初中的作文

时间：2024-10-07 08:04:48 初中作文我要投稿

实用的初中的作文4篇(精品)

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的初中的作文4篇，欢迎大家分享。

实用的初中的作文4篇(精品)

初中的作文篇1

　　生命的长河，源远流长，灌溉一路青春幼苗，哺育沿河的脆弱生命，冲刷河堤的污渍沉淀；璀璨的夜空，绚丽多彩，照亮一路的黑暗历程，点缀寂寞的单一夜空，点燃无声的奉献火把……端起一碗生命长河中的流水，清澈见底，因为它并没有任何污染，但它却又浑浊不清，因为它反射出寂寞夜空的点点星辰，更折射出那种坚持不懈、坚定不移、坚毅刚强的奋斗精神。使我不由得打开我那上锁的记忆抽屉，寻找那“钢铁到底是怎样炼成的”，寻找着那“一个消逝的山村”以及那“消失在我们身上的‘吃苦耐劳’精神”。

　　但经过这几天的军训，我对这种精神似乎有所找回，不敢夸大其辞，至少我体验到从教官身上散发出来的'不怕苦、不怕累、一丝不苟、艰苦奋斗的精神，而我们的首要任务就是汲取教官身上的这种精神，并将其运送到我们的学习乃至生活上，更重要的是再军训的过程中发扬这一团结精神，团结奋进，共创佳绩！

　　军训是一件很苦的差事，但实际上它有是蕴藏着无限快乐的，只要你自始至终都保持一种乐观的心态，积极迎接迎面而来的各种挑战，那么，在困难都被你一一击破时，喜悦将会充塞你的内心，使你拥有穿越下一个坎坷的信心与实力，你的人生就会多上一笔成功的历练，喜悦的赞美以及——灿烂的笑容！

　　努力是成功的翅膀，奋斗是成功的双脚，成功——作为一只飞鸟，它仍缺少一个身体。让我们为成功添上一个强大而健壮的身体吧，这将通过我们的坚持、自信、毅力以及信心的以实现！

初中的作文篇2

　　小时的我，对什么新鲜事物都非常感兴趣，尤其是听到初中这新鲜而又神秘的字眼时，天真的我，就恨不得立刻长大赶快去上中学。可是，要想不上小学，直接上初中只是一个美好的梦。然而今年，我终于来到了我梦寐以求的初中校园。

　　早在未上初中之前，我就听说过一些抱怨初中作业多的话语。可是我却不以为然。因为升入初中是理所当然的事，更何况初中并不是像小学那样。升入初中，紧接着就是要考高中，作业只是在巩固你所学的知识。并非易事，也并非难事。

　　初中的校园最多的还是给予人们快乐。比如说我吧，升入初中的感觉很好，并且我感到非常快乐。因为我有了许多新的好伙伴，新的老师。这些改变像一缕阳光照进我的心田，使我不再为校园与功课中的种种事情而感到烦恼。更多的是使我感受到了初中生活的.丰富多彩与美好。

　　我的初中生活，快乐的生活。长大后，我是不会忘记这段生活的。

初中的作文篇3

　　我们每个人都有很多难忘的事情，当然，肯定每个人都有最难忘的一件事。有可能是受伤了；有可能是被冤枉了；也有可能是十分开心……而我最难忘的一件事是学校举行社会实践活动，我们的学校的大部分同学都参加了，当然我肯定也参加了。

　　那一次社会实践活动能带任何东西，能带：零食、玩具……虽然社会实践活动的告家长书上写不能带一些贵重物品，但是还是有很多同学都带了手机、照相机……社会实践活动的告家长书上写的是七点三十分之前要到达学校，但是还是很多同学没有按告家长书上说的做。结果到八点二十五分才出发。

　　我们的学校定的社会实践活动的地点是中山陵和博物院。我们第一个去的地点是中山陵，中山陵的位置在南京。

　　我们在去中山陵的路程中，也看到其他去中山陵的`校车。我们都在观看外面的风景，车的外面几乎全是绿色的。外面的风景实在是优美啊！路边的松树个个都站的笔直笔直的，像一个个认真严肃的军人，站立在路边。

　　我们到了终点站，下了车。走了一会儿，终于到了中山陵。我们站在中山陵下，瞻仰着中山陵的宏伟壮观。我们终于能开始爬中山陵了，我们刚开始还精神抖擞，但是爬了四五分钟，我们终于忍不住，速度渐渐的慢了下来。

　　经过不懈的努力，我们终于爬上了中山陵，我们刚爬上中山陵，靠在墙上休息。过了一会儿，我们的教师和我们说：“好了，我们现在能开始享用我们自己的大餐了！”听到这个消息，我们大家像看到了救星一样，立刻打开自己的旅行包，开始享用自己的大餐。我们吃得不亦乐乎，这时，我们又看到一个卖冷饮的小摊子，我们准备去买，结果被教师喊住了。我们很气愤的下了中山陵，坐上了校车，直奔博物院而去……

　　我们到了博物院，又玩了很多的好玩的地方。

　　这就是我最难忘的一件事，是一件十分开心的事，接下来你们和我分享一下你们最难忘的事情吧！

初中的作文篇4

　　曾经的温暖，牵我走过那些岁月，沿着温馨的痕，我却一路点数着细碎的忧伤，犹记那一年你把我的心窗打开，让我收获了一片思念的花海——题记

　　十岁之后的我突然茅塞顿开，所有学习之类的玩意都无师自通。以前的“小蝌蚪”似的字母在我眼前鲜活地游走；100内的数字运算我能运转如飞；我还光荣地加入了少先队；上课积极回答问题准确无误；下课操场有一个无处不在的快乐身影……我的眼神渐渐生动明媚起来，因为腮边有两个甜甜的酒窝，还特别地招人喜欢。那时妈妈为我做了一条翠绿色的裙子，当我旋转的时候，裙摆就在风中飞扬……就这样我度过了无忧无虑的小学时光，以全班第五名的成绩考入了重点初中的尖子班。

