初中优秀作文

时间：2024-08-09 10:04:33 初中作文我要投稿

(经典)初中优秀作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的初中优秀作文7篇，希望能够帮助到大家。

(经典)初中优秀作文

初中优秀作文篇1

　　时间又溜走了两年多，而我却浑然不知。进入初中后，我该怎样生活，依然很迷茫。在我们的生活中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在叹息，有的人在奋进。只是我，在笑靥停止、泪痕干涸时，收获的只是平淡。

　　在过去的两年里，我只是上学，回家，吃饭，睡觉，总是比别人少一样东西，那就是知识。我对任何事情都变得不再感兴趣，不管时间是一分一秒，还是一年一度的飞逝;不管知识的获取是丰硕的还是浅薄的，我都没在意过。升入初三后，我才感到后悔的是：前两年的知识都落下了，现在我脑袋里装的东西，却还不如一个初一的学生多。

　　也许，我玩醒了，或者是我真的懂事了。几个星期前的月考后，当我的英语试卷发下来时，我对着一个鲜红的数字“22”直发愣。这两个形似一种低级动物的数字太刺眼了，它们仿佛在对我发出一种不屑的嘲弄，我的内心顿时涌上一股从未有过的'伤痛。我读了九年书，从来都没有考过这么差，这也太对不住自己了吧?那个时候，我不知道是痛责自己太差劲，还是嘲笑自己不能面对现实。就因为这个分数，我由原来表现的可以完全不感到惭愧，到现在对于考试结果的寝食难安。

　　那个晚上，我一夜没能睡安稳，想了许多。初中生活，还有二百多天就要结束了。而现在的我仍沉迷于一个饱食终日、无所事事的世界里，一点儿也没有上进心。我第一次感到了时间的紧迫，第一次觉得时间过得好快，第一次因为自己曾经的无知而默默哭泣。我告诉自己：如果还这样执迷不悟，你就会一事无成，那你将后悔一辈子的!

　　几年前，我和同学们一样，有一颗童稚的心，对于未来也有过最美好的梦想。现在，这些东西似乎突然清晰地映现在我的脑海中，它在等着我去实现。现在我明白，不是虚度年华，浪费光阴才能得到快乐。那些所谓的快乐，如果消磨了自己的意志和理想，那我真的就无法救药了。就是那次英语考试的失利，让我知道应该怎样拯救自己了。我真切地意识到：我已经从那个迷茫无知的泥潭中走出来了!

　　自此以后，当我独立自主地做完一道较为深奥的数学题时，我的心里是自信的;当我能够流畅地读完一篇难懂的英语文章时，我的心里是愉悦的;当我每天都不违背校规校纪时，我的心里是快乐的;当我逐渐进步、受到老师的表扬时，我的心里是自豪的……因为我离成功的大门又近了一步。其实跨出这一步并不难，只要自己意志坚定地把腿往上抬一下，你就会尝到一丝成功的喜悦。

　　我知道：就在那一刻，我终于迈上了灵魂的新台阶，站到了自己人生的新高地!

初中优秀作文篇2

　　母爱是无私的，母爱是伟大的，母爱是世界上最纯洁最无私的爱。

　　想起小时候，母亲为了我不辞辛劳的准备许许多多我喜欢的东西，在当时我的心中充满了自豪。在现在母亲为了我离开故乡，离开了往日的朋友，在人生地不熟的.陌生的城市过着寄人篱下的凄凉生活，这让我痛苦不堪。母亲的爱让我不能忘却，更上我有种欲哭无泪的感觉。

　　不知道何时我才能报答他的养育之恩，应该没有多久了吧！

　　游仙慈济实验中小学初二：***

初中优秀作文篇3

　　夜深了，伸手不见五指，漆黑一片，在一栋居民房的一扇窗户里透出丝丝温暖的光。透过窗户，一个黑色短发的小女孩映入眼帘。“刷刷”“刷刷”她在一个白纸本上画来画去，眼神很是专注。桌子四周摆满了她以前画过的画，说不上几千张，几百张是有的。看质量，不太好，差不多幼稚园的水平，让人看起来发笑，但是女孩认真的神情，手上磨出的茧，让人笑不出来，心生几分爱怜。

　　是什么让她如此努力，她说：“她有一个梦想，她要当漫画家，一个热血漫画家。”一张张白纸在她的笔下有了鲜艳的色彩，她的手上冒出了热乎乎的汗水。“滴答，滴答……”已经到了11点了，她仍然再画，一张，两张……终于，她累倒了，头倚在她过于劳累的手臂上，嘴角扬起一丝微笑。

