【实用】初中生作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初中生作文3篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
父母的爱是永无止境的，父母的爱是世界上最好的爱，是最纯净的。
父母的爱是伟大的爱，是无私的爱，父母是我们坚强的臂膀，有了父母的爱我们才迈出了人生的第一步。当我们生病时是谁在我们的身旁陪着我们？当我们受伤时是谁在身边陪伴着？ 都是我们的父母！我们的父母为我们付出了一辈子的爱，有了他们的.爱我们的人生才更精彩 ，有了他们的爱我们才来到这个精彩的世界，父母的爱就是我们的幸福。父母的爱就是一副美丽的风景线，而我们就是画面中最美的一角，都说妈妈的爱似海，爸爸的爱如山作为子女，只有为人父为人粮时，才能更加了解到妈妈爸爸的辛苦和伟大！ 开心着、幸福着——我们都有一个疼爱我的爸爸，一个呵护我的妈妈。一个伟大的妈妈！一个伟大的爸爸！妈妈和爸爸的呵护和启示深长而厚远——我深爱着我的妈妈、爸爸！大爱无言——年迈的父母他们永远不会衰老，因为他们永远都守侯在我心灵的深处…… 领悟父母的爱，让我劳绩了人间至爱。在我们哑哑学语时，妈妈的声音最动听；在我们蹒跚学步时，妈妈的手最温暖。生病的时候，她日夜守侯在床边；学习的时候，她灯下领导，谆谆善诱；当工作、生活不快意的时候，他们的安慰和劝诫让我们重新找到了自信、再打起了精神……
他们的目光永远缭绕着我们的身影，放大我们每一个小小的进步。他们有世界上最博大心胸，他们包容我们的所有，包括我们的过失……我们爱我们的父母，爱父母就拥抱他！
初中生作文 篇2
生活中，有许多的感动。感动在于人们的动作，话语，表情等多种方面。
母爱·感动
爱是温暖的话语，在每个人的心中，都充满了爱。但是，有的爱是感动的一部份。
爱会让自己感到无比的幸福或快乐。
母爱是世界上最温馨的.话语，最感人的画面。
有一次，上学学校要补习，学费对于我家来说，也是一笔不小的费用。我不想去补习，妈妈一定要让我去，还对我说：“学习是唯一的出路。”后来，妈妈她省吃俭用，舍不得买一件新衣服。妈妈晚上还在家里悄悄的干活，不让我知道。
有一次，妈妈天天做到半夜才休息。第2天，有点不舒服照样起来干活，都差点晕了过去。还告诉我说：“没关系。”我知道妈妈是怕我会为她担心，故意说的。
我因为有这样一位好母亲而感到骄傲，自豪。
我深深的被母爱感动了。
同学·感动
在班里，我和一位同学是冤家，我们一见面就吵架，还吵的昏天黑地。
有一次，我生病了。老师们都不在，其他同学也不知道我生病了，而她却知道。我想：她一定会在背后笑话我的。她悄悄的走了过来，对我说：“你还好吧？没事吧？”这话多好听啊，可我却说：“有事也不用你管，我以为她走了呢？没想到，她居然说：“我陪你去医院看医生吧."我惊呆了，过了一下子，说：“好吧。那我就先谢谢你好了。
烈日炎炎，知了无力的伏在树上，无奈的祈祷着：“知了，知了，这个夏天快过去吧！”柳树那婀娜多姿的身影在烈日强烈的照射下，软趴趴的垂着。豆大的汗珠从我的额头滑过，我无力的支撑着身体，一步一步托着千斤重双足，吃力的往前移动着身体。忽然我的世界陷入了黑暗。
仿若一个世纪般······
待我睁开双眼，眼前任是她那充满焦虑和关心的双眼，那一刻我明白了人之初的性本善。我心底那份温醇质朴被她唤醒。我强忍住那即将夺眶而出的热泪，对她说：“我们能不能当死党啊！”我尴尬的把脸转向一边，许久她手心的温度透过我的肩膀，说：“好啊！”从此，我们成了好朋友.
感动往往是一个微不足道的动作，一句平常无奇的动作。为你谱写着幸福美好的生活。
感动无处不在！
初中生作文 篇3
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶内的每一颗小沙都是一个回忆。正因为有很多的回忆，所以瓶中的小沙也越来越多，越来越漂亮！
一
哇！一出家门，外面银装素裹，白茫茫的一片，下雪了！看来这天学校又不安宁了。到了学校，果然大家都很兴奋。下了第二节课，就应是课间操的时光，因为下雪可能就不上操了，如果不提前上课就应有20多分钟的时光能够玩，大家都跃跃欲试，最后广播响了，这天不上操。大家先是一阵欢呼，然后就蜂拥而下，跑到操场上了。我也和同学一齐下来了。
我们很自觉的分成两拨，便开始打了起来。小潞还蹲在地上攒雪球，只见一个雪球朝她飞过去，不偏不倚正好打中她的头，小潞赶忙攒了一个雪球站起来问：“谁仍的啊？”对面的“凶手”小宁早已经是笑的前仰后合了，小潞气急败坏的仍过去了一个！在看这边。呵！几个女生群攻一个男生，看那个男生的狼狈的样貌，他丝毫没有弄雪球的`时光，女生们的雪球就一个之后一个的朝他飞了过来。大家玩的好不热闹。操场上像煮开了的热水一样沸腾。
二
那是一节班会课，老班说：“咱们开一个辩论会吧！辩论的题目是考试前临阵磨枪好不好。正方的观点是好，反方的观点是不好。正、反双方能够各请四名同学做代表，其余的为观众。”我被推选为反方的代表，等同学都选好后，一场激烈的辩论会开始了。
正方说：“我方认为这样好，这样有利于知识的掌握。”反方说：“我方认为这样做不好，知识在于平常的积累与掌握。正方说：“我方认为这样能够更容易记住知识，不容易忘。”反方说：“我方认为如果早在平常就把当天学的记住，最后还用的着这么累吗？”正方说：“我方认为所谓临阵磨枪，不快也光！”反方说“刀是就应早就磨好的，不能等到用的时候在磨，这样等于临时抱佛脚，是没有用的。”老师说：“下方请同学发表一下自我的意见，是支持正方还是反方？”同学们有支持正方的也有支持反方的，有的也说了自我支持他们的原因。老师说：“请正、反双方总结自我的观点。”正方说：“最后我方认为考试前临阵磨枪好，这样的效果明显。”反方说：“最后我方一致认为开始前临阵磨枪不好，知识就应日积月累，而不是一朝一夕就能够会的。”最后老师说：“我支持反方的观点，知识是要当天掌握的，这样才记得牢固。”这场辩论会最后以反方获胜的结果告终了，大家都觉得很新鲜。
初中的生活很完美，我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。
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