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思初中作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的思初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
思初中作文1
江河日尽望冰川，地海满污无净源。可待山穷水尽日，径下九幽饮黄泉。
现今，水污染越来越严重，原本清澈见底的小溪，正在一条条地消失，取而代之的是乌黑发亮，臭不可闻的“死沼”。一片片死鱼，一堆堆垃圾，使人不禁想问：这还 是以前那条小河吗？其实，小河没变，变的是人心。利欲熏心心渐黑。
小河，我心中那清澈的小河！它一定是如镜子般透亮，如宝石般耀眼；如雪花般纯净，如花朵般迷人。春天，小河上微风荡漾，把老树吹出活力，把柳条吹出新芽儿。一两只小鸟感受到勃勃的生机，快活地在树枝中幽声鸣叫，正应了那“叶底黄鹂一两声”；夏天，傍晚时分，天边涂着一抹浓浓的、如同火烧般壮丽的晚霞，映得那河水红光闪闪，如宝石般绚丽，配着响彻云霄的蝉鸣，使人无故想起“高树蝉声入晚云”；秋天，河边的稻田被秋风激得金涛滚滚，稻花被风轻轻托起，放入小河中，随着小河，飘向远方，带着一种抹不去的幽怨之情。此情此景，便似那“西山落霞中，稻花依北风”；冬天，万物银装素裹，北风呼啸。冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。唯有小河唱着歌谣，为寒冬平添一股生机，一分活力，一缕温暖。“后不如今今非昔，两无言、相对沧一浪一水。”万物是多么希望小河能带来春啊！
小河，我心中那活泼的小河！它美好的印像已经烙在我心头：在老师的话中，它是充满阳光和活力的好玩伴；在妈妈的`回忆中，它是充满美食和玩具的”大宝库“；“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，它是外公田地的最忠实的“守护者”；在我的想象中，你是那自在逍遥，无拘无束的“侠客”······啊，小河，你是多么美丽，多么华丽，多么有生机啊！即使你可能已经不复存在，但你仍然给许许多多的人留下了抹不去的美好回忆。在他们孤单时，你陪伴他们；在他们饥饿时，你献上你的“宝库”；在他们为干旱苦恼时，你无私地把自己融入土中······
小河，我心中那快乐的小河！我们终于意识到，我们不能离开它，不能抛弃它，更不能让它受委屈！“五水共治”已经家喻户晓，“保护水资源”是我们共同的心声。前辈童年的小河，即将在这个时代出现。它也会像从前那样美丽、华丽和生机勃勃，为我们带来快乐。只要我们一起努力，保护水资源，“小桥流水人家”、“细浮松月透清盈”和“波随月色净，态逐桃花春”便不再是梦！
思初中作文2
独坐在校园的夕阳中，不禁有些凉意。毕竟是初春，寒冬还没有消去它的冰冷。
昏黄的光线照在身上，我抬头看那太阳，被淡蓝的云烘托着，安详地步进恬静的暗黑的世界。天空失去特有的晶莹，变得沉寂，遥望远方，只觉迷茫空幻，冷漠宽广的灰白色漫无声息地蔓延扩散。
也许想要尽情领略这夕阳的壮观，也许是由于莫名的冲动和激情，我奔着，跑着，为了冥冥之中的希冀，为了飘渺的追求，然而夕阳无限好，只是近黄昏。我无法挽留夕阳，可心却随着它飞去，飞向夕阳，飞向太阳落下去的宇宙的无穷的尽头。忘却了芳草无情，更在夕阳处的幽怨。一种永恒的美好的感觉，一种顿悟的神奇充溢在胸。