　　灯没关，没上床，这个夜晚，悄无声息地度过了。

　　“啊！！”她猛地抬起头，新的一天来临了。她一看闹钟，7：30了。她露出焦急的神情，她显得手足无措。在手忙脚乱中，她穿好了衣服，扛起书包，飞奔向学校。她家离学校不进，差不多3公里。一般情况下，跑步也得要10分钟才到。但是7：35时不到校就算迟到，她像离弦的箭一样跑起来，嘴角又一次扬起那不经意的微笑，她相信奇迹。但是，当她走进教室的时候，遭到了老师的一顿臭骂。“林敏，你怎么又迟到？成天赖床不早起，你还想学习？给我趴讲台上写检讨书，写不完别回去！”她是个有自尊心的女孩，她当然没有立刻服从。她的同学们看着她发笑，眼里闪过蔑视的光。咚！她被推到在讲台上，挨了老师好几棒子，每一次都是撕心裂肺的疼。她咧了咧嘴，想哭，但是她相信这一切总会过去，嘴角扬起很勉强的微笑。她掏出笔，就在讲台上写起来，一写，就是一上午……

　　中午了，她把辛辛苦苦写好的'检讨书交上，又一次遭到老师的严厉说教。挨完批，她拿起她妈妈为她准备的两元钱，去食堂买两个馒头。她去的时候，食堂已经快关门了，她恳求厨师给她两个馒头，于是，厨师给了她两个又干又硬的馒头，她拿起馒头，说了声：“谢谢。”声音有些哭腔。她跑出了食堂。她跑到了一个小角落里——厕所边的一棵大树旁。她吃起馒头，每咬一口，都会有一滴泪珠从脸颊滚落下来，硬的如石头一样的馒头，人怎么吃得了？但是她好歹也得吃，不然下午的体育课她肯定吃不消，她的嘴角扬起苦涩的微笑，她相信今天的状况只是偶然。

　　下午了，到了体育课，老师让同学们绕操场跑上4圈，她也随着队伍跑了起来，跑在最末端。正值冬天，天寒地冻，一阵风刮来会使人瑟瑟发抖。人家的羽绒服用的是鸭绒，她的“羽绒服”用的是她妈妈从农田里采摘的棉花装的，也就能装够帽子，其余的地方都塞满了破布条子。她的嘴唇冻成了紫色，她的鼻子跟马戏团的小丑一样红。终于，跑完了，她坐在操场上，大口大口喘着粗气。“哈哈……”同学们围着她一阵哄笑：“穷小孩，样子真狼狈！”她把头深深埋在裤子里，不理睬。这样持续了五六分钟，忽然，一个冰凉的、坚硬的东西猛地撞击了一下她的脑袋，她心里很清楚，他们又要侮辱自己了，这已经是家常便饭。噼里啪啦，噼里啪啦，无数个雪球扔向她，过了好一阵子，才渐渐平息。待完全安静以后，她才把头抬起来，摸摸裤子，已经被泪水弄的有些潮湿。这一次，她没像往常那样一笑而过，她茫然了，这就是所谓的现实吗？她回到教室，把画漫画的纸都拿了出来，她想扔进垃圾箱，但是，她不忍心，坚持了这么久的梦想就要破灭了吗？她抱紧画纸，泪水流满脸颊。现实，这是现实吗？现实就是这样的吗？

初中优秀作文篇4

　　时间过得真快，不知不觉中，我们的实习老师田老师已经和我们朝夕相处快两个月了。我们可喜欢他了。明天，他的实习期就要结束，同学们都在商量着送什么礼物给他。

　　我送什么礼物给田老师呢？还记得，将近两个月前的一天早自习，班主任吕老师走进教室，他的身后跟着一个又高又瘦、浓眉大眼的大男生。说实话，如果不是吕老师介绍，我们根本就不会想到他竟然也是一位老师，因为他的脸一直红着，老师怎么会在学生面前害羞呢！还记得他给我们上第一堂课时，笑着对我们说：“同学们，我还没有毕业，和你们一样，是一个学生。我这个大学生教你们这些小学生，新鲜吗？”“新鲜！”同学们都异口同声地喊起来。就这样，田老师在笑声中开始了他的第一节课。（抓住了一个生动的细节，很好。）

　　我送什么礼物给田老师呢？还记得，田老师平时给我们改作业的情景。他每改完一本作业，总要用左手紧紧地摁住翘起的本子边缘，再用右手均匀地使劲把翘起的.边缘压平。于是我们笑着问他：“田老师，你怎么改得这么慢呀？”他便捧起作业本，也笑着说：“你们呀，把本子的衣服都弄皱了，我得把它熨一下，否则多难看呀！”一番话，说得大家又笑起来了。（又是一个相当精彩的细节，使文章完全摆脱了一般化的泛泛而谈。）

