初中生的作文[大全8篇]
在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的初中生的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
童年,是富于幻想的年代,也是故事多多的岁月,我也一样口大概是无知,而干出蠢事来;大概是天真,而干出趣事来;大概是……“大概”太多了,就不去说它了。我在童年创造一件得意之作时的情形,却一直留在我的记忆深处,了了分明。
在我七岁的生日那天,妈妈从市场上买回了一红一黑两条金鱼。我把它们放进了玻璃缸里,又放了一些蕰草,然后放到我的写字台上。瞧,它们多可爱!一双水鼓鼓的大眼睛,嘴巴一张一张的,大口大口喝着水,而后又从两腮排出。最有趣的还是那条大尾巴:尾巴很长,分成三绺,扰如硕大的笔毫在水中俏展开来;“笔毫”一扫一扫,强劲有力——鱼体便向前行进了。金立在水中玩耍、嬉戏,多快活,多自在,多惬意。黑金鱼追逐着红金鱼;红金鱼则在黑金鱼不留愈意时,倏地钻进草里躲起来,与黑金鱼玩起捉速藏的游戏。黑金鱼东张张,西望望,不见红金鱼的踪影;它时而潜入水底,时而又翔至水面,仍没有结果。黑金鱼大概泄气了,闪在一旁,顾自喝起水来。红金立不知是偏于一隅感到寂寞了,还是以为自己胜利了,便慢悠悠地从蕰草里游了出来。
有一天,我正在睡午觉。忽然听见“啪”的一声,我也不在意:我家的那条小构很调皮——准是它又硅倒什么东西了呢!我便又蒙头大睡起来。“啪啪”接连的又是几下,我再无睡意了——其实,要不是妈妈前些天逼我午睡,我还真不愿把自己闷在床上呢!我连忙从床上爬起,穿衣出去。刚走出房我就傻了眼了:那条红金鱼躺在地上,正痛苦地挣扎看。我急忙奔过去,轻轻地捧起它,放到鱼缸里。然而,红金鱼并没有游起来,团鼓鼓的鱼肚朝在水面上,那条尾巴晃动着,很轻,很慢。
缺氧!金鱼离水时间太长,肯定缺氧了!我判断着。缺氧——人工呼吸,何不给金鱼做人工呼吸?我忽发奇想。‘’死马当活马医”,就试试吧。于是,我用两手轻轻拼开水中金鱼的两个腮盖——因为鱼用两肠呼吸,然后又合上,又掰开,又合上……这样不断地重复着。然而,五分钟过去了,十分钟过去了……鱼还是老样子,而我的手酸痛得很。可我没有泄气,而且,在我心中,金鱼要么被我救活,要么死去,只能有一种结果,这是铁定了的'。因此,我坚持着,努力着。说也奇怪,金鱼居然活过来了——确切地说,在我的救护下,金鱼获得了新生,你瞧,它的大尾巴一扫一扫的,一下比一下格度大一下比一下力童强。我手一松,它甩头摆体,波利刹向远处游去。它的朋友—那条黑全鱼呢,好像见了久违的朋友,围着它转了一圈,对着它的嘴闻了一下,又转了一圈……
我在事后想:小孩子也许是幼稚的,但创造往往源于瞬问的思想火花一现(这大概就是文学艺术创作中所谓的灵感吧),加之坚持不懈,永不放弃,便取得了成功。
这也是我从童年时创造的一件“杰作”中获得的启示。
初中生的作文 篇2
他说过就算分手也要做朋友,他笑的时候,光芒都将我刺透,为什么甜蜜的温馨的每一刻流着泪也要你快乐。耳边响起了这首歌,也使我想起了和她在一起唱这道歌的场景,让我想起了和她在一起调皮的点点滴滴,使我想起了她给我的鼓舞,使我想起了记忆中最深的她。
她是我从小到大最好的朋友,她是我生活中的大姐姐,她是最懂我的,在她面前,我的情绪瞒不过她,她的外号叫猪。
和她最难忘的是三年的初中生活,点点滴滴都是美的。
以前,每天上下学都根她手拉着手回家,她总是拉着我的.手,开玩笑的说我矮,叫我叫她姐姐,因为她坐在后面,而她整个人又厉害,总是在上课时踢我屁股,踢的我大叫,然后被老师批评,记得以前我和她天天打架玩,记得我生气时是她让我开心起来的,而现在,我读高中了,她也到南昌读书去了,但我们只要一放假回家,就会凑到一起,就会笑着谈谈在学校发生的事。
曾经,我一段时间情绪很低落,每天都跟个死人样的,面无表情,上课天天睡觉,老师找我谈话也听不尽,还跟老师顶嘴,也很少跟其他同学说,我看到认识的也不打招呼,也不说话,不理人,脸上看不出任何表情,下课就独自坐在学校的草坪上,抬头望着天空发呆,像没有灵魂的人,也就是她,最终把我拉回了现实。她那天下课跟在我后面,跟我一起到了草坪上,问我发生了什么事,我没有理她,她一直在那问,过了几分钟,她见我还是那个样,就在我脸上打了一掌,说我不拿她当朋友,有心事也不跟她说,叫我去死,说我这样活着有什么意思,对得起那些爱我的人吗?