其实宇宙中的一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉升起时，是何等辉煌！日正当中时何其壮丽！可是当它散尽了热力，失去了光芒后仍归于平淡。渺小如花草，当其默默钻出地面。平凡的样子虽不能博得人们的一顾，但其生命开展之时，却灿烂得令人目眩，而后便渐渐飘落凋零了！谁都无法扭转自然，也无法怨恨！
独坐在夕阳里，昼与夜的羽翼同时覆盖着我，我感到昼的光明也感到夜的黑暗，感到生命的短暂，也体会到了生命的永恒。仿佛我已经不是我，好象和那些花草共存。紫色的雾渐渐笼罩了所有的景象，一切渐渐看不见了，夜幕降临在这片大地上。
每个人都渴望生活的精彩，每个人都期盼生命的永恒。然而生命却又带给我们太多的困惑，太多的无奈，留给我们太多的思考。每个人对生命的'理解都有所不同，每个人的生活方式也不同，但有一点是相同的：每个人都在感悟生命，都在追求幸福，寻找生命的真谛。
望着皎洁的初升的月亮，我顿悟了：生命受的是时空的束缚，而不受思维的束缚，我们又何必在意种种羁绊与得失呢？
让我们解开心灵的绳索，让心随夕阳飞去，飞向那无穷无尽的宇宙吧！去探索，去感悟生命的另一种诠释吧！
思初中作文3
是圣诞前，我梦想得到一场白色的雪，我希望能够在雪里得到一份安逸，那是在我的梦中，还是在现实里？
——题记
周五，午自修。
竟发觉英语老师留了一条“用英语写圣诞贺卡”的作业，才发觉，圣诞节的脚步，已经近了。
对，今天已经18日了，离圣诞节只差一个星期。这样算下去，期末考试也不远了。在中学的日子里，一共有六个学期，这样，六分之一也悄然逝去……
我不禁觉得有些烦闷。是恐惧吗？我不知道。将视线移向窗外，一行整齐而挺拔的落叶树，早已落完了叶子，枝头残留着小小的花蕾；松树依旧苍翠欲滴，只是没有覆盖上雪；远处粗壮的树则残留着星星点点的枯叶，与错杂的`枝交错在一起……
我的思绪凌乱了。阳光从云层里倾泻而下。时光，看不见，只是悄悄地，无声无息的，从它们中间，穿梭，逃走……
我是追赶时间的女孩。我总是催促自己，快些做好手中的事，然后立刻做下一件事。朋友惊异我的日程表竟然满满当当，所有休息的时间都被“自学”“上补习班”占领（这还是我自己想要的）。我太希望比别人多，比别人好。
但是，它们走得太快，我无法将它们捉住，死死地捉住。书和复习材料永远看不完，也写不完。我只是将它们垒着，垒地很高，告诉自己：“快些！它们还在等你呢！”时间还是不够，今晚写完所有的作业，周六则要去医院复诊，下午写完两张申请表，周日上午去培训班，下午自学，留给我看书和写作的时间只有周六、周日的晚上。无奈，在床上辗转反侧，没有纸笔，也无法安然睡去，只有想，无止境地想……
我所要扮演的角色真的太多了。课堂上，我是学生；家里，我是女儿；同学面前，我是他们的同学，或是某些同学眼中的“优秀者”；我又是我自己的什么呢？
或许，我必须面对现实了，记忆里，我还是入学宣誓时站在升旗台上领誓的我，实际上，时间早已过去六分之一了。
或许，我又应该在匆匆中获得快乐：看看窗外那些宁静的树，都浸泡在温暖的阳光里，似乎告诉我：去寻找匆匆里的快乐吧…
思初中作文4
下雨了，今年春雨来晚了.“滴，嗒，滴，嗒…”下雨时巧在老家，雨滴落在黑瓦房上，滴落在黄土地中，滴落在远处的竹林中，滴落在苍劲的老树上。雨、落在我可以看见的视野每一块土地，也落在我从未在意的角落，这场雨下的复杂，是心很复杂。
