浅谈初中作文

时间：2022-01-21 04:06:29 初中作文我要投稿

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浅谈初中作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的浅谈初中作文，欢迎大家分享。

浅谈初中作文

浅谈初中作文1

　　许多年前，曾迷恋于仙侠剧，为里面的山水，故事，人物所着迷。

　　记得第一次在电视里看到仙剑一时，恰好赶在开场曲播放时。当即被那忧伤又有力量的旋律所感染，歌名至今记忆犹新，名为《杀破狼》。那时候，俊男靓女的出场时时吸人眼球。灵儿的纯真善良，阿奴的天真可爱，唐钰小宝的痴情这些都被演员演绎的极为细致贴切。常常为灵儿的命运而揪心，为逍遥的失忆而气愤，为月如的义气而感动。

　　这部剧，在当时广为流传，掀起收视狂潮，里面的角色卡片，更是被我们单做珍品收藏。那时候，学生的课本上经常贴有人物图片，剧情在课间也是百谈不厌的话题。

　　那时也被一首《风云决》而撩动心扉。风往哪里吹，吹到海角天涯之巅，究竟为了谁，为谁再留恋，云往哪里飞，飞过千山万水之边，茫茫人海中，何处是停歇是悲痛的伤，是爱的绝望，这些最能撼动人心。

　　现在仙侠剧逐渐的多起来。制作上也引用了更多的高科技。可是，却总觉得根本就对不上前期宣传的什么重金打造制作优良。也许是现在电视剧制作起来太简单了吧，演员们居然开始从容的使用文替？真是难以想象，现在的'导演等团队领导人怎么这样好说话了。演员不敬业，拍摄不用心，加之后各种不精准的剪辑，使得一部作品还未锤炼就匆匆上市。好在粉丝永远捧场，却也因为这份爱太重，也使得部分人不肯努力了。

　　常常看到相关的各种报道，有褒有贬，但是问题早已是不言而喻的。然而，这也是心照不宣的事情。渐渐地不在爱仙侠剧，尽管心里还住着仙侠梦，但是真心忍不下拖沓的剧情，和那些夸张的表演了。

浅谈初中作文2

　　离开了居住三年的牢笼，为何还有了些许不舍，是他，是她，还是它？

　　三年青春交给了初中，交给了校园，处于青春期的我们顶撞老师，顶撞家长，排斥着一切我们看来不美好的人、事、物。

　　刚入初一时，我们尚未成熟，青涩稚嫩的我们第一次跨入初中的校园，离开了生活了六年的学校，从原来的大姐大变成现在的小妹妹，心中感受不言而喻，尤其是我啊，说实话，小学虽然是住宿学校，条件真的很好，可悲，初中条件那真是说不起话那时尚小，也不明白什么东西，我把自己包了一层外壳，不接近别人，再加上脾气不好，很多男生对我印象都是——母老虎……那是挺伤心的一件事，就感觉，这三年完蛋了。

　　初二，基本上是我们每个人都比较叛逆的时候，很多人习惯用拳头说话，伪装坚强，其实，这时候，也是最需要关心的时候，交一个知心的人很难，所以我们都会选择什么事由自己来抗，还好，我有一个知心朋友，可以再伤心时向她倾诉，问她她的建议，这时候的我们是最迷茫的，也是最抱怨的，最吃不了苦的。

　　初三你就没知觉了，每天都是一样的生活，还要各种补课啊，很苦，但也是最充实的吧，走过了叛逆的初二，我们会成熟很多，也猛的开始知道学了，当黑板上的中考倒计时向你宣战的时候，没经历过真的不懂那种心情，从三位数到两位数最后归零，你会很乱，会突然舍不得一些事情，老师，同学，还有你曾经深恶痛绝的学校……

　　总有一天，老师会给你签同学录，你会发现，对你印象再不好的老师也会对你衷心祝愿，即使和你关系很不好的.同学也会写下一大张留言来祭奠你们死去的友情，最后在衷心祝福一句：祝你考上理想高中！

　　拍毕业照的时候，再坚强的同学也会泪流满面，当你拿到中考准考证的时候，不知会作何感想，毕业证被誉为散伙证，很多同学会抱着毕业证哭上一天。

　　当你拿到你理想高中的录取通知书的时候，那么，初中，再见…。.

