初中的作文
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文3篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
初三即将进入下学期，我们也即将面临人生中的一个转折点，我与各种各样的老师和同学相遇。到现在，我们对每一个老师的性格都十分了解，特别是你，于老师，尽管你和我们相处的时间最短。
我们的原来的语文老师走后，你就成为了我们的代课语文老师。在你刚教我们语文的时候，我们就发现了你是一个与众不同的老师。当时作业多，写不完，但你却说只要表现的好，当天就没有语文作业，这下我们的作业也就少了许多。你的教课顺序也有所不同，你先把《送东阳马生序》《活板》等文言文教完，使常老师回来教书轻松了许多。
《送东阳马生序》是我们第一次体验你上课规律和方法的一篇文章。如何把这一篇难以理解的文章化成一篇简单好记的故事。未先上课你便先让我们标一下生字词，再朗读一下你要教的段落，这没什么特别的，基本上每个语文老师都会这么做。之后，你并没有直接教这篇文章，而是将这篇文章分成几小段，在教完一段后，必须将指定的那一段背诵出来。你检查背诵的效果的方法是上课独抽个人背诵，这让我们不由的'紧张了起来。
你每教一段所用的时间都特别长，讲的特别细，就连我现在翻书出来，都能看见我书上写满了红字，标满了蓝点，这都是用不同颜色的笔标的。
上课并不乏味，每时每刻都有如激战一样。
老师每教完一段后，都会说出它的翻译，然后让我们课后背下来。我以为老师只是让我记下来好理解这篇文章，没想到你一上课就直接问我们了。还好是以小组的形式，让我浑水摸鱼了一回。你给了我们一点小组准备的时间，这才让我认真了起来，我不想拖小组的后腿，认真地在你给的这点时间里复习，终于让我们的小组顺利通过。
除了《送东阳马生序》外，其它一些古文你也用了以上所说的方法，甚至还把初三上学期所有的文言文集合到了一起来了一次“一站到底”，让我们和一班比了一场，通过竞争的方法使你教的两班学生共同进步。
虽然你和我们相处的时间最短，但你的这种教学方法，这种对学生的热情一直在感化我们。我们现在和你在一起，以后也在一起，我们也想和你在一起，和于老师在一起。
初中的作文 篇2
夏夜炎热难熬，姑且起身步于院中，环顾四周，万家灯火通明，我饶有兴致地倚在栏杆上，回忆着今日友邻相伴的美好回忆。
友邻相伴，感受邻里关心
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”手表发出刺耳的闹钟声，打破了清晨居民楼的宁静，又一个忙碌的早晨，就此拉开序幕。慌忙洗漱停当，我一边嘀咕抱怨着时间紧迫，一边急匆匆地下楼。一抬头，撞见正打扫着卫生的邻家老伯。
他见我急匆匆的样子，微笑着对我说：“去上学那，小伙子，祝你学有所成。”
“嗯？嗯，我是要上学去，拜拜。”
行至楼下，深吸一口气，推开单元门，微笑着迎接新的一天，时间匆忙，我们只是简短的打了个招呼，然而老伯的鼓励却令我一扫因忙碌而产生的慌乱，原本杂乱的步伐也变得稳健。
一句简短的鼓励，蕴含着邻里对我的关切与期望。不禁感叹：友邻相伴，关心你，真好。
友邻相伴，感受邻里的默契
傍晚乘车归来，天色渐晚，刚刚摆脱拥挤的车厢，呼吸上一口新鲜的空气，又得马不停蹄地朝家里赶去，行至边门，翻找钥匙，却找寻无果。正想着只好绕道正门，多走上一段路程，我抬头一看，正好有人也要走边门，急忙加快脚步赶去，眼看门即将合上，我失望的'又放缓了脚步，“唉，赶不上了，还是绕道走正门吧”喘着粗气，最后瞥了一眼那即将关闭的铁门，却惊讶地发现门在即将关闭的时刻停住了，我连忙惊喜地又赶了过去，只见那扶住门的，正是刚刚开门的青年，见我跑来，他笑了笑，说道：“不急，我帮你留着门了。”赶忙道谢，穿过边门，一天的疲惫之感顿时消散不少。
一份短暂的等待，蕴含着邻里间的体谅与默契。不禁感叹：友邻相伴，帮助你，真好。
友邻相伴，感受邻里的温情
回到家坐在沙发上休息，等待着母亲准备好晚饭，一阵敲门声打破了沉寂。开门，只见邻家的叔叔提着一袋东西站在门前，“哟，你长这么大啦，瞧，这是从老家刚带回的鲜笋，给你们几棵尝尝鲜。”接过塑料袋，我赶忙说声谢谢，反身进屋将笋递给母亲。
晚上的餐桌上，母亲端上刚送来的笋，与肉片一同煸炒过，清香扑鼻。迫不及待夹了几片塞入口中，笋入口即化，富含汤汁，回味无穷。一边咂咂嘴，打个饱嗝，又是一份完美的晚餐，一边感谢着邻居送来的笋。
一份平常的馈赠，蕴含着邻里间的温情与美好。不禁感叹：友邻相伴，与你分享，真好。
回想着友邻相伴的美好，不觉间天色将晚，灯光暗下，万籁俱静，偶有一两声婴儿的啼哭，父母的安眠曲，孩童的呓语传来。夏，也不再炎热，回屋睡去，又是一个友邻相伴的美好夜晚。
初中的作文 篇3
大家一定都画过画吧？用笔画画谁不会呀，今天我们就体验了一次用嘴“吹画”。
作文课上，老师给我们每人发了一张白纸，然后又发了一支吸管，说：“今天我们来吹画。”随后，拿起一瓶棕色的颜料，用毛笔在我们的纸上抖了抖，几滴墨水落到纸上。我兴奋不已，拿起“画笔”——吸管开始吹画。
我把嘴靠近吸管，轻轻一吹，一只长长的“手臂”便从一滴墨水里伸了出来。我又吹了几口气，墨水便变成了一个强壮的大力士。我高兴极了，继续吹画。“哈哈，这可真好玩！”我好奇地转过头去，只见从意博的纸上呈现出一副蝴蝶的形状。它仿佛活了一样，在空中翩翩起舞，像一个仙女。过了一会儿，教室里安静极了，只听得见大家吹画时发出的“呼呼”声。
过了十几分钟，大家的`画吹好了。我左顾右盼，个个吹得都是奇形怪状，看不出是什么。张华鑫的画吹得像一棵枯树，树下卧着一只金色的玉兔。杨坤的画像一棵五彩缤纷的通天神木，散发出七彩光芒。
这时，老师让我们给画起个好听的名字。这下我苦恼了，还不知道自己吹的是什么呢，可怎么起名字呀？张华鑫走到我的画面前，细细端详了一番，说：“不如叫《孙悟空大战妖魔》吧！看，这上面两根长长的东西多像孙悟空头上戴的花翎呀！”对！这名字太棒了！
我拿着自己的画，想：创造力来源于生活，不能循规蹈矩，要发挥想象力，才能画出美丽而新颖的画！
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