同她分开许久了，她是否也看见了这场不大的春雨？是否也伸出双手去轻抚这场雨？她、是否也喜爱这场雨？我希望她能看见这场雨、我希望她能抚摸这场雨。她此时在做什么？她过的可好？她是否真心爱过我？我不知道，或许她也许在看书、她也许过的.很好、她也许从为在意我。
风，吹起了雨，雨滴飘在我的脸上，我很迷茫，心中不断地自问：我爱她吗？真的爱吗？
云，在空中的只有乌云，包裹着雷电不时闪出电光，随即发出闷响。云，是黑的，毫无生气！
仔细定睛一看。青草，在雨的滋润下有了活力。老树在雨的冲洗下荡涤了尘埃。竹林，发出的滴嗒声仿佛老僧在敲着木鱼。雨，打在河里泛起波浪，又静静地向四周散开。无言的农村中似是无人，却又是傍晚，家家烟囱飞出袅袅炊烟。
快要天黑了，地下传来“吱吱”声，老鼠们也不安分了。
这雨很冷，是雨冷、是心冷？
我想起了，我知道了，我明白了！我是爱她的、永远爱她的，无论她最后选择谁，我都是爱她的。
老树，对我说：“喜欢一个人，要先考虑利益。”
青草对我说：“爱她就去追她啊！”
竹子对我说：“喜欢她就该好好待她。”
“不！”我对他们说，“我只希望她能快乐、幸福、美满地生活。”深吸一口气，新翻的泥土气味合着雨的清香传入鼻腔。
我忍不住心中的思念，给她发了短信：星，我想你了。可以与你再见一面吗？可以再抱你一次吗可以再度吻你吗？
没有回信，雨仍然下着。而现在，是夜…
思初中作文5
在一座小城市中，有一个冷若冰霜这女孩，从来没有露出过快乐的笑容，而一次穿越时空，让她有了快乐的笑容……——题记
桃若的脸十分美丽，但美丽的外表下却有一颗冷若冰霜的心，从不将快乐传递给别人，将快乐封印在心中……
一次，桃若不小心睡在了课堂上，当她再次揉了揉睡意朦胧的'眼睛时，却发现自己并没有在课堂中，而是浮在一片黑暗的空中。桃若十分吃惊，她曾从电视上看过分离子的集合能使人穿越。桃若安抚好自己的情绪，下意识地向前方走去……
一片白茫茫的世界……
桃若来到了一间教室中。欢乐的笑声，做鬼脸的同学们，和蔼的女老师。桃若往上前走，发现他们正在玩“你画我猜。”倘若好奇地走向了人群中，她打开了心扉。
一位矮个子男孩走到了讲台前，把手合在一起，身躯妖娆地扭动着，好似鲤鱼在水中游动着，十分滑稽，引得许多同学哈哈大笑。但唯独桃若没笑。她已经习惯了不笑的日子了，不笑的她，好似冰气散发，不禁让人一阵颤抖。男孩他也笑了，和同学们一块儿哈哈大笑。
这时，两位女孩将男孩赶入了后台，打破了这种欢乐的气氛，她们也即将开始有趣的表演。桃若的眼神闪过一道光，飞快地挤到人群的最前面，好像十分期待着什么。女孩马上开始了表演：她拿着稿纸，坐在讲台前，抓耳挠腮地思考着什么，而另一个女孩却冲出，拿出一根“针管”将女孩的思考给“吸走”了，十分奇特、有趣，引得同学们放声大笑。桃若也渐渐敞开心怀，将快乐释放了出来，微笑着，美丽动人。她的笑容让人十分憧憬，十分自然，让人不再感到一阵凉意，而是一丝暖意；桃若她拥有了快乐。
桃若手上的时间指向了五点，时间结束，旅程停止了，桃若回到了原来的课堂上。一缕阳光从窗外透射进来，桃若这位“冰山美人”笑了，她不再冷漠，也拥有了快乐；而那穿越时空……还是个谜呢！
思初中作文6