我震住了,想了很多,脸中闪过那些爱自己的人对自己的关心,这样很不对,然后我抱着她哭了,一直说着对不起,她也哭了,一直骂我,一直跟我讲道理,最后,我们两个人在草坪上流着泪笑对方哭着很难看。
这些画面在我的脑海中是永远不会忘记的记忆,因为那个她,让我懂得了不管遇到什么挫折都要扛下去,不管有什么困难都会解决,她是陪我最多的,经常陪我笑陪我哭的,她就像我的亲人一样,在我的背后鼓舞着我,给我力量迎接挑战。
现在,虽然我和她分开了,但她永远是我最好的朋友,以前那些忘记我会记得,永远的记得,但以后的美好生活也是需要我们共同走下去的,加油!
初中生的作文 篇3
那一刻,她的双眼好像泛着太眼光;那一刻,她的双眼生机勃勃;那一刻,她像个孩子一样。
——题记
每年春节,习惯地回到老家,除了爷爷奶奶要看望之外,九十七岁高龄的太奶奶更是拜访的重要任务,今年也不例外。
大年初一晚上,我们去了太奶奶家,她正在看电视,但也许什么也没看懂。
见我来了,她招招手让我坐在她身边,她叫不出我的名字,只知道我是她的亲人,她很老了,皱纹遍布她的脸,眼里没有光彩,或许是看破了世上万事的无奈,又或许是因为老了实实在在视力不好。
九点多,我就要回家了。她忽然站起身,很艰难,很蹒跚。她走向一米外的衣柜,拿了一件颇得不成样子的围巾,手一直在抖,一直在抖。
天很冷,虽然她裹得厚厚的,但我想这依然是她打算自己围罢。
可是,太奶奶直朝我走来,笑眯眯着,把围巾愣是挂在我的脖子上,鲜艳的大绿色,扎人的布料,我显示出一丝尴尬——城里围巾多得是,何必呢?
我瞧了一眼爸妈,他们开口了“您老人家留下围巾吧,不用这么麻烦的`。”其实他们也意识到这条围巾的多余,既然没有用,就不再多此一举。
太奶奶眼里很失落,当然,她没有听出言外之意。她又一次走向我,用粗糙的双手不断调整我的围巾,左边摆弄,右边摆弄,我并不觉得有什么不同之处。
“真美丽的围巾,是不是······”太奶奶困难地说出这句话,嘴角上扬,不断地点头,手依旧在摆弄围巾,“带回去,可好了!”她的眼里满满是期待。
父母改变了态度,应和着“是啊,这个围巾可漂亮了!”
我立刻懂了什么,笑着回答“谢谢啊,真是好围巾!”
太奶奶终于满意的笑了。她的双眼不再是衰老的无神,竟生机勃勃,放着光彩,好像太阳缩小了自己的身躯,蜷缩在太奶奶的眼睛里,绽放着最美丽的光芒。这个眼神,蒙着阳光,她灿烂得像一个孩子一样,用最充满光明的眼神目送我们回家。
路上,我告诉妈妈:太奶奶看见我收下了围巾,眼里像有个太阳,可开心了!
我离开老家,太奶奶的眼神却始终在我心底被铭记。散发太阳的温暖,泛着太阳的光芒,她从我的接受、从我善意的赞扬里感受到了一种温暖,于是她情不自禁的感到美好。我总觉得,那一刻,她的双眼被太阳眷顾,那被眷顾的双眼,好像孩子的明眸。
初中生的作文 篇4
你去过上海舟山路吗?你注意到那一排排陈旧的老式洋房吗?
