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调侃座位初中作文

时间:2024-03-06 08:34:23 初中作文 我要投稿
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调侃座位初中作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的调侃座位初中作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

调侃座位初中作文

调侃座位初中作文1

  试观班上座位,风景甚好,由后至前,如排山倒海,后浪颇高。座位调换,风景乍变,风波略起。位置安排,皆有深意,还待我慢慢道来。

  观夫前排风景,皆为矮小精短者。老师在讲台上一站,任何细小动作一览无余,只得中规中矩。而老师点名抽背,都爱以前排开始,因而总是拨个“头筹”,大家都特别感激他们“造福后人”的精神。

  再瞧中部“平原”,皆为标准身材者,且不乏“四眼兄”“四眼妹”之类的学习佼佼者在后垫底。发动带头作用,互相竞争,倒也十分有影响力。只是课桌下传阅一本本杂志,却也十分方便。

  瞭望后排阵地,皆为虎北熊腰,“海拨”颇高者,与前排形成鲜明对比,当然也有犯错被老师“发配边疆”者。“当地居民”一般都具有强烈正义感,爱打抱不平,被“发配”的.人自然潜移默化受影响,不会“恣意妄为”。一好搭一坏,很符合自然规律。

  而坐守窗边的同学,责任重大,负有开关窗户,控制风力的责任。可千万别惹急了他们,大冷天给你开一个通风口,有你好受的。当然,前后门同学的作用也不容忽视,当教室比较喧闹时,轻轻叫一声:“老师来了!”定会让整间教室立马鸦雀无惊声。

  看教室风景,座位独好,座好的排列不仅显示了一个班级的各种风景,对同学们的学习生活也有着一定影响。座位搭配好,班风自然会好。看看你们班的风景,是不是一样呢?

调侃座位初中作文2

  我敢夸口,提起班里的座位,我可是研究多年了,也少有成就不信待我慢慢道来。

  先侃侃前排的座位。坐在前排的同学,真可谓是“多灾多难”。你想,在老师的眼皮子底下,什么轻嘀咕,什么小动作,老师站在讲台上,“一览众山小”啊,哪一个不原形毕露!老师检查背诵,总喜欢从前排的开始,所以他们常常受到优待,拔个头筹。后面的.同学特别感激他们这种造福“后人”的奉献精神。从块头上来看,坐前排的都是本班的矮子。如果你看见前排巍巍然坐着几个大个子,似羊群你的骆驼,那他肯定是班主任最近一段时间的“监控对象”。

  中间的位子也是风水宝地,这里聚集了不收啊高手,什么“四眼兄”,什么“四眼妹”也不乏其人,他们是班上的拔尖,是老师眼里的红人,优秀学生几乎都被他们囊括。

  靠近教室墙壁、窗户的位置想到与“包厢”,听课做作业累了,头枕双手,背靠墙,闭目养神,悠哉乐哉,不被注意,好不惬意。日光灯、窗户的开关权,统统归他们管辖。你可不要招惹他们,大冷天的开个通风口,给你一个好受。他们另一个重要任务就是“望风”。常常在不经意间大喊一声“老师来了”,能人人声鼎沸的教师立马“万籁俱寂”。这是他们就骄傲地摆出一副“大梦谁先觉,平生我自知”的模样。

  最后两排座位,是教室里的”水泊梁山“。这里的”好汉“平均海拔一米七零以上。硕大的块头,令人生畏。

  “世事洞明皆学问,人情练达即文章”,看到这里,对照一下你们班里的座位,看看是不是同我说的一样?

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