《超脱》――周国平提倡人需要重视精神活动，需要给自己的心灵或精神留有一定的空间，而不是每时每刻都被琐事所占据。他不反对事业和忙碌，但需要与自己从事的事情适时适当地保持一定的“距离”，我就是我，遭遇是遭遇，惊浪拍岸，卷起千堆雪。我自己也非常喜欢的一个诗句是“荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，很有意境，也很佩服主人的韬略。超脱是要与忙碌保持一定的“距离”，距离产生美；给心灵一些空间和时间，来回味体会自己最近做的事情。但超脱又不能过于深刻，完全脱离于忙碌和世俗，游离于人间肤浅之外，甚至遁入空门，也不是最佳境界和结果。
《自足》――讲的也是空灵。和作者一样，我的性格也是两个方面；一个好动，想尝试各种新鲜和好奇，想体验人生各种可能；一个好静，经常对自己的所作所为进行反省。记得好长时间的习惯是晚上睡觉之前回忆自己一天的事情，分析得失和利弊，有日省吾身的习惯。也经常一个人夜深人静时在小区的广场里度步，任凭思绪万千，想人生想爱情想婚姻想事业想友情，好像好多问题都在那个时刻想明白。我另外一个习惯是画和写，怕自己的脑袋容量不够用，把困扰自己的事情写出来或画出来，分析权重或排序，将一些好像很重要很紧急很棘手的事情通过这种方式取舍掉。
《独处》――我给属下经常讲的一个词是“慎独（慎重独处）”，和周先生提倡的独处不是一回事。D教授告诉我安静也是一种享受，我才幡然醒悟，但她没有体会还有惆怅或一丝忧愁和伤感的`独处，我认为是一种缺憾。
我梦想一个人周末在躺椅上沐浴在阳光下悠然看书喝茶的感觉，也渴望一个人住在大山里没有电话骚扰没有熟人滔滔不绝地交流自己安安静静地呆着的感觉。经常体会外面下着雨坐在窗户下，看着外面绿油油的树木和庄稼，或想着自己失败的初恋情人或想着去世的爷爷心里泛出一股淡淡的惆怅。
书中有这句话“一种缺乏交往的生活是一种缺陷，一种缺乏独处的生活则简直是一种灾难。”
思初中作文7
在茫茫的黑夜里，我吃力地独自在一条崎岖的小路上走着，走着。前面出现了一个十字路口，该走哪条路?我迷茫地站住了。啊!爸爸妈妈出现在我的眼前，我兴奋地伸出双手：“帮帮我吧!”父母只是悲伤失望地说：“连高中都考不上!养你有什么用!唉!”随即父母离我越来越远，我觉得浑身透骨的冰凉。我一下子惊醒了，这个梦道出了我的心事。我拂去脸上的泪水，捡起落在地上的被子，再也无法人睡。我想到了很多很多……
自从我上了初三，周围的事在有意无意地变化。长大了，上了初三。初三，初三!面临着中考的`关键时刻。有人说中考是筛子，有人说是分水岭，还有人说中考是过滤器，总之都是一个意思，它将决定一个人的未来。其他且不说，目前它已经给我带来厂许多烦恼。
在寂静的深夜，一个人在想，挫折纵然无情，却给人无尽的砒砺，失败固然残忍，却使人趋于顽强。怎么想也就是怕父母由失望而痛苦，他们生我养我，也融进了他们一生最大的期盼。我越想越害怕，我走进绝望的深渊。身在颤抖，心在抽搐。痛苦、凄凉、寂寞、优伤，让我一人在深夜里悲哀仿徨。
每当烦恼时，我会白然地回忆起小时候的无忧无虑。那时候的我，好天真、好快活啊!我甚至还痴想人要是总也长不大该多好。考上高中，这重压在心中的心事，使我一次一次地做噩梦，又一次次在噩梦中被惊醒。每次醒来，我真想对父母说：“我一定尽力去做，别再逼我了。”可我不能，面对生我养我、两鬓如霜的父母，我能说什么呢?我不能使他们失望，不能伤他们的心，不能!绝对不能!
现在我正处在这筛子里、分水岭上，我将何去何从?我徘徊在这人生的十字路口，对着漫漫长夜，和着泪水一遍一遍地问自己：“我该怎么办呢?”有谁能给我指出一条出路?又有谁能解开我这重重心事?
