初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的初中的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
前相纪欣，天纵之才也。少即执掌相权，然逢朝政动乱、帝国飘摇。试以一己之力力挽狂澜，无果。心中伤怀，自叹无德无能，上书朝廷欲辞职还乡。先帝不准，携其至一古战场。天光昏暗，黄沙漫漫，夐不见人，折戟断刃满地，白骨尸骸累累。先帝曰：“此为吾之初阵……”——引子
“班长，我不想干了。听别人喊我副班的时候心理压力好大……”
她不想多说什么，说不出什么，只留下一句：“好好干吧。”
转身，熄灭了自己身上那团耀眼到让任何人都不得不随之燃烧的火焰。
让思想和眼中的光同时黯淡下去，微微闪烁的那是她的初阵时大肆燃烧而至今仍未熄灭的一点星火。
数千人趋之若鹜的一所学校她不费吹灰之力成功进入，理当与老恩师共庆。于是一个安然慵懒的午后，两个人，三摞卡牌，四局征战风起云涌。笑谈千年悲喜，此刻心中之感，恰似初阵。
“杀，无闪，万箭齐发，闪，雷杀，触发防具仁王盾，抵消雷杀。”
能力越强，挑战越多。这话在她身上一次次应验。第一次演讲，是面对全校的`两千余名师生。那时的她不过是个普通的小学女生，汗涔涔的手里握着冷冰冰的话筒，用颤抖的语调读完了那篇并不算长的稿子。台下断断续续的稀疏掌声被国旗在风中的嘶吼遮盖，仿佛战场上的旌旗猎猎。一员小将，输得猝不及防。
但她学会了养精蓄锐，懂得了何谓坚强。英语演讲大赛上，一篇文章挥洒得慷慨激昂。
“南蛮入侵，杀，闪电，判定结束，体力减三。”
那次比赛她胜券在握。市三好生竞选，班里两人参选，一个是她，另一个……和班主任很熟。那时候的她，已经担得起“王者”之称。四次国家级竞赛获奖，省市级不下十七次，还有什么能与之抗衡？临阵，参选名额突然变成了一个。“你去吧。”班主任拍拍那个女孩的肩。
自信和决心被愤恨的火焰融化顺着脸颊流过，滋润了心底的气魄，蓬勃生长。
“决斗，放弃出牌。”
内讧，她最不愿意见到的。还是顺理成章地降临了。
她没有干涉。静静观望，带领仅有的几员“大将”做好以前该做的，并做的很好的事。几日过后，风平浪静，一切安好。
“弃牌，大业炎！”
一招扭转乾坤，她反败为胜。
四种花色手牌启动武将技能，顺势启动了自初阵以来，积累的全部能量。
四种花色——黑桃，积累；梅花，坚毅；红桃，激情；方片，冷静。
一种技能——红莲业火，凤凰涅盘。
自此，所向披靡，百战不殆。
她想告诉副班这些，告诉他要好好走下去。不过沉吟许久，出口的却是另一番话：“别怕，做好你的工作。自初阵开始，你的使命被确立，责任被赋予。正因为是初阵，初生牛犊不怕虎，所以才自信；正因为是初阵，自知经验不足前辈，所以更谨慎；正因为是初阵，不受任何过去影响，所以，能尽情挥洒。
正因为是初阵，你能做得更好。”
因为初阵，本不该带有任何负担。
初中的作文 篇2
自打懂事起，家人就经常在我面前吵架，每次吵架，我都是习惯性地沉默，做着自己的事情，对于这种“习惯”，又有谁能理解呢？小的时候，依偎在妈妈的身旁，撒娇着让妈妈别再吵架了，可是，妈妈只是面无表情地把我带到房间里，让我一个人玩，或者是把我推开。一次又一次的“拒绝”，使我学会了沉默，学会了淡定。时间的推移，我也渐渐长大了，与父母分别的日子也渐渐加长了，在一起的时候，免不了吵架，我也只会从“被迫的沉默”渐渐演变成“主动的'沉默”。假期去和爸爸妈妈团聚的时候，他们经常吵架，甚至还自拟了离婚协议。我想去劝架，但是胆小却使我失去了这种勇气，我也只好紧紧锁着门，一个人坐在电脑前，一个劲地叹气，然后静静地听着他们的动静，每次听到爸爸摔东西，还有妈妈哭泣的声音，我就一个人默默地躲在被窝里哭泣，可是，我又能做什么呢？
