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初中生作文

时间:2024-10-05 09:49:58 初中作文 我要投稿

初中生作文[精选4篇]

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的初中生作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中生作文[精选4篇]

初中生作文 篇1

  茫茫人海中,你来我往.肩与肩之间的距离是如此短,擦肩走过却浑然不知.人群如潮水一般涌动,分不清谁是谁.能够在茫茫人海中相识是一种缘分,要格外珍惜.只有善待他人才能更好的相识,并将这种相识珍惜才能变为永久.

  更何况善待他人也是一种品德.只有胸怀一颗友好、心平气和的心的人才能用善对待他人.他们把善化为友好、互帮互助的面容出现在他人面前.同样他人也会这么做.这样既善待他人,又善待了自己,何乐而不为呢?善待他人是时代之间的枢纽,沟通了过去和未来.如果整个社会都人人善待他人,既有利于构建和谐社会,形成一种微笑互助的社会真情.又使社会快速发展,这真是“百尺竿头--更进一步.”

  阿姆斯特朗在迈上月球时,因一句“我个人迈出了一小步,人类却迈出了一大步”而家喻户晓,但一同登月的还有一位叫奥尔德林的,虽然对我们来说很陌生,但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的记者招待会上,有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题:“作为同行者,阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人,你是否感觉到有点遗憾?”现场轻松的气氛一下子凝固了,在众人有点尴尬的`注目下,奥尔德林很风趣地回答道:“各位,千万别忘记了,回到地球时,我可是最先迈出太空舱的!”他环顾四周笑着说,“所以我是从别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中,给予了他最热烈的掌声……从他的话中我们可以深深体会到善待他人的含义。聪明的人懂得善待别人,不会抓着对方的错误不放,他会用自己的方式走出没有结果的故事。也许几十年之后,人们早已忘记了奥尔德林,但却不能忘记他那种玉树他人,真诚分享朋友快乐的美德。

  生活中常是这样:对人多一份理解和宽容,其实就是支持和帮助自己,善待他人就是善待自己。如同中国有句古语说的那样:授人玫瑰,手留余香。

  可见,善待他人是人们在寻求成功的过程中应该遵守的一条基本准则。在当今这样一个需要合作的社会中,人与人之间更是一种互动的关系。只有我们先去善待别人,善意地帮助别人,才能处理好人际关系,从而获得他人的愉快合作。

初中生作文 篇2

  还记得许多第一次中,我独独记得那一次,第一次走上学路时,心里的那层雾,在看到同学们笑脸的那一瞬间烟消云散。

  那天,妈妈带我去学校,一路上我都在想:班级是什么样的?我可是插班生啊,同学们会不会看不起我不跟我玩?总之一路上,都在想着只希望路很长,要走很远。可是,很快我的希望就破灭了。到了学校大门前,看着头顶的石头上刻着的几个大字,心里好像住着一只小兔,“砰砰砰”地拼命跳,我忍不住地犹豫了。妈妈好笑地看着我,拉着我的手说:“没事的,什么事都要去试试,不去试试怎么会知道结果呢?”听了妈妈的话,我咬咬牙,平复了自己的心情,走了进去。

  走进大门,我一直低着头,没留意周围的景象,任由妈妈牵着我的手往教室走去。进入楼道,踏上楼梯,心里忍不住地数起来“一阶,两阶,三阶......”数到二十四的时候,就停下,直直地往教室走去了。距离就那么几步,可我的心不断企盼,慢一点,再慢一点。终于,到教室门前了,我又停下了。

  抬起手一看,全是汗水,不知怎的,我的心反而平静下来了,只是,似乎蒙上了一层雾。让我不明白心的方向。我还是推开门进去了,一坐下,同学们集体大喊“欢迎来到二(3)班!”接着,就有一双又一双的.手,捧着一堆礼物送过来,不一会儿,桌子上就摆满了礼物。我抬头,对上一张张笑脸,我的心突然豁然开朗了,也回以他们灿烂一笑。那些礼物,我现在还保存在家里。

  时光飞逝,一转眼就六年级了,回想起这件事的时候,总是忍不住笑起来。是啊,如果我当初没有鼓起勇气面对他们,是不是就没有这份友谊了?其实不只是这样,做什么事都是这样的,要勇敢地去尝试,不试试怎么知道结果呢?在今后的道路上,不管遇上什么事情,我都会去尝试、面对,只为了那一份回忆。

初中生作文 篇3

  “围城”里的青春年华 在《还珠格格》里,小燕子被关进大牢时,用“抬头见老鼠,低头见蟑螂”这样一句话来形容监狱生活,没想到,这句话也同样适合形容我的“围城”生活。 我升入初中的时候,正是落叶满天飞的秋天,可天气却和夏天一样炎热,蝉在树枝上孜孜不倦地呜叫,难得一遇的秋雨在树叶上缓缓地滑落。入学的第一天,我对校园的一切充满了好奇。夜里,我和舍友们聊天至深夜。在结识新朋友的兴奋劲过后,大家都甜甜地睡去了。夜安静了下来,敞开的窗户吹来一阵阵凉爽的风。