天渐渐亮了，我走出屋子，发现一轮红日正在上升。啊，经历了黑夜的挫折，太阳不是升起来了吗?我明白了，我不能再犹豫了，应该奋起直追，尽自己最大的努力考上高中。
思初中作文8
江南多柳。
沿河的岸边，一排排望去，是一眼的春天。深深浅浅的绿，酝酿了一个冬天的清梦，丝丝絮絮的清香，氤氲了整个生命的芬芳。
最美的柳，伴随了整个中国文学史，在她的面前，千花伏地，万木拱手。从诗经，从乐府，从唐诗，从宋词，有韵地，舞出一片诗情画意。
“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”穿过三千年的时光，她的影子却勾勒得愈发圣洁。是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的别离；是“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”的欣喜；是“忽见陌头杨柳色，悔叫夫婿觅封侯”的思念；是“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的苍凉……柳丝轻扬，便是千诗万词吟诵；柳絮飞舞，便是漫天白雪飘落。
杨柳，是生活中最真实的诗意。当你从河边走过，甚至会讶异于她的寻常。她不是牡丹，在金盆细土中雍容华贵；她不是玫瑰，在温室花房中娇柔妩媚。杨柳是属于生活，属于自然的。陌上，河畔，才是她的舞台，恣意地迸发出漫天的生机。
比起鲜花，杨柳更像是天生的'贵族，落入了凡尘，却从不自怨自艾。浅绿、初绿、水绿、碧绿、青绿的柳叶，随着风的舞步，硬是将世界装点得一片美好。
从青石板小巷的尽头，往往有叫“柳儿”“叶儿”的女子，小心地摘一根杨柳枝条，编织成一个春天的柳环；在城头桥上的路中，总是有依依不舍的人们，认真地折一段柳枝，送别远去的故人；从乡间泥土田地里，经常有弄脏了衣服的孩子，仔细地选几片叶子，吹出一串串欢声笑语。
杨柳，她不需要太多关注，太多赞美，随手插下一段枝条，来年便能长成一片绿意盎然。她轻轻地摆弄着一头碧发，如同一个不施粉黛却天生丽质的女子，笑语嫣然地走来，一路地撒下诗意和美好。
柳丝依依，细雨微微。我站在柳树下，像是拥抱了整个春天……
思初中作文9
作为中国四大沙漠之一，近年来肆虐全国沙尘暴的主要发源地---腾格里沙漠，在这个假期，我有幸跟这片生命禁区来了一次亲密接触。
无边无际的沙漠被太阳光打得金灿灿的。沙丘上呈现着细细地被风打磨过得波纹，竟与海底的沙丘有几分相似。星星点点的草丛稀疏地遍布在沙丘四周。腾格里并非全是沙漠，在这片苍凉雄奇、原汁原味的大漠里，生长着胡杨、沙枣、白刺等沙生植物，大大小小的.湖泊星罗棋布。太阳炙烤着沙地，沙地上覆盖着一层热浪，看的有些不真切，而这虚幻之后，却是从未有过的新奇。
我们开着车在沙漠里驰骋。一路上险象环生，不是这个车架在了沙丘上，就是那个车被陷在沙坑里。状况不断被排除，我们也在不断向沙漠腹地深入。在翻过一座沙丘后，终于看到一个诺大的湖泊，这就是我们的宿营地。大家冲下车、脱掉衣服，都兴奋地跳进湖里，肆意的游着。泡在湖里，望着远方，起伏的沙漠仍望不到边，心中的激动渐渐冷却。我眼前浮现出腾格里曾经的模样：一望无际的大草原，牛羊在草地上悠然地低头吃着草，雄鹰在高空盘旋，牧民骑着马满足地看着这一切。
然而，人类过度的放牧、砍树，草地逐渐退化、沙化。贪婪与欲望蒙住了人们的双眼，为了眼前那一丝蝇头小利而无视对环境的破坏。原本富足美丽的地方变成如此模样。我不禁想起电影《美人鱼》里的那句话：“当地球上连最后一滴干净的水，最后一口干净的空气都没有了，有再多的钱又有什么用呢?”
