初中的作文
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
蓦然回首，短短三年记录着我们跳动的足迹，挥洒的汗水；尽管时光将它打扮得如此拙劣，我仍愿在午夜梦回惊醒时，含泪回望。太多的不舍，太多的留恋，但最让我忘不了的，是你——我的挚爱。
——题记
初进校园，是个丹桂飘香的金秋，在那随风摇曳的一树树秋叶中，我看见了你，一株光秃秃的树，你的丑陋，使你在这幅深秋图中显得分外扎眼；你的格格不入，让我皱了眉。
入校后不久，我与新朋友、新老师渐渐熟络起来，我的学习生活变得充实愉快。一次偶然，我惊喜的发现你竟生长在我们教室的窗前，我们心照不宣，默默成了朋友。
那夜，我被老师批评、痛骂，原因竟是个根本不存在的“罪状”，我气得双眼怒瞪，脸涨得通红，牙齿紧扣，时不时发出“咯咯”的声响，我的双手紧握，指尖泛白，青筋凸显，怕在下一秒就忍无可忍的爆发。
当我被老师句句利刃般的话刺得伤痕累累时，我的余光扫到了你，在这漆黑的夜晚，闪耀如钻石般的你深深吸引住了我的瞳孔。你缓缓地随着秋风奏出的圆舞曲舞动着臂膀，婀娜多姿、妖娆蹁跹。想起刚见你时你的瘦骨嶙峋，我为你的蜕变感到欣喜。
时间会让一切水落石出。那个风和日丽的.午后，老师查明了事情的真相，郑重的向我道歉。我望向你，惊喜的发现你的枝干上出现了好几粒我从未见过的花骨朵，午后的阳光慵懒的斜射在你的身上，在你的周围洒下了一圈金黄的光晕，这时的你被光芒包围着，像是舞台上的主角，而我也从眼前的玻璃看见了自己发自内心的坦然微笑。这一刻，我们都是最美的。
一晃三年将逝，毕业，这个从未在心中停驻的词，突然突兀的停驻在眼前，凌厉的让人无从逃避。我忘不了朝夕相伴的人儿，但更忘不了，陪我走过漫漫风雨，如今依繁花满枝的你。
窗外的雨，一场、一场，软绵绵的下，就像一幅印象派的画，虚无缥缈。要说再见真的很难，只有梦中的我倚在你的身旁，轻轻哼着就此告别的曲调：再见了，短短三年；再见了，承载我梦想的校园；再见了，我的“挚爱“。
初中的作文 篇2
元宵节是中国民间的传统节日。每年正月十五的这天晚上，人们会燃放烟花、喜猜灯谜、共吃元宵、同庆佳节。
每年元宵节晚上八点，南山上都会准时地打礼花。这时，我会站在家里的阳台上将一切景物尽收眼底！烟火升起来了！有的像一朵盛开的菊花，有的像萤火虫般满天飞舞，有的像一座雪山炸开了一般……最好看的要数“大礼花”，多的犹如火山爆发，嫣红、翠绿、金黄……又如流星般四散，衬着漆黑的夜，光彩夺目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！
看完南山上的'烟花，爸爸会带着我和哥哥把自己的烟花拿出来放！哥哥拿出“冲天炮”，点燃后，“冲天炮”像流星般射了出去，后面还拖着常常的“尾巴”！我拿出了“圣诞树”，只见“圣诞树”发出的强烈的光像喷泉一样，时高时矮，时亮时暗！不仅是我们家，其他家里也都在放着早已准备好的烟花，你看，那边天空中落下的“彩明珠”像天上的银河一般，闪闪发光！
夜幕中，家家户户的烟火就好像在此比“美”，一家比一家壮观，一家比一家希奇……我爱家乡的元宵节！
初中的作文 篇3
一天之中几乎很少有时间会是多余的。即使有时间，我们也会懒在沙发上，或者窝在被子里，一响贪欢。什么时候能端起一本书，静静地坐在椅子上阅读呢？
若是那些十分中爱书的人，阅读的'方式也大为改变。老师在上课时，将书本躲在抽屉里，或者放在课本下，偷偷地看。假如老师的眼睛太尖锐了，这种方法就行不通了。于是，只好待到晚上，宿舍熄了灯之后，挑灯夜战。
渐渐地，我们阔别了书本。再然后，我们似乎觉得阅读对于我们并不重要。
所以说，我们读书，是一件奢侈的事。
当眼镜的度数猛然增加了几百度之后，我们又开始审阅这种方法的可行度了。
思前想后，在苦无良方的情况下，我们或许会选择将自己的爱好搁置，待到以后有时间再重新拾起。这一搁，可能就是几年。到时，我们又要忙于工作应酬，也不好意思在工作期间看小说被老板抓到吧。
