初中的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
清晨5点半，东方晨曦初现，沿着村边的路溯溪而上。一路上，那条小溪时而在左，时而在右，不变的是清浅的溪水总是在缓缓流淌。
走上3、5里，拐上一条上山的小路，曲折向上的路一边是青翠的竹林，一边是附近农家的番薯地。再往上走，那条小路消失在一片石坡里。爬过十几米的坡，顺着山脊的裸石一脚高一脚低的走过几十米。站在水库的大坝上望去，一潭碧水尽收眼底。大坝大约6、70米宽，水面像一条裤衩，大坝前的水面往前一百来米后，一左一右的像裤腿分别深入到两个山湾里。
以为自己来的很早，到那里才知道已经有人已经在收拾东西，准备打道回府。
真的是“莫道君行早，更有早来人。”
除去衣服，在腰上系上一个桔黄色的“跟屁球”。扶着边上的石头，轻轻的滑入水里，身体没入一片清凉，没有惊起半点波澜。
在水中活动几下手脚，撩起水湿湿面孔，闭着眼头没入水中向前一扑，那碧水柔柔的把身体托起，感觉中两边的水在轻轻拍打着半露的后脑。
脚轻轻收拢，缓缓蹬出，身体滑行向前。两、三下以后，手划的时候，抬头回眸望去，已经离岸数米以外。
库中远远近近的水面上有人在劈波斩浪，奋力向前；有人是半游半停，如同闲庭信步。不少人带着泳帽、游泳镜，稍稍远些，就看不清脸庞。最醒目的倒是伴人同行的一个个黄色“跟屁球”，在碧水之上形成一道亮丽的风景。
游过5、60米的水面，进到那个水岔中。两边的山上满是青青葱葱，水和外面一比，更显清凉。贴着水面往前看，水面笼罩着薄薄的轻雾。
游过200多米，到了湾底后掉个头出来。到湾的口上转到另一个湾里，两个湾大小、形状差不多。这样一圈兜过来，回到下水的地方,大约六、七百米。
如果有兴致，也可以在水中快速冲刺个几十米，只是这样一折腾，两脚下沉，胸腔气闷，会让你悔不当初。
年轻时最长的距离是游青山水库，以后虽说也会去水中泡泡，但是长游就没有了时间和环境。现在家的.附近有这样一个水库让我过过瘾，算是老天眷顾。
水里泡2、30分钟，回到岸边斜靠着岩壁歇息，虽说没有到疲惫不堪的地步，却也足以让自己气喘吁吁。
出水以后，稍稍发软的脚在提醒自己，退休后的休闲日子过得多了，体力是不复当年。但是看看边上依旧是精神抖擞的八十老翁，只能是感到汗颜。
清晨的水中一游，换来一天的神清气爽。这样的所失所得，应该是值了！
“流水不腐，户枢不蠹。”要让自己的生命之树常绿，还是要多多的和水亲近。
游泳去！
注：跟屁球：一种游泳用的气囊，不能让不会游泳的人浮起，却可以让回游泳的人增加浮力或在危险时提供帮助。
外一篇 雨中游
抬起头看看天，天是灰蒙蒙的天；低下头望望地，地是湿漉漉的地。眼前是那一缕缕雨丝在随风飘曳。抽一抽鼻子，满满的是那湿湿、潮潮的秋雨味道。
犹豫片刻，终究抵挡不住内心对那一潭碧水的向往，打起一把伞出了院门。
细细的雨点打在伞面发出沙沙的声响，凝结在伞骨上的水珠渐渐的变大、变大，一直到最终无声无息的落下。
上山的小路被水浸透，变得分外湿滑。小心翼翼的上了山，走过一个下坡时，伸手扶一把路边的树，不经意间摇落了串串水滴。
把脱下的衣物和浴巾一起放入准备好的塑料袋里，落到水中发现包裹着身体的水比昨天又凉了几许。
横卧在水面上，贴着水面望去，雨滴溅落在那一片碧绿的水面，扬起细小的水花，水花隐落，留下圈圈涟漪。
点点雨水打在裸露在水面的身体、头顶，从天而下的雨水、把一潭清澈的绿水和雾蒙蒙的天牵在一起，让人体会了一把“秋水与长天一色”的感觉。
雨水的洗礼下，山上近处的绿树更加青翠，往远处眺望，山头笼罩着浓浓的雾气，天晴时清晰可见的松树被隐没在朦胧里。
库中游泳的人比往常的少一些，看过去整个水面上的人稀稀疏疏的。浮在水面的一个个头在雨雾里时隐时现。
将近一个月游下来，基本找回了水中的感觉。按照自己的习惯，闷着头在水中脚蹬手划二次后，在水面换口气，这样周而复始，不知不觉间在水中转了一圈。
看看雨点正在慢慢消去，意犹未尽的我又一次追寻起第一圈的轨迹。按照最自然的节奏，不紧不慢的完成一个个动作。头劈开前面的水，耳际是嘴里吐出的气泡“卜鲁鲁”的声音，每次随着脚向后蹬的动作，身体往前滑行一截，虽说每次距离不算多，速度也不算快，几十次，几百次的积少成多，两大圈的终点就在眼前。
一个月的时间，恢复的又何止是体力。
一个人在水中，只要是自然放松，你想沉到水底都难！有水托起你的身体，寻找到你最合适的节奏，让自己融入水中，游100米和1000米其实没有多大区别。
东边的天多了一抹亮色，弥漫在山头的雾慢慢退开。