　　刚上初中，科目骤然增多，多多少少有些不适应，几次考试，成绩很难尽如人意，再加上班上都是些陌生的面孔，没有一个童年时的伙伴，我重新陷入无边的孤独和落寞中。

　　14岁——16岁的年纪，哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。——歌德《少年维特之烦恼》

　　初中，我们都进入了青春期、逆反期，有着对异性的神秘、窥视、懵懂、好奇的心里。那时学业迷途的我只是静静地看着别人的故事在一幕幕上演，不知道有一天我也会成为故事的主角。

　　每个女孩的记忆里都应该有这样一个男生：他意气风发，成绩出类拔萃，德智体美劳全面发展，身边总是聚集着一群死党……他那么优秀、那么完美，宛若童话中的王子。我偏偏却不是。

　　80年代，精神生活极度贫乏，学生们也没什么看的，要是谁家有一部九英寸的黑白电视，恨不得全体邻居都来围观。我家没有，连8英寸的也没有。记得那阵正在热播一部电视剧，记不起什么名字了，只记得当时女主角叫徐燕如。那部电视剧成为班级同学课余时光的主要谈资。不知道是我名字谐音还是我长得和女主角有些相似，某一天，我也成为一群男孩子的谈资。

　　那天，我正在教室里做清扫，一个男孩突然对着我喊起来，“徐燕如”，我一怔，不知道他在叫谁，不知所措，接着一大群男孩也在此起彼伏地喊着“徐燕如”的名字。我不知道“徐燕如”是谁，一时懵在那里。一个女生打趣地告诉我，他们是在叫你呢。我羞愤极了，快速地回到座位上收拾起书包向家跑去，可是这只是一个慌张的开始。从那天起，我没有了我的本名，“徐燕如”成了我的新名字。一群无聊的人无时无刻都这样叫，在教室里，在操场上，在我回家的路上，他们总是跟在我后面不厌其烦地叫着。

　　这期间，我任他们乱来，就是不理不睬，想电视剧结束后，一切都会归于平静。在这群男孩中间，一个叫“舰”的男孩引起了我的注意，他就是那个带头的。他住在我家再往后的两条街上，经常穿一套卡其布蓝色的学生装，清秀白皙的面庞，最惹眼的是他少年而白发，零零星星的白发点缀在乌黑的发髻间，特别耀眼。他学习不好，好像脑子特笨那伙的，和我完全不在一个档次上，我怎么会钟情于他，我的心早已飞往了那个在班级总是拿第一的男孩，虽然我未曾和他说过一句话。

　　注意到他了，也忍不住就仔细观察他，除了学习不太好外，其余方面仍旧平庸，我懒得再看他一眼了。

　　一个秋日的.午后，太阳慵懒的照在教室后面的窗户上，我也昏昏欲睡坐在课桌前复习着代数，值日生在来来回回地做着教室清扫。模糊中一个身影停留在我的桌旁，他检起我掉在地上的书，我感激地看了他一眼，这时他撸起袖子，在他的手臂上我赫然看到用刀刻在上面的三个字“徐燕如”，我的心马上跟着痛起来，接着他若无其事地吹着口哨继续做着他的清扫，他就是“舰”。

　　我依然不和他说话，可我在他的眼光里已无法藏身，他总是时不时地出现在我的身旁。上学时，我一进教室，他还要温习他的功课，叫我“徐燕如”；放学时他和他的哥们总是要走在我的身后，边走边喊；一次我的书被班级里的坏分子都撞到地上弄得脏了，那个坏蛋很欺负人，蛮不讲理，非但不认错，还满口不雅。我一气之下把最脏的那本书撕得满地都是，趴在课桌上呜呜地哭泣。他过来了，替我检起散落在地上的所有书籍，还默默地拿地扫帚扫干净了地上的所有碎片。第二天，一本崭新的书出现在我的书桌上。那个叫“舰“的男孩已走进了少女的心扉。

　　时光总是在惊鸿一瞥中飞逝，让人惊叹、让人咋舌。曾经走过的路，看过的书，听过的音乐，总是在四十岁华年的回忆中一点一点被记起。时间飞快地带着我迈进了初二的门槛。那年的八月，我走进教室，再也见不到“舰“的身影。原来“舰”因为学习不好，他的父亲把他转入到市内的一个二流中学并降了级，他从来都没和我说起过什么，他从来没有向我道别，他就这样不辞而别，他就这样消失在我十五岁的生命中。

　　十五岁的我将曾经烂漫的花事埋在心底。我总是幻想某一天能和他在某一个场合不期而遇，望着他零星的白发、阳光般的面庞而相互傻笑……从此以后，我们从来没遇到过。他也不会想到，那个曾经在手臂上深深镌刻名字的邻家女孩在二十五年后会为他写下这般刻骨的文字。他也不会知道，他那带血的印迹已为我曾经的青春划上第一道倾城的伤。

　　我还是常常想，年少的爱情很像我们去观望的一场烟花，充满勇气的灼热和即将幻灭的绚烂。看着它，想到自己心里原来有那么多的激情。然后烟花熄灭了，夜空沉寂了，我们也回家了。回望，发现他们的颜色变成了颓靡的暗黄。

　　美丽的梦和美丽的诗都可遇而不可求。虽曾相伴雨季，共度流年，但终有一天会在某个黄昏离散。

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