(通用)初中优秀作文10篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的初中优秀作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中优秀作文 篇1
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀?”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心?于我来说，不过三字而已：好，奇，心。
“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。
何谓“奇”?不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的`心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问;是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问;是李四光对中国“贫油论”的反问。
对于未知，我们“奇”;对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。
“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。
初中优秀作文 篇2
朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。
幼时的我不懂什么是真正的朋友，认为见到我笑的同学就称得上；小学时又认为形影不离，有共同话题的则是。当你拥有时，往往感觉不到：她其实已和你同窗五年，只因志同道合走到了一块儿。爱和你讨论题，上下学的陪伴，共同管理班级，渐渐吸引你的目光去注意。她不止你一个朋友，但彼此从对方身上都能看到自己的影子。我纳闷：亲密感为何如此强烈，谁才是真正的.朋友……
五年级那阵我担任大队长，她也是由于班长的身份和我走得更近了。本以为只是职责的巧合，我们都整天忙得晕头转向，后来老师说她来带早读，我轻松多了。为了运动会，本想以身作则的她累倒了，两次领早读时倒在讲台上，我又顶了上来。
那是个周四早上，一进教室就看到那摞该死的报纸，名单在我脑子里，这又是件倒霉事了：发得挺快，可手里却越来越多，急得像热锅上的蚂蚁！
“丁零零……”该领早读了，天知道我该怎么办，正巧来到她桌前，“我帮你领早读吧……”“不行，你身体那么差，我害怕……”头摇得像拨浪鼓，我灰心了，“同学们，把书打开……”猛一回头，她从容地冲我一笑，当时灵魂深处在呐喊：就是她！
整个早读心慌意乱，余光总偷偷瞟一眼。“丁零零”她撑下来了，我赶忙迎过去，望见那张白如纸的脸上流下豆大的汗珠，我无言了。
初中优秀作文 篇3
《汤姆·索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克·吐温的代表作，是世界文学宝库中的经典名著。顾名思义，本文主人公就是汤姆。索亚，汤姆。索亚是一个为人正直、善良的孩子。当然他的好朋友也不少：逍遥的流浪儿哈克贝里。芬，漂亮可爱的女孩儿贝奇。萨契尔，村镇里美丽的姑娘艾美。劳伦斯，调皮鬼乔埃。哈波；但是，与他反目成仇的人也有：汤姆的`异母弟弟席德，一个衣着整洁的陌生男孩（曾经和汤姆打过一架），大坏蛋印江。乔埃等。不过，与他反目成仇的都不是什么好人。
接下来让我们一起来听听他们之间的故事吧！