浅谈初中作文3

　　半命题作文以限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题型之一。我们把命题人只命题目的一半或一大半，先由考生按照要求将题目补充完整，然后作文的命题形式叫做半命题作文。不少同学以为半命题作文很好写初中生物，其实不然。

　　写好半命题作文首先是补题，而有些同学不会补题，补题，不审要求。如写《____，我的快乐之源》一题，要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……”，可有的同学另起炉灶，填上了与题意相悖的词，如“烦恼、睡觉”等。补题，不审自己。如《感受____》，有的同学填了“网上生活”，其实自己对“网上生活”，一知半解，不仅写不好，还闹出不少笑话来。补题，不审材料。选择的材料粗糙，致使文章缺乏新意，少真情实感。其实“补题”正是半命题作文给我们提供的优势，我们为什么不发挥这样的.优势，去开阔视野，选择那些自己感受最深的来写呢?只有补上一个好题目，才有望思路顺畅，写出情文并茂的作文来。

　　补题千万不可仓促草率，而要反复斟酌，仔细琢磨。反复琢磨已命好的半个题目。已命好的半个题目往往对我们作文的选材、主题、文体等有所提示或限制。读懂了这半个命题的含义，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补全成一个自己有话可说且能说好的题目。比如《永远的___》一题，题眼是“永远”，补题前我们就要斟酌一番，自己心头够得上一生铭记的到底是什么。将自己头脑中储存的素材作一番细致的排列、筛选，看看自己最难以忘却的人、事、物到底是什么?再追问一下自己，这些人、事、物为什么深深地烙在了记忆深处?经过这样反复琢磨，就能够准确把握题意，补上自己最熟悉的半个题目，补上自己最能写出新意的那半个题目了。

浅谈初中作文4

　　小时候读书，学校教什么，我读什么。老师怎么说教，我怎么信服。考试怎样要求，我怎样准备。明明是会背诵的课文，其写作背景，主题思想，语言优劣，结构布局，依然一知半解，似懂非懂。这时，读书是种负担，是永远应付不完的，一道道练习题，一张张测试卷，一本本寒暑假作业。这时，读书是件苦事，老师的竹鞭，家长的责骂，同学的白眼，时时如芒在背，欲罢不能。这时，读书是件责任，寄托父母的期望，老师的黾勉，自己的'理想。

　　参加工作后，忙里抽闲，偶逛书店，信手翻书。这时，自己有了收入，凡想读的书，感兴趣的书，一有机会，毫不吝啬，毫不犹豫，掏钱即买，甚至是大买，其热情远胜购买衣物。往往书买回来，随手丢在角落，半年一栽过去，整本书满面尘灰，尤未读完。自己常常暗想，这是我的东西了，将来时间很多，可以慢慢读，缓缓翻，不必急于一时。这时，读书像一种酒，高兴时来一杯两杯，不急不慢，独自品咂，既无人压迫，又无人催劝，更无人考核。全凭一己兴趣，一时喜好。

　　而今年届不惑，见惯了世情冷暖，人事无常。方悟出所知极其有限，非读书不能长才。方知生命短暂，当惜时如金，广读勤读多读好书。何为好书？自我定义，一是经过时间检验的书。大浪淘沙，时间淘书，好书必经过时间筛淘。二是适合自己的书，哪种书适合自己？书读到会心处，感觉作书的先哲，竟在许久以前，和自己有相同的人生感悟，一样的喜怒哀乐。那种会心感觉，不啻意外巧遇知音。下次，碰上同一人的作品，会迫不及待急买抢读，如同读久别的挚友来信。好书，当读懂读精读通，虽十遍百遍，无枯燥乏味感，如嚼槟榔，历久始觉甘甜。

浅谈初中作文5

　　花开有声，岁月无痕。随着一辈又一辈人的老去。我们踩着轻快的脚步迎来了新时代，属于中国的新时代。也迎来了70后，80后，90后，以及00后的争议。孩子是祖国的未来，每一代人的诞生都牵动着老一辈无限的希望及关注。而我们---00后，这诞生在和平年代，吃穿不愁的年代里的新一代，更注定了我们身上肩负的责任及那山大的压力。有人说，未来是一个充满竞争的时代，为了不后退，不被时代所淘汰，00后必须头也不抬的向前走，我们也想休息，我们也想后退，我们也想告诉自己：“不用在用功了，这样就够了。你瞧，我名次的后边不是还有人吗？'可是我们不能，我们太懂事了，懂事得我自己都觉得自己可怜。为了不让父母的努力付之东流，为了父母脸上那欣慰的一笑，我们不得不丢掉原本的童心，原来的幼稚，原有的天真，背负起原不应该我们背负的压力，向前向前。面对人生我们无力选择，捡起那张写有”懂事“的`叶子，我们只能向前。