夜晚，我躺在帐篷里，望着夜空繁密的星星。人类的生存与发展为什么一定要用破坏环境来作为代价呢?人类文明的车轮要向前滚动，这是无可厚非的。可是我真的希望人们在获取利益的同时能够保护环境，爱护我们唯一的的地球!俗话说皮之不存毛将安附焉?所以我一定会尽自己的一份微薄之力，来为环境的保护作出自己的贡献。小伙伴们，我们一起行动吧!
思初中作文10
夜深了，我仍在台灯下苦思冥想着，不知不觉，思绪早已跃出我的脑海，飘向广大的世界……唉！轻叹一声，我放下笔，快步走向阳台，抬头展望空中的明月，弯弯的，散发着轻微的银辉，像小船，似镰刀，悬挂高空。此时此刻，此情此景，沉醉，渲染，征服，回想着儿时一个个天真幼稚的愿望，我不禁“扑哧！”一声笑了出来，再想想今天，真是……
月有阴晴圆缺，但它却努力的展示着自己的'每一面，让这些不完美却完美的结合在了一起，使得这阴晴圆缺倒也各具风韵，回想起来，叩首自问，今天这埋头苦读到底为了什么？“学习的确很苦，但我们只要坚定理想，苦拼六年，到时一切苦也都值了，古人云：苦尽甘来，学习也是这个理……”学习之余，张老师曾这样感慨。“今日俯首苦读，他日昂首做人！”古人也曾感悟。“学习是为了你自己，所谓吃得苦中苦，方为人上人。”李老师谆谆教诲着我们。哦，我若有所思的点了点头……
早在四五年级之时，六中寄宿部便在我稚嫩的心灵埋下了种子，每当我见到它时，便顿时感觉到它的光荣与威严——这芊芊精英学子汇集的地方啊！那时，我便暗暗下定决心在五年级努力一搏，考上六中这所尖子生中学。我始终坚持着自己的梦想，然而，第一次考试由于过度紧张而导致水平发挥失常，差二分达线，那一刻，我觉得一切都没有了，我的梦想碎了，我的自信垮了……爸爸为我努力奔波，那天，他郑重的告诉我：你还有一次机会，你也只有一次机会，加油吧！"也许，这次会更艰难吧……”爸爸独自喃喃……但是，我并不在意，只要给我机会，我定会努力拼搏！从此，我进入了紧张的复习阶段，每天调节自己的心情以应考试之时。应试之日转眼已至，在紧张的考试之后，我忐忑的等待着考试的结果，终于，我惊喜交加：我考上了！眼泪不由自主的落了下来，是酸？是苦？是甜？我一时无语……那天天高云淡，录取通知书在我手上，沉甸甸的，装着我的努力，装着父母的心！泪水再次落下——
20xx年9月1日，我迈这轻盈的步伐，走进了这所令我神往的学校，载着父母的期望，载着自己的梦想，开始了我的初中生涯，我相信，这条路我会一直笑着走下去，在越过无数座山后，我终将找到属于我自己的大海，因为，我相信——我，能行！
思初中作文11
我最喜欢月下静思的感觉，没有搅扰，思绪可以像脱僵的骏马任意驰骋，纵览千载，横越八荒。
古往今来，爱月的诗人不少，信手翻检一本《唐诗宋词选集》，几乎停手处，就是月色溶溶。
李白是位浪漫主义诗人，月的皎洁、超脱该是与他的飘逸不羁最相称的`，因此李白笔下咏月的诗歌最多。小时候背的是“床前明月光，疑是地上霜”“小时不识月，呼作白玉盘”及至长大点，品的是“明月出天山，苍茫云海间”“今人不见古时月，今月曾经照古人。”读着这样的诗，你可以穿越时空，在唐代明月下，看到一位白衣飘飘的才子，且歌且吟的狂放身影。
