初中的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
同学们都有属于自己的卧室吧！你们的卧室是不是非常漂亮啊？
我有一间漂亮的卧室，大家跟我一起去我的卧室瞧瞧吧。轻轻的推开卧室的房门，出现在眼前的是一支“铅笔”这支“铅笔”又高又粗，还长着七八只耳朵——衣架，往里走，一张长方形的写字台是我每天写作业的地方。当阳关刺眼的'时候我就会拉上漂亮的史努比窗帘遮光。
每当我犯困的时候，总想去那迷人的小床上躺一躺。我的床上有一只棕黄色的小熊，非常可爱，每天晚上陪伴着我一起进入梦乡。
最后，让我带你们看看我的衣柜，柜门有两扇玻璃做成的，玻璃上有一幅米老鼠踢足球的图案好看极了。打开衣柜里面整整齐齐的放着五颜六色的衣服。
这就是我的卧室，你们觉得漂亮吗？
初中的作文 篇2
本无意去触碰它，谁曾知它自来找我。
天气微冷，我习惯性地蜷伏在被窝，久久不肯起床，寒风续续地吹打着未拉紧的窗帘，白色的花瓣带着一丝光线从窗户的夹缝中飘了进来。
这促使我增加了起床的动力，我裹了件大衣，站在窗前望着，是白雪，如梨花遍地，开满了天地。啊！真是惊喜，因为我甚至不知道它何时而来，朋友圈里翻印着各种朋友赞雪的照片，雪花固然是美啊，可它毕竟是凄清的产物，虽然我现在的处境也稍微带有那么一点凄清，但我不想用它来衬我的情，我只想好好的夸赞一下它们呀！
这迟来的雪，纷纷扬扬地下着，一下竟成了劲，不必说楼下已积雪数尺，看远山，白茫茫的，从那儿连过来一片，都被白雪覆盖了 ，园子里的草树，都开满了雪白的花朵，偶有几滴甘露掉落到它的花瓣上，风一过，便又笑出了那首佳词：
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
四处看看这山花也够烂漫的了吧！还能引它在从里发笑呢！这雪还不满足呢！下得更大了，风也大了，风儿卷集这雪花，又向外洒去，雪花受了这娇抱，在空中飘舞着，无奕女说得妙：“如柳絮因风起。”此时细细品味，倒还真有那份灵韵，瞧，一朵，两朵......一枝，两枝......都在风中欢笑着。这笑声倒是可怜了那大兄，才子倒胜不过佳人，什么”撒盐空中差可拟“完全是胡扯，这叫天下才子颜面何存，又教我可笑地为广大才子争一口气了。于是正步站着，左手背着，右手抿着下巴那还没长出头的胡须，一本正经地装作一个诗人样，随口大唱到：”
北风呼啸大学飘，
今日才郎起得早。
不见佳人见美景，
闻寻花香惹人恼。
模样倒装得好，但不知怎会道出这样一首歪得快要叫人笑躺下的'酱油诗了。诗作得不好，便罢，景可得好好赏，也别作太大声，休得吓坏了这些小家伙，它们是有灵气的。
我就这样静静地站着，看窗外的雪花，听它们的欢笑，手脚冻硬了，却全然不知。
这一朵朵飘落的雪花，像一个个飘舞着的小精灵，活泼欢悦，充满生气；如一张张刚出浴的美人肌，晶莹剔透，白嫩动人；是一层层随风来的白云朵，松绵柔软，弥漫缭绕。是雨的精华，是风的舞伴，在等寒冬的开幕，从天空到地面，从开始到结束，从音乐起，到音乐息，她们都在尽情尽心地表演着，她们在用生命舞蹈，用她们短暂的生命像我们献上这绝美的华尔兹，不求独占鳌头，只求万人鼓掌，不求问鼎天下，只求辉煌一生。美的事物不长留，她们的一生如此，受人称赞，值得。可有些小家伙似乎迷失了自我，跳错了舞步，飞到了我的案前，随即被这屋里的暖气给融化成了水，我连伸手去触它的机会都没有，美好是不会长留的，但想想我也不能去触碰，只是默默地同情。
楼下洋溢着孩子们的欢笑，好友来电叫我去打雪仗，堆雪人，我婉言拒绝。我没有打雪仗或是堆雪人的习惯，一来是觉得这东西太冷，不愿去触摸；二来是觉得这东西也是有灵魂的物体，不愿去践踏灵魂。
远处楼台的雪花闪透点点光芒，那是太阳的影子，我却没有一点欣喜，楼台下人家取暖的烟雾在浓密的喷着，我以为这是在祭奠这死去的亡灵。
本来说好的不让它衬我的情，本来说好的，本来......
