”她不敢相信，“嗯”“我不吃，你吃吧。”她执意推辞，我便说：“一人一半”母子两人手捧核桃仁，相视而笑。
那风景，留在心底，那儿是温暖地源泉。想起它时，温暖便在流淌。
初中的作文 篇4
我和父亲之间的情，就像橘子，酸酸的，还带着一丝苦涩。
小时候，父亲和我一样，一提到坐车出远门，便心里发怵，就像天上的呆鸟，听见弓弦声，就惊慌地扑腾，掉了委屈的羽毛。
一次，我膝盖疼，里面像住着一只火精灵，时常对我发火。市医院检查不出来，父亲急得抓耳挠腮，便硬着头皮准备坐车去省城为我看病。我听到这个消息，便嗅到了一丝难受的气味。我抓着市医院的柱子不放，但还是被父亲“无情”地抱上了车。
哭着鼻子去，哭着鼻子回来，一路上，父亲闭着眼，像是在忍耐着什么。
我的病情被父亲保密，但我知道，今后一星期要坐一次车。
天空像透明的大海，没有一丝风，一丝云，静得能一点即破。我又上了那可恶的公交车，刚坐下，便慌忙打开窗户。不料，司机一发车，肚子里便开始了一场战争，我把头伸到窗边，风吹去了炎热，却吹不走我的反胃。父亲坐在身旁，脸色稍显沧桑，我疑惑地扭过头，闻到了酸甜的味道，父亲递来沉甸甸的袋子，我惊奇地打开，那清香更加浓烈——是橘子。我和父亲对视着，傻傻地笑了。
我迅速剥开一个橘子，一口吞入嘴中，味蕾开始爆炸，难受的`感觉一下被驱走，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。但是，我又忍不住皱眉：“哇！好酸。”爸爸笑我笨，我扑到他怀里打闹。父亲给我剥橘子，他宽大的手掌却像女娲一样，把凹凸不平的橘皮剥成小人的模样，我拿着这个橙色的小人放在鼻子前，闻到了天空和云朵的味道，闻到生活的味道和父亲的味道，那是充满了艰辛和酸苦的。
如今，我再看到街边橙色的橘子，都会想起和父亲坐车的日子，想起那酸甜的古早香，像暖云包围着我。我想到父亲替我担心时，脸上那层层皱纹，头上那根根银丝，像锋利的刀刃，我害怕去触碰。
但是我已牢记着这种酸味，生活的酸味，我会更好的成长……
初中的作文 篇5
再一次翻开作业本，看见那白纸上密密麻麻的红色批注，陷入了沉思。
随着年龄的增长，学习成为我生活中不可缺失的一部分。同时，老师也成为我最钦佩的人之一。
由于数学不好，作业本上的错题令人嗤笑。看着错题，觉得自己实在太笨了，便要去放弃。正如他人所言“心中所想全会在笔尖流露”，老师在检查作业时，看穿了本子中的端倪。自此，我的本子上，便有了她的批注。
开学时，第一次作业，错了非常多的`题，老师用红笔在旁边写出此错题解题的主要步骤，并圈了出来。，一张大演草纸上满是红色的标注与数字，但老师还是给了一个“A”的等级，这令我十分不解，便拿着本子去询问她，她一声不吭，只得在本子上写了两个字“努力”，便“送客”。
我紧握着本子，死死地盯着这两个字，似要把它吞进肚子中，嚼出味道来。坐在位子上，看了良久，竟不知觉地流下了眼泪，心里对自己说：“但凡有人认可我，我便要拼尽全力，去打造出那个在老师心里最完美的自己，虽然这段路程很遥远，但我仍旧会走下去。”此后，我的作业本再也无法与红色批注相分离。
就这样，在老师的陪伴与教导下，我对数学有了自信，不再因自卑而去躲避它，远离它。
当再一次翻开作业本，我发现日期在不断的增加，等级在慢慢的上升，批注也越来越少，第一页纸与最后一页纸样貌实在是天壤之别。老师对作业的批注也越来越少，可是里面藏着的暖，一丝都没有丢过。
对于他人而言，可能这是非常非常平凡的小事，可能都从未发觉过，可对于我来讲，对于那个濒临悬崖的我来说，她那来之不易的暖，我是极其需要的。
藏在批注里的暖，让我无所畏惧的前进。
初中的作文 篇6
“我是星星你是陪伴我的月亮，我是青蛙你是守留我的池塘，我是天空你是依恋我的太阳，我是青鸟你是助我飞翔的翅膀。”——题记
小时候最爱看的还是《智慧树》，每天跟着两位主持人唱唱跳跳，做游戏，印象最深的还是这首歌，它让我学会关心，学会陪伴，学会爱身边的每一个人。
星星·月亮
每个人都会孤单，每个人都需要陪伴。留意一下身边吧，那些孤单的他们，坐下来陪伴他，给他鼓励，给他温暖。就像星星和月亮，一直相依相伴，学会爱，学会陪伴。
青蛙·池塘
每个人都需要关心，每个人都需要心灵的荫蔽。在同学失意落寞时，给她一个温暖的怀抱，给他再试一次的`信心和空间。就像青蛙和池塘，一直关怀对方。学会爱，学会拥有爱。
星星和月亮的陪伴，是一种默默的守护，因距离而美丽。青蛙和池塘的依赖，是池塘的包容和豁达。因守护让青蛙有家的温暖。
会爱，是一种幸福！
天空·太阳
世界就像一片天，我们是一个个温暖的小太阳，温暖的小太阳在一起回忆也是温暖眀亮的。学会爱，学会回忆，留恋我们一起走过的风风雨雨。
青鸟·翅膀
鸟儿没有一对翅膀帮助它，就不能飞向天空。正如我们青少年，羽翼未丰满，心里已迫不及待的想要远观。所以，我们每个人都需要帮助，帮助自己飞上蓝天。学会爱，学会互助。
爱会给人温暖和欢乐，也会给人无尽的温暖和力量。所以，学会爱，学会去爱身边的每一个人！