初中作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的初中作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
如果你是一片干涸的土地，她愿用自己的生命滋润你。
——题记
她的爱
她的爱如春天的细雨，无时无刻不滋润着我。也许，这爱是深夜里一杯香浓的牛奶，将她的丝丝温暖也融入在这杯牛奶里。也许，这爱是大雨中的一把伞，此时，伞也好像不是伞了，是她用她那柔弱的身体为我撑起的'一片天。在这片天里，我不会受任何伤害，四季温暖如春，因为，她一直用心守护着这片天，不曾离开。也许……有时，我们可能发现不了，这爱究竟是什么，因为她的爱无处不在。无论走到哪里，她的爱依然会在我们身边。
我们的希望
我希望我能够自由、我希望我能拥有一台笔记本电脑、我希望我能有许多漂亮的衣服、我希望……我希望得到的有很多，她的希望也有很多：她希望我能够快乐地成长、她希望我能够成才、她希望把最好的给我，把最坏的留给她。她希望我一切都好……我的希望是为我自己，她却不给自己留一个希望。她把她的希望与祝福都给了我，只要我快乐，仿佛她就是世界上最快乐的人。我的希望就是她的希望，而她的希望却被我忽视了，甚至不曾记得。
似有若无的承诺
小时候，我对她承诺过，不再惹她生气，做一个听话的孩子，她笑了，并对我说：“那就一定要做到哦！”长大了，时光冲淡了一切，岁月的痕迹在她脸上显现出来，我忘了，真的忘了。当我再一次惹她生气时，她什么也没说，眼里含着泪花，始终没落。这个承诺，好像不曾有过，但也依晰记得。
对不起，谢谢你，我的母亲。
初中作文 篇2
春姑娘乘着微风步伐轻盈地来了！燕子开始呢喃，原野又披上了绿色的新装，大地沐浴着阳光，万物生机勃勃。就在这春光明媚的一天，我来到山上观赏起春天这迷人的景色。
刚来到山上，扑鼻而来的就是一阵阵清幽的花草香，使人感到心旷神怡。我沿着羊肠小道拾级而上，走着，走着，我惊奇地发现路边的花儿竟相开放，混杂在绿油油的青草丛中，像织不完的绵缎那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂；像火一样红的五星花，多么可爱啊！它们的花瓣有五个角，远远望去就像一颗闪闪发光的五角星，近看乳白色的花蕊旁还有几根如线一般细的'花丝。微风吹来，花蕊就像弹簧一样不停地颤抖起来。远处，金灿灿的油菜花花海里翻腾着油菜花的波涛！在它们上面，成千上万只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飞翔，向阳光炫耀自己的美丽；白色的山茶花就像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，一样剔透；樱桃花开满绿坡，风儿吹来，就好似洁白的雪花从天空中飘落，给人们带来快乐与欢欣。
咱们又随之向上登去，眼前出现了一大片绿色的茶叶地。可是，上面怎么会有一顶顶帽子在移动呢？哦，原来是老奶奶们正在辛勤的采摘茶叶呢！他们不停地往篮子里放嫩嫩的绿叶，脸上露出丰收的喜悦。
“叽叽喳喳”什么在叫啊？哦，原来是小燕子啊。看来春姑娘正在让他们在电线杆上编写着春天那优美动听的乐章呢！小青蛙又在唱歌了，好像在说：“春天来了，美好的春天又了！”
春天是希望的使者，春天是生命的耕耘者，春天是画卷的描绘者，春天是咱们最爱的季节！
初中作文 篇3
【设计思路】
1.通过感受音乐来作文，培养学生的感受力，增强作文的形象性。
2.创设音乐情景，激发作文兴趣，训练学生想像思维。
3.训练学生快速作文能力和评点作文能力。
【导写过程】
一、导入新课，试听音乐，感受形象
