风筝初中作文15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的风筝初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝初中作文1
正在慢慢成长的我们，正处青春阶段，青春的旋律带给我们烦恼和喜悦。我们在这和谐而安静的校园里博览群书，畅游书海。
父母苦口婆心，希望我们平安无事地展翅高飞；老师呕心沥血，希望我们能成为祖国的栋梁；朋友的真诚相待，希望我们遇到困难时永不畏惧。
现如今的我们，在校园中学习，每天和同学分享自己的烦恼和喜悦。在学习的过程中自然少不了父母的苦口婆心，曾以为那句“好好学习天天向上”是一句唠叨，曾以为那些叮嘱的话语是啰嗦。但是……
有一天，我终于明白，有时我们就像翱翔蓝天的风筝，而父母就是拉着风筝的线，希望我们展翅高飞。
现如今的我们，正是学习的黄金时期，不同科目的老师用不同的.教学方式来激发我们的学习兴趣，希望我们能自我勉励，奋发上进。老师一定是兢兢业业，当我们每次遇到了各种各样的难题而苦思冥想时，老师总会在适宜的时候出现在我的身后，给我耐心的讲解，直到我豁然开朗。
有一天，我终于感悟，有时我们就像断了线的风筝，而老师的兢兢业业就像引导我们的线，希望我们能揭开迷惑，成为国之栋梁。
现如今的我们，正上进创新，探索奥秘。虽然探索的道路上充满荆棘，艰难崎岖，十分艰辛。困难可能让我们忧心忡忡，惨遭失败，但是，这一切将不复存在，因为什么的背后还有朋友的肝胆相照，这份友谊将化为巨大的力量支持我们前行。
有一天，终于领悟，有时我们就像是跌落谷底的风筝，朋友的力量就是拉出我们深谷的线，让我们的生活充满希望。
走向成熟的我们，正在整装待发，准备起航。我们正为梦想时刻准备着，准备好来迎接自己的人生和未来。
总之，我们就是在慢慢成长的风筝，而线就是父母及师长的希望和牵挂。愿风筝不负线的希望，越飞越高。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我是年轻的风筝，我在飞翔的路上。
风筝初中作文2
都说玩耍是孩子的天性，我也不例外。这不，放寒假时，就跟两个充满童真的表亲玩了好一阵。其中，最舒服地莫过于放风筝了。
那天天气非常晴朗。河岸上，微风轻轻地吹着，天空中的太阳正极力地散发着光芒。为这冬日平添了一些温暖。我跟表妹、表弟拿着三人唯一的风筝，乐颤颤地向着河岸空旷的地方跑去。我们要干什么？当然是去放风筝了。
在空阔的河摊上，我们拿着风筝，敏锐地判决风向，以决定风筝的飞向。由于表弟太小，只有四岁，我是姐姐，我就先帮他拿着风筝，他在前面牵着线，他小脚晃晃的一跑，差不多时我就放手，放手之后，风筝在低空中还没停留几秒，也还没来得及尝尝飞的滋味，就“啪嚓”一声摔了下来，逗得我们哈哈大笑。轮到表妹的时候，我依然肩负着我的使命，高举风筝跑起来，放手之后，表妹开始疯跑，她的风筝摇头晃脑的`虽然也飞上了高空，可风筝也才刚刚感觉到一点飞翔的快乐，一不小心倾斜了，眼看快要掉了下来，风筝仿佛也明白了这一切，它深情地望了天空一眼，在空中划过一道优美的弧线，好像一颗流星，“坠落河摊”了。
