初中生的作文

初中生的作文7篇[精选]

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初中生的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

　　在我的记忆中，都有或多或少的烦恼。有些烦恼来自生活，有些则来自繁重的学业。

　　自从我记事开始，烦恼就一直伴随着我，永远无法办法法甩掉。

　　最让我烦恼的，就是那繁重的学业了。从我五年级语文成绩下滑的时候，我的父母就开始了无休止的唠叨：“延泽啊，你看看你的语文成绩，都快要不及格了，你还有时间坐在沙发上看电视？”“你看看你的同学宇凡的成绩，再看看你的，还不赶紧去复习？”……到了期末考试的'时候，我的面前更是一堆望不到边的作业。就连寒假都不能痛痛快快的玩一玩，每天都要泡题海之中。感觉作业和假期就是天生的一对，哪里有假期，哪里就有作业。

　　让我烦恼的不只是大量作业，朋友的被叛，也让我头疼。

　　去年暑假结束，我来到了写的班级，开始了新的学期。我结交了许多朋友，其中一个关系比较好的是义洋，我们经常一起骑自行车上学。刚开始，我们的友谊很牢固，似乎没有破碎的可能。

　　然而，我想错了。

　　那天，我像往常一样和他回家，走了许久，路过一个小店，他停了下来，对我说：“你看，那个小店里有薯片诶，要不然你请我一点吧！”那一天，我因为走的急，所以没带钱。于是，我就告诉他今天不能请客，谁知道，他听见这句话，立刻道说：“切，真小气！大不了我不和你玩了”然后就头也不回的走了。果然友谊的小船说翻就翻啊。

　　这些事情让我苦恼，可我却没有办法避免它们。我想，假期，不应该建立在作业的基础之上，而友谊，更不应该用金钱来衡量。

初中生的作文 篇2

　　军训是艰苦而乏味的。在酷热难挡的条件下，我们头顶着骄阳，还没有进行练习，便个个都汗流浃背，况且，我们还在进行走方阵练习，抬腿，投足那都是要求甚严，要保持一致整洁。而且在走方阵的同时还要喊口号，必须声音洪量，有气势，有层次感。稍有松懈，就会受到教官的严厉批评。就这样，重复性的练习整整持续了一天。 练习结束后，我的衣服都被汗水浸湿了，喉咙也变得沙哑了，身体也感到疲惫不堪。而转天又下起了小雨，练习场上到处是积水，在练习时，我的鞋里渗进了水，在加上偶而的零星小雨落在我的身上，让我感到非常难受。练习结束后，我的脚上长出了水泡。两天的练习，让我充分体会了军训的艰苦，我不禁发起了牢骚：“这那是在练习！纯粹是活受罪！”可是当我静下心来想一想：我在军营里只练习了短短的几天，而军营里的战士们却要进行常年累月的练习，岂不比我们更辛劳。再想一想：那些守卫在雪域高原的边疆战士们，他们更辛劳。为了维护祖国的安宁，他们常年不与远在千里之外的亲人团聚，常年冒着严寒和酷暑，坚守在工作岗位上，为祖国付出了自己的一切。别说脚上长水庖，他们经常会把手、脚、脸冻得又红又肿。也没有半句怨言。我们这点小小的挫折，还有资格抱怨吗？

　　其实军训并非光是艰苦，其中还布满了乐趣。

　　我们这些互不相识的同学走到一起，在彼此交流后，我发现这个大集体里有这么多亲密的小伙伴。这份成长的友谊将使我们宝贵的初中生活更加出色，青春的生命布满阳光。而使我最难忘的还是“篝火晚会”。坐在空旷的练习场上，仰望夜空，夜空里缀满了宝石般的星星，银盘似的月亮铺洒下皎洁的.月光。听着身边同学们的优雅歌声，我的心情豁然开朗，也随着同学们唱着笑着，练习场上成了欢了的海洋，让我感到了生活在大集体里的欢乐与幸福。

　　这次军训是难忘的，它让我们这些“衣来伸手，饭来张口”的小少爷、小公主们品尝到了生活的酸、甜、苦、辣 ，让我们对人生和未来布满了信心，也为我们新的学习生活勾勒出一道亮力的风景线！

