初中的作文

时间：2024-04-20 10:03:27 初中作文我要投稿

初中的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的初中的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中的作文

初中的作文篇1

　　宽容像夏日城遮阳的一棵绿树，仁恕像沙漠里的一滴甘露，无论如何总是那么优雅。让人欣喜若狂。

　　“正直诚信，友善对待他人，弘毅执着，果敢面对挫折，乐观自信，幸福享受生活。奉献担当，主动肩负责任，创新进取，勇于开拓事业。儒雅宽厚，诗意经营人生。黑板上的那些字非常有力，李老师又给我们大家讲了一遍里面的意思。

　　宽大仁恕就像无降雨的地方突然有了甘露，让人舒适；它也像黑暗中的一丝阳光，那么珍贵也那么有价值。在犯错的时候，有了宽容，有了仁心，让人觉得那么温暖。被宽容的人谢天谢地，感恩戴德，施出仁心的`那个人因为他的仁而被感谢，心中定是阳光普照，这不是一个两全其美的事吗？

　　宽大仁恕，春暖花开，柳暗花明又一村呀！这就是宽大仁恕的意思。

　　有一次，爸爸带着我到奶奶家去，爸爸一不小心汽车和另外一个汽车相撞了，爸爸下了车，他们两方互相吵了起来，我连忙跑了上去，我说：“你们这样的吵，还会不会做一个仁恕好爸爸，过了一会儿，他们非常的后悔，到了最后，和好了”，我又说：“这不是很好吗？你们还在那里吵来吵去的，你们知不知道宽大仁恕这四个字呀！”

　　尽管我不是一个年老的，历经沧桑的长者了。但我是一个有思想的少年，自从有了“人类”开始，宽大仁恕也许就存在这个大千世界上了，而且是千年之久，万年之长，人们曾变过对“宽大仁恕”的追求？不变，不会变的。他会千万年的存在下去。

　　“弘毅执着，果敢面对挫折。”我下面就给你们再讲一件事情吧！

　　有一次我们起床了，我很快地穿好衣服洗漱完毕后。就开始包饺子，我先拿了一个面皮，放了两大勺的肉馅，一看面皮全露馅了，我又拿了一个面皮把它补上去，我一看旁边又露了，我又把面皮补了上去，我一看怎么又露了，我又拿了一块面皮补了上去，就这样补来补去，就变成了一个大面疙瘩。妈妈把包饺子的绝技教会了我。我一会儿就包熟练了，还包了很多样式的饺子。这就是弦毅执着，果敢面对挫折。

　　你们看，我能做到宽大仁恕、果敢面对挫折，你做到了吗？

初中的作文篇2

　　我的故乡，在太行山脚下的一个小山村里，那是一座在当地颇有气派的且有百年历史的四合院。

　　在西厢房的旁边长着一棵梨树，可能是土质的原因，它的树干总是那样的细，给人一种挺拔的感觉，树冠虽然高出屋檐上方，却也不算茂盛，据老人们讲：它的树龄也应在百年以上。

　　我没有查阅过梨树的相关知识，但从已逝去多年祖母的年龄推断，是该有百岁以上啦。所以每次回家看到它，就情不自禁想起我可亲可敬的祖母，就仿佛回到啦孩提时代。

　　那时由于父母工作的原因，常常把我放在故乡陪伴着祖父祖母。六七十年代，正是国家困难时期，物质十分的匮乏，山上虽然长着许多的果子却都被上面统调走啦，我们唯一能吃到的水果就是院子里梨树上的梨。

　　所以每当梨树开花的时候，我们家的大人小孩就时刻在关注它的成长，奶奶从这时起就开始担负起啦呵护的责任。因为子孙们都是她的亲骨肉，为了公平和谐，她老人家每天都不厌其烦地一遍一遍的数数，直到有一天，梨子都泛黄了的时候，她把全家叫到一起：拿起钩子，让伯母们在树下撑起单子，小心翼翼地一个一个勾下来，然后均分。由于我的弟,妹少往往可以比伯父家的多分几个，道也没有太大的异议。所以，我总在其他堂兄弟姐妹的羡慕中享受着梨子的美味。