终于轮到我放了。我深吸一口气，拿起风筝，放了起来，可是风筝的高度却没有我想象中的那么美好，眼看风筝也要掉下来了，情急之下，我扯了一下风筝线，没想到，风筝却因为我这么小小的一扯，而上升了一点点，我由此受到启发，于是，我一点点的扯，一下一下的拉，终于，风筝稳稳的飞上了天空。望着越飞越高的风筝，我得意地望了望站在旁边的表妹和表弟，他们正羡漠地望着我越飞越高的风筝，我心里的感觉，那是一个字：“乐”！不过最后，我还是非常大方的把这个秘决传给了他们俩。我们仨望着越飞越高的风筝，乐得都跳了起来，我们的笑声冲破了云霄，也好像风筝一样，越传越远……
这次自由自在的放风筝，让我在学习生活中，那紧绷着的一根弦松驰了下来，表弟表妹的童真似乎也感染了我，让我平时拘谨的身体也整个得到了放松。我至今还在回味，我们放风筝时的笑声，是不是还在老家河滩的天空上回荡？
风筝初中作文3
三月的大地郁郁葱葱；三月的花儿散播芳香；三月的鸟儿在枝头歌唱；三月的风筝飘满天。
在美丽的清晨，我送妈妈到车站去亲戚家拜访。路上，看着满天的风筝，妈妈意味深长地对我说：“又是一年三月三，风筝飞满天。”“是啊，要不然下午你回来之后我们也来放风筝吧？”我说。妈妈微笑着点了几下头，表示答应了。于是一路中就这样在欢声笑语中度过。
终于走到了车站，我们静静地站在那儿等待公交车的到来。而就在这时候，妈妈的手机突然响起：“嘿，妈妈，来电话了，嘿，妈妈，来电话了……”的声音传入大家耳中。这是我为妈妈特意设置的手机铃声，大家听了之后都哈哈大笑起来，说妈妈的铃声真特别呢！这一风波过去后，妈妈到一旁接电话去了，就把包随手递给了我。这时我便像妈妈的`“小跟班”似的，帮妈妈提着包，望着公交车什么时候到。等了一小会儿之后，我突然望到了公交车的身影，我用手势示意妈妈公交车来了，于是妈妈就说着电话上了车。然而这时，我们都已忘记还默默待在在我手中的包。我突然仿佛从睡梦中清醒过来，想要把包还给妈妈，可是车门已经关闭，我又如何把包给妈妈呢？看着车窗，我灵机一动，对了，可以从窗递过去呀！于是便从车窗把包给妈妈递过去。可就在这短暂的过程中，我无意间碰到了妈妈的手。我突然间心游神离，目光呆滞，心想：天哪，这是怎样的一双手？怎么会变得这么粗糙？眼前忽然浮现出小时候送我上学时，妈妈温柔抚摸我的头时的那双温暖柔软的手，和现在这双粗糙的手，妈妈似乎判若两人。可是妈妈的双手怎么会变成这幅模样呢？对，是因为我，因为妈妈这么多年辛苦的为我操劳而使当初温柔的双手变成了现在的模样。想了这些后，转身，眼泪忽然间润湿了眼底。
母亲，您辛苦了。在以后的日子里，我会像小时候你爱护我那样来爱护你。相信我，再过几年，女儿替你撑起一片天！
在这美丽的三月，我与母亲犹如天空中美丽的风筝。母亲是线，我是风筝，不管我想做什么事情，母亲总是在背后支持着我，牵引着我。即使我飞得再高，母亲也会是那永不中断，支撑着我的线。
风筝初中作文4
秋高气爽，天高云淡。白云点缀着蓝天，排成“人”字形的雁群不时飞过，真是一个宜人的季节。
但在天空中飘动着的各式各样的风筝还是最引人注目的。一眼望去，无数只风筝闪动着，把无边无际的蓝天装饰得更加绚丽，好不漂亮！看着这些吸引人们眼球的风筝在天空中飞翔，多么有一种飞上去与其一起遨游的冲动。
我痴痴地望着蓝天，凝视着那一只只美丽的风筝，凝视着那娇小玲珑的身影，凝视着那无数绚丽多彩的光与影，我真是嫉妒蓝天，能得到那么漂亮的装饰物。每当我看到这一幕，心中飘飘欲仙，并且又总会涌出一股浓浓的激动之情，大概就是这个季节最惬意的事情吧。
看着风筝缓缓上升，飘荡着，飘荡着，插入云端，直至天穹。人们总会目不转睛地盯着风筝，可谁又曾想过留意过那根不起眼的粘连着的线。