  忽然,有一个东西在叫,“吱吱,吱吱”,像极了正在啃东西的小老鼠!大家闻声而起—— “好像有老鼠啊!” “嗯,好像在啃什么东西。” “谁低头看一下?” “我看过了,什么都没有!”随后,我化又迷迷糊糊地睡着了。 第二天清晨,天空泛着鱼肚白。可恶!那只老鼠还在啃东西!舍友们忐忑不安地穿上鞋子,生怕突然从哪里蹿出一只老鼠和自己的脚“亲密接触”。可就在我们把风扇关掉之后,“老鼠”突然不出声了。原来那一整夜的“吱吱”声只不过是这个快“退休”的电风扇发出的,真是虚惊一场! 我打开柜子找东西,就在我把头伸进柜子里的时候,突然有两个黑不溜秋的`东西从柜子里蹿了出来——两只拇指大的蟑螂!它们身披黑褐色的战甲以百米冲刺的速度溜到扫把旁边,然后像考拉似的抱着扫把一动不动。我拿着拖鞋一步步走近,正准备“下手”时,“咻”的一声,它们就溜进旁边的小洞里去了。唉,那可是个无底洞啊! 初入“围城”,一切事物对我们来说都是新的,我们的“围城”生活也充满了戏剧色彩。 可爱的“小狗” 一天,宿舍门外传来一一阵可爱的叫声:“汪汪!”是“旺旺”雪饼的销售员来这里推销,还是哪个宿舍的人把小狗牵来宿舍了?这显然是不可能的。经过推理分析,我得出一个结论:一定是有人冒充可爱的小狗在这里“撒野”! 是谁那么大胆,竟敢在我们的地盘“撒野”?我拉开铁门,原来是我们那几位可爱的舍友在冒充小狗啊。她们学狗叫的功夫可真是炉火纯青,尤其是钧,她的模仿力极强,达到了以假乱真的境界,一般人都分辨不出是狗声还是人声。 偶尔的闹剧,也为我们的“围城”生活添加了快乐的催化剂,不是吗? 废纸堆里的“宝藏” 在新学期的第一次考试之后,就轮到我们班打扫多媒体教室了。在多媒体教室里,几乎每一排座位下都有成堆的废纸。一位同学一本正经地问我:“你知道这里是什么地方吗?”“这不是‘垃圾场’吗?”我看了看他们扫成小山的废纸堆,不满道。“错!这里是‘寻宝乐园’,看!两个计算器,四支笔。上交给学校,班级可以加5分吧?哈哈!”那位同学兴奋地说着。“嘿!这里还有一个圆规耶!”又有人喊了起来。 “那不是我的位置吗?还好今天我打扫教室,不然这个圆规就要‘离家出走’舍我而去啦!”我赶紧收起我的圆规。 “咦,这是?”又有同学发现了“新大陆”,“谁这么马大哈?竟把眼镜落在教室里!” 劳动委员摇摇头,说:“大家再检查一下课桌下面,看看还有什么遗漏的‘宝物’。” “好嘞!”大家纷纷响应,于是,一次大扫除行动变成了一次意义非比寻常的“寻宝活动”。大家兴致极高,仿佛这是一个其乐无穷的游戏。 没有漂亮的颜色,它只是一片未经渲染的白,而我们却用自己的笑容,让这白色的围墙里奏响快乐的旋律。这就是我们的青春“围城”,在这个“围城”里,我们是一群快乐学习的“奴隶”。

初中生作文 篇4

  时光,如河水一般的流逝,日夜不息。不知不觉得,才发现,自己竟已步入了初中。

  走进了新校园,其中的一切对我来说都是新鲜的。但最能勾起我好奇心的,就是那三门新科目了,而对我印象最深刻的,就是我们的历史老师。

  历史老师姓闫,矮胖的`身子,走起路来总是慢吞吞的,还长着一副明亮的眼睛,黑白相间的头发下蕴藏着一个睿智的大脑,把它们组合起来,就是一个憨厚老实的模样。

  虽说,他的相貌平平,但其讲课极具吸引力。就一开学第一天来说吧!第七节课,就是我们期待已久的历史课。上课了,老师夹着一本书,挤进了门,又慢悠悠的走上了讲台,把书一放,开始了进行自我介绍。但他一开口,好几名同学就在暗暗的匿笑。因为老师的声音就好似是个绵羊,可他说起话来却是抑扬顿挫。深深地吸引了我,我也不知道什么时候被他带入了迷魂阵中。无意之间,居然已经下课了,同学们都依依不舍的看着历史老师远去的背影。渴求知识的脸上写满了对老师的留恋,都想再去听一听他那出神入化的历史课。

  我喜欢历史课,喜欢历史老师的讲课方式,用这种方式不单单的可以让学生们更行先得去了解知识,并且给学生们也带来了无限乐趣。唉!何时才能在上历史课呀!期待、期待!

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