1.播放三段音乐（如下），让学生猜想音乐所描绘的动物形象，并试用简洁的语言描述音乐情景。
曲目简介：
①黄海怀的《赛马》：二胡独奏曲，音乐热烈豪放，节奏轻快活泼，描绘了内蒙古节日赛马场上群马飞奔的热烈局面。
②圣桑的《天鹅》：选自其管弦乐组曲《动物狂欢节》，竖琴的琶音伴奏表示清澄的湖水上荡漾着微波，大提琴优美的曲调描绘出天鹅高贵优雅的神姿，以和自在浮游时的情景。
③里姆斯基·柯萨科夫的《野蜂飞舞》，出自歌剧《萨旦王的故事》，描绘的是王子变成一只野蜂，不停飞舞，追叮他所厌恶的人。简洁明快的节奏，表示了野蜂振翅疾飞、盘旋舞动的情景。
说明：用听音乐猜动物的形式导入，容易引起学生的兴趣，活跃课堂气氛；生动可感的音乐，能激活学生的思维，为进而训练想象力做好准备。所选三首曲子播放时间均在两分钟以内。曲子不一定要全部播完，可根据学生的认识水平而定。教师要引导学生用简短的语言描绘出自身听音乐所感受到的形象。
2.教师点拨：了解音乐在联想与想像训练中的作用。
音乐是一种奇妙的语言，不只能给人以美的熏陶，还能给人带来无尽的遐想，音乐作为一种艺术形式，与文学一起震动我们的情感，激活我们的想像。今天的作文训练，就是期待大家能在音乐中获取丰富的形象，并用语言表达出来。富有灵气的语言离不开丰富的想像，作文有了丰富的想像，才会赢得更为广阔的.空间。
二、聆听小提琴曲《牧歌》，尝试听音乐写作文
1.学生听两遍曲子，展开联想与想像，将听音乐获得的感受用文字表述出来，字数在200字左右。
曲目简介：
蓝蓝的天空上，飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群。羊群好像斑斑的白银，撒在草原上景色多么迷人。
《牧歌》是一首古老的蒙古族民歌，曲调优美，宽广悠长，具有浓郁的草原气息。旋律由两局部组成，上句悠扬飘逸，仿佛是蓝天中飘浮着的朵朵白云，下句旋律低回婉转，犹如在草原上斑斑如银的羊群。如诗似画的缥缈意境，展现了草原牧区美丽壮阔的景象。（播放曲目选择无歌词的小提琴演奏曲，曲名也在写作结束后在教师点拨时才介绍，以防止限制学生思维。）
说明：播放时间大约10分钟，要求学生在听音乐开始时，有所感想便动笔，乐曲第二遍播放结束后立即停笔。以音乐发明氛围，让学生静心聆听，将脑海中闪现的形象用文字记录下来，可以是一组画面、一个故事或者一缕情愫……不要求成篇，零散跳跃均可。要求学生尽可能做到“不假思索”，不要刻意遣词造句，要把自身最真实的感受记下来。
让学生在乐声中有一个自由奔驰的空间，在短时间内，让音乐调动思维，动与静结合，情与景结合，思维与表述充沛融合，从而提高学生对艺术、对生活的感受。
初中作文 篇4
冬天到了，早晨，我走在路上，一股凉风扑面而来。啊！天空下起了雪花。
好大的一场雪啊，天和地仿佛披上了一件洁白的大衣，这雪景多么迷人啊。
一会儿，北风呼啸，大雪又漫天飞舞，洁白的雪花像柳絮、像桃花、像鹅毛，纷纷扬扬的飘落下来。大地像粉妆玉砌的`世界。
雪停了，阳光照在雪地上，孩子们从家里跑出来打雪仗，堆雪人，玩地开心极了。大人们也出来欣赏雪后的景色。还不约而同的说：“明年又是一个大丰收。”
傍晚，一阵微风吹来，树枝上的雪花飘落下来，在夕阳的照耀下，像仙女洒花，又像一只只银色的蝴蝶在翩翩起舞。
啊！多么美丽的雪景啊！
初中作文 篇5
我非常喜欢吃烤地瓜，剥下一层软皮后，露出金黄的瓜肉，又香又甜。那位穿灰衣服，黑裤子，戴白帽子的老爷爷更是让我记忆犹新，他诚实、朴素的品格叫人敬佩，欣赏，赞叹！那是几天前的下午，放学走在洒满金光的路上，我有些饥饿难耐，妈妈花了两元钱给我买了个烤地瓜。走着走着，我突然想起妈妈的钱包好像落在了烤地瓜的车上了，妈妈一找果然不出我所料，钱包里有两三千块钱的现金，还有身份证，三张银联卡。我们匆匆的'回去找，但也没抱太大的希望，买地瓜一年也挣不了几个钱，那位爷爷能还给我们吗？