一天十几分钟，按道理应该很轻易腾出来。然而我们会为自己的懒找借口，或用于看电视，或用于睡觉。于是，十分钟没了，又十分钟没了。床头放着的小说和杂志早已扑上了尘，或者被当作了杯垫。
要挪用那十几分钟，真是奢侈啊！！
初中的作文 篇4
唉!暑假里，我遇到了一件，我长这么大最难堪的一件事。虽然已经过去很多天了，可我还是很气愤，心里久久难以平静。
那天下午，我像往常一样去上作文课。我进了教室，坐在座位上后，一位男同学忽然向我跑来，然后对我说：“哎！我钢笔没水了，你借我一支吧！。”我正好带了两支，于是我把二年级买的那支银白色钢笔借给了他，他接过，又跑到了他自己的座位上。不一会儿就上课了，老师正准备给我们上课时，发现她的钢笔不见了，便大声说：“你们谁看见我包里的那支白色钢笔了？”话音刚落，借我钢笔的那位同学竟然拿着我的白钢笔去问老师：“这是不是您的笔？”我目瞪口呆！老师接过笔看了看，还在纸上画了画。“这是谁的笔？”老师问道。借我笔的那位同学指了指我。
老师走到我面前看了看我，看见我桌子上有一张沾有墨水的纸便说：“这就是我的笔，我笔上的'水多，你一定是用纸擦掉了，是不是！”我又气又急，想说明这纸是怎么回事，可舌头像打了结一样说不出话来。我难堪极了！这时，刘诗嘉同学胸有成竹地说：“我早就见过李博涵用过这笔！”“好，好，好，你拿回去吧。”看的出来老师很无奈。然后老师又说：“我们班一定出问题了，这个人作贼心虚！下课后希望他能主动把笔放回我的包里，不然我放学就要一个一个地搜身了！”
第二节课上课了，仍然没有人把笔放回老师的包里。忽然，有位女同学说：“老师，我在地上找到了一支笔，我以为是同桌的，你看这是不是你的笔？”“这是我的笔！”接过笔，连一句感谢的话都不说，老师就开始给我们上课了。我很生气，因为她让我在全班同学面前非常的难堪，在笔找到之后她连看都没看我，更别说道歉了！
这件事之所以让我在那么久之后仍然感到非常生气，就是因为老师的钢笔如果最后没有找到，那我跳进黄河也洗不清了，那多让人难堪呀！
初中的作文 篇5
以前的我沐浴着阳光给了我充沛的活力，让我在成长道路上变得更加宽敞和明亮。
“叮铃铃”铃声响了！我迈着轻盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次学习陶泥。我的心里不由自主的有些小激动呢！走进泥塑室，小清新的壁纸润滑了我的心田，各具特色的泥塑工具让我应接不暇。
“开始上课”落落大方的老师热情洋溢的说着。接下来，就要开始动手实践啦！巧舌如簧的老师叽哩嘎啦说了老半天的注意事项！
终于开始了，我迫不及待的准备开始拆开密封的陶泥包装袋，然后按照做陶泥的`顺序和方法迅速把陶泥揉成两半，拿出其中的一小块，我想把它搓成一个漂亮的图形。我费尽脑汁，终于想到可以把陶泥捏成爱心型。过了一小会儿，爱心终于捏好了，我又用盘条的方法把陶泥搓成一个条一个条的，然后盘了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么脏啊！”
我不禁大叫起来，我又看了看别的同学，他们的手有的比我更脏呢，但他们比我还认真。我真是没有耐心！我继续做了起来，陶泥越变越硬根本没法下手，我搓我搓我搓搓……可终于做好了，我用牙签刻上了日期与姓名。我又瞧了瞧别的同学，他们做的各个精致美观，有人还跟起了一个动听的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一点也不好看，哎！谁让我自己没有耐心呢！
我现在终于明白，看起来简单的东西做起来很难，以后做什么事情都不能放弃，现在在阳光下成长的我，明天将会更加阳光。
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