由于上次汤姆和贝奇的订婚礼没有成功，他们俩就闹矛盾了。所以，现在谁也不理谁。一天，贝奇亲眼看见亚尔弗勒。邓普尔卑鄙地把墨水泼到汤姆书上，他想告诉老师，却不由地想让汤姆吃点苦头，就什么也没有说。然而，另一件事情又发生了。原来他们的校长杜平先生年轻时的愿望是当个出色的医生，由于没钱上医学院，只好在这儿当穷校长。虽然这样，他对医学的兴趣丝毫没有减退。每次上课，他总是先把功课安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖学》。对杜平先生的这本书，班上的同学都感到十分神秘，都非常想翻开这本书仔细地看看。可是谁也找不到这个机会。因为杜平先生每次看完以后，都要仔细地锁进抽屉里。
初中优秀作文 篇4
现在的人们的确是太忙了。很多的人在忙着工作，忙着学习，忙着赚钱，忙着购物，忙着恋爱，忙着用正大光明的行为来提高生活的品味和生命的质量；还有一些人也在忙着，忙着请客，忙着送礼，忙着拍马屁，忙着拉关系，忙着捞好处，忙着用旁门左道来达到生活的目的和实现人生的“理想”；更有一些人，忙着算计，忙着使坏，当然也忙着反算计，反使坏，总之，忙着用厚黑学上的兵法来满足和得逞自己的私欲和野心。大千世界，芸芸众生，匆匆太匆匆，有谁还会为路旁的花草注目，有谁还会为树上的啼鸟驻足，有谁还会留意空中的白云卷舒……难怪苏轼在《记承天寺夜游》中叹道：“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。”以上感慨便是缘自读纤云拂月的诗作《雨……》而发出的。
读纤云拂月的诗作《雨……》，让我感受到诗人在“独坐夜阑/听雨儿轻打窗棂的叹息”时孤独忧伤的心境以及与雨默默交流，知心融洽的情怀。在雨像省略号一样落下时，雨的笑声也随着省略了，只剩下“清冷”包围着诗人，让诗人在“暗黄的灯光”下“静静”地看雨“飘盈”地“斜下”“淡淡的身影”，直至“夜阑”。细雨原本是携带着笑声走来的，因为没有人欣赏，“笑声”变成了“叹息”，心境也由此变成了“清冷”。这让诗人感到愧疚又感到自责……诗人的反思归结为两个字:“太匆”。因为“太匆”，“竟然没有人能够/寻来时间/倾心聆听”雨“忧伤的`歌声”。
“太匆”可以从两个方面理解：一是时光过得太快；二是太忙，总有做不完的事。归根结底是一个“忙”字。有意思的是：“忙”字由“心”和“亡”（古又通“无”）组成。敢情“忙”之本意是“心死了”或“没了心”？古往今来，有多少人能够明白人生到底在“忙”什么呢？生命原本属于大自然的，因为社会，人们用城市和村庄把自己从自然中隔离出来；又因为社会，人们对生命有了千百种解读；还是因为社会，人们对生命的千百种解读又成了千百种误读，生命一直在一种强压下扭曲成长。所以，诗人顾城在《远和近》中写道：“你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近……”
雨的“飘盈”是多么美妙，多么富有诗意啊！人们啊，为什么不能停下“太匆”的脚步来细心欣赏呢？这“细雨”会给你浮躁的心疲惫的身带来平静轻松和喜悦啊！
在风景秀美的地方，都建有美观敞亮的亭子。亭子的作用不仅是风景的一族，而且还是供人歇脚赏景的地方。“人”在“亭”边便是“停”字。这个“停”字是不是在告诉忙碌的人们，“停”下来欣赏一下风景，亲近一下自然，聆听一下天籁……这样对生命的感悟也许就会少一次误解？
石人山下，大沙河岸，一个冬日的夜晚，有一位多愁善感、心灵细腻的女诗人在独自临窗听雨。虽然她并不是一个闲人，但能忙里偷闲静下心来聆听细雨“忧伤的歌声”。
初中优秀作文 篇5
