实用的初中生作文【通用】
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中生作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的'生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的。
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
初中生作文 篇2
看到题目，你是否认为我是一名生？当然不是，我是一名正经的小学生，今年六年级，正在就读于海悦小学，而我家就在海悦中学旁边。
我对学校的认识是从开始的。每一天的五点四十，海悦中学的起床铃就会准时响起，因此附近的人也就以学校的铃声为生活节奏。五点多起床，然后锻炼，七点一十吃饭，到晚上九点半熄灯睡觉。
每一天起床后，都可以听到学姐学长的声音，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声……”，这些现在我可以倒背如流。有趣的是学姐学长做广播体操的时候，站在我家阳台上，刚好整个操场尽收眼底。他们穿着校服，整齐地站在操场上。黑白相间的校服自我打小以来就没有变过，看动画片中的校服与现实相对比，实在是“标新立异”啊！
在晚上，灯火通明，我可以清楚的看到站在走廊上的学姐学长。他们有的在说话，有的在厮厮打打，有的就是发呆。其中最少不了的`就是老师的拖堂，其他班的已经在休息了，他们还在上课，勤奋啊！有一个初三的教学楼，每天总会在教室多待几十分钟，也许是为了考一个好的高中吧！
我即将踏入那座大门，希望有一个美好的明天。
初中生作文 篇3
每当我站在舞台上，朗诵《只因有您》这篇诗文时，不由得想起我们敬爱的陆老师。
老师您像和煦的阳光，给了我们灿烂的童年；老师您像黑夜里的灯塔，照亮了我们人生的足迹；老师您像潺潺的溪流，引领我们走向知识的海洋。
加减乘除，算不出您所作出的贡献；诗词歌赋，道不出我们对您的敬意。您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；您用心灵的泉水，滋润了我们幼小的心灵。
您的爱，像月亮一般温柔，如春风般和煦；如清泉般甘甜。
您的教诲，比父亲更严肃，比母亲更慈祥，老师您是天底下最伟大的、最无私的、最慈祥的母亲。关心我们，爱护我们，让我们说不尽，道不完。
老师，感谢您教给我们许许多多的知识，让我从一个无知的幼儿成长为一个博学多才的好少年；从一个调皮的孩子到一个专心听讲的好学生。比如说，当初我从老家来到苏州时，连1到10都数不清，写不出来，别人都叫我大笨蛋，在老师您的细心教导下成了一个博学多才的好少年。再比如说，我曾也是一个调皮的孩子，总爱爬上爬下。有一次，玩捉迷藏，我爬到了一棵大树上。老师说：“哪个同学把所有同学都找到了，就奖给他一颗棒棒糖。”我心想：我爬到大树上，他们肯定都找不到我。果然，没有一个同学找到我。轮到我去找同学们时，我便在大树上哇哇大哭，“老师，我下不来了，下不来了……”老师一边大声地对我说：“孩子，别怕。”一边叫人去找梯子。梯子找来了，您亲自爬到大树上，轻轻地把我抱在您的怀里，轻声地对我说：“孩子，受惊了吧？以后要小心！”其它同学都投来羡慕的眼光。老师您真好！虽然这是一件小事，去在我心中留下了深深的痕迹。
做您的学生是幸福的、是快乐的。幸福的是每天您能带领我们走进知识的海洋，让我们在书的海洋里快乐的遨游。快乐的是您带领我们走进美丽的`大自然，欣赏大自然美丽的风光，河边的上空不断地响起我们哈哈的笑声；山脚下留下一串串小小的足迹；乡间的小路上荡涤着我们心灵的尘埃。
老师，您就像老黄牛在黑板上辛勤的耕耘；您就像蜡烛点亮了我们人生的足迹；您比辛勤的小蜜峰还要辛苦、还要累。培育着我们，关心着我们。你用慈祥的话语激励着我们，赞扬我们，您就是我们的守护神，希望我们将来都能成为国家的栋梁。
老师，您对我们的爱，像潺潺的流水，如父爱般厚重。总之，您为我们付出辛劳，为我们付出了爱，难以用语言来表达的。让我们把敬意化作秋季里的细雨，滋润你我的心田；让我们把祝福折叠成一叶片舟，任其荡漾在你我的脑海里。
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