放飞的风筝总会受到线的束缚，无法在天空中自由飞翔。这根线，仿佛成了一个多余的摆设。
但你可以尝试将这根线剪断，会发生什么？风筝会失去控制骤然上升或突然下降，最后将不知道跌落到何方去。呵，断了线的风筝！风筝虽然脱离了这个“摆设”，但却丧失了所有的方向和神奇。
风筝与线的关系，不正是儿女与父母之间的关系吗？
儿女是快乐自由神气的风筝，父母就是那根默默无闻的线。将我们从小养到大，养育我们，教育我们，不求索取，这不正和风筝与线一样吗？线默默地支撑着风筝，将风筝托上蓝天，父母默默地支撑着我们，自己却无私地奉献着！
儿女们长大了，便各奔东西，漂泊四海，但与父母仍然心心相连。父母就像线一样，心系我们，牵挂他们。无论子女如风筝般漂泊到哪里，但线的那一端总是牢牢地系在父母的手里、父母的心里，紧紧地相连。当儿女回到家时，就像风筝被收回一样，返回了温暖的'怀抱。而那些没人牵挂、颠沛流离、四处漂泊、无家可归的人，不就像断了线的风筝吗！
湛蓝的天空一望无际，我抬头仰望天穹，凝视着数不清的风筝，不禁思绪万千，感慨万千，我愿意翱翔在天空中做一只美丽、自由、快乐的风筝，但线的那一端永远牵在母亲的手里！
风筝初中作文5
一提起放风筝，同学们都会很兴奋吧？
是的，我也很喜欢放风筝。每年的清明左右，是放风筝的最佳时节，父亲都会带我去放风筝。
今天，父亲就要带我到世纪广场去放风筝了，我急切地等待这一时刻的到来，恨不得像风筝一样一下子飞到世纪广场。
世纪广场终于到了，我的父亲拿出我们的“长龙风筝”，我帮父亲将风筝一节一节仔细地理顺好，我的父亲把粗粗的呢绒线上的`钩子挂在“龙头”的挂钩上锁定。我便拿着“龙尾”，向后面一步一步地移动，我的父亲拿着“龙头”也向他的后面移动，待将“龙身”拉直后，我们默契地等待着稍大一点的好风的到来，因为“长龙”需要较大一点的风力才能起飞。
好风已经来了，父亲迅急地把“龙头”向上一抛，手拉着呢绒线，紧盯着它的起伏，倒着身子后退着小跑起来。就在父亲抛“龙头”的瞬间，我将“龙尾”平稳地向上一托，风筝便随着父亲的掌控，稍微有些沉重地飘了起来，渐渐地升高，渐渐地轻颖，它一直攀升，进而由大变小，越来越高，越来越远，越来越潇洒了。
我们的“长龙”在天上随风起伏，上下舞动，左右地摇首摆尾。父亲紧握着线拐，努力地压线、松线、收线、放线，动作娴熟优美，洒脱自然。
我的父亲看我有点怔怔的样子，像是看透了我的心思，笑哈哈地对我说：“儿子，不要急，你长大了，肯定会比我会放风筝的！”
我转过神来，坚定的说道：“我一定会像父亲一样，将风筝放的又好又高。”
我望着天上的“长龙”，自豪于我是龙的传人，中华是龙的故乡，中国人自古就有龙的精神。是龙，就要凌霄九天，是龙，就要有凌云的壮志，是龙，就要自强不息。
清明放风筝，使我明白了，龙要翱翔云天，就必须有一个湛蓝的天空。我是一只有待腾飞的雏龙，我的天空就是浩瀚的知识空域。
风筝初中作文6
每当我牵动那长长的风筝线，看着那自由自在飞翔的风筝，我又想起了一个人。她曾在我的梦想风筝跌落的时候，化成了我的线，把我牵进了那片期待已久的耀眼天空……
而她，便是我的老师崔老师。
我没有美丽的外表，也没有出众的才能，一切都是平平凡凡。可我也是一个普通人，和别人一样，想和那些出类拔萃的同学一样优秀。可我无论多么努力都不过如此，微小得如同一粒沙子……我渐渐放弃了。
