初中作文5篇【实用】
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初中作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
在这新的一代，志气高昂的90后。创造出新一代的科技，焕然出我们90后的天空，在我们的天空下，挥洒出属于我们的光彩，绽放出我们的光芒。——题记
我们90后，需彻底改变70后与80后的特征，我们要创造出：思想活跃，但又不失稳重的新一代，做出比航天、奥运更辉煌的成绩。我们要用我们的双手，经过重重的思考，做出更伟大的成就。
我们要用汗水，来浇灌我们的灵感；用努力成就我们的创造，90后虽常被评为懒散的一代。但我们是大胆创新、勇于创新。打破了70后的'沉稳与古板，有了开放的想象力；超过了80后的创造力，创造出我们新一代的天地，让80后先进的科技，在我们手中更为奇妙、全能。在我们90后湛蓝的天空下，要放射我们的光芒使我们的灵感与成就，成为世界瞩目而伟大的创造。让中国在90后的手中，焕然一新，成为世界敬仰的国家。
正所为：江山代有人才出，各领风骚数百年。现在也正是我们90后引导潮流的一代，让我们展现出新一代的风格。
我们有自己人生的规划，有惊人的抱负。我们应当充分利用我们的优点，让我们在绽放花朵的同时，也放出我们的色彩、张扬我们独特的个性！
就让我们放飞我们的梦想！
志气涌满四方，展现90后的光彩！
初中作文 篇2
每到临近放学的时候，窗外的走廊里就会出现一双双眼睛。那一双双眼睛都慈爱的望着我们班的某些人，眼神是那样专注。
我很羡慕同学能够有家长来接，我也希望妈妈能来接我。“妈妈，你今天来学校接我吧!”我满怀希望的望着妈妈说。“都这么大了!自己回家好了。”妈妈低着头，但是坚决的回绝了我的要求。我的心中满满的'，都是失望。
可，仍记得那天，天从早晨开始就灰蒙蒙的，没有一点的阳光，没有一点点生机。我带了把伞，就去上学了。路上，我不断的告诉自己：不论天气多坏，妈妈也不回来接我的，因为，我要学会独立。
一天都没有出现阳光、蓝天、白云，突然间，我好想念它们，可抬起头，天上却尽是那乌云!多么希望天能顿时由阴转晴，可它却偏偏不随人意。
临近放学时间，天空更是乌云密布，电闪雷鸣，风雨交加。大家都望着窗外，充满希望的等待着家长。而我，只能希望雨能快些停下来。教室里的喇叭传来一阵声音：“所有学生等家长到教室里来接。”这短短的一句话，让我只能无助的望向窗外。我还在告诉自己：妈妈应该不会来吧。就这样，我再次拿起笔，写作业。
又一次不经意的抬头，望向窗外。却惊奇的发现——窗外，有一双熟悉的眼睛，它正看着我，它是那样地温柔。妈妈!是妈妈!我惊喜地盯着她：衣服几乎被大雨淋得湿透了，头发很乱，下巴尖和发稍都在不停的滴水。走到教室外，大雨如注，地上的积水盖过我的脚。
天气没有转晴，我的心却顿时阳光明媚。妈妈来接我了!我一直期盼的那双眼睛终于出现在了教室外的走廊里!心里激动的浪花汹涌澎湃，不断翻滚着、呐喊着，雨天，让我明白了：原来，妈妈对我的爱，不会因为年龄的增长、时间的流逝，而减少，她仅是希望我能独立。
教室外的走廊里，有这么多双眼睛，我很快地找到了那双属于我的眼睛，那双对于我来说，具有独特魅力的眼睛。
初中作文 篇3
【设计思路】
通过对广告有关知识的学习，培养学生观察日常生活现象的能力，激发学生关心生活、热爱生活的情感，教育学生做生活的有心人。
【导写过程】
一、创设情境
今天，我们这节课的内容是学写广告语。广告就是向公众告知某一件事或劝告大众遵守某一规定。它与我们的生活紧密相联。但大家也许对广告的有关知识还不够了解，比方广告的类型，怎么写广告语等等，希望通过这节课的学习，我们能对此有所了解，对生活有所感悟。
二、了解广告的类型
用投影仪出示两则广告：
大宝，明天见；大宝呀，天天见。
同升一面旗，共爱一个家。
明确：广告分营利性广告（推销商品或劳务获取利益）、非营利性广告（达到某种宣传目的）。
三、了解广告的形式
如今早已不是酒好不怕巷子深、皇帝的孩子不愁嫁的时代了，随着科学技术的进步和各种媒体的出现，广告的形式可谓多种多样。
问题一：同学们见得最多的是什么地方的广告？