初中的作文 篇3
我家住在一个树木成林的大学里,虽然搬了好几次家,却一直没搬离过这个大学。
儿时的记忆，免不了在秋日的黄昏里背着书包，踩着落叶回家的情形，落叶真厚呀，小径就像盖满了金子与棉花的合金，在阳光下耀耀生辉。我尤其爱听脚踩在落叶堆上的声音，像被揉成一团的玻璃纸舒缓展开的声音，啊！那是多么美妙的.旋律，这难道不是自然界中欢快的鼓点吗？当然，我也曾因为总是踩被环卫工人扫在一堆的树叶而受到批评……
那时的我，对落叶一见钟情。
后来，在一节劳技课前，老师要求我们准备一些形状各异的落叶，以备下节课完成落叶贴画。于是我有了第一次近距离观察落叶的经历————
梧桐落叶似手掌状，叶子易脆且枯，黄得厉害，但脉落依旧分明。
水杉多半是在叶子还绿的时候便落下了，它的叶子，就像一枝枝迷你型的树枝，柔软却仍然富有生机。
还有不知名的叶子，从树上打着旋儿落下，它们的筋脉有的分明，有的稀疏，却都有曼妙的曲线。
于是，也就是在那堂劳技课上，我做出了一份自认为杰出的作品——《秋日的记忆》。当然不只我自己这么认为，老师以及我周围的同学都这么说……
那一年，我刚刚上五年级。“原来，落叶还可以做出如此美丽的工艺品呢！也许这也是对每一个逝去的秋的纪念吧！”我这样想着。
当有一天，初中的大门打开迎接我时，我学到了‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的千古名句，原来，落叶的飘零并不遗憾，它可以融入泥土滋润万物。
从此，我对落叶的认识更深厚感情一层。
从此，我眼中的落叶：绚丽，作用广范并也有着甘愿付出、甘愿牺牲的美好品质，这些难道不都是美吗？
初中的作文 篇4
想起一篇文章《鸟是树上的花朵》，多形象啊。其实鸟一直是树上的“花”，枝繁叶茂时这些花更美。以前的住处后院是片杉树林，各种鸟儿会来这里安家落户，搬个小板凳坐在树下择菜，有许多鸟儿在叶间探头探脑，它们或歪着脑袋或直盯着我或“啾啾”地叫着。有初生鸟儿不怕人的，从枝上跳下来，站在离我不远处。你进一步，它向后退几步，总是对你若即若离，这些调皮而流动的“花”啊！
有一天门前落下一朵“花”来，它叫得是那样的伤心，羽毛还是湿的，我知道这是只刚出生不久的小鸟，可能向往自由的天空，却落在地上上不去了。这是朵漂亮的“花”，它白色的肚皮，红嘴红脚，背上是黑白相间的羽毛，尾巴向上翘着，我把它捧在手心里，放进我家的鸟笼，我想占有这属于大自然的“花”，让我为我而鸣为我而舞。鸟儿嘶叫着，用力地啄铁制的鸟笼，嘴边渗出了血。
大鸟听见了孩子的呼声，箭一般地俯冲下来，围着鸟笼又是哀鸣又是用手拨、用嘴啄铁笼。它们的叫喊听得我们毛骨悚然，好似在祈求“放了我的.孩子、放了我的孩子！”我能听懂这发自母爱的呼喊。愧疚地借来梯子，把小鸟放到树上，这朵带血的“玫瑰”在妈妈的安抚下安静多了，它把头藏在妈妈的腋下撒娇，娇小而可爱。
河边一些白色的鸟轻缓地落在水面上，像一朵朵盛开的荷花，随着水流而飘荡着，似一首舒缓的小夜曲，让人安静而舒适。鸟儿们有时成群结队，有时形只影单，树是它们的家，树因有了它们而充满生机充满活力，它们盛开着，把树装扮得更美。
鸟是树的花朵，千姿百态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞的花朵，唱着歌的花朵……还是流动的花朵，自由的花朵。
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