直到遇见了崔老师，见到了她那慈祥的笑容，犹如窗外那缕缕阳光，暖暖地照在每一个人的心田上。开学第一天，我上台做了自我介绍，我有点胆怯，崔老师却拍拍我的肩膀，似乎在鼓励着我，替我加油。当我吞吐生硬地做完自我介绍后，崔老师居然带头鼓掌起来。顿时，我的心暖暖的，这个是我听到最真诚，最动听的掌声。而这个掌声是为我而响的。或许是因为第一次有了被重视的.感觉，心情也开朗了许多，课堂活动，课外活动，我都变得活跃起来。我的梦想风筝又要开始起飞了！
因为崔老师的原故吧，我对于每一节的语文课都会专心听讲，却在不知不觉中落了个“偏科”的名号，以至第一次期考数学才考了八十几分。后来，崔老师利用双休日把我叫到了学校。我本以为老师会惩罚我。但事实说明我所担心的错了，从头到尾，崔老师没有责备过我什么，她脸上仍然是那阳光般的笑容。她细心地为我讲解做错的数学题。我的心鼓鼓的，满装着崔老师的每一句话。她的教导成了我这一路上最大的动力，而我的梦想风筝也将越飞越高！终于，我的各科成绩都以很快的速度提升着，也获得了各种荣誉。分班了，崔老师也离开了，但她却化成了一根隐形的风筝线牵动着我！
有一只风筝，曾经向往着一片天空……
有一条线，曾经牵着风筝去到了那片天空……
我想和她说：老师，您辛苦了！
风筝初中作文7
“唉，又和父母闹别扭了。”
清晨，我漫无目的地在广场上走着。风，凉丝丝的;云，厚厚的。我感觉万物好像都失去了生气，无论是树、花还是草。
不经意间，我发现不远处的草地上，一个小女孩正用手托着下巴，笑眯眯地向天上望，我顺着她的视线望去，心里不禁一惊，那不是风筝吗?
在我梦幻般的童年，我也曾像小女孩一样，趴在草地上仰望着天空中那飞翔的风筝。然后，天真地想：如果我能像风筝一样，自由自在地飞翔，与清风做伴，与白云谈心，与小鸟一起飞翔……那该多棒呀!
在离小女孩不远的地方坐下，我和她一样静静地欣赏着风筝那优美的舞姿。望着望着，忽然一想，如果不继续给风筝放线，它是不是只能在那片遥远的天空中回旋呢?
本以为风筝是自由的，现在才知道它被一条细细的线牵连;本以为它可以随心所欲地飞翔，原来，它与风、云、小鸟都有一层隔膜。也许风筝好想按照自己的意愿去飞，但牵连着自己的那根线不允许它那样做。所有这些不如意让我联想到自己：难道长大就意味着更多的烦恼?是不是每个人都有自己的不愉快?……
想着想着，突然一阵狂风刮来，小女孩大喊：“爸爸，风筝线要断了!”听到这话，我反倒很高兴———风筝要自由了!
线，果真断了，可我刚才那点儿欢喜却跑到了九霄云外：断了线的风筝正在空中不停地打转儿，任凭强劲的风撕扯，它却不知如何是好。
我忽然明白，风筝身上为什么会有一根线，那是善意的引导、温情的牵挂。感谢你，长长的丝线，在风筝迷失方向的时候，你牵引它飞出迷雾。天上飞的是一颗寻梦的心，地上扎根的是充满爱与关怀的“家”，丝线呢，是冲破蓝天、自由飞翔的'轨迹，也是心与心最贴近的距离。
风停了，风停了，风筝缓缓落下，被一双温暖的手轻轻地托起，它终于回家了。我笑了———有了那缕悠长的丝线，风筝才能更自由地飞翔。那不是恶意的滋扰和束缚，而是善意的引导与关爱。
云渐渐散了，露出一片湛蓝的天。
风筝初中作文8
在很久很久以前，山谷里住着一只没有线的风筝。它住在这里已经有很多年了。今天，它突然感到很孤独，很寂寞。它很想去到外面的世界，它想看看外面的天空有多大、多广阔。它很想去看这奇妙的世界。于是风筝决定明天就出发。