接着，吟着“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的王建出场，继而吟诵“海上生明月，天涯共此时”的张九龄，接着是吟诵“月上柳梢头，人约黄昏后”的欧阳修，吟诵“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的李煜相继出场，如夜空的流星一般，滑过思绪，悠悠地，惹起月色下的千古思绪。
思绪一转，眼前又出现了一个身影，是现代散文家朱自清，你看他沿着荷塘边的小路，踽踽独行而来，荷塘中荷花亭亭玉立，荷叶绽放着，像亭亭的舞女的裙。月色笼罩了荷塘，光与影形成和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。很希望也像朱先一样逢着一片荷塘，在苦闷抑郁时可以去散步解闷。
月下，最适宜跳舞，如果能像杨丽萍老师一样穿着一袭长纱，裙摆处装饰上一支支孔雀的羽毛，放一曲《月光下的凤尾竹》，在月光下舒展腰肢，跳起孔雀舞，手拍做出孔雀头的造型。两臂如波浪起伏般舒展，那该是多美丽的事情。
月，总是容易勾起思绪。闲眼在月色下，任如水的月光笼罩自己，身心仿佛被清泉泡过，清凉柔软，连最坚硬的心房壁垒也会被攻破，化作绕指柔。
月下静思，让我深深地陶醉了……
思初中作文12
夏天悄然而来，风，吹过我的脸颊。我对你们的思念犹如这吹来的风，柔的、软的，布满在空气中，将我包围，酸的、甜的。回忆如海水般涌入心头，想起与你们的种种，内心就像那池塘里盛开的朵朵白莲，美好而难忘。
记得那年秋天，树上的叶子还没有落，美味的.果实还没有熟，空气还没有凝固，你们从外地回来了，小小的我，站在家门口的那条路上，怀着一份既兴奋又略带惶恐的心等着你们。曾经无数的早清晨与黄昏，我一个人站在这里，看着来来往往的人群，幻想着有一天你们回来了，内心是期盼与思念。现在你们就要回来了，我反而有一种不知所措，你们的脸在我的印象里，从清晰到模糊已经记不清了，当你们真正回来的时候，我是不是应该给一个拥抱，笑着说你们回来了。你们的声音由远而近，终于你们回来了，站在我的面前，激动的把我抱起，笑着说：“叫爸爸妈妈呀”，我动了动唇，感觉喉咙里像卡着东西的，叫不出来。他们看我的眼神变得有些复杂，或许是悲伤，或许是失落。看着他们这样的表情，我不禁鼻子一酸，哭了，他们有些惊慌与不知所措，我哭着说：“爸爸，妈妈，我好想你们”，先是一愣，然后他们笑着说别哭了，傻孩子，然后他们笑着笑着就哭了。
那年的秋天承载着我的梦，那条小路承载着我的期盼，那些泪水承载着我对你们的思念。
记忆的魔法书一页页的翻过，那一页记录着我们之间的美好。
“拉钩，上吊，一百年不许变，谁变谁是小狗。”两个稚嫩的声音在我耳边响起，那时的我们是那么天真，是那么无邪，或许什么都不懂。但是只要是两颗真心相付，便已足矣。但是为什么，为什么最后你选择离开。我们说好永远不会分开，记得上学时，老师同学都说我们俩合二为一。我们约好一起考初中，高中，大学，或许是那时候我们还太小，不懂得如何守住承诺，不懂得如何珍惜，记得我们一起上学放学，一起春游玩耍，一起偷偷看恐怖片，然后吓得半夜睡不着觉，我们一起在雨中奔跑。这些过往的记忆，现在的你，是否还记得？如果说当初你的离开让我难过，让我恨，现在对你就只有思念，我，好想你。
风吹过我的脸，记忆的魔法书被关上，这些记忆将永远被珍藏。
我思念你们。
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