生活剪影初中作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的生活剪影初中作文,希望能够帮助到大家。
生活剪影初中作文1
任外语课的老师长的魁梧高大,带着看上去有N圈的高度近视镜,(我有一次去送作业本,发现他人没在,眼镜在,于是偷偷拿起对着他办公桌的茶杯一看,天,那茶杯跟个玻璃球一样大)他平时大大咧咧,对待我们如大哥哥一样平易近人,不过那个时候大家都觉得他女里女气,而且上课提问时设计的问题总是围绕学生的家庭问,跟探听人家隐私一样,所以大家都不配合他的提问,还经常搞恶作剧气他。
记得有一次他又开问了,我和同桌相视一笑,小脚在下面开始不安分了。我们俩先是小声的慢节奏的`跺脚,看他没理我们,索性大了胆子,大声的跺起脚来,这下全班都听到了。他走近我俩,怒目而视,半天不说话,最后说:下课后去办公室等我!那个时候我们的脸皮怎么那么厚呢?老师当时不是真心让我们两个女生去办公室的,就是给我们找个台阶下来,可是我俩竟然不知道好歹,下课就径直跑到他办公室去恭候他了。我清楚的记得他进办公室发现我们的瞬间,脸色特难看,然后满脸通红,横眉立目,嘴唇颤动,我想如果我俩是男生的话,他非得踢我们两脚不可。外语老师虽生气,可是没怎么批评我俩,其他老师的批评却暴风骤雨的般的袭来,当时真恨不得找个地缝钻进去。
现在想起来惹老师生气真是愚蠢之极,虽已无法弥补自己的过错,但我会一直以此为鉴,努力做一个平易近人的老师,不在公众场合触及学生内心里的隐私。年龄的距离在拉大,心灵的距离却要缩短!
生活剪影初中作文2
“5、4、3、2、1”(小声的)“叮叮(清脆的)“下课!”“老师再见”开门声、脚步声不绝于耳。
好学者拦住老师的“圣驾”,问几个问题,摆弄着学具,簇拥着向办公室走去。 操场上一年级几个班的男生一起打篮球,你传他,他传你玩的'不亦乐乎!
窗外旁懒懒地趴着几个身姿,阳光斜斜地照着,将他们的发尖染成金黄,他们的身姿也被镀上橙色边框,像电影里的特写镜头。我隐约能感受到他们满足的笑颜,清新、纯静。让人感觉到美好,他们在看窗外的风景,又被人当做风景。
饮水机旁也站着几个人,手指吧嗒吧嗒敲着瓶子,嘴角浮过一丝浅笑。听到咕咚咕咚的流水声,感觉到瓶中水的质量,嘴角弧度更翘了。
稀稀疏疏的阳光洒在黑板上,粉笔灰稀稀落落的身影和着风,乘着阳光。
座位上,有人奋笔疾书,有人闭目养神,有人发呆,有人看书,有人小声讨论题目,也有人说天到地。三三两两坐在一起,小声的谈论着,谈家长,作业,零食,新歌话题应有尽有。也有人做游戏,“石头,剪子,布”“两只小蜜蜂”等什么的,总之,年龄越大,玩的游戏越低级。
弹指间,铃响,音绝,男生从操场上回来了,双手很脏(球脏),课间百态也灰飞烟灭,统一调整出一个姿态。
生活剪影初中作文3
忙,几乎成为中学生活最后一年的主旋律,但紧张的旋律中也有不少精彩的瞬间,给单调乏味的学习生活添味加料。
镜头一:又要默写
教室里欢声笑语,同学们打成一片。此时,数学老师板着脸走进来说:“现在默写平面图形的公式,见错必究,见假必收!”
某学生站起来,大义凛然地说:“就是灭了玉帝老爷我也写不出!”
数学老师见状,斩钉截铁地回答:“等会通知家长,三分钟把你搞定。”
这位同学只能摆出一张苦瓜脸,大家哄堂大笑。
镜头二:特殊嗜好
某日,政治老师心血来潮,告诉我们:“‘某某’(具体的.名字我不记得了)是一种营养价值很高的食品,但价格非常昂贵……”
一位很爱显摆的女生骄傲地说:“我就是经常吃‘某某’,很好吃啊!”语罢。老师接着说:“所以现在这种食品一般用做金丝猴的‘补品’……”
整个教室先是沉默,既而哄堂大笑。
镜头三:慷慨激昂的朗读
我们班有一位同学在读书时,总是扯着嗓子喊,那声音听起来阴阳怪气的,我可以毫不夸张地说,就像一头老牛拉着一辆满载鸭子的破车。
只要他一读书,我们班同学的心里都乱糟糟的。终于,同学们忍无可忍了,纷纷向班主任反映。
班主任也没办法,最后特许他不去上早自习,留在宿舍读书。
这下可好!住校的同学再也没有一个睡懒觉了。为此,学校还特地为他颁发了“报效奖”。
这三组镜头如何?有点“青少年特色”吧?不过,看后千万不要外传,毕竟“家丑”不外扬嘛!
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