初中的作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初中的作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
一张秀气的脸，眼睛如山泉般清澈、明亮；两条乌黑的发辫搭在肩上，几丝刘海各外引人注目；特别是她那醉人的微笑，更显出她的清纯、可爱。她，就是我的姐姐。也许，她美丽的外表已经吸引了你，但只要提起她的特长，更是无人不拍手称奇。
姐姐是的学生（郑州最好的中学）。她的写作才能是最令我钦佩的'。在实验中学，每次考试，作文能拿到36分以上的人，全年级没有几个，而姐姐就是其中之一，哪怕是没发挥好。可我，虽然在班上作文也
是第一，但和姐姐的作文相比，简直是小巫见大巫呀！然而又有谁知道其实在姐姐荣誉的背后是更多的汗水。不管老师有没有布置，也不管作业有多多，姐姐每天都
坚持写一篇日记，每两天写一篇作文。我也曾多次效仿姐姐，可每次都以失败告终，因为我坚持不下来。每当这时，姐姐都会去鼓励我。然而，尽管姐姐有着令人羡
慕的荣誉，但她也从来都不炫耀或狂妄自大，总是以礼待人、文质彬彬，令人折服。
姐姐不仅学习好，在体育方面，她也是——样样精通。
在每年的运动会上，你都会频频看到她的身影。因为好几项运动都被她包圆了：跳绳、跳双摇、200跑步、800米跑步都是她的拿手好戏，这些也当然离不开持之以恒的练习了。每天清晨，她都会去做运动，哪怕天气不好也是一样。因为她有恒心，这一点是许多人都望尘莫及的。
看，这就是我的姐姐！她时时刻刻都在感染着我，用一言一行来教导我。她，是姐姐，又似老师，不，是榜样。我将以实际行动向她学习。我为有这样一个好姐姐而感到自豪。
初中的作文 篇2
曾经，有一个地方，让我流连忘返。它，带给了我孩提的快乐与纯真；它，带给了我一段美好得如梦似幻的时光；它，也给我带来了永生难忘的记忆——“梦幻小岛”。
当然，“梦幻小岛”只是我呼它的名字，但是它真正的名字我却如何也想不起来了。也许是因为当时年龄太小，也许是因为总呼它“梦幻小岛”，总之位于安徽的它是我童年最美好的一切……
“梦幻小岛”是个四面环湖的小岛，想必现在已很少有这样的小岛了，所以想进入小岛还得划船进来。一进入小岛，那“篱笆花”便鲜艳地出现在眼帘。温柔的风吹过，麦浪翻滚，清香的气息便幽幽散开，那无际的金色海洋越发地令人觉得心旷神怡。
爸爸和妈妈时常带着幼小的我来到青青的草坡上晒太阳，我至今还记得那阳光的温暖，花儿的芬芳。每每这时，我便在那草坡上跑起来，去追逐那蜻蜓、蝴蝶与蜜蜂，无忧无虑的笑容在我的脸上荡漾。其实现在的我是很怕那些虫子的，也真不知小时候是怎样的胆子大。或许是小时候的天真无邪，觉得任何的生物都与爸爸妈妈一般温柔和善良。偶尔被虫子咬了，爸爸妈妈心痛的不行。而在那疼痛过后呢，我依然热爱大自然，觉得这只是大自然对我开的`一个小小的玩笑。
在“梦幻小岛”的我家后面，有一片像葫芦一样的小湖。湖边长着一棵桃树，就好像那桃树很喜欢小湖，一直很低很低地沿着小湖生长，树干非常贴近水面，现在回想起来，真是异常奇特！那桃树长得极茂盛，每年都会结数不清的桃子。而爸爸呢，也每年去摘那桃子。那桃子的确令人爱不释口，咬一口，清甜的汁水涌出来，脆脆的桃肉经细细品味后定会桃香四溢。
后来大约三、四岁时，我家移居到了上海，听父母说是因为上海的教学质量好。
过了七年半，我又一次重返安徽，寻找记载了我四年快乐时光的“梦幻小岛”。树木被锯得差不多了，那棵桃树也不知去了哪儿，金色的麦浪和青青的草坡不翼而飞，只有裸露着岩石的泥土。蝴蝶、蜻蜓与蜜蜂呢？不见了它们以往快乐的身影。望着这座小岛，我陷入了长思……这是“梦幻小岛”吗？
随着现代化工业的发展，“梦幻小岛”已被大楼所吞噬。从前的“梦幻小岛”是这么近，又是这么遥远。看来，我只能在梦里寻觅它的身影了……
初中的作文 篇3
人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。
近些日子，作业量较大，于是我们班少数同学便有了抄作业的陋习，虽然数学老师再三劝说，还是有同学继续“作案”。刚刚还苦口婆心的数学老师立即火冒三丈，抓起那些同学的作业本“咔嚓，咔嚓”撕个“粉身碎骨”。同学们一个个都吓得目瞪口呆，心惊胆战。有的同学便默默拭泪。
我真的不明白，不理解。您为什么要这样呢?谁想去抄作业呢?一切都情非得以啊?我有些为那些被撕掉本子的`同学抱不平了!