　　我送什么礼物给田老师呢？还记得，我们上次排课本剧《螳螂捕蝉》时，他开了几个夜工为我们做好了一件件精美的头饰；还记得，出黑板报时，他总是先用湿抹布将黑板擦干净，然后教我们画画、写美术字；还记得，每次打扫卫生，他总是和我们比赛谁扫得最干净……

　　我送什么礼物给田老师呢？他把真诚的微笑留给我们，他把丰富的知识教给我们，我该送什么礼物给他呢？

　　田老师走了，他要回到师范学校去继续学习了。临走之前，我把“礼物”送给了他，我在他耳边轻轻地说了一句：“老师，您让我感到幸福。”田老师笑了，但我分明看到，在他的眼睛里闪着泪花；而我，也流下了眼泪。

　　今天，我们全班同学收到了田老师的一封信，班长在读信的时候，我们都流泪了，因为田老师在信里对我们说：“孩子们，你们让我感到幸福，永远的幸福。”

初中优秀作文篇5

　　像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。

　　佟老师是个好老师。课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。

　　那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室？”我们异口同声的回答：“校园！”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字"智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就能从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢？我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。

　　我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上的每一节课……

　　难忘的老师在六年的小学生活中，给我留下印象最深的`老师是张学红老师。虽然他已经下岗了，但是我永远忘不了他，忘不了他那慈祥的面庞，忘不了他那幽默的话语，忘不了他那给我们上课的神情。张老师上课的方式独特，只要听过他的课的同学都知道张老师是个很幽默的人。只要是张老师在上课，教室里就传出一阵又一阵笑声，如果有人来参观，还以为我们在做游戏呢！也许你会想，这班学生怎么这样，这像课堂吗？但是，在同学们眼里，这堂课是多么有意思呀！虽然，张老师下岗了，但是，在同学们心中却总有张老师那崇高的地位。张老师体弱，多病。但是他从不向校长请一天假，他怕耽误同学们的学习。老师从不批评哪一位同学，即使生气了也只是给同学们讲一些道理罢了。张老师有一双会说话的眼睛，那双眼睛里有一股神奇的力量，常常鼓舞着我，激励着我。从那一双眼睛中流露出一股温和的光，还饱含着期望。是的，张老师是个非常平凡的人，他关心我们的成长，促使我们改正缺点，奋发向上。我忘不了张老师，他的身影永远在我心中。

　　像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。

　　那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室？”我们异口同声的回答：“校园！”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字"智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就会从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢？我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。

初中优秀作文篇6

　　回想起那个几年前的11月，那次，那天，一座美丽富饶的城市—— 金华在为一个身为武警兵官的25岁小伙哭泣。一次次鞠躬，一滴滴眼泪，无不深刻体现了金华人民对这个叫孟祥斌叔叔的敬意。是谁，不顾家人难得的探望，用自己的生命撑起另一个人的生命，用自己这种舍己为人的精神让数万人民悼念；是谁，让古老的通济桥为他哭泣；是谁，用军人的身份见证了那份大无畏与勇气可嘉的'品质。

　　那天，孟祥斌在陪伴家人的情况下，竟然毫不犹豫地跳到冰冷的婺江水中，用尽自己全身所有的力量撑起跳江者的身体，跳江者得救了，而敬爱的孟祥斌叔叔却由于体力不支而离开了这个世界。看完这则消息，我只有两个想法：1、我为那位跳江者当时的想法感到不解，为什么会想到跳江自尽呢？一个人的生命来之不易，有许多人想活着，但依然被死神带走了，而你却相反，想离开这个世界，如果你在什么方面遇到困难，我相信世界上会有许多人帮助你；你需要钱，我们可以为你募捐；如果你在事业上有什么不顺，你只要相信自己，你努力了，依然可以东山再起。难道你死了，别人都不会伤心吗？你的家人不会难受吗？一句话说的好：把你的忧愁与痛苦与人诉说，你的忧愁会少一半，然而，将你的快乐分给别人一半，你会更快乐。2、我佩服孟祥斌叔叔的勇气，但我更尊敬他，拥有3张献血证，每个人都说“一滴血三年”，一滴血要花三年才能恢复，而孟祥斌叔叔献出了多少血呀！我们都应该尊敬孟祥斌，用自己的生命换回一名他毫不相识的女子的生命，这让我是多么感动呀！

　　这一次你纵身一跃，滔滔婺江见证壮烈，这一次你奋力的托举，托起生的希望震撼人间；这一次你永远离去，传扬正气如唱大风歌；这一次虽不再醒来，却用生命的光芒照亮人间，把生给别人，用死铸就军魂，古老的通济桥为呜咽，金华山水为你铭记；这一次你纵身一跃，滔滔婺江见证壮烈，这一次你奋力的托举，托起生的震撼人间，把生给了别人，用死铸就军魂；英雄救灾身边，英雄并不遥远，你用军人的脊梁换起一座丰碑，一座永恒的丰碑。