初中的作文

时间：2024-07-08 09:17:27 初中作文我要投稿

初中的作文优选[8篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的初中的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中的作文优选[8篇]

初中的作文篇1

　　人生，其实就像一副阶梯一样，一共有五层----幼、少、青、中、老。

　　第一层阶梯是幼年，那时人们是最幸福不过的了，每天可以吃饱喝足，什么也不用想，就是别磕着碰着，别出点危险就可以了，幼年就好比人生上第一层台阶，是轻松不过的了。

　　少年，第二步是很难迈出的，往往在第一层站不稳，也会摔倒。要想在第二层台阶上站稳，要用“学习”打好基础，你才能够稳稳的踏上第三层台阶。这层台阶是人成长过程中最重要的一层台阶了。

　　第三层，青年。提起青春，人们就会想到在大学校园里，潮红的脸，活泼的学生，迎着朝霞，唱着属于青春的歌，在湖边悄然荡起双腿，青年，一个美好的成长台阶，是人生中最自由的日子了。

　　第四层，中年。中年人往往要担负很重要的担子，上有老，下有小，每天早出晚归，不分昼夜，就像我们的父母，他们何尝不想要快乐的，幸福的渡过这一阶段呢？但因为有你，他们不能，我们，是否也该对在第四阶梯的人们说声谢，谢呢？！

　　最后，老年。这是人生的最后一步了他们应该走过的，都走过了，该完成的也都完成了，他们结束了人生的使命，享受着温暖的`夕阳，真的，“最美不过夕阳红！”说的没错！

　　人生，就是不断成长的过程，无论老中青，只要你每天在经历着不同的新事物，挑战着世界，你就是在不断成长着，成长就犹如阶梯，只要你登上了一层阶梯，那么你就成长了一步，走过成长的阶梯，回头看看走过的路，你会发现-----人生原来如此美好！

初中的作文篇2

　　顾先生一家约我去费城郊区的一个小的大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园，校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一栋栋小楼，绿草爬满了一片片的坡地，除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

　　花圃有两片，一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球。如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花是从中国来的吧！

　　由于这些花，我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵，与这些花简直没有两样。然而我怎样也不能把童年的情感再回忆起来。不知为什么，我总觉得这些花不该出现在这里。他们的背景应该是来今雨轩，应该是谐趣园，应该是宫殿阶台，或者亭阁栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也落了。泪，不知为什么流下来。

　　十几岁，就在大江南北漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的事物，也见过完全相同的事物；同也好，不同也好，我从未因异乡事物不同而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只是感到新奇，并不感觉陌生；到了咸阳城，那城，是我从来没有看过的，我只感觉她古老，并不感到伤感。我曾在秦岭中拣过与香山上同样的红叶，在四川蜀中我也看到过与太庙同样古老的古松，我也并没有因而想起过家。虽然那些时候，我穷得像个乞丐，而心中却总是有嚼菜根用以自励的精神。我曾骄傲地说过自己：“我，到处可以为家。”

　　然而，到了美国，情感突然变了。在我的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲头发·根根白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然感悟到，我所谓的到处可以为家，是因为蚕没有离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处均不可以为家了。

　　花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才记忆起故乡土地的芬芳，故乡花草的艳丽。

　　在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有笨拙的老牛，才显得淳朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的'故事，可吟可咏的诗歌，儿童的喧哗笑语与祖宗的静素墓庐，把她点缀得美丽了！

　　古人说“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人从没离开过国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可依，依我看，人生如絮，飘零在万紫千红的春天。

　　宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中，人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。

　　我十几岁就无家可归，并未觉其苦，十几年后，祖国已破，却深觉出个中的滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。

初中的作文篇3

　　今天，是个不寻常的日子，每一个支持初一(5)足球队的人都会铭记这一天。

　　在体育场上，我们班将和初一(3)班最后争夺年级联赛冠军奖杯。初一(3)班的足球队在全年级可谓佼佼者，而我们班则是靠苦练、苦战一路杀入决赛的后起之秀。无论整体实力还是个人技术，对方都略占优势。但我们班的小伙子们身体素质好，个个都敢打敢拼，决非弱旅。俗话说：一山不容二虎，今天究竟鹿死谁手，很快就会见分晓。大家在期盼着……

　　我方的主力队员是领军人物、中场发动机冯天，前锋线上有陈新元、宗绪龙两员大将。后场由翟浩、王现压阵。还有号称“铁臂膊”的刘瑞担任守门员。希望这六人能不负厚望，创造出级部足球史上的奇迹。我们的拉拉队也斗志昂扬，决心用实际行动为本班贡献自己的一份力量。

