初中的作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
枕上云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
太多的梦想与抱负常常在种种怀才不遇的寂寞与感伤里搁浅，于是有人便麻木、愤懑、怨天尤人，紧紧地关闭了那通往幸福与快乐的心灵之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里没有春光，而是因为暗淡的心境，早已把朝向春光的窗户悄然关上。为什么不打开心灵的窗户呢？
翩跹彩蝶挥舞着裙裳，灿烂花儿散发着迷人芳香，淙淙溪水唱着欢歌儿，悠悠云朵轻吟着飘逸诗行。绿叶懂得打开窗户接受阳光的普照，黄鹂晓得打开窗户奏出生命的乐章。物犹如此，人何以堪？
打开尘封已久的心窗，你会看到床前依旧花开花落，天外依旧云卷云舒，生命的旋律不会因你心窗的关闭而停止，依旧轻舞飞扬，就像一星陨落，却暗淡不了整个星空。
打开心灵的窗户，你会听到人生的劲歌妙律，看到大海的澎湃波涛，闻到生命那朵绝美奇葩的迷人芳香。放飞我们的心灵，他与我们一样向往光明，追求自由。打开心窗，又最真诚的心去热爱脚下的一方水土和苦乐生活。
学会了开窗，还要懂得开启哪一扇心窗。
有的人总是纠缠于忧伤的樊笼，打开忧伤的窗户却要等待快乐飞来。为何不去试着打开一扇快乐的'窗户呢？
别开错了窗。打开另一扇心窗，那里不再有丝丝缕缕的忧伤，或许你将听到一支悠悠扬扬的乐曲，尝到一杯飘飘淡淡的清茶。
对酒当歌，人生几何。生活就是这样，打开另一扇心窗，换一种心态去面对，或许将是另一种风景，另一番情趣。
泰戈尔说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过”打开心灵的窗户，开启快乐的窗户，当岁月的熏风拂过灵魂的秋水，不必叮咛，生命中已然有了心的感知与交流。
打开心灵的窗户，告别烦恼，告别忧伤，去倾听窗外布谷鸟的叫声，去感受夏天旖旎的绿光，去体味秋天风清云淡的澄澈，去寻找冬天雪花纷飞的悄然……
打开充满阳光的窗户，让我们那颗蓓蕾一样的心，在阳光的呵护下，在岁月的水面上，自由自在，无拘无束的熠熠怒放。
窗是人的伟大发明。
屋子有门，供人进进出出。屋外的一切，即使想见一眼，也得打开门，去寻找，去发现。有了窗，我们可以不必出去，收入光明和空气，欣赏那“画框里的风景”。窗引了一角天进来，驯服了它，从此我们在屋里就能与自然接触。窗，是房屋的眼睛。
眼睛是心灵的窗户，我认同。然而眼睛不能代替一切。假如我们失去眼睛，难道就意味着永远与世界隔绝了吗？不。海伦·凯勒不幸因病丧失了视力和听力，然而凭借着海伦·凯勒的坚强意志和她的老师安妮·苏利文的不懈努力，没有语言，没有光明，沉默中她们在彼此的心上打开一扇互相沟通的窗口，海伦学会了讲话，以优异的成绩毕业，成为著名的作家。心灵的窗户就是互相沟通。
让心拥有一扇窗，就如让小草生长在大自然中，阳光照耀着它，雨露滋润着它，让它在狂风暴雨中学会坚强，让它在朝晖夕阴中学会乐观，让它在漫漫长夜中学会期待……倘若一切封闭，让心不能呼吸，不能跳跃，不能交流，心就会在一潭死水中消沉，在一间铁屋里四处碰壁，四处摔跤，最后归于沉寂。
有的人总是那么地脆弱，生怕风雨会让心受伤，总是紧紧地关着那扇窗；有的人却总是那样的开放，总是大开着窗户，任凭心遭受雨打风吹。前者把自己锁在孤岛上，自己不出海，也不让别人登陆，甚至不允许一只鸟儿飞过——他只会困死饿死，无声无息地消失在大海中；后者让自己漂浮在茫茫大海上，随着风，随着洋流，像漂流瓶一样，没有归宿，没有目标，没有自己的自由空间——他永远在做渺茫的航行，最终也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人却相当明智。他们知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，没有自己的港湾怎么行？在经历一段风雨历程后，回到自己的家，仔细思索，认真总结，筹划着下一次的远航。就在这不断的远征与休整之间，他们也不断地一步步走向自己的理想。
心是一株小草，它需要阳光，空气，雨露，才能不断茁壮成长。
心是一只小鱼，它需要新鲜的活水，才能生机无限。
心就是你自己，你无法忍受封闭的沉闷的一片漆黑的铁屋，它也一样！
所以，打开心窗，就是为了印证美好！打开心窗，就是为了印证生存！
初中的作文 篇2
风，带走了又一年的春夏秋冬，季节的轮回预示着新的征程。如今是新年的春暖花开，行走在青春的阳光下，我们的脚步即将印记在初中史册的最后。
即便相约地久天长，也难免曲终人散，我们只有拾起散落一地的感动，收起难以忘怀的记忆，向我们的朋友作最后的纪念。
回首往事，曾经那个秋季，我们共同走进七班的教室。记得那曾经陌生的面孔，如今已散发蓬勃的朝气，曾经稚嫩的双手，如今已托起成长的责任。我们每个人的生活组成了七班大家庭，而七班的存在成全了我们的相识相逢。