初中生的作文 篇3

　　一部电影是由多组镜头组成的，而我的初中生活就像一部有声有色，丰富多彩的电影，每组镜头都值得我们去回味。

　　镜头一：轻松的课间

　　“把手套戴上，多抓点雪。”

　　“必须地。”

　　“咦？郭鹏宁呢？”

　　“回屋戴手套去了。”

　　“嘿，他飞回来了，注意。”

　　“来呀！”

　　“找死呀！”

　　“来打我呀！”

　　“不好，刘贺轩也来了，打呀！”

　　砰。

　　“哈哈，爆头。”

　　“呸，打他们，竟然打我一脸雪。”

　　“哼，谁怕谁？”

　　砰，砰，砰。

　　铃，铃，铃。

　　“上课啦，快跑呀，不然老师该说咱们了！”

　　镜头二：繁忙的`午自习

　　“嘿，哥们，答案借我抄抄！”

　　“自己做！忙着呢！”

　　“忙啥呢？”

　　“作业呗！”

　　“有多少呀？”

　　“老多了！一共10页呢！”

　　“啊！这么多！”

　　“看来这个中午歇不了了。”

　　“晚上还要补习，快写吧！”

　　镜头三：紧张的数学课

　　“这节是数学课。”

　　“我的教鞭呢？”

　　“这呢！”

　　“你们可真是，改错还出错，有几道题呀？我看不打不长记性！”

　　“错一道一教鞭。”

　　“……”

　　“王浩然来。”

　　“把这道题改过来。”

　　“来长长记性。”

　　啪。

　　“张策过来。”

　　“额，”

　　“别磨蹭”

　　“这道题。”

　　“长长记性。”

　　啪，

　　“白明川来。”

　　“王浩来。”

　　“嘿，终于下课了，感觉怎么样？”

　　“老疼了！”

　　“我手心都出汗了。”

　　“太恐怖了！”

　　“简直是魔鬼的课堂！”

　　生活就象电影，初中生活就好比电影中一个个耐人寻味的镜头，因为有了这种生活中的累积，才拍摄出一组组动人的画面！

　　初中生活，这么近，那么远，我抓住了初中生活！

初中生的作文 篇4

　　感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。——题记

　　打开记忆的门阀，唤醒内心深处的一件件事，我不禁想起那件今人感动的事。

　　那天早上，我第一次去上钢琴课，一无所知的我，被同学“看不起”，也不是说看不起，就是觉得很难融入他们这个群体，这个老师却是个例外，她温柔，她宽容，她一丝不苟，她不那么偏心只是对于新来的我更加宽容，也许这是同学们无法接受我的理由吧。

　　“先弹这个键，再按这个……”老师给我一个解说着。“可以尝试把它们连起来吗？如果不行也可以大胆尝试，老师不会笑你的。”我点点头，尽力抬起双手让它们放在正确的音键上，尽力让自己最好的'一面展现在老师面前，成功了！我自己都感到不可思议，虽然只是入门级，但我却能在一节课内，把它大大小小差不多的音符弹出来，老师惊喜地大叫起来，可能是老师想让我自己证明自己然后融入到同学们里去，于是叫了几个同学来听我演奏，我紧张极了，坐在我面前的几个学生叽叽喳喳的不知在讨论什么。

　　“你可以开始了，加油！”老师站在我身旁为我打气。

　　我开始弹奏了，突然一个同学冲我冲来，像是被抽掉了凳子。重心不稳才往我这栽来，我恍惚了一下，钢琴盖狠狠地往下盖来，我的手丝毫没有躲闪的意思，依然在钢琴上停留着，一眨眼的功夫过去，钢琴盖并没有砸向我的手，我抬头一看，是老师帮我抬住了钢琴盖，我楞了一下，连忙把手缩了出来，看着老师吃力的面对钢琴盖的冲击，那一刻，我被感动了。

　　这样的人我不得不感动，发自内心的感动。

初中生的作文 篇5

　　悠扬悦耳的上课铃声准时响起，同学们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎？原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事？原来，这位女同学做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。

　　一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的'地方，同学们便帮她补缺补漏。瞧！这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个同学却举起了手“什么事？”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗？”同学们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里R22;R22;