终于，风筝出发了。它出来打算做的第一件事：就是要找一个同伴同它一起玩玩。这样，它觉得自己就不会孤独、寂寞了。同时，它也就能看到美丽的天空和奇妙的世界了。风筝心想：只要自己经过不懈的努力，就一定能够会有真正的好朋友。
后来，风筝四处漂泊，漂泊到一个地方。风筝来到了一个花园的上空，它看到了一条线。风筝突然感到好奇了。它走过去问线说：“你是谁，你为什么会来到这儿？”线回答：“我的名字叫线，我是因为被我的小主人扔到这花园里才来的”。风筝说“你真可怜，被小主人抛弃了”。线说：“我虽然被抛弃了，可是我在这里也过得很高兴、很愉快”。风筝便问：“这是为什么呢？”线说：“你看，我住在这里可感受到花的芳香，每天都可以呼吸着清新的空气。重要的'是我在这里有最信任我的朋友”。其实，线的好朋友其实早就厌倦它了。正说着，线的朋友过来了。线的好朋友对线说：“你走吧，不要在这里假惺惺了。一个被主人抛弃地烂线，在这里，分明就是一个别人不需要的东西。”线立刻觉得自己很难过，因为它是多么地相信它的好朋友，它时时刻刻都把它当最好的朋友。就这样，线从此和自己最信任的好朋友决裂了。风筝看到这一幕，它偷偷地想：一定要为线争口气。风筝满怀怒火的要去找线的好朋友理论。
风筝想好了，打算和线一起去流浪。正好线也有此想法。就这样，它们两个随处漂泊，天涯海角、任其玩乐。这一天，天色已晚，线带着风筝去到了一个休息的地方。夜幕慢慢降临了。天上出现了无数的星星。它们俩都以为星星会实现愿望。于是，它们俩个同时许了一个愿望：希望能和对自己最信任，最支持自己的人在一起。这时刚好有流星坠落。它们两个的愿望最终实现了。它们两个合并在一起了。它们两个都共享着双赢，取得胜利。
风筝和线各自怀着理想，揣着自信；最终相互帮助，完成了心愿。
理想的实现、目标的达成，需要朋友的帮助、需要亲人的支持，在此基础上只要你坚信成功。你就会到达理想的彼岸。
风筝初中作文9
小小的风筝，长长的线。谨以此文献给人生路中默默为儿女奉献的父母。
五月的季节，春风和煦，放眼望去，天空中飞舞着各式各样的漂亮风筝。每个风筝都有一根线牵引着随风舞动，看样子，它们似乎想要挣脱这根线，向往着往更高处的蓝天飞去。因此，它们认为这根线束缚了他们的自由。
广场上放风筝的，大都是一些家长在陪伴着自己的孩子玩耍，线的一端是高高的风筝，而线的另一端，父母的手紧紧地握住线头，生怕手中的风筝出现意外掉落下来。躺在草坪上的我，看着眼前这一切，陷入了深深的沉思。
那飞舞着的美丽风筝不就是象征着渴望自由的我们吗？那一根根坚韧而结实的线，不正象征着默默无闻为儿女奉献的父母吗？十四、五岁的我们正处于青春叛逆期，渴望自由，不理解父母对我们的管教和约束，不听从父母的谆谆教诲，更有甚者，处处与父母“作对”。把他们对我们的叮咛当作是一种唠叨，把对我们的规划当作是一种束缚，把对我们的牵挂当作是一种负担。
记忆被拉回到小学的情景。每天早上，妈妈准时叫我起床，把衣服鞋袜早已给我准备好放在我的'床前。等我洗漱完之后，她便把早已做好的早饭端到饭桌上，一个劲的让我多吃点。就这样。不论严寒酷暑，她都要比我早起一个小时，为我准备可口的早饭，然后送我上学。每天下午放学。她担心路上车太多不安全，总会早早的去学校门口，等我放学。而我呢？有时候，妈妈因为临时有事，来晚了一会，我却会向她抱怨，一脸的不高兴。现在想想，真是有些后悔不已。