如今，可怕到无法原谅自己已经到了可以沉默到置之不理、自娱自乐的程度。同学一旦问起我“爸爸妈妈吵架帮谁的时候”我就选择了沉默，其实，我谁也不想帮，也不知道怎么去帮，我的选择，是装作若无其事，静静地看着电视、吃着饭，或者静静地玩着电脑、做着作业......有一次爷爷奶奶吵架了，吵得很凶，我不知所措，一个人锁着门登上企鹅和爸爸妈妈报告着事情的经过，他们只是说“你都不知道去劝架”，我沉默了一会儿，不知道该怎么回答，他们又说“每次我们吵架你也不知道劝架，真的是白养你了！”我看到这些字眼，心里不知道有多痛了，鼻子止不住就酸了，却忍住眼泪“无情地”笑了。家人从小就当着我的面大吵大闹，已经是对我造成了极大的伤害了，这已经是一种大错了！而小时候的一次又一次的拒绝，如今伴随着时间，依然抹灭不掉记忆，我又渐渐长大了，也不想再去掺和这种无情的纠纷了。不劝架，责怪孩子的无情，却从来都没有想过自己的错，为什么不好好想想为什么要在孩子的面前吵架为什么要吵架？！大人总是责怪小孩，却从来没想过自己是否也有过错，孩子“无情的心”，又来源哪里呢？
初中的作文 篇3
春天，新的生机，新的万物，一切的一切都新的开始，每个人的人生也都会有一个新的起点，满怀期望。
我是一个小小的蜗牛，永远背着重重的壳，因此很苦恼，我曾问过妈妈：“为什么我要背着重重的壳”
“因为我们只有这样才能生存”
“那鸟儿呢？他没有壳也能生存”
“天空可以保护她”
“那鱼儿呢”
“大海可以保护她”
“那蚯蚓呢？”
“大地可以保护她”
我哭了，哭的很伤心，“难道我们就没有人保护吗……”
“孩子我们要靠自己，”妈妈眼里闪着光芒，那光芒射进我阴暗的心中。是啊，或许你们不会明白我的痛苦，所以你们也不会懂得我的释然。或许你们不会在意我的存在，所以你们也许无视我的骄傲，你们主宰这世界，，而我们能主宰自己，或许你们不曾听我说我的故事，所以，你们也不会看到我努力地生存。生命没有卑贱，生存才是王道。
你有你的过高之处，我有我的生存之道，我不会再哀叹生命的'瑕疵，我会感谢上苍赐予壳来保护我的壳。
就像那句面朝大海，春暖花开，每个人都应该高傲的面对人生。世上没有高低贵贱之分，重要的是心灵，
若果连生存的自信都没有，那又怎么会高傲的面对人生。
当天边第一抹晨光为天光破晓，我将带这希望出发，走上属于自己的人生，努力到达心灵的终点。
初中的作文 篇4
印象·刘三姐是去桂林旅游必看的一个节目。据众人所知，印象·刘三姐是张艺谋所编译的。不看不知道，一看真是大吃一惊啊！在里面，一共有几万个人。时间不长也不短，70分钟就能演完。还有一个特点就是，他并不是在陆地上演的，而是在漓江的水面上演的。可以称为是稀少的奇观啊！
好不容易挨到了晚上了，我带着激动的心情来到了现场。哇，人爆满了。整个场面一共有几十万个人啊！我赶快找到自己的位置坐了下来，节目马上就开始了。5、4、3、2、1。突然，漓江上面的山亮起了灯光，我不禁想：太壮观了！既然晚上的山上既然会亮光。这应该要费很多资源要弄得出吧！马上，迎面而来的就是传说中的刘三姐。她那优美的舞姿，站在小船上——真美！山的影子倒影在水面中，就像一位仙女在梳妆似的.。
