初中的作文3篇(推荐)
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的初中的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
一抹阳光，带来的是什么？是温暖，是快乐，是希望？ 我心中的那一抹阳光便是我的语文老师——姚老师。
她有时严肃，有时温和，有些孩子气。令我最不能忘怀的便是她那灵动的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，缓缓流过心田。
她从小学一年级一直教到我五年级，一直孜孜不倦。还记得有一次语文测验，我考砸了，原以为她会狠狠地批评我，却不想她只是在发卷时轻声叫我去她办公室。下课后，我拿着自己的试卷，怀着不安的心情敲开了办公室的门。姚老师坐在办公桌前，见我来了，随手将桌上的书本理了理，亲切地招呼我坐下，而我却是十分紧张，心中似有一个小鹿在跳，拿着试卷的手也冒出了汗，眼睛盯着地面，不敢抬头看老师。她似乎是看出了我的拘谨，随意地将手勾在我的肩上，好像我们是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，说道：“你这次虽然没考好，但老师相信你有实力，你不会让老师失望的，对吗？”我听罢这话，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有着期盼，信任……它似乎给了我莫大的信心，如同一抹阳光，射进我冷却的心，使之慢慢恢复、愈合……我握紧了拳头，用力地点了点头。“好，那么我们来一起研究一下试卷，来看看为什么会错，好吗？”我点点头。
试卷上留下了她红笔的'标注、解释。但这印迹不仅留在了试卷上，更在我的心田上烙下了深深的印记。从此以后，不管是失败还是成功，我都不曾灰心，骄傲。是那一抹信任的目光给予我力量，催促我前进，前进，前进！那是一抹明媚的阳光，直直照在我心底，姚老师那鼓励的话语、眼神、动作，铭刻在我心底……
那一抹明媚的阳光，是那美好的老师；那一抹轻柔的阳光，照亮了我的心房；那一抹温暖的阳光，温暖着我，照亮着我……
我在阳光下，愈走愈远……
社会在变，时代在变，你的心变了吗？
呼唤良知，呼唤责任，你的心为什么总是黑暗？
面对身后断裂的大桥，面对前方白雾中飞驰的车辆，三个农民硬是张开双臂，以自己的身躯挡住了正驶向桥底的人们。当有记者问他们为什么要这样做时，他们只是朴实地说不想让更多的生命逝去。然而，如果是你，你是否会如他们一样，那么做，那样说？
面对江水中即将淹没的花朵，面对江岸上咄咄逼人的寒气和深不可测的洪流，是他，孟祥斌，飞身入水，以自己的身躯托起了那正欣欣向荣的生命。当晚，无数市民点上明灯呼唤着英雄的亡灵，人们的心在夜幕下被风一次又一次的刺痛。但是，人们是否会在日后的危难中都这样挺身而出，不顾生命呢？
英雄不能只赞美，英雄也不能就这样默默地逝去。他们用行动捍卫正义的同时，也在用精神呼唤着我们的心灵。他们在用灵魂与我们链接，然而他们似乎在我们内心的黑暗中寻找不到太多的光明。
这话不假。看到路中央的石块时，有谁主动将其搬走；受到恩惠时，有多少人去对施恩者以应有的回报。社会在变，时代在变，我们的心也变得狭隘，变得冷漠，变得虚荣，变得扭曲，失去了纯洁，也失去了真诚。也许对此，家庭有责任，社会也有责任，但是，你的内心难道就没有任何责任可言吗？
逝去的人用铁锤敲响了今世的警钟，社会呼唤良知，呼唤责任，作为社会中的一份子，每个人都应用自己的声音去呼唤心底被埋藏已久的良知与责任，让这本应有的光明重现。
呼唤心底的光明，让我们对得起曾感动我们的亡灵。
呼唤心底的光明，让我们背负起肩头的重担。
呼唤心底的光明，让我们共享生命的灿烂。
社会在变，时代在变，你的心不要变。
呼唤良知，呼唤责任，让黑暗消失，让光明重现，你的心将总是光明。
这呼唤是对你的祝福，也是对社会的承诺。
初中的作文 篇3
马铃薯原产于美洲，它生长在地下的根块有很高的营养人价值，产量也相当高，可以当粮食吃，也可以当蔬菜食用。法国农学家巴蒙蒂埃对这种植物作了认真的研究，认为这是一种值得推广的农作物。
他通过刊物向人们介绍这种作物的'好处和种植方法。但是由于习惯和传统的偏见，人们都不愿意各这种从未种过的作物。农民说，这是一种魔鬼的苹果；医生说，这种东西吃了后会的损身体健康；土壤学家则说，种了这种奇怪的植物，土壤的肥力会枯竭。他奔走，他呼吁，但是马铃薯在法国依然得不到推广。
后来，他终于想出了一个办法。他请国王派一队卫兵帮助他守卫自己的马铃薯园地，不许人们摘取它的一枝一叶。这引起了农民们的好奇，他们白天都来偷偷观看巴蒙蒂埃怎样耕种，怎样除草，怎样施肥。到了晚上，卫兵下岗休息时，则三五成群地前来偷偷地挖，偷偷地栽种到自己的田里。农民们对偷来的马铃薯的神秘态度又感染了其他人。就这样有的讨，有的偷，一传十，十传百，没几年工夫，这种大众作物就传遍了整个法国。
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