我的风景里有一大片的花，有蝴蝶那彩色的翅膀，有那明媚的阳光，有那热咖啡里冒出来的水气，不过，我的风景里还有一只鸟，灰白色的羽毛，坚硬的翅膀。
小时候，父亲曾带我去过一个小公园，那里是我见过最美丽的花园，尽管没有太高贵的鲜花，也没有太茂密的树，但它却是我见过最美的公园。公园里很常见的鲜花正在拼命地展现出它的娇媚，刚栽下去的小树木也在拼命地显现出它们旺盛的生机。
清楚地记得那是父亲第二次带我走进公园，我当时还小，也很贪玩。我毛手毛脚地爬上算是这公园里比较大的一棵树，好奇地将浓密的树叶掰开。映入眼帘的是一只小鸟，很小很小，小得让人觉得只要自己轻轻地碰一下，它就会掉下去。全身都是湿漉漉的，我想应该是刚刚生出来。看它的那个样子，我马上将脖子上的红领巾脱下来，轻轻地将它围裹着。我和父亲就这样一直看着它，把它抱回家。让我感到惊奇的，它是那么厉害，努力地让自己来到这个世界上。往后的日子，我和父亲一起喂养它，照顾它，它渐渐长大，有了自己丰厚的羽毛，有了自己婉转的歌声。我每天将它当作自己生活中的一个风景，一个可以一起玩乐的风景，一个不可以说是风景的风景。
可是有一天，一年前父亲去世的那一天，我看见它，却没有了往日的神采。它应该是精神抖擞，用它引以为傲的嗓音，唱着它最喜爱的歌；它的眼神中应该有说不尽的神奇，让我入迷；它的双翼应该是有力地展开，然后欢快地冲向蓝天。但那天，它却是满身的'无精打采，那对淡灰的翅膀无力地耷拉下去，双眼紧紧闭着，好像一辈子都不愿意将它打开。呼吸也是那样急促，并不是有规律地起伏。我看着它，心里如同被人狠狠地割了一下，那样的生不如死。最终，它也就在我的无能之下，就这样针扎似地死去。
我呆了，我没有大喊大叫，就只是脑子里一片空白，呆了。就只在那短短的那一刻，我知道了，一切就只因为我的无能而已。为什么！为什么！我明明可以救它，可是我没有。为什么……
我从没有想过它会离我而去，我就这样自私着。在那一刻，我就只能留下这没有任何用处的泪水。每一天能看见它，已经成了我的习惯，它就在无声无息中，让我习惯了依赖它。它，已经如同我的罪恶感，在我心中狠狠地扎根了。它如同一座永不褪色的雕像，让我永远也磨灭不去。
它，一道永远埋在我心里的风景，成为了我风景中最有力的一座雕塑，灰白色的羽毛，永远展翅高飞的身姿。
初中优秀作文 篇6
母亲又坐在镜前梳妆，理理青丝，便向脸上抹着各式各样……我呢，手捧书卷，焚上一枝檀香，泡一杯香茗，“窝”在卧室的一隅为自己的生命添画几笔典雅的妆。
翻开书籍，整齐的字迹在明黄的灯光下散发出一种动人心神的墨香。啜一口清茶，为自己的“妆”开个好头。书籍中有着各式的妆：有《再见故宫》里的沧桑庄重，有《诗经》中的恬静淡雅，更有《花间词》中的浓妆艳抹。
我翻开一本《你若安好便是晴天》，深深地坠入其中无法自拔。清新隽永的文字就像是一道清风拂过心怀，有止不住的清凉。我随着“我匆匆的'来，挥挥手，不带走一片云彩”一起感受康桥上心灵的律动；我追寻着“你是人间四月天”体会着对于心灵的探求。林徽因本来是历史长河中的一位普通女子，没有张爱玲的回肠荡气，更没有陆小曼的纸醉金迷……
但她的平淡普通，造就一朵无法被世人遗忘的白莲，轻灵、圣洁，迷醉了无数人。一颗真实美丽的心就展现在我的眼前，充满希望却无限迷离。
是啊，“你是人间四月天”。四月是春季最美好的光阴，但也最易逝去。如果时光在停在着生机勃勃的季节里有多好。所以，我们每一个人都要珍惜现在的时光，因为他们就像是易碎的珍宝，要我们去保护。
