初中生作文优选【5篇】
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的初中生作文5篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
几年前，我曾在姐姐家看到过这本书，当时我好奇的拿起这本书，打开一看，不禁被这本书的内容吸引了。我不得不说曹雪芹的这本书写得太好了，它不仅反映出了当时社会的败坏，还展示出封建制度濒于崩溃和必然死亡的历史趋势。贾宝玉是那一时代面目全新的文学形象，也是曹雪芹着力最多，寄托最深的人物。贾宝玉在众多公子哥中是最憎恶仕途经济的，却又是最纯真善良的。让我至今记忆犹新的是林黛玉，常听别人说林黛玉心胸狭窄，爱耍小性子，各个方面都不如宝钗，可我不这么认为!因为在这背后，只是因为她太在意宝玉了，因为爱的深、爱的切，所以不能不介意。
我总觉得宝玉给黛玉的时间太少，黛玉的心太细腻，而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间，心情像是走丢的小孩没了方寸，宝玉不该到来的问候会被她驳回，狠狠的、凶凶的，却是无心的，不是不接受，只是因为太难受，于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。 她的泪，像涓涓细流一样潺潺流动，汇聚成一泓清泉，澄清着她的悲剧。她哭泣，因为她太委屈，她是悲惨的.、是值得人们怜悯的，她和宝玉的爱情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情，她一生无限伤感，然而临终前她笑着喊“宝玉，宝玉……”然后她永远的离开了这个世界……黛玉最终是泪尽而逝的，她为自己的追求付出了太多的代价，她再也没有那么多的眼泪可以支付了。
虽然她的故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动！
初中生作文 篇2
路，即不是凭空想象出来的，也不是孙悟空的72变变出来的，而是人们一步一个脚印走出来的。
每个人都拥有一条属于自己的路，它正等着我们去发现。但是，如果我们为了方便，而跟着别人的足迹走。那么就很可能像一只学人砍树的猴子一样，一不小心它的尾巴被树夹住了，最后被砍柴人抓走了。可想而知，这只猴子的命运将会被砍柴人操纵着。在这个色彩斑斓满是陷阱的世界里，如果我们也像猴子那样盲目模仿，就会很容易迷失自己，很可能我们的命运也会被别人操纵。
我们自己的路自己走，自己的命运自己操纵，创造出属于自己的幸福生活 但丁曾经说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧。当我第一次读到这句话时，我就很赞同。因为，当你找到了自己要走的路时，可能这条路充满了危险和荆棘，想要通过是困难重重。这是，你身边的亲人和朋友或许会劝你放弃，或许会鼓励你前进；当然也会有一些不怀好意的人在讥笑你，或着打击你。此时，你更要坚定自己的信念，不要被外界的事物影响到你，不管前路有多危险多困难，只要你认为是对的，就一定要相信自己，不要退缩，那么你将会是最后的赢家，你也走出了属于自己的`路。
古今中外，走自己的路这样的人，还少吗？
爱迪生一生有几千种发明，而爱迪生在他的发明生涯中，并不是一帆风顺的，在这期间，他也同样受到过别人的讥讽与辱骂，但是他顶住了，他坚持走自己的路，结果成功了。
洪战辉，在他的人生道路中，也遇到过同学的嘲笑，但勤工俭学的他，带着妹妹上大学，并没有因为别人的嘲笑而丧失信念，而是继续走自己的求学路，最终同样取得了成功。
在我们身边，爱迪生、洪战辉这样取得成功的人还有许多，在他们的心中只有一个信念，那就是：
走自己的路，让别人说去吧！
路是走出来的，每个人都有一条属于自己的路， “走自己的路，让别人说去吧！不要犹豫，不要疑惑，选择自己的道路，踏上自己的旅程，路的那一头就是成功！
初中生作文 篇3
这是发生在我五年级时的一件事。
那天我刚来到学校，班主任老师就说：“韩曈曈，你出来一下。”我不禁犯了嘀咕，心里想：老师叫我是不是因为我做错什么事情了，不应该呀。哎呀，不想了，是福不是祸，是祸躲不过。”于是，我硬着头皮出去了。