多为我们想想好吗?虽然这是您对我们的警告，也是杀鸡骇猴，但我们更希望您对我们能再和蔼点，说不定，这样做效果会更好!!
初中的作文 篇4
一只有梦的白鸽，正在寻觅属于它的天空……
左手四十五度
左手四十五度，是教室的窗户。微偏过头，就能看到隔壁教学楼上瓦蓝的玻璃窗。
有一天，我在那瓦蓝里发现了新的风景：窗户倒映出对面的屋顶，上面歇着十几只鸟。
开始，我以为那是麻雀，但从窗前掠过的灰白影子判断，这可能是某种鸽子。虽然只是可能，但我已经认定它们就是一群鸽子。
左手四十五度，是教室的窗户。微偏过头，就能看到瓦蓝屋顶上歇着的许多“鸽子”。
断翅的白鸽
饭桌上，家人们谈天说地，我默默地听着，他们为我规划的“未来”：“这次我们逸韵又考了第三名，只要保持这个成绩，上瑞中估计没有问题……”
老师气势汹汹地走进教室，跟以往一样喊去了几个学生。最后，她问我：“林逸韵，你怎么没交手抄报。”
我的`心一紧，笔下就出了错误。我抬起头。
“怎么回事？也跟他一样不知道这个作业吗？”手指向另一个同学。
我的声音很轻，大概说了“是”。
其他原因自然是有的，但有更好的解释，当然要用。眼镜在此时会给我一种安全感，薄薄的镜片好像就替我隔开了一切。
老师走后很快就响起了上课铃，我侧过头，天空是压抑的灰白，屋顶上的鸽子无影无踪。
寻找那片天空
“有梦的白鸽，飞过最深爱的屋顶……”打开MP3，熟悉的旋律便在耳畔响起。
第一次听这首歌，眼泪莫名其妙地就流了下来，就如同刚读的那些文字一样美丽忧伤，又唱出了故事里那女主角所独有的坚强。
“有人夸我勇敢，一直都在微笑的我忽然流下泪滴……”我曾经是多么迷茫，眼前的白雾迟迟不愿散去。“坚持着不听别人，甚至自己的怀疑……”我曾经是多么固执，认为这就是我想要的结局。
寻寻觅觅的路上，我累过、倦过、伤心过、失望过。飞不动的时候，找一个屋顶歇一下吧，前方也许会有埋伏的惊喜。
我的天空就在前方，虽然依旧触摸不到，但还是努力飞吧，飞过挫折，飞过磨难，找寻属于我的那片天空……
最后的最后
现在，白鸽又一次展翅，融入它深爱的这片天空。
我也不要被高高围墙框着的灰白色四方形，我的梦会是一片熟悉的蓝色，一望无际，任我翱翔。
“蓝色的晴空，被云扫过后更加透明，我的勇气万里无云……”
初中的作文 篇5
打开校报，我一眼看到了正中间的那张照片。照片中，乔老师紧紧拥抱着一位学生，笑得那么灿烂，那么开心，目光中满是慈爱。望着这张照片，我的思绪立刻回到今年教师节那天……
那天早晨，明媚的阳光、鲜艳的花朵和同学们一起见证着发生在我们身边的感动。同学们有的为老师送上了鲜花，有的送上了自己亲手制作的礼物，我和另外三名同学一起声情并茂地朗读了我们精心准备的诗歌，也为老师送上了最真挚、最美好的节日祝福。
我看到，乔老师的脸上一直洋溢着笑容。她对同学们说：“谢谢同学们的祝福，老师很高兴，也很感动。老师教了你们五年，这是我和大家度过的'最后一个教师节了，明年你们就要升入初中了，老师也想送给你们一份礼物，那就是给每位同学一个拥抱，希望大家珍惜我们在一起的美好时光。”
说完，老师走下讲台，径直朝我走来。还没等我回过神来，乔老师第一个拥抱了我。她亲切地对我说：“希望你继续保持优异成绩，加油!”接着，乔老师开始拥抱我的同桌和其他同学。
这真是一个大大的surprise!我听到，乔老师对每一个同学的祝福都不一样。“老师希望你再努力一些!”“你很棒，希望你更优秀!”“最近表现不错，老师很欣慰。”“以后改掉某某缺点，老师相信你会更好!”五年了，老师对我们是多么了解啊!
我看到了，同学们的表情也各种各样。就在老师拥抱大家的那一刻，爱笑的同学早已笑得像一朵花，腼腆的同学低下了头抿着嘴乐，害羞的同学难为情地涨红了脸……
就这样，从一个课间到另一个课间，乔老师依次拥抱了每一个学生。67个学生，67次拥抱，爱的暖流在教室里尽情流淌……
看着看着，我的眼睛湿润了。我深知，每一个拥抱里都饱含着老师对我们深深的爱。
难忘这爱的拥抱……
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