我们在一天天的长大，而我们的父母却在一天天的变老。岁月在他们的脸上留下了一道道的皱纹，时光将他们的黑发染上些许白发，生活使他们的笔直的腰板压得弯曲。但是，纵使岁月篡改他们的容颜，他们手上的那根线，永远紧紧地握在手中，永远不会断。为的就是让我们更好的飞翔，飞到更高更远的天空中。
空中飞翔的风筝啊，当你们飞得很高很远的时候，一定要经常看看那根支撑你们飞起来的线。一定不要忘记你们的自由是由他们换来的。
风筝初中作文10
那一天，晴空万里，蔚蓝的天空中点缀着几朵白云，到处洋溢着春天的气息。一阵微风向我迎面扑来，好像在向我打招呼，就在这时，我仿佛看到小鸟在为我歌唱，小树在不远处向我招手，花坛里的花儿也在频频点头，小草在欢乐的跳舞，这可真是一个放风筝的好时候啊！
我兴冲冲地带着妈妈来到了石化广场，走进去一看，同学们的风筝五颜六色，千姿百态，有的是老鹰，有的是皮卡丘，还有的是熊出没，看得我眼花缭乱，这时，我仿佛听见有人对我的风筝指指点点，我心急如焚地看着自己的风筝，原有的信心此刻像被一块石头压下去了一样。
风筝比赛开始了，我捣鼓了了一会儿就把风筝准备好了，妈妈告诉我逆风飞的高，于是，我选择了逆风而行，我使劲地向前冲着，风筝也被我左拉右扯着徐徐上升，不一会儿，我就累的气喘吁吁了，这时，我看到刚刚飞起来的风筝左右摇摆着，我手忙脚乱地用力一拉，想让它飞得稳一点，我使出了看家本领，拉着风筝使劲地跑，但风筝好像在跟我作对似的，为了保持平衡，我放缓了脚步，但是它像一个赌气的孩子故意跟我作对似的`，急转直下一头猛扎到了地面，真是竹篮打水——————一场空啊！这着实让我不知所措啊！
原以为放风筝是一件很容易的事情，谁料想却这么难，风筝好像在嘲笑我说：“就你这能耐，想把我放起来，门儿都没有！”不甘示弱的我又一次尝试了起来，谁知半路杀出个程咬金————————风筝线和别人的缠绕在一起了！此时此刻，我多么希望有个神仙能够来助我一臂之力啊！看到别人脸上都洋溢着自信的微笑，而我却如此这般狼狈，我只能艳羡地看着他们放飞。
等我冷静下来后，心里自我安慰：我一定会降服这个风筝的！我依葫芦画瓢学着别人的样子，看准风向，使劲加速往前跑，风筝也跟着我慢慢往前飞，等风大一点的时候，风筝抖动了几下，忽上忽下的，好像在空中翻着跟头似的，风越来越小了，风筝直往下降，我不是急中生智快速收线，就在我的一放一收的过程中，风筝终于被我顺利地放上天空了！
抬头看着我的风筝稳稳当当地飞着，我也长舒了一口气，这次终于化险为夷了，风筝像一只展翅高飞的雄鹰一样在高空盘旋着，点缀着这片蓝天，它是那么绚丽多彩，它带着希望和执着越飞越高，飞向了更遥远的地方。
广场上依旧洋溢着我们的欢声笑语，我们又蹦又跳，开心无比。这次放飞活动，也使我明白了：失败乃成功之母！做任何事情都不能半途而废，而是要坚持，凡事贵在坚持！
风筝初中作文11
我总是觉得放风筝是一件很美好的事情。因为一只小小的风筝可以飞翔在很高很高的天空，最接近我想要看到的那个视角。小时候我们曾经幻想过，如果我能飞，那该有多好。也许我们不能飞，但是风筝可以，并且可以由我们控制飞得有多高。所以放风筝的过程，就是像把自己的想象。寄托在风筝上，看这个世界。其实这样的东西有很多，尤其是在这个科技发达的时代，可是数不胜数。但是为什么我执着于风筝呢？大概是因为风筝，是有情怀的东西吧。
要想风筝飞得起来，需要很多的因素。比如风向风力，比如放风筝的技巧，比如你的风筝骨架怎么样。有太多太多因素决定，所以放风筝能够飞起来，就有点儿不太容易了，能够放的好，那就更不用说了。放风筝的时候，难免会失败几次，尤其是在最初开始的时候。会放风筝的人，有的还会看天，成功的几率比较大。可是不会放风筝的人，往往需要一段时间的摸索，或者是说只能凭运气。不过如果你有老师的话，自然就会轻松很多。