合上眼，仿佛看见一位慧心如兰的女子从我身旁走过，以毕生的精力去追求人生的理想，讲感情闲置在一旁。她便教会了我如何去理智面对生活，教会了我如何去追逐梦想……睁开眼，嘬一口清茶，仿佛将所有的高雅风韵，典雅气质吞了下去。一瞬间，我竟感受心中是如此的充盈、空灵。因为，我坚信这个莲一样的女子教会了我一个受用终生的道理。合上书，让满卷书香在心中萦绕，默默地体会心中的感动。我的生命在一次得到了升华。
这一刻，我为生命画上了淡然典雅的妆。
初中优秀作文 篇7
有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢出污泥而不染的荷花，还有人喜欢素有“凌波仙子”美誉的水仙，而我却独独喜欢菊花，喜欢菊花的千姿百态、喜欢菊花的淡淡清香、更喜欢菊花那昂首怒放、不屈不挠的精神。
在刚刚进入春季的时候，菊花就从泥土里冒出了小小的、嫩嫩的、绿绿的小芽儿，嫩得让人不敢去碰，生怕碰歪了，碰断了。
等到春姑娘一走，夏哥哥匆匆忙忙赶来时，人们就会随着夏的到来而变“瘦”，而菊花的花苞此时正迎着阳光，茁壮成长，枝干也慢慢变得强壮起来，为将要开放的花蕾提供充足的营养，此时的菊叶也散发出淡淡的清香，偶尔招来一些三五成群的蜜蜂和那些不知名的小蝴蝶频频光顾。
秋天到了，树上的叶子变黄了，一阵凉爽的秋风吹过，把树叶吹落到了地上，预示着大部分花草将随着秋天的来临而凋落。这段时间我经常到附近公园里看菊花，而此时美丽的菊花很快就要开放了，可以说一天一个样，也就是两三天的功夫，等我再一次到公园时，看见公园里上百盆菊花竞相开放了，在百花凋谢的时节开放了。瞧!菊花开的多茂盛呀!菊花有大有小，大的像绣球，小的`像碧玉，菊花们形状不一，有的像少女的卷发;有的像盛饭的碗;有的像老鹰的爪子;有的像老爷爷的拐杖……。菊花的颜色也有很多，红的像火，白的如雪，绿的如玉……五颜六色，美不胜收。特别是硕大的“狮子头”花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，密密团团，犹如一个金黄色的线团。每一片花瓣都像狮子那粗粗长长的鬃毛。里面娇嫩可爱的小花蕊们紧紧地拥在一起，多么像一个害羞的小姑娘在好奇地打量着这个世界呀!
我爱菊花。不仅喜欢菊花那美丽的外表，更喜爱菊花那顽强的生命力和迎难而上的品格!
初中优秀作文 篇8
就目前来讲，多少家庭因为孩子感到无助而困惑，多少家庭因孩子感到无耐而悲观，他（她）随着孩子的一天天长大，幸福、期盼和渴望却在一天天的减少。
更有甚者渐渐地失去了做父母的感觉，父母看不出是父母，孩子似乎也看不出是孩子。如此下去，人世间最美好的亲情将不复存在。面对此情此景，社会上的有为之士潜心钻研，刻苦实践，用真情和智慧编写了这一套科学的系统的家庭教育书籍。这就是《牵手两代》亲子课程，这是一套为0-18岁孩子的家长们编写的教育课程。以陶行知“生活即教育”理论，马思洛“需要层次说”理论及加德纳的“多元智能理论”为依据。以造就“因教育而幸福”的亲子及因“教育而美好”的家庭为最终目标。为了我目前工作的需要，集中精力先看了初一版的《逃避不是办法》这本书，这本书呈现了初一学生身心发展的特点，围绕这个年龄段的孩子的发展需要，通过内心读白，真实生活场景下的心灵对话和耐人寻味的亲子教育故事，求助热线及解答等几个方面再现了专家与学生的互动场景。形象生动而灵活的运用了科学有效的教育、心理的规律并采取行之有效的教育措施和手段，指导家长和孩子适应环境共同成长，帮助孩子学会交往，指导孩子学会学习，理解尊重孩子的兴趣和独立的人格等等。使我感觉受益处匪浅。