　　到了上学的年龄，我离开了故乡，我的生活条件有了很大的改变，可奶奶总是把我的`那一份放得严严实实的，待我放假回到故乡，翻箱倒柜拿出来给我。那时，由于年龄太小，不完全懂得奶奶对我的爱。奶奶是在她八十三岁那年走的，那年我二十岁，她走后我就再也没有吃过故乡的梨啦。

　　如今我已过不惑之年什么水果都不在稀罕，可是故乡的梨树却是总也忘不掉，每当春暖花开时节，我都争取回去看看：我的故乡，我的老屋，还有那棵沧桑的老梨树。

初中的作文篇3

　　进入新的班级，开始的时候我感到一些迷茫，整天不知道在班里能做什么，一天天平平淡淡的过着。后来我们开始上实训课，生活变得充实起来，班级里的学习管理制度也渐渐完善起来。

　　可进入新的班级，一个学生要学习好，首先应有强大的学习动力，而这种动力往往来自于班级，一开始我来到这个班，没有什么动力，所以感到无聊，之后我发现班级里有一些非常爱学习的学生。所以感受到了学习的动力，从而使我从无聊的环境中脱离出来，可我感觉我进入的状态很慢，因为心里还是有些惦记原来的班级，毕竟在那班一年了，大家都建立了友谊，后来想想反正都是一个学校的，同学之间还是可以互相来往的`，何必顾及那么多呢?

　　让我真正了解这个班，并融入到这个集体的还是那个难忘的晚自习，因为那个晚自习班主任以视频的方式来了一个自我介绍和班级的介绍，那一段段视频和一张张照片上，清清楚楚记载着我们这个启航班成长的足迹，记载着启航班以前的快乐，就在那时使我感受到了集体的快乐，我相我是真的喜欢这个班级了。这个班的同学个个充满朝气，每个人心中都有着美好的愿望和梦想，但可以肯定的是他们都有同一个目标--高中。

初中的作文篇4

　　即使是一声微不足道的问候，也会带来意想不到的结果。——题记。

　　一声问候，可能不为人知；一声问候，或许可有可无；一声问候，如此微不足道；有的人忽略对别人的问候，有的人忽略别人对自己的问候，无论是前者还是后者，都是问候方与被问候方的擦肩而过，过后都不思量。

　　一声问候，真的很普通。

　　这是二战期间的一个真实故事：有一位犹太籍的传教士来到一个陌生的小镇，他出于礼貌每天都要向小镇上的人们问候：“先生，早上好”或者是“小姐，早上好”。小镇因为有了他的问候变得很热闹，但是那时犹太人的地位很低下，人们对他的问候不屑一顾，甚至是远远走开。可是他呢？仍然每天笑着问候大家：你们好。

　　一声问候，又真的'不普通。

　　后来小镇上来了一个德国上校，他在战争中受了伤，到此养伤，犹太人给他以亲切的问候：“您好啊，上校，身体好点了吗”。但是上校根本不搭理他，心里想：你这犹太人，如果在我们那，早被拉进集中营了，还能活得了吗？他用轻蔑的眼神看犹太人一眼，又一言不发的面向别处了。此后的很多天里，犹太人每次遇到这位上校都会真诚的向他问好，就像他问候小镇上的其他人一样。没多久，上校康复了，回到自己的国家，那时正值集中营里大肆迫害甚至杀害犹太人，这位上校站在两条路得中间。左边，是死刑地。右边，是无罪释放。他的一句话决定了犹太人的生死，很多很多人都只能走向左侧。

　　那位不幸的传教士也被带进集中营，他拖着沉重的步伐来到双岔路口前，猛然间，他看见了那位上校，他一下就认出了他，并且说：“您好啊，上校，您康复了吗”。上校开始注意他，又好像在思索，过了一会儿，他想起了这个犹太人。犹太人焦急的等待着自己命运的归属，只见那上校提起手，慢慢晃动着，最终，指向了右边。“右边。”他说。犹太人简直不敢相信自己的耳朵，又过了一会儿，更多的犹太人被指向了右边，无数人因此得救。

　　一生问候，有的时候，只是日常的一个小小礼节；有的时候，却是生与死的桥梁。