看着妈妈焦急的样子，我不禁有些自责，如果不饿，不就没有这事了吗？唉！后悔又有什么用呢？远远地看见卖地瓜的老爷爷在烤地瓜炉边四处张望，神情忐忑，他看见我们脸上的表情才放松下来，急忙迎过来，把红红的钱包送到妈妈的手上。此时，火红的夕阳映照着老爷爷晒着黝黑的脸膛，老爷爷笑了，笑得那么轻松，笑得那么灿烂，笑得那么美丽！经历过这件事后，我明白了许多。我明白了人与人要以诚相待，真诚实是忘我远离功利的品格，真诚是我们生命中长驻的一份净化内心的美好情感，真诚不一定给我们带来圆满，但可以保全我们心灵的圣洁和崇高！在我心里，老爷爷很美，不一定是面貌，但至少他的心灵很美很美，就像落日余晖总给我们无限的温暖和感动！
初中作文 篇6
云南有一块翡翠叫玉溪；
玉溪有一块钻石叫澂江。
澂江确实是一颗钻石，一块宝地。澂江的“澂”由“山”、“水”、“主”、“文”四个字构成。澂江一度成为滇中的政治、经济、文化的中心。从而大大增加了澂江人文的基奠。
云南是山的国度，云的故乡，水的家园。在这河流纵横之地，云遮雾障之中，数不尽的名山大川傲然期间，这也是彩云之南的神奇魅力所在。坐落在澂江的滇中第一高峰－－梁王山，处在滇中最富足的地方。千百年来，梁王山数尽了风霜雨雪，看尽了富华天饶。如今，热爱的人们开始跨出日出而作的田亩，撕开云雾的屏障，去探寻滇中第一峰的丰富内涵，澂江人以独到的眼光，让一向只求自然之美的'梁王山，变成了富饶的草地牧场。
坐落在抚仙湖边的寒武纪――帽天山的发现，被认为是20世纪最惊人的发现之一，帽天山也被国际教科文组织列为级文化遗产。在世界惊异的目光中，帽天山带着生命大爆炸的丰富蕴藏，从彩云之南，从抚仙湖边阔步走向世界。
最值得澂江人称赞的，还是那古朴秀丽而不缺乏现代气息；浑然天成的抚仙湖，这盈盈一涧水，不知惊叹住了多少古今中外游人的目光，如今的抚仙湖畔，少了机械船只的轰响，而多了一块块绿色的人工湿地，现在的抚仙湖仍保持I类水质，是人们休闲度假的好去处。抚仙湖可以说是东方的地中海，的夏威夷。
澂江不仅有着得天独厚的自然环境和旅游风光，更有历史文化底蕴深厚的人文景观。
被誉为戏曲活化石的关索戏，是澂江人文的一个重要体现。关索戏独特的唱腔唱法，是澂江文化资源的重要表现之一，也是澂江文化中的一朵奇葩。与关索戏同样神秘的还有抚仙湖底的古城遗址，目前越来越多的新发现，更引起了无数人对澂江文化的关注与研究。
丹凤展翅翱翔千里，澂江随着时代的进步，提升了自己的知名度和时代气息，真正建设成了一个令澂江人热爱、自豪的家园。
今天的澂江，尤如一只灵动的凤凰正展翅翱翔，澂江，不仅激荡着历史的回声，更搏击出最耀眼的浪花！勤劳的澂江人，用自己的智慧书写出新时代的乐章，腾飞吧!我美丽的！
初中作文 篇7
我正在写日记，想到北京的市容很糟，白色垃圾随处可见，空气污染，河水浑浊，如果能改变一下面貌该多好呀，小学作文及点评。我手握笔杆，托着腮想象着未来美景。
城市像花园。抬头望去，瓦蓝瓦蓝的天空白云缕缕，仿佛蔚蓝的大海上漂浮着一叶叶白色的小舟，美丽极了。淡淡的云彩下，绿树成荫;河水清澈见底，小鱼在自由 地畅游。树木倒映在清凌凌的河水里显得更绿，云朵倒映在清凌凌的河水里显得更白。这么优美的环境是怎么治理出来的呢?原来，烟囱下面都装有一个“废气处理 器”，排出来的废气经过“废气处理器”过滤和消毒后，又变成新鲜空气。工厂排放废水的下水道上都安装了“污水净化器”，废水经过处理后再排放到河里。因此 江河、湖泊变成了条条银龙，天空成了蓝色的明镜。