　　随着足球裁判储昭磊的一声笛响，比赛正式开始了。一向以快攻著称的.初一(3)班打出了自己的风格。他们在上半场进行到第36分钟时先拔头筹。后卫潘为乐在距球门15米处接队友传球后，转身便射。只见球划着一道优美的弧线直挂球门死角。尽管17将已经高高跃起，准备飞身扑救，已经无能为力了。落后一球的我们像一头被激怒的雄师，轮番轰炸对方大门。初一(3)班打得十分顽强，我们的所有进攻都没有奏效。久攻不下，队长冯天便指挥队员倾巢出击，全线压上。苍天不负有心人，我们终于在比赛进行到第76分钟时，冯天在后场断球，见前场没有自己人，便自己带球向球门飞奔，在途中，他依靠出色的脚下功夫，连续晃过了三名防守队员，最后以一记推射轻松破门，来了个“千里走单骑”，“直捣黄龙府”!“不愧是队长，冯天万岁!”拉拉队员们欢呼着，跳跃着，纷纷庆祝这一粒精彩的入球。虽然在第88分钟时我们还有一次很好的破门机会，但是宗绪龙却将球一脚打在横梁上飞出界外。1：1的比分一直延续到终场。

　　双方进入了紧张激烈的加时赛。

　　加时赛中，对方一度压得我们喘不过气来，并在第8分钟时打出了一次高质量的小范围配合，一名前锋队员一记大力扫射。眼看球要进了，奇迹出现了，守门员刘瑞奋勇扑救，将球托出了底线。

　　加时赛结束了，双方均无建树。两队不得不进行残酷的点球大战。

　　点球大战中，双方都十分小心，惟恐把球打偏。但是，胜利的天平好像微微向我们倾斜，幸运女神似乎更偏向我们。在最后一球中，初一(3)班队长阮璨的一脚勾射稍微高了一丁点，擦着横梁飞出底线。也正是这一脚，把我们迭上了冠军宝座。

　　我们赢了!我们是冠军!为了赢得冠军，我们不知流下了多少汗水。正是这汗水，才圆了我们的足球梦。

初中的作文篇4

　　风刮着，不觉下起了小雨，街上的人加快了步伐，自顾自的走着。

　　街口，有着一个乞丐，在雨中坐着，面前多多少少地，零零散散地放着钱。雨又大了，行人走得更快，因此更加没人注意他。我路过时，他嘴一开一合，是在祈求人们。发白的头发在雨中低垂而凌乱。雨越来越大，我不得已，进了一家书店。

　　随手拿起一本书，翻开一页，捧着，盯着书页，可总感觉有心事，半天也没有看进去一个字。透过窗子向外看，雨还是那么大，行人依旧那么匆匆。目光不自觉地停在那个老人身上。对，就是他，令我感到一丝不安。

　　正想着，一个人停下了脚步。他一直手替老人打伞，一只手去扶老人。这一举动，引起周围人的注意。大家都很惊讶，都不敢去碰这个老人，生怕遭遇碰瓷。一会儿在那个人周围聚起了花花绿绿的伞。

　　风雨交加下，大家都急着回家，人群不就就散了，但是他没走，他扶起老人的一刹那，惊讶极了。原来不是老人不起来，是他少了一条腿啊!他搀扶着老人，送到可以避雨的地方，他似乎要走了，转身离开，才让我有了看清他正面的机会。身着西装，戴着一副眼镜，似乎文质彬彬。

　　雨小了许多，不久，他回来了，手上拎着面包和水，弯腰，递给老人，老人点着头，嘴依旧一开一合，却像极了一尊佛，吐着唤醒人良心的`梵音。

　　他这会安顿好老人，真的要走了，他离开后，没多久，雨停了，风小了。我放下书，走出书店，发现雨后空气是那么清新，抬头，似乎天际还有一抹彩虹，就在那个人离开的那个方向。

　　在当今这个社会，人们对乞丐这一类特殊群体已经失去了信任与同情。而他，那个人，竟能弯下腰扶起他们，在当今以太宝贵，这样的人让我不得不敬重。

初中的作文篇5

　　课，不专属于教室、老师，还属于对自我内心有震荡的细微之事。

　　——题记

　　课堂，是一个神圣的词，尊重每一节课是学生的天职。但是，只要内心有感触，每件事都可能成为“一课”。

　　在上周五的科技选修课上，老师让我们把采集好的山楂切片放在显微镜下观察。用显微镜？太棒了！我的“特长”就是记性好——能把书本上的内容一字不差地背下来。粗准焦螺旋用来调高度，夹板器用作固定，高倍镜……我的脑子高速运转着，手已经美滋滋地把显微镜推到操作灯下。然后，小心地用解剖刀把刚采集来的山楂果刮下来一点儿果肉，用镊子把果肉轻轻地放在滴过水的载玻片上。嘴里哼着小曲，盖上一片盖玻片，把空气排干后，一个简易的观察板就做好了。

　　我把观察板放在操作台上，洗了洗手，开始调显微镜了。我首先拧动粗准焦螺旋，使显微镜的观察镜头升高，把观察板用夹板器固定在观察台上，再用低倍镜头对准观察台。随后，我信心十足地俯下身去观察物镜，可是出人意料，进入我视野里的.竟是一片空白！怎么会是空白？这片空白，犹如一份零分的试卷，令我迷茫、失望。