雨收云散，山青水碧。归途中穿过竹林时看着竹叶上晶莹的水滴，脑海里浮现的是：
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
虽然此风非被风，看眼前美景，大可说一句：“不是春风胜似春风。”
初中的作文 篇2
暑假里发生的事令我经历了很多，这些经历让我慢慢成长，其中有一件事，让我明白了一个道理。
那天我上完钢琴辅导班回家，妈妈来电说她有事很忙，不来接我了，让我自己坐公交车回家。天气很热，我并没有抱怨，因为我自由了。
我并没有第一时间回家，而是先去逛街。我走进一家小饰品店，里面挂满了各种各样的装饰品，有挂在包包上的小挂件；有扎头发的发绳发卡；有
挂在手机的手机链，各式各样的都有。
我经过一个摆放艺术品的货架旁，被上面的一架精美的水晶钢琴的模型吸引住了，我不禁用手去摸了一下，用手指轻轻按了一下钢琴键，突然，钢琴的一个脚断了，
钢琴失去平衡，斜着掉在旁边。这时，我吓呆了，偷偷看了一下标价，是288元，我心里一算，我身边才100多元钱，怎么也不够赔呀。我脑子里全是
店员要我赔钱而我没有的景象，眼前变得模糊，差点要哭了。
这时，有店员发现了，向我走来，见钢琴坏了，就和我说弄坏东西要照价赔偿的。虽然她态度不算太坏，声音也不是大嗓门，我听了还是有点害怕，不敢抬头看她。
我只听着她在不停地重复刚才的话，意思就是要我赔偿，而且还有几个其他店员也围了上来。
过一会儿，我缓过神来，我说我会赔的。我慢慢回忆刚才发生的事情，轻轻碰一下怎么会坏呢？于是我反复回忆着，突然一个画面在我大脑里闪过，我碰那钢琴的时候，
好像先看到那条钢琴的腿本来就是断的，所以轻轻一碰就会倒下。我又反面回忆，我终于确定那架钢琴模型本来就是坏的，我只是轻轻碰一下就倒下了，这个不能怪我。
于是我和店员理论，妈妈扯大了嗓门和他们驳辩，店员根本不相信我，我不赔钱他们就是不让我走。
最后，我只能向妈妈求助，妈妈很快到了那家饰品店，弄清了事情的来龙去脉，并多次问我是不是我弄坏的，等到了我肯定的回答后，妈妈也帮着我，据理力争，双方就这样僵持着。
我们不肯赔钱，并且要离开哪里回家，店员拉着我，并扬言要报警。
这个时候，我有点不耐烦，还劝妈妈帮我赔钱了事，就算我倒霉，我会剩下零花钱还上的。
妈妈说：“288块钱是小事，但是不是自己做的，就不能往自己身上揽，如果是你弄坏的，我会赔钱，还会赔礼，但这个不是你弄坏的`，如果赔钱了，这事是不对的，该谦让的时候谦让，该据理力争的时候就要争取。”
这时经理从外面回来，有个店员马上向他报告，经理知道后，马上向我们道歉说：“对不起，是我们错了，那架钢琴原来就是断腿的，因为其它的已经售罄，只能用它来出样。”
店员知道后，也向我们道歉。这时妈妈的态度立刻变好，对他们说：“事情搞清楚了就没事了。”
之后，妈妈载着我回家，回家路路上，妈妈并没有责备我，而是教育我说：“遇到事情了，千万不要害怕，要据理力争，是自己错了，就道歉，如果自己被误会或错怪了，一定要解释清楚。你不能害怕遇到事情，你越怕，事情就越来找你”
一路上妈妈的指导让我又明白了一个道理，这件事情真让我难忘。
初中的作文 篇3
在下午的“好字天天练”时，罗老师说：“今天我们来做一个测试。每人拿出一张稿纸，我在黑板上写下还没有学过生字，你们把生字抄下来，每个字组三个词。若能在规定时间内写完，那么今天晚上没有语文作业。”说完便开始写了。
我先写边想：“生字组词还不简单？平时罗老师让我们每个字组六个词，我们的生字基础应该非常扎实了，每个字组三个词还不是易如反掌吗？今天晚上的作业可是免定了！”当我写到一半时，就发现皎洁的“皎”字我只会组一个词，我冥思苦想就是想不出来。我又抬头环顾了一下四周：周围没有一张脸上挂着胜利的喜悦，所有的同学没有一人能把生字全组好词。
时间好像希望我们有作业似得，“滴滴答答”地飞速流逝。“时间到！”罗老师的声音打破了教室的寂静。“有谁写完了吗？”罗老师问，我们纷纷摇头。罗老师说：“我就知道会是这个结果，你们平时之所以能组六个词，是因为那些词都是从教辅书上抄过来的，你们的词汇量是不会增加的。只有认真思考写出的词语才会深深的'烙印在你的脑海中。”
事后，我反思了许久：我们每天组词只是简单地把教辅书上的答案“搬”到作业本上而已，并没有用头脑思考，做这样的“搬运工人”是没有任何用处的。我们要多思考、多用脑，这样才能让我们真正地学到知识。
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