初中的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
春天，正燃烧在枝头。
静坐在桌前，翻动案头一摞摞的课本，我从一个世界走进另一个世界。当闲下来看着窗外时，我的心就像一只让风吹的鼓鼓的小船，充满了春天的惊喜和对夏天的期待。
每年入夏，小镇总要度过一段长长的雨季，有时候，雨下的特别大，萧萧洒洒。酣畅淋漓，大多数的时候，小镇的雨很小，雨洒街巷，总是那么细细密密，缠缠绵绵，悠悠长长。街旁那一坐坐小高楼，在迷蒙烟雨中穆立着，这时，天地万物都交融在一片雨雾之中，宛如一副宁静、恬淡的水墨画，镶嵌在群山之中。
小雨中，大街小巷早已有人撑起一把把雨伞，有红的，有金色的，有白色的。好像一朵朵绽开的鲜花。
雨后，街旁那淋淋漓漓，深深浅浅，明明丽丽的绿，又纷繁和谐的呈现在人们面前，绿的深，绿的爽，绿的使人感觉全身如浸在一片绿海之中!
夏天是美丽的.!也是清凉的!
每一次都盼望着夏天快快到来，儿时是盼望夏天的冰箕凌，再大时，是盼望夏天的雨!
夏天的雨，带走了我所有的悲伤和忧愁，也冲洗了我那受伤的伤口!夏天的雨带走了炎热，带来了清凉!
夏天是美丽的，整个夏天的心情就像一阵风，来去匆匆，有着说不出的清凉和快活!
窗外的阳光跳跃着，一切都是刚刚开始，就像这春天序曲里的第一乐章，但我时刻在等待，等待着夏天的到来!!
初中的作文 篇2
今天，我读了一篇文章——《乌塔》，文章讲述的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游历欧洲的故事。读完后，深有感触，受益匪浅。
文中乌塔即勇敢又独立，她在家就设计好了旅行路线和日程；而且旅费不花家人一分钱，都是她自己打工辛苦挣来的；乌塔为了不让家人担心，每到一地就给家人拨个电话或寄张明信片。
我们同在一片蓝天下生活，却有着截然不同的生活态度。我已经10岁了，可日常生活还需要爸爸妈妈打理，做什么事都不让家人放心，连过马路都让父母操心，每个周末都让爸爸妈妈给零花钱买吃的玩的；而乌塔却是一个自强自立的孩子。比起她，我觉得自己差得很远很远……
乌塔是那样的独立自主，个性也很强。不像我们中国的孩子，都是家里的'“小皇帝，小公主，”做什么事都依赖父母，父母生怕我们受了半点委屈。而乌塔的父母觉得，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。
在此，我要对所有的中国孩子说，从父母的怀抱中走出来，亲近大自然；对所有的中国的父母说，未来的世界是我们的；让我们在这大千世界中，创造属于自己的缤纷世界！
初中的作文 篇3
当秋天赶走了夏天的炎热，一位神奇的魔术师，就悄悄地来到了，它就是—秋风。
秋风轻轻一挥魔术棒，一阵微风吹来，吹红了树叶，落下的叶子像一枚枚红红的邮票。吹黄了小草，枯黄的小草，像一张张给大地的毯子。
秋风再一挥魔术棒，一阵微风吹来，吹红了苹果，红红的苹果，像一个个小灯笼。吹黄了梨子，黄黄的梨子像一个个又大又黄的宝石。
秋风再一挥魔术棒，一阵微风吹来。吹黄了田野，金黄的田野像一张巨大的巨幅画，画满了丰收的秋天。吹黄了高粱，火红的高粱像一支支火把，不停地燃烧，来迎接秋的到来。
当我来到山上，看到一颗颗松果掉在地上，这是秋天的音符。
当我来到广场上，一株株菊花红的`似火，白的是像雪，这是秋的讯息。
当我来到河边，发现河边的人少了，水中泛起了阵阵波纹，格外美丽。秋天，真的来了。
而这一切的一切，都是这位伟大魔术师——秋风的杰作。
初中的作文 篇4
小时候偶尔听人提起世外桃源的故事，但对详细内容并不知晓。只是对那美好的景象有一种若隐若现的渴望，莫名奇妙的向往。
《桃花源记》是陶渊明的代表作之一。他是中国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为中国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》，已经成为世代人民雅俗共赏的精彩作品。《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。
他写这个虚构的故事是为了寄托他对当时现实社会的不满，和他对美好生活的向往。他是个归隐之士，在写这篇诗作的时候已经离开尘世过隐居农村生活十余年了。他出生寒门，少时虽有抱负，却壮志未酬。他从懂事起就经历了很多的社会和政治上的变迁和纷扰，社会的伪诈、污秽、黑暗令他感到窒息、愤懑。他性格耿直，为官清廉，不愿卑躬屈气攀附权贵，因而与污浊黑暗的现实社会格格不入，后来辞官归隐田园，过自耕自力，日出而作，日入而息的简朴生活。在陶渊明的笔下，
;桃花源”呈现在我们面前的是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。”作者的手笔简练易读，妙笔生花。简单的几句话，就生动的描绘了桃源恬静、优美的自然环境，心旷神怡的景象，长长的绿水，夹岸的桃林，纷飞的花片，芬芳的嫩草，使人赏心悦目，无限的向往。《桃花源记》的主体和核心是借“避秦之乱”这一历史事实来抒发对当时社会的不满，并由此产生的对理想境界的`热烈追求。作者通过形象地描写，神话式的虚构故事和美的激情，打动了千千万万读者的心。最后，作者更用悬念的手法，暗示这样一个完美无瑕的理想境界，是虚无的，只是作者对自由和极乐世界的追求。
所以，当我看到陶渊明的《桃花源记》的时候，我无法不被这种世外桃源的景色、安居乐业的人们、快乐和平的生活所深深折服。那里没有剥削、没有压迫，人人都拥有享受自由与平等的权利，他们日出而作、日落而息，过著与世无争的平静生活。这一切竟让如今的我深深向往。虽是虚构的世界，却给了我无限的畅想空间……
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