可是在我童年的回忆中,除了学校,就是那老式洋房了。我在那里出生,在那里成长,5年的小学生活也在那里度过。那弄堂,那墙壁,那楼梯……噢,我太熟悉了。
说是“老式洋房”,已看不出有多少“洋”了。只有那三层楼上的尖顶,那圆形窗口,那石头砌成的门框,那门框上刻着的图案花纹……或许还能说明它诞生时所有过的气派。可是,现在还有多少人会注意它呢?
经过许多年的风霜雪雨,它“老”了。一踏上楼梯,它就“吱呀吱呀”地呻吟,楼梯栅栏也没有几根是当年的了。记得我小时候,好几户人家合用过的一只西洋式双龙头水斗—爸爸说那还是犹太人居住时安装的——也早已换成水泥的`了。
曾听老人们说,这一带“老式洋房”在二战时住过不少犹太人。他们常常受到日本鬼子的压迫,幸亏得到了上海市民的帮助,才渡过了难关。
去年,来了一个以色列友好代表团。他们来寻找当年避难的地方,看见“老式洋房”还在,不禁感慨不已,有的人甚至哭了。后来,虹口区政府为他们在这里建了一座纪念碑。
这使我很激动,这“老式洋房”还帮助过受法西斯迫害的外国人!同时也伤心,这么多年过去了,它越来越“老”了:油腻、尘垢、老鼠蟑螂太多了……常常有居民开玩笑说:让我们住在这里,简直是在破坏“古迹”……
我理解,这些年周围冒出了一幢幢高楼大厦,仍旧住在这里的居民谁不想住上新房呢?
终于,传来了消息:“老式洋房”要拆了!
居民们开心极了,可是想到要搬家,又舍不得了。是啊,这里虽说像“72家房客”,可是楼上楼下,左邻右舍,一代又一代,已成为和睦的大家庭了。真的要告别“老式洋房”了,又依依不舍了。将来,住进了新房,别说互相照应不方便,就是说说话聊聊天,甚至想找个人吵个嘴也难啦。
唉,这就是人们常常说的“情结”吗?
可是我想,为了上海的明天,就让我们把它深深地藏在心底吧。
初中生的作文 篇5
世界上最美的是什么?是微笑。人们最希望看到什么?是微笑。世界上最美的表情是什么?是微笑。微笑的力量是巨大的。
从前,在一个无名小镇,有一个富人天天很不开心,每天都想自杀。直到有一天,他遇见了一个小女孩,那个小女孩天真的对他一笑,他立刻恍然大悟。他决定去远方寻找快乐,走之前还给小女孩许多钱。
镇上的人迷惑不已,富人为什么给小女孩钱,小女孩又是天真的一笑答道:“我也没做什么,只是对他笑了一笑,这就是微笑的力量。”
生活中处处有微笑,微笑的力量在我身边,也是存在的,我永远地记得那朴素的微笑。
有一次,我从学校放学回家,走在路上,突然乌云密布,瞬间就下雨了。
哗哗的'雨无情的打在我的脸蛋上,一把伞毫无征兆的出现在我的头上,我旁边也多了一个人,他大约四十多岁,头发里分布着几根白发,一双小小的眼睛,都快眯成一条缝了,高大的鼻子,宽大的嘴巴,身上穿着一件洗的发白的工作服。他正为我撑伞。
不知不觉我已经来到我家楼下了,伞又悄悄的离开,我才想起问那人他的名字,只见他朴素的一笑就转身跑走了。此时,我的心里暖暖,觉得雨天也很美好!
微笑的力量是无穷的,微笑让人受到鼓舞,它可以让人打倒失败,它可以让人充满自信,它可以让人变得开心。这就是微笑的力量。
初中生的作文 篇6
两年前,我坐在小学六年级的教室里,幻想着美好的初中生活。后来啊,我毕业了。
初一,新生活
我满怀着无比欣喜与激动的心情开始了我的初中生活。我在这个幼稚可爱而又无比珍贵的青春时光里遇到了你。刚来到这个陌生的中学,周围的一切人和事都比较陌生,我也不主动与人交往,只能和那些曾经的小学同学呆在一起,避免我孤单一人。但是后来啊,我和你做到了一起。
初二,美好时光
我们被安排在一个小组,坐在旁边的你开始与我熟络了起来。我们的脾气相似,兴趣相同,相见恨晚的我们形影不离。不敢在外人面前多说话的两个人,呆在一起却没有过多的阻碍。即使我们没有话题可聊我们也可以互相依靠安安静静的。还记得那时候我们总是讲着小时候的糗事,然后彼此笑话,迎来别人异样的`眼光,我们也毫不在意;我们总会一起牵手去散步吹风,校园内一阵清凉的风吹散了我们心头的烦恼;我们还一起值日一起学习,彼此安慰,彼此鼓励,这一路走来,我欣赏你的坚强与独立,我羡慕你的乐观与淡然,我依赖你的温暖与笑容,我多么庆幸在我繁忙的学业,漫长的初中生活中还能遇见你,遇见这样好的你,但是后来啊,你离开了。
初三,思念
我们相互信任和理解,在我们打开心门接受彼此之后,你却要离开,我知道你是身不由己因为家庭原因,可在我的友情的世界中你是主角你走了之后我的世界一片黯淡,没有人完全理解我的苦痛,没有人无条件包容我的无理取闹,没有人知道我的委屈与辛酸。我将这一切连同对你的思念深埋心底,我希望有一天他们能喷涌而出。
我的初中生活是不平凡的!有了一个你变得更加精彩,我的初中生活是不平凡的!