　　00后也是忧郁的一代。为葬花而落泪，为扫叶而伤情。偶尔感叹一下人生在世，世事无常。红尘内外，叹息悠长。面对未来，我们悲伤，我们无力，我们迷茫。早已预订好的人生轨迹，我们可能反抗？但无论如何，你永远不会在我们身上感到颓废和自暴自弃。我们永远用开朗和乐观来伪装。心中到底是怎样？恐怕连自己都不了解。是快乐还是悲伤。

　　00后也是坚韧的一代。我曾笑着和朋友说，00后心理素质太强悍了，否则从幼儿园到小学，再到中学，甚至大学，大大小小的考试，如果不够坚韧，恐怕早自杀180多遍了吧。我们不计较成绩，不想讨论分数，只想请求大人们给予我们一点鼓励和微笑。如果连这都无法达到，我们依旧快乐，依旧开朗。毕竟人总要活下去的，不是吗？

　　00后究竟是忧郁还是开朗，懂事还是叛逆，坚韧还是脆弱，在经过无数的大小考试，在背负着山般的压力和期许后，连他们自己都分不清了吧。至少我是这样。

　　但不管如何，00后终究是优秀的一代啊！

浅谈初中作文6

　　开学一周了，在这一周里，真是感慨万分啊！这是我有史以来最辛苦的一周，也是最开心的一周，我要为了我的单车努力，在期中或期末考进前30名我就可以得一辆车，于此我必须改变上学期的状态和习惯，比如我在上学期不看重副科，倒至我本来可以进前20的，后来……唉！所以我的第一个坏习惯就是不看重副科，我在这个学期只要把副科提上来，数学保持稳定，语文和英语提个3分左右，进前30绝对无压力。不过重点在做不在说，我这一周确实很努力，我每周都给自己多加一节课，让我在课堂上能更好的“征服”这些作业，预习还有一些好处，就是可以积累成就感，在别的同学不知道，只有自己知道，然后顺利的回答老师提出的问题。这种感觉多爽啊！这就是成就感，第一次尝到甜头，就会有第二次、第三次，渐渐地，这就成了一种习惯，在以后的学习中有巨大的作用。

　　我自己就有一个实例：我上小学的时候数学很差，就是因为某天我再上课前看了一下书，数学老师提问时，别人都不知，但我知道，因为我预习了，以前我没有举手的'习惯所以我没举，不过这次不知道为什么，脑子一热举手了，我再慌乱之中吧我的答案说了出来，没想到竟然对了，一种成就感油然而生。

　　我的数学从没上过80分变成不低于90分，甚至连100分都是常有的事情。

　　从我的经验来看，上了前30后就得进入维持阶段——保持不被拉下去，缓缓地上升。其实我觉得在前10的人是很累的，如果被拉下来了，别人就会用一种横眉冷对千夫指的感觉看你。虽然某些人说把学习当成乐趣的人名次肯定不会被拉下去。但是我觉得我们都是初中生，能把学习当成乐趣的人那是百年难得一见的，最多就是以某个学科为乐趣，还有一个问题，当别人成绩考砸了千万别去嘲笑他，这是一种非常大的精神伤害，甚至比人生伤害还恐怖。

浅谈初中作文7

　　看了一个碟片，故事中的女孩，发现有自愈的功能，于是就拿了一把小刀在自己的手腕划过，而后看着伤口渐渐的愈合。于是，就较劲的在自己的手腕不断的划，而伤口还是刀尖离开手腕的`那段距离，就了无痕迹了。那一刻，她是多希望自己能像正常人一样，可以拥有一个属于自己的伤痕。可是，她知道自己终不属于人类，没有受伤的权利。看着她绝望无助的表情，竟然庆幸自己所拥有的伤痕了，不然也会成为一个异类了。

　　小时候，在故乡的山脚下，屹立着一株苍老的木枣树。那刀削斧凿的痕迹触目惊心，从其底部平整的劈开，而后渐渐的拢合成树状的圆。模样奇特，却是常年青绿，而且每到秋天的时候，会结满细小的果子，霜降以后采摘，入口极佳甜中带酸，极为爽口。常常是我们眷顾的对象。

　　今年过年回家，特意去看了一下是否还在记忆中的位置。老远就看到它那奇异的造型，盘延在山脚下，与群山融在一起。只是愈显得苍老了，可还是那样的精神抖擞。旁边那些与其生长的树木，早就被人砍伐一空。也许，就是因为它那伤痕累累的，毫无可取之处，才幸免砍伐之灾了。

　　我想生活中的苦难，心口间的伤痕。不是完全没有可取之处，它让人愈发的坚强，愈发的强壮。笑到最后的往往是这些经历艰辛，怀揣伤痕的人。

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