在放风筝的过程中，我们也要学会收放自如，不然风筝不小心，不由控制，飞到哪个地方，我们也无从找起。而且在很多人放风筝的地方，要是想真正的较量一番，总是有人的风筝要受伤的，所以一定要有足够的自信，更要有一定的技巧。说的越多，越觉得放风筝就像是走一个人生。
成长的过程中，我们经受的任何一次磨砺，就像是组建风筝的型。我们真正的`面临生活，就像是在风筝要飞向天空的那一刻。又需要一次一次的学习，探索。等我们好不容易飞上天空，却还有更多的危险等待着我们。也许在某一刻，我们就成为了那只失踪的风筝，飘落在一个不为人知的地方，没有人记得，也没有人再询问。要是碰上势均力敌的敌人上来挑衅，你要有着随时被击落但我仍然不会害怕的精神。
喜欢风筝，并不是喜欢人生。毕竟人生真的比放风筝，要难太多。但是，我们也比风筝强悍太多。至于能够在多高的天空中翱翔，能够击落多少风筝的骄傲，就要看我们自己，足不足够强悍，是不是够坚强。
风筝初中作文12
望着一碧如洗的天空，掠过几只燕子，生机勃勃的春天又悄悄的来了。和煦的微风拂过，映入脑海的，又是那只五彩斑斓的风筝，和那宛转的流年。
也是这样一个百花争艳的季节，我和爸爸回老家看望爷爷奶奶。我在屋里，听着那个大钟滴滴答答的'响，感到无聊极了。不自禁望了一眼窗外，突然像发现了新大陆一样的，兴高采烈地跑去找爸爸：“爸爸，我们去放风筝吧！”他爽快地答应了。从车里取出一只风筝，五颜六色的燕子似的，可漂亮了。
可没组装啊，爸爸便俯下身子来，把零件一件一件找出来，排列整齐，然后开始一丝不苟的组装。只见他装了又拆，拆了又装，忙活了半个小时，才终于装好几根骨架。我开始不耐烦了：“快一点啊，这么磨叽什么时候才能放啊！”爸爸站起身来，拭去了额头上的汗珠，板着脸严肃道：“今天的风挺大，若是组装不到位，很容易散架，被风刮跑的。”我没再说什么。
终于，风筝装好了。我急忙拉起爸爸的手，领他来到一片绿油油的麦田里。风吹麦浪，像极了微波粼粼的海。“爸爸，我们开始吧。”我迫不及待道。不一会儿，一只彩色的燕子风筝，徐徐上升，越来越高……我“哇”的一声叫了出来。“高点儿！再高点儿！”爸爸便继续放线，风筝飞得更高了。我的脸上露出了满足的笑，欢喜在心中慢慢荡开。“我也想试试。”我说着，爸爸握住我的手，一点点教我怎么放。他松开我的手，我拽着风筝线，在麦田里，像只自由的小燕子，跑来跑去。
累了，与爸爸一起，躺在麦田里，空气很清新，看蓝天上，飘着几朵云。“爸爸你看，那朵白云，真像一只小燕子。”我指着一朵云说。爸爸笑了。麦子被风吹弯了腰，湛蓝的穹隆下，麦田间，有一只彩色的燕子风筝，被风高高吹起。那个下午，在和爸爸放风筝的幸福中，悠悠的度过。
现在，我很少去放风筝了，那只风筝依旧在，却褪去了昔日的光彩。这样与爸爸一起，拽着风筝线跑来跑去，一起躺在麦田里的日子，也随着微风渐渐吹远了吧……我拿起那只风筝，突然听到有一条条河流，从指尖缓缓流过，而后汇聚成一片大海，名字叫——岁月。
眼眶红了，鼻头酸了，一滴泪珠，悄然落下。望着从前小鸟一样成长的日子，慢慢远去，却无力挽回，只得在脑海中，细细聆听着那段宛转流年。
风筝初中作文13