不知道从哪奔出来了一个弯弯的月亮，接着，月亮的上边出来了一位美丽的女孩，她身穿白色纱衣，在月亮上翩翩起舞。她那优美的舞姿就像是守护月亮的天使。在月亮后面，一个个女孩身穿荧光衣服，一个个走了出来。“一二三四五六七……”大家都数了出来。接着越来越多、越来越多。数不清啊！我猜想：这里面大概有5000个人吧！他们走成一条队，表演了一会儿后，身上的荧光衣突然又变了金色，接着就是白色、蓝色、紫色……
不久，迎面走来的一些青年。他们在我们的面前演唱歌曲。个个都开开心心的。就好像在办喜事似的。唱完后，便和我们道谢就结束了！
虽然就短短70分钟中，我见识到了不同的奇观。这一次旅游，真是使我受益匪浅啊！
初中的作文 篇5
近日，被邀请加入一个比较特殊的家乡群，初入群，有点不太适应，稍微带着点学历歧视（加入的都是村子里在外的大学生），成员大都不认识，据说70、80、90后都有，聊得天南海北，就是感觉抓不到重点。
在群里很少说话，但有空总会去回翻一下他们的聊天记录，有种家里人的亲切感，又像翻看一部放置了很久的老电影一样的，能让人回想起很多。
想起了童年里的小伙伴，现在大都领着或抱着孩子站大街了；想起了每到上学时间，一群小伙伴叽叽喳喳搭伙上学校；想起了我们的小学校前面那个大水坑，很多小男生爱围着它捉蛤蟆；想起了校园里红砖头的矮教室，晚上我们都擎着蜡烛上自习；想起了校园里一排松柏树，曾经有一晚不知哪个淘气的小伙伴点燃了其中一棵，发了大火，烧成了斑驳的模样；想起小花圃里的黄金菊，每年野火烧不尽，春风吹又生，还有花圃外围的花椒树，不知被它们扎了多少次……想起了很多很多，曾经给我们授课的老师，大都渐生白发，老校长去年也离世了。我想，老校长应该是带着抱憾离开的吧，曾经我们生机勃勃，欢声笑语的小学校已经是沉寂无声许久了。
离开那个小学校应该超过15年了吧，在读期间应该是我们小学校的黄金期，也是全村人尊师重教高峰期。那时候学校里腰鼓队、舞蹈队都有，经常会在节庆的时候献节目，还记得才艺表演的`小伙伴傲娇的小模样；那个时候有各种竞赛活动，我们的小学校经常在片区取得名列前茅的好成绩；那时候我们的老师都神采奕奕，好像每天都像中了奖一样的，大概因为他/她的学生每天都在进步吧。
后来，不断地听说，小学校的房子后面被挖洞了，小学校里的松柏树被砍了，小学校里的花圃都被当作菜园了，小学校周围新添了游戏厅、台球厅……小学校的孩子已经不多了，小学校只剩下两间教室了，一个作为一年级，一个作为学前班，最终听说小学校已经没学生了……自从离开之后那个小学校，再没有踏入过一步，多次路过，只见她已经淹没在一群民宅之中了。后来在一段视频中看到久违的校园，那个时候教室像是成了危房，桌椅也已经破烂不堪了。看到那些用过的书桌，在想那个桌子上曾经刻下了自己的名字。
近几年，村子逐渐的富了起来，村民腰包都逐渐鼓了起来，房子也越盖越高。但是却没有了自己小学，村子里的孩子都到周围村子或城里上学，每天家长起早贪黑接送，孩子们也不再搭伙上学了，学校里也不再都是同姓娃娃了。我在想如果他们的同学问起他们为什么不在自己的村子里上学，他们应该怎么回答？
总感觉小学校就是整个村子的根，有它我们的村子就是风水宝地，迎来送往地都把我们培育成人。没了它，村子好像没了根，人都在浮躁地追逐着，民风依然没了往日的淳朴，甚至也开始读书无用的阔论。我不知道上学到底有没有用，但是不读书应该是没用的吧。
在我们这个家乡群中，记得不少哥哥姐姐们都曾经是小学校里的佼佼者，也曾经是小学校的骄傲，或许他们比我更怀念小学校一草一木、一人一物吧。
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