　　正当我懊恼不巳时，瞥见与我隔着一个位子的方铭显，他正兴致勃勃地观察着显微镜，一副悠然自得的模样。我心里酸溜溜的，想着：一向不交作业的方铭显，能在生物这方面学得比我好？心底陡然升起一股羡慕嫉妒恨。

　　恰在这时，方铭显来朝我借山楂，这正好撞到了我的“枪口”上，我没有好气地说：“你若能把我的显微镜调出图像来，剩下的这些山楂全送给你；否则，不借！”

　　“说话可要算数？”方铭显一边笑着一边说，一边飞快地审视着我的显微镜，嘴上还唠叨着：“聚光、采光、对光……”只见他娴熟地操作着，不一会儿，就说调好了。我再次俯身观察，咦，那是一片充满神奇的内部组织结构啊！还没等我说谢谢，方铭显已经对他的奖品——山楂，动手做切片了。

　　实验室的这一堂课虽然下课了，但我的内心却静不下来……真的，好惊讶。“尺有所短，寸有所长”这句话在我耳边回响……

　　对比鲜明

　　当生活中出现那些“不应该”“想不到”的现象时，人们的心理往往会产生比较剧烈的变化，值得一写的素材往往也随之而生。

初中的作文篇6

　　心里的景色有一些不想为人所知，有一些悲楚，却又丢失不了那联想的画面。似乎有人会爱上那春日的花朵，因为它给人们带来新意；会爱上那夏日的树木的树木，因为它给人们带来活力；会爱上那冬日的雾凇，因为它为人们开阔视野。而我却之爱那林间的阵阵幽色，秋日里的林间幽色。

　　漫步在乡间的小路，独自一人穿行在林间，只为寻找那是人安心的画卷。太阳将要落下，我还不知归返，只是在那儿寻找着，寻找属于自己的一片天，也就是那林间幽色。顺手摘下一片已经枯黄的树叶，嗅着树叶的年轮，仿佛在寻找着它的过去，它的记忆。夕落的光令零零碎碎的铺洒在地面，铺洒在我的身上。一位少女步行在这个寂静的小路，寻找时间的年轮，只愿回到那林间的小路，寻觅那寂静的幽色。

　　抚摸着零碎的光芒，洒入了心头，与那片年久的树叶一并进入，只为停留那永恒的光芒。

　　天边已经泛起了鱼肚白，仿佛在告诉我时间的流逝，我又何尝不知道呢？只不过不能忘记拿林间的景色，那个没有春日的争斗，夏日的邀宠，没有那冬日刺骨的.景色。这种景色不知又有谁可以读懂，只不过多了几分凄意，却永避了外界的争夺。林间幽色已不存在，留下的只是那时间的飞逝与一片景影罢了。

　　人生路上，又有几处真正在意的景色，心里的空洞又有谁会知晓，景的凉又是什么，只不过是一个少女在诉说罢了。空想的人生又在那，与林间幽色一样茫远，一样摸不着边，多的都是哪莫虚有的迷茫，又有谁可以读懂那林间幽色……

初中的作文篇7

　　寻找那早已丢失的过去

　　再过几天就要过年了，就在这喜庆的时刻，可我却高兴不起来，总是觉得缺乏了什么。

　　独自一人走在大街上，寻找那早已丢失的过去……

　　与往年同样，人们穿着新衣服，户户高挂着大红灯笼，杂货店门口放满了各式各样的年货……这一切都意味着新年的到来。我却因此感到厌倦，这种千篇一律看过一年又一年。回头，失望地返回家中。

　　不甘心的我，趴在阳台旁，继续寻找那过去。不久，耳边响起了“噼里啪啦”的声音，多么熟悉的声音。朝那一看，原来是几个小孩在放鞭炮呢，每一次“噼里啪啦”后总跟随着“咯——咯”，这是他们的年，他们的年味。他们是多么自由，欢快，尽情展现。

　　看着他们，我仿佛再次看到当年那个一听到过年就欢呼雀跃，还不时急嚷着母亲给钱买鞭炮的我。买到鞭炮，我立刻约上邻居家的小孩，开始了我们的“征途”。在河边，在田野，在空地，在……到处留下我们的.踪迹。总是意犹未尽，直到夜幕降临，在黑暗的催促下，我们才缓缓返回家中。那时的我觉得新年是最有意思的，玩的开心，自在。小孩子的一种特权吧。

　　“噼里啪啦——噼里啪啦”渐渐消尽。那几个小孩又转走到另个地方了吧。

　　感伤油然而生，时间不可倒流，我已回不去，转眼又将面临一次巨大人生挑战。但转念一想“这不就是我所寻找的吗？”我正缺乏如此的释怀、快乐。

　　做回自己，不必想太多。