怎会忘记我们的笑脸，在每个课堂课间焕发光彩;怎会忘记我们的泪水，在一次关于爱的班会，在一次失利的足球赛后，相拥相泣，是我们温暖的写照。
生活在这里，分享快乐，分担烦恼，默默成长开始拥有青春的翅膀。在分数中浮沉，我多了一份坚强;在班级管理中，我多了一份沉稳。一年又一年的春秋带我迈上了一层又一层的成熟，一次又一次的磨炼带走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，开始去懂青春，我懂得了快乐，开始去懂成长。一步步摸索前进，一步步向前继续向前，四年，带来了无尽的烦恼和遗憾，也带给我更多的快乐和满足。四年，成熟的`花瓣即将绽放，却依旧带不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待挥一挥魔杖，让我重新回到四年前，重新走过这段美丽的时光。
我们同样都是青春的主宰者，相信青春里有我们共同拥有的一笔宝贵财富，我们共同走过，在纯真的友谊中，增添一份无尽的快乐，让快乐的种子在属于时间的土地上扎根萌芽。
四年春秋，四年情，初中生活即将载入史册，平静而动荡，温暖而忧伤，这就是看似平凡的年华最好的注脚。
初中的作文 篇3
我有一个好妈妈，她很爱我，我也很爱她。因为她用那颗善良的心，感动了我；因为她用那双会说话的眼睛，教育了我。
我在小学一年级时，妈妈便带我去学习古筝。能学习中国民族乐器让我的心激动不已。随着年龄的不断增长，我踏入了三年级的门槛，古筝伴随着我走过了两年的漫长时光，我考过了古筝五级。可是，我忽然觉得厌倦了，不想学了。妈妈没有责备我，却用那会说话的眼睛看着我，好像在说：孩子，不要放弃，坚持就是胜利。我从愚蠢的思想里醒来，怀着一种强大的力量继续奋斗，直到现在。
在我六岁的一天，我和妈妈去沙坪坝学习，可那天学校却不发通告的放假了。我们回家的路上下起了倾盆大雨，身上的衣服被淋湿了。刚到家，我发现我马上要用的直尺忘了买，妈妈知道后，不顾疲劳不顾风雨，立即出门给我买了回来。当妈妈把直尺送到我手里时，我感到了妈妈爱的声音。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是阳光雨露，滋润着我们；母爱是河流，保护着我们。我在这里想把这一首诗献给妈妈，是的名字叫《妈妈，我》：
妈妈，我送您一首诗，您也许不喜欢，
会说我羽毛未封，就想展翅，
但这的确是您的独生子，写给您的真情的诗。
我不愿是您身边的木偶，
我愿是您解缆的小舟，
驶出您那恬静的码头，
载着理想，载着渴求
在无垠的蓝色里探索，
在诱人的`风浪里搏斗。
我不愿是您放飞的风筝，
由您松紧线绳，
我渴望是您教练的小鹰，
鼓动勇敢的翼。
振动自由的风，追逐着彩云，
奋飞在天空。
我不愿是您拨动的琴弦儿， >弹奏您的昨天，那无法理解的悲苦心酸。
我企盼是您培养的指挥，
用您的辛勤加我的智慧，
指挥一支现代化的乐队，
在这世界的大舞台上，争光争辉。
妈妈，我送您这首诗，
您也许不会理解，也不会满足，
但总有一天，
您会在母亲们举办的联欢会上，
朗诵您的独生子用真情、纯情、亲情，
写出的这首诗。
初中的作文 篇4
这事已过去了很久，但我至今回想起来还是很开心，军训的时候......
太阳当空照，教官对我笑。瞧，今天我们班同学在操场上傻站着。咦！我们的教官呢？慢慢的吵闹声越来越大，班长大人不得不出来管管了。就在这时教官突然出现，大吼一声：“立正。”同学们个个不说话了，估计是训练太久了，一听到这句话就条件反射了。“很不错吗！我是不是该奖励一下你们啊？！”“是啊！是啊！”几个多事的男生立马回应。“噢！那么你们给我绕操场跑十圈。”“什么！”同学们个个面面相觑，都以为教官是在开玩笑，动都不动一下。“还在等什么？体育委员还不上？！”不是吧，玩真的，没等我们回过神儿，教官就想赶小鸡一样，把我们赶到了跑道上。
刚开始的两圈还很规范，慢慢的，开始有人吃不消了，悲天大叫：“什么嘛，要跑也该是吵的人跑，却把我们拖累了进去。”有位好管事的'大哥冲出来，小声嘀咕道：“温馨提示，当时吵闹声最大的好像是你噢！”那同学一听，立马不说话，都说他活该。女生们开始撑不住了，有人开始了偷鸡取巧。本该是绕一大圈，而大胆的男生，直接从中间穿过，足足少跑了半圈，但我们万万没想到这个人竟然是我们班长大人。竟然班长都......教官你别怪我们无情噢。于是我们班在班长大人的“英明”领导下，大大减少了奔跑米数。他班教官终于忍不住了，大声叫：“你们别过来了，信不信我去你们教官那儿告状。”但没人理他说的话，还是继续闯，还有人更夸张，直接坐在篮杆架上，等到下一轮再跑。无语啊！
最终总算我们到达了终点，虽满头大汗，但每个人脸上都露出了甜美的笑容。教官问我们累不累，我们都强摇头，说不累。
这事虽已过去了，但军训时的快乐深深地印在我的心中。