初中生的作文 篇7
走进人生,便走进了牵挂,牵挂是美丽的,也是痛苦的。牵挂是春天美丽动人的鲜花;牵挂是夏日阵阵清凉的微风;牵挂是秋天满园累累的果实;牵挂是冬夜悄然飘舞的雪花。
牵挂是人生的符号,牵挂是心灵的奇芭。拥有牵挂,便拥有了人生的喜怒哀乐、无悔的七彩年华。牵挂是一杯愈久愈香的琼浆玉液,牵挂是一朵魂牵梦绕的五彩云霞,醉了两人的心扉,绽放了两朵心花,牵挂是人之间最珍贵的情感,牵挂是慷慨的给予和无私的奉献,是深深的祝福与默默的祈祷,它不近功利、不含虚假,牵挂是一种情感的'交织;牵挂是一种心灵的维系;牵挂是一份浓郁的思念。
牵挂是夜夜落在枕边的泪;牵挂是冷雨敲窗不成眠的呆;牵挂是望穿秋水的愚;牵挂是月光流水下的思念。牵挂一个人,你会想起昔日彼此相处时的温馨;回忆起与他手拉手在一起的轻歌慢午的快乐;想起寂寞时他细心的陪伴;想起痛苦时他耐心的开导;想起失意时他温暖的话语;想起伴嘴后他深深的内疚;想起你哭泣时他的失措惊惶;想起你任性时他的大度宽容。牵挂一个人,你会为其乐而乐,为其忧而忧,你更会从心底滋生许多莫名的惆怅。你会惦着他的衣食住行;你会关注他的喜怒哀乐;你会在意他的欢笑与眼泪,你会在乎他的一举一动。你会为得不到他的消息而愁肠;你会为不能和他长相守而寝食不安;你会为那悠悠相思坐立不宁;你会因那缕缕的伤痕黯然离愁。
初中生的作文 篇8
家乡的山那么秀,秀得可爱;家乡的水那样清,清得迷人。可家乡后沙滩的美景更是让人陶醉。
站在后沙滩上,可以看到我最爱的大海。它望无际,神秘莫测。有时波涛汹涌,像只猛兽;有时风平浪静,如温柔母亲;有时微波粼粼,金光闪烁,似仙境般……
清晨,太阳从海平面上升起,射出万道金光,散落在海面上,开出朵朵金花。几只白色的海鸥在海面嬉戏,它们的欢叫声唤醒了沉睡中的渔民。
中午,太阳像吃了辣椒似的,满脸通红,蔚蓝的天空和大海水天色,让人分不清哪是天,哪是海。
傍晚,平静地大海顿时变得沸腾起来。汹涌的海浪不断拍打着礁石,仿佛奏响《黄河大合唱》。沙滩上片热闹景象,孩子们有的堆城堡,有的拾贝壳,大的、小的、颜色不,形状千奇百怪。有的像扇子,有的像小朋友的手掌,还 有的像尖尖的宝塔……我索性脱掉鞋子,追逐那梨花般的浪花。它们像调皮的精灵,会儿挠挠我的'脚丫,会儿亲亲我的小腿。我跳着、跑着,欢声笑语撒满了整个沙滩。
夜晚的后沙滩更加神秘、诱人。皎洁的月光笼罩着整个海面,繁星点点海空相映,我不禁陶醉在这迷人的夜空中……
大海啊,大海,就像母亲样,海风吹,海浪涌,伴我成长。无论我走到哪里,都会想起家乡的后沙滩,它像妈妈的叮咛,让我永远珍藏。
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