谁知道，老师叫我的原因和我想的完全不一样。
老师对我说：“韩曈曈，这几天学校要举行朗诵比赛，我想让你代表咱班去参加。听完；老师的话，我心里乐开了花。老师啊，您实在是太看重我了，我一定不辜负您的重望。哈哈哈哈……
一开始啊，老师选了《感恩的心》来朗诵，而且还选了这首歌的音乐来做背景音乐，我读的时候差点没把它唱出来。老师虽然千叮咛万嘱咐要我不要唱出来，但是我爱唱歌呀，我是多么想一口气大声的唱出来。最后，老师也觉察到我的感受，就只好换成了《斗笠》这首诗。从那以后，我天天读，天天读。
有一次在寝室，我正有感情的读着，一个女生却说：“韩曈曈，你天天读烦不烦啊，我的耳朵都听出茧子了。”听了这话，我心情一落千丈。我甚至有过放弃的念头，但是，我想起这么多天的努力，我不甘心。最后，我选择了坚持。
比赛的日子终于来临了。我在音乐教室读起来：“孩子，戴上这顶斗笠，戴上它……”
过几天，老师把每个班的`朗诵都传到了多媒体上，用了一节晚自习的时间放给同学们观看。轮到放我的录像时，我都捂着耳朵不敢听。我放下手时，也放完了。但全班却响起雷鸣般的掌声。此刻，我激动的哭了，我知道，我成功了。
任何一件事，我们只要坚持到底，把它做完，就一定会成功。
初中生作文 篇4
蒹葭苍苍，白露为霜。人只不过是芦苇，但人是能思考的芦苇，一根根小小的芦苇，承担起了世界给予它的所有负荷。
——题记
在灰蒙蒙的天空下，一秆风中摇曳的芦苇，于莽莽苍苍的水面，像一支羽毛笔，划动在洁白的纸上。或许，这芦苇下的文字是最清晰的、最淡泊、最空灵、最剔透的文字，也是动力的源泉。
沉甸甸的苇絮，被现实捉弄着，摇晃着，摧残着，像风雨中深一脚，浅一脚的旅人，又像被雷击中，左歪右斜，凄凄惨惨，哀鸣着找不到家的雏燕。那些飘飘然、沉甸甸的芦花，乍看上去显得蓬松，疏散得很，却又并非懒散，只能说是困倦吧。仿佛一场梦醒来，生命便到了另一个飘飞的季节。命运的起伏就这样通过这样那纤细的苇秆与一团蓬松的芦花，被感知与激励着。人生亦是如此，如蒹葭，迎风摇曳着。面对暴风雨，我应努力迎上去，人生的蒹葭，思想的蒹葭，生命永远不会远离，此时此地仍在那老地方，可堪寄托的只有希翊。点点飞花，漫空而去，留下一种无名的失落，人生的蒹葭难道就这样逝去吗?不!它永远在我们的心里。对于无法抵达的彼岸来说，这一叶芦苇成了最好的背景，最温暖的`力量。人生的蒹葭，无非就是那心中的一点信念，心中的理想。
世界的天空多么高远，高远的让人的视线无法企及，而朵朵白云，又仿佛在梦幻里飘游。心里深处的那一支思想的芦苇，会时时让你感到生活的诗意，时时感到生命的精彩，感受到生命的动力!
初中生作文 篇5
每个人的成长期都是从儿童期——少年期——青春期——中年期——老年期。人的一生分为五大期，我现在正处在青春期，可是我觉得我在适应青春期生活的同时感到了我这个人在随着年龄的增长而变化。
可是往哪方面“变”呢？是“坏”的路途陷下去。这时你会问怎么往坏变呢？那我就想你讲几件我之所以变坏的事情吧！
在少年时，我是在姥姥家读小学，上六年级时，有一次去我同学家写作业回来晚了，可是姥姥不听我解释就吵我。我含着泪反驳：“我去同学家做作业，又不是去玩，你为啥吵我！”我当时的声音很大可姥姥的声音比我还大的说：“你就犟嘴吧。我也管不住你了。”因为这件事我发誓不在当好学生了。随后我就住在了小姨家。
那时，我虽然在小姨家上学，可是我怕凡事都得看她的脸色。我觉得她很严肃，经常吵我。我有时甚至不想活在这个世上。进入初中后，我开始“大变”。我认识了一名叫杨萍的女孩，我们俩玩得非常好，她的.姐姐是在道上混的，结识了许多“狐朋狗友”。她还说如果有人欺负我，她可以叫几十个人打。我觉得她就是我的依靠，我的保护神。一下课就跑到二楼找她和其他几个混混玩。我姐也说我开始讲究穿了，而且我一开口就说脏话，动不动就骂人。我那些学习好的朋友都说我变了。变坏了。
我也洗去了教训，我现在收敛了许多，如果再出现一个“杨萍”。哪我可真的爆发了。
现在的我不知道该怎么办？我想我需要一位良师益友来开导我，使我走出这两难的选择，重新找回原来的我。而，谁能把我从这个深深的黑暗陷阱里救出来，彻底的救出来呢？
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