书中谈到，作为孩子的父母，就要充当着孩子的教育者，同时又是一位学习者，父母教养孩子的过程，本身就是和孩子共同学习、相互督促，一起成长的过程。在新知识、新科技面前，父母与孩子处在同一起跑线上。父母如果不学习便难以成为称职的家长。的确，通过几十年的教育和咨询经历来看，有问题的孩子的家庭往往都是父母做了自认为很正确的事情，而且自认为这样的做法都是为了孩子的“好”。可结果恰恰相反。你看，多少父母就怕孩子长大后没有特长爱好，从小悉心培养孩子的艺术细胞，学钢琴学古筝，这样在违背孩子的`意愿，不尊重孩子的兴趣发展下，可以欣赏到家长的最后的“杰作”，孩子即使钢琴或其他琴类弹到了九级，可只是认为完成了家长的任务，自已将因彻彻底底地可以从此再也不摸琴了而感到自由和解放；家长望子成龙，望女成凤的心情是那么的迫切，在这样高期待的压力下，逼迫我们的孩子竟不允许自已有丝毫失败，孩子一旦对自已不满意了，他（她）们就会用躯体亦或是精神的疾病来向人宣告；“不是我不行，是我有病了，才变得这样。”
由此可以看到家长只强调孩子需要不断的进步，却忽视了应怎么引导孩子学会面对挫折，面对失败。当家长一味的盲目要求孩子后，只能让孩子更加害怕失败，最后逃避了现实的责任；还有一些家长光向孩子要分数而全然不管其他方面，从小就向孩子不停的灌输着这样的思想；只有你学习好了，以后一切都好了。在这种思想的束缚下，孩子往往容易发展成为综合素质不强而人格又相对不太健全的人；还有一些家长觉得自已就这么一个孩子，认为家长吃点苦不怕什么，可千万别让孩子吃苦的思想始终伴随着孩子的成长以至到长大，在这种百般溺爱下的孩子结果丧失了独立成长的自由，扼杀了自信、自强的本性，也承担不了自身的责任，最后成了“啃老族”。
看来家庭是孩子的第一所学校，而且也是一所孩子永远也不毕业的学校。可这里的导师持证上岗了吗？如果不是这样，那么父母开始行动吧！父母的学习是孩子走向成功的沃土，家庭走向幸福的摇篮。
初中优秀作文 篇9
星期天，对于大多数孩子来说，都是愉快的。可我的星期天是多么苦恼啊！早晨，我还沉在梦乡中时，妈妈的叫声又出现了：“白杰，快去跑步！”我真想多睡会儿呀，可是妈妈的叫声让我不得安宁。唉...!谁叫我这么胖呀!我只好起床去跑了.....回到家,还没等我喘口气,妈妈又催我洗嗽、吃饭。饭没吃完, 妈妈又叫了起来：“白杰快去上作文班。”我只好提着书包来到卓越培训中心。经过一个小时的高度听讲后，又写了几篇作文。这时的我，已是口干舌燥了，到家后，喝了两口水，又忙忙的向普林英语培训中心跑去...... 学完英语,已经是中午两点了。我吃完午饭，又背上画板、拿上一大把铅笔去西域画廊学画画。又是精神浪费！.....下午回到家里,我又得开始写作业了,就这样,又过去了两小时。吃完晚饭，我打开电视机，啊---卡利麦罗动画片！.....可妈妈又叫了起来:“作文写了吗？作业做完了吗？英语读了吗？生字听写了吗？......”这一连串的问题可把我难倒了,我只好关上电视机去写作业。晚上11点，妈妈终于开恩了：“白杰，别写了，去睡觉吧！”我才托着疲惫得身躯上床了.......在梦里,我和同学们一起打起了篮球、打电脑,还看了动画片头文字d、火影忍者、四驱兄弟......亲爱的爸爸妈妈,我知道你们是为我好,但我也想有一些和同学玩的时间呀!请把我这笼中的小鸟放开一点吧!求求你们给我一点自由支配的时间吧!好吗?我的星期天作文（2） “滴滴滴……”无情的闹钟一叫惊醒梦中人。“真是的.，星期天也不让人好好地大睡特睡。”我埋怨道。接着，我关掉闹钟，打了个呵欠，迎接新的一天。
七点三十分
我洗漱完后，吃了点面包，便跑去书房做我的作业。天知道才做了一个小时，就给爸妈拉去喝“早茶”了。