问题二：除电视广告外，还有哪些形式呢？
讨论明确：报纸广告、杂志广告、电台广告、橱窗广告、路牌广告、交通广告、礼品广告……
四、体会广告语的`写作技巧
用投影仪出示一组广告语，了解其包括的背景信息。
1.天天保龄参，越来越精神。（效用命名法）
2.好空调，格力造。（产地命名法）
3.我的眼中只有你，娃哈哈纯洁水。（歌名点化法）
4.更多选择，更多欢笑，就在麦当劳。（好兆命名法）
5.胃（喂），你好吗？（谐音命名法）
6.车到山前必有路，有路必有丰田车。（俗语点化法）
7.治中风，华佗再造显神功。（人物命名法）
在此基础上，探究写广告语应注意的问题：重点突出，简明易懂，有趣，动人，有号召力。
问题：有没有你认为拟得不好的广告语？
五、学写广告语
用投影仪出示要求：
1.给“英雄”墨水拟一条广告语。
2.给校门外“阳光书屋”拟一条广告语。
3.近期，我校将申报市级教科研实验学校，作为前川三中的一名学生，你将用怎样的话语展示三中师生的风采呢？
（参考：1.看《英雄》，不如用“英雄”。2.走进“阳光”，心中一片“阳光”；书山有路勤为径，购书阳光书屋请。3.今天，我为三中骄傲；明天，三中为我自豪。）
六、学生总结本节课收获
学生总结，教师归纳：要言之有味。
初中作文 篇4
我的父亲有两种声音：一种是粗的.，另一种是细的。
星期六晚上，我看天津台的少儿节目看入迷了，谁知刚重外面回家来的爸爸一手就将频道换了，说：“乖孩子，快让开，爸爸要看足球比赛!”我气得忙把电视抱住，哭着说：“平常都是我让你，今晚你得让我一回!”爸爸立即把脚一跺，吼道：“你反了不成?只要有足球赛就得你让我!”说完见我还不松手，便几巴掌揍在了我的屁股上。我不敢再争了，骂了声“臭球迷”就跑开了。
今天，爸爸听说中国队和韩国队这对老冤家又将上演一场“龙斗”。吃完晚饭，“球迷老爸”让妈妈领着我外出散步，洗碗、拖地等一切家务他全包了。等我们转了一圈，回家一看，嗨，好家伙，爸爸端坐在电视机前，头上扎着一圈白布，上面绣着“中国必胜”四个红字，活像个日本武士。
妈妈笑够后，抬头一看，墙上的挂钟正端端正正地指向8点。妈妈拿出毛线边织边嚷：“今天是《暖春》大结局，我要看电视剧了，快换频道!”“你懂什么?踢足球是为国争光，电视剧呢，看着就烦死了。”妈妈寸步不让，叫道：“今天是最后两集，我非看不可!”爸爸一边用身子护着电视机，一边回头向妈妈哀求道：“让我一次，就一次，我的好—夫—人。”那声音由哭腔变成唱腔，妈妈只好答应。
瞧，这就是我那可爱的“球迷老爸”。
初中作文 篇5
爸爸今天心情不错，硬是要让我猜一个谜语：“路在手下。”(打一种娱乐活动)我想，路应该在“脚下”，怎么会在“手下”?正当我疑惑不解的时候，爸爸说：“怎么?你最喜欢玩的跳棋也给忘了!”我这才恍然大悟。 我最喜欢下跳棋。记得小时候，我常与爸爸一起到乡下妈妈上班的地方玩，等妈妈有空，爸爸总要与她下棋。我坐在旁边，看着圆圆的五颜六色的豆豆，一会儿跳过去，一会儿跳过来，很有趣。后来我长大一点儿，不能总做一个旁观者吧，就要求妈妈教我下跳棋。开始，妈妈总让着我，我常常都会赢，还以为自己棋艺高，妈妈比不过我，自己很得意。可后来，她再也不让我了，不会像起初那样给我的`棋“搭桥”，“腾空”了。我领会到妈妈的意思，她就像一只鸟，当小鸟幼小时，总是千般保护、爱护，可等到一定时间，就会把小鸟赶出窝，让小鸟自己去谋生。
如今，我们已经养成了习惯，一家人总在没事时下几盘跳棋，谁也不让谁。慢慢地，我从下棋中又悟出一些大道理：人生的道路也该像这下棋吧，为了到达目的地，都要不懈努力和拼搏。可是，你将如何走到这个目的地呢?下棋时，遇到障碍，可以重新选择一条到达目的地的路，或者往后退一步，也许退一步会海阔天空。有时遇到对方故意给你腾了一个空，让你把这颗棋走出去，然后他会利用你来达到他的目的。在这种情况下，你一定要三思而行：第一，这条路走出去，会怎样?第二，如果不走出去，又会怎样?第三，还有别的路可走吗?这“手下”的路，走得并不轻松啊。我相信爸爸妈妈常说的话：人生的路就像这盘跳棋所走的路，总是曲折的，也是自己一步一个脚印地走出来的。
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