　　微风拂面，如一双温柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦，生物老师带着同学们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉戏；在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞R22;R22;与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，同学们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，同学们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使同学们大显身手，大长见识。

　　我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流；在体育课中，接触各式各样的体育器材；生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友R22;R22;

　　当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，同学们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多同学对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识，看！不少同学还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果R22;R22;

　　我说这里是中学，还不如说这是一所环境优美的乐园。这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。

初中生的作文 篇6

　　今天，也就是星期六，我走进一家小店买笔记本。看了几种本子，我都觉得不合适。这时走进一个衣着简陋的小弟弟：五六岁的模样，圆圆的头上披着几根稀稀拉拉的头发，长得虎头虎脑，十分惹人喜爱。说到衣着简陋，从他旧得发黑的外套中便可以看出。

　　身着红色夹克衫的售货员阿姨走过去俯下身子亲切地问：“小弟弟，你买什么？”那头发稀疏的小弟弟从有个小破洞的小口袋里翻出一个旧的发黑的硬币，递给阿姨，然后指着一叠白纸细声说：“我要买一张纸。”

　　阿姨接过硬币，一愣，原来是一个一元硬币。他拉开抽屉翻了翻，发现没有零钱了，于是蹲下身子来，对小弟弟说：“阿姨没有零钱，你下次再来买，好不好？”说着又把钱还给了小弟弟。阿姨站在小弟弟的旁边，鲜红的'夹克衫似乎更鲜红了。小弟弟把钱紧紧地握在手里，不肯走，眼巴巴地望着那叠雪白的纸，似乎要把那叠纸吞下去。

　　老板娘似乎看出小弟弟急需用纸，便奇怪地问：“小弟弟你为什么还不走，你买纸干什么？”只见那小弟弟轻声回答：“我要画一张画送给妈妈……妈妈一定会很高兴的。”阿姨听了，从那叠纸中拣出一张雪白的纸，微笑地递给小弟弟：“阿姨把这张纸送给你。”小弟弟连忙接过纸，并把钱放在桌上，看着阿姨似乎在说：“这张纸一定很贵，一定得把钱给你。”他转身要走。他哪知道，这张纸的价格只是他所付硬币的五分之一。阿姨连忙叫住他，把钱退给了他，说：“小弟弟，那张纸是阿姨送给你的，只要你的画让你妈妈高兴，那张纸就会高兴的。”

　　小弟弟的眼睛里似乎发出了希望的光芒。小弟弟抱着纸跑出门外，跑了一会儿他停下脚步，向着这家小店凝望。这时，阿姨身上的夹克衫更是灿烂无比。目睹此幕，我忽然想起了什么，随手抽出一本书，付了钱就跑。我想追上那个小男孩。

　　这是一个真实的故事。

初中生的作文 篇7

尊敬的靳老师：

　　您好！我不知道该怎么说。两年半了，我一直都很感谢您，很尊敬您。这几年，您对我的批评屈指可数。而每一次的'批评对我来说都很重要。您的每一次批评都能够让我走回原路。

　　您还记得吗，第一次不是很严重的批评是在我刚上您的课时，那时侯我们并不熟悉。原因是因为在您上课时我在吃口香糖。我当时觉得很不好意思，因为您在那么多同学面前说了我。后来，我很感谢您，因为您教会了我尊重每一位老师。从那以后，我不再在课上吃口香糖了。

　　后来，您觉得我是可造之才，所以很器重我，对我一直很关心。您的第二次批评是因为我在上课时候说话，我也知道上课时候是很不好的行为，可是有时候总在不经意间就说了话。而我总因为这个问题在办公室里检讨。

　　前几天，您请假回来，第一个批评的人还是我。是因为您听老师们说我跟一个男生走的太近了，您担心我的成绩会受影响。我知道，您是为我好，您总是在刻意提醒我现在到了关键时候心里只能想学习不能有其他杂念。过后，我也反省了自己。我觉得就如您说的那样，我应该集中精力，备战中考。

　　靳老师，谢谢您，谢谢您这些年对我的关注，对我的培养。

　　此致

敬礼！

　　学生：尹XX

　　20xx.4.4