喝完早茶后，回到家，我便钻进我的也是老爸给我买的“黄金屋”去了。鬼知道正当我看得入迷时，老爸来向我挑战五子棋。我极不情愿地放下书，便和老爸大战起来。谁又知道老爸要我下白子，没办法，下白子是我的弱点吔！真是“龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。”
下完五子棋后，老爸戏弄我：“怎么样！输得心服口服吧！正所谓头发长、见识短也！”我回应老爸：“我这就去剪，看你怎着！”
说罢，便叫妈妈同我一起去剪头发。
中午
“儿子，吃钣了！”老爸叫道。我刚洗完头出来说：“怎么又吃，前几个小时不是才喝过早茶吗？”“这又不同，人是铁，饭是钢啊！”这又有道理，我只好吃饭了。
晚上
玩了一整天，应该睡了。我拖着疲惫的身子上床睡觉。
第二天
阳光又照着我的房间，我知道，新的一天又来了。
我的星期天作文（3）六年级的我们，每天只有习题的陪伴，课本的陪伴！
好不容易的一个星期天也不属于我了，晚上在家做作业，书桌上的一大叠厚厚的资料，写完数学，写语文，写完语文写自然……
客厅里的时钟敲响了：十一下，十二下……
早上，醒来时躺在床上，不一会儿，妈妈进来，皱着眉头说：
“昨天晚上怎么作业没做完就睡了！马上就要考初中了还不抓紧学习……”妈妈一个劲的唠叨，我用衣服盖住头。直到妈妈说累了才停止了她的唠叨，妈妈出去是甩了一句：“快！起来把这些习题做了，对你是有好处的！不许看电视，更不许玩游戏，回来后我来检查。”
起床后，我那起那支笔，可以感觉到，我的手在颤抖，妈妈为什么？为什么不能给我一个自己的星期天？听着底下一些孩子的嬉戏声，我心里真不是滋味！下午又去青少年活动中心去补习……
一天就这样过去了，我的身边只有习题的陪伴，我的朋友也只有那些在熟悉不过的试卷……
妈妈！您就不能给我一个属于我自己的星期天吗？我知道您是为我好，可是如果我们只知道学习，那也是没用的，那样只会害自己的！
妈妈，能还我一个星期天吗？
初中优秀作文 篇10
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归？谁言寸草心，报得三春晖。”每次到这首令人心的诗，就会想起慈祥的母亲，想起伟大的母爱。
记得有一次，我和妈妈两个人去山上扫墓。下山时，我由于跑得太快了，在快要到山脚时，我摔了一跤，摔的人仰马翻。妈妈马上扔下篮子，向我跑来。把我拉了起来，边拍掉我身上的土，边说：“你没事吧！没摔伤吧！”我感到我的手和背都很疼，好像是有无数把刀在扎我一样，疼得要命。于是，我对妈妈说：“我手和背好疼啊！”妈妈一听，说：“啊！”顿时，心里急得不得了。她一看我的伤口，心里更急了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。她想：要是这伤口不赶紧包扎的话会感染的，这么怎么办啊！怎么办！于是，他赶紧把我抱起来，向家里跑去。
在路上，妈妈不停的问：“伤口如何啦？有没有流脓啊？”我说：“没有。”她在路上时，不小心被石头绊倒了，她的脚都流血了，还不停的问我：“有没有事，有没有摔伤啊！”我说：“没有。”然后，妈妈又背起我继续前进。
到了家以后妈妈着急的`从柜子里拿出医药箱。之后半蹲在我的傍边，给我上药。在上药的过程中，妈妈边上药还边问：“我样，还疼吗？”我哀鸣道：“还很疼。”妈妈一听，马上焦急万分。一会儿给我擦药，一会抚摸我的伤口。直到我不再那么疼了。妈妈才粗略的给自己上药，然后就躺在床上睡着了。这时我发现妈妈是累倒在床上，睡着了……
妈妈，我一生没有给您什么自豪，但你给了我终身的骄傲。我相信天底下的母亲对自己的儿女的爱是一样的，只是方式不同而已。
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