我想乘车浏览城市全貌，就招手打了一辆出租车。在车上，司机告诉我：全城跑的都是超高速小轿车，不排废气，也不用汽油和水，而是把空气中的噪音和灰尘收集 起来，经过一系列反应，使它产生一种巨大的动力，驱动小轿车快速行进。这种车子不仅轻便、舒适、安全，而且无污染。我坐在车里，看到城市中高楼林立，各种 风格的建筑拔地而起，有仿古的、现代的、欧式的、美式的、日式的，有蘑菇形的、月牙形的，让人觉得好像进入了童话世界，。城市美景令我目不暇接，赞不绝口， 更使我流连忘返。
乘车浏览完城市的全貌，步行在宽阔的街道上，城市的文明气息扑面而来。黑黝黝的柏油马路上没有一丝尘土，行人穿戴整齐，男的英俊潇洒，女的美丽大方。人们虽匆匆行走，但都彬彬有礼，遇事互相谦让。
“丹阳，你不赶紧写作业，发什么呆啊?”妈妈的一句话把我从幻想拉回了现实。
我久久回味着，寻思着，多么想留住这座未来城市。我相信，凭着中国人民的聪明才智和建设国家、治理环境的干劲，这个幻想在不远的将来一定会成为现实。
点评：
本文是小作者的一篇幻想习作，有两点是值得肯定的'。 一是环保意识。小作者能从生活的现实出发，将环境污染，生态破坏等日益严重的问题，提到人类生存环境的高度来认识。 二是想象合理而大胆。人类生活在城市里，需要清洁、美好的环境，未来城市“废气”、“废水”处理，新型的小汽车等，既是小作者的天真幻想，同时也确实反映了人与自然的内在联系。 旁边还有一行小字：如果你浪费水，那么不久的将来，当人类由于缺乏水资源而走向灭亡之时，世界上的最后一滴水将是人们痛苦的眼泪。
初中作文 篇8
不是我口出狂言，是因为这个世界上根本就不可能有人能说自己，这一生都从未结交过知心朋友。像我，一个常口述自己非常孤独的一个女孩，但仔细回想起来，在这我出生后的十多年里，我真的结交了好多好多的知心朋友。
4岁，洋娃娃是我的知心朋友。那时，我每天只要从幼儿园里回到家中，我便一定会抱着我的洋娃娃跟它诉说，在幼儿园里好玩的一切，有时，我还会跟它上课呢！
6岁，我上一年级了，妈妈是我的伙伴，她很像我的大朋友，在我在学校里不愉快的时候，是她让我从伤心里挣脱了出来，还指导我的学习，那时，我的知心朋友是妈妈。
9岁，我们搬家了，让我来到了陌生的环境里。在这里一切都是新的，可我总觉得欠缺了什么。后来，由于我与楼下的火捻的开朗，便很快变成了朋友。我们总是形影不离。春天的我们总喜欢跑去放风筝；夏天的我们总去捉迷藏或去捉蝌蚪；秋天的我们跑到了田野上唱我们喜欢的快乐的歌，让我们的笑声回荡在这丰收的金灿灿的'田野上；冬天，我们又长大一岁了，我们也静下心来坐在光秃秃的田野上看着只有冬天才有这样温和的太阳慢慢的落下。那时，楼下的伙伴变成了我的知心朋友。
10岁，时间可过得真快，在一转眼的时间里，我上了六年级。因为，六年级的作业很少，再加上爸爸妈妈给我买了好多的书，在那时，我爱上了读书。但是，说出来好好笑。虽然，在我的书桌里，经常可以看见我买的新书，虽说，我每次都看完了，也有着很深的感悟，也更加喜欢写作文了。但我的写技还是没有提高，真的有时好想放弃写作了，但是，每次在书上看见别人写那么好时心里便有一种说不出的滋味，所以，我便坚持下来了。书在那时，是我最真挚的朋友。
12岁，也就是现在，我上了初中，同学变成了我最好的朋友。记得在小学的时候，我很小气，同学很爱开我的玩笑，我很烦他们，他们也烦我。所以，我在小时候，从未想过同学也会变成朋友。但是，现在全班67个人的心是连在一起的，很团结。虽然，偶尔也会吵吵闹闹的弄些小矛盾，但都是很快便会和好。现在我好想对全班说：“你们是我最好，最知心的朋友”
怎么样，眼红了吧。真的，细心观察一下，你也并不孤独。像我，其实我从未孤独过，只是并未留意过。留心一下，相信你也会快乐！
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