清晨，一天中最新鲜最灿烂的一缕阳光爬入我的窗。勉强起身惺惺眼，闻着阳光的味道，不禁一叹：又是新的一天。看见手中还拿着昨天晚上复习功课的资料，忽然觉得自己好累。初三的日子，仿佛就是一段欲哭无泪又麻木的时光。只知道，花开花谢，日升日落，风雨不变，斗转星移。这是自然显现，一切都显得那么自然，平凡。然而，在自己所踏的地球上却找不到丝毫转动的感觉，只是在失落地仰望着那儿将要变黑的尉蓝的天空，才瞬间发现自己转动的存在。
风无情地抽打着树木的叶子，就像死神在宣告一个人的生命将要结束一样，那样冷无表情。树叶在风的.逐赶下盘旋，无奈地砸在地上，失去昔日在枝头的那一刻光彩。看着落叶归根，突然感到很惊慌、空虚，也感到它的执着，原来它已对命运的操控已看透了，心好像被抽空了，只剩下感动。
面对紧张得不知所措的初三，我却一点也不紧张，仍然是每天看看小说，写写文章，听听音乐，仿佛现在不是初三一样。我突然觉得自己的生活很简单，真的很简单，好像正进入享受天伦之乐的时期。我不习惯改变自己原本的简单生活，所以老师们已把我看是一个不知天高地厚，不思进取的学生，从他们身上我看到他们的虚伪，像一个虚伪的躯壳在这个地球生活着。
初三，确实是一个令人望而上步的阶段，怪不得有人把初三比作“魔鬼训练营”。初三的日子，每天不是什么测试，就是什么月考，感觉自己像是一台机器在漫无边境地运动着，不知休止。看着躺在路上的石头，我不能轻易地说出它的主要成分是什么，不能利用它和地核垂直的关系轻快地列出方程式，也不能轻易地判断它是具有动能还是势能，惟有能用古文瞎嚷几句。唉，何其不幸也！
四维曾写过一句话：青春是道明媚的忧伤。这句话写得真的很好，我觉得四维是个忧伤的人。一个人踩着落得满地都是的叶子看着飘落的叶子，可以一看就是一整天，鼻子总是酸酸的，为落叶的执着无悔而感动，为自己落泪找个合适的借口。
我喜欢把自己比作一只风筝，但风筝即使飞得再高，也永远被人操控着。但我不想作那只主人手中的风筝，而是一只自由飞翔的风筝，去摆脱命运的操控，去逃脱我的宿命。
望着继续飘落的叶子，我感到命运的踌躇，人生就像一场戏剧，总在不停地演绎着，而我们就是戏中的主角，扮演着不同的角色，舞弄着青春的绚烂。
看，风起了，那只断线的风筝又起飞了。
风筝初中作文14
风筝与线相加象征什么？有的人说象征自由，有的人说象征对美好生活的追求和向往。而我认为风筝与线加在一起，象征一条坦荡如砥的道路。
我们就宛如一只只在蓝天中自由飞翔的风筝，而家人、老师、朋友就宛如一根“拉”着你的风筝线。我们总是在风筝线的保护、鼓励、支持中一直向前，遇到困难不退缩，遇到挫折不屈服，坚忍不拔，寻找着自己的人生目标，追求着自己的美丽梦想……
我在网上曾看到一则报道：有几个青少年因为欠了很多债，又害怕告诉家长，在走投无路的情况下，就商量着去抢劫。在他们中间最大的18岁，最小的只有14岁。在他们商量的时候，一位路过的老爷爷听见了他们的谈话。这群青少年像老鼠见到猫似的心惊胆颤，头也不回地跑了。其中有一个人在慌乱中将书掉了。老爷爷把书捡起来看了看。说来也巧，那是一本评估手册。上面有那个少年的姓名、照片、家庭住址等。老爷爷经过半天寻找，终于打听到了少年的家人，当事情的因果缘由被家人知晓后，家人把少年的债务还清了。而此时，他的其他伙伴却因抢劫杀人，走上了不归路。
还有一个故事就发生在我的身边：我的邻居的孩子非常聪明，小时每次考试都拿第一，经常被同村人夸为“神童”。可有一次考试，神童出现了失误，也许是因为压力过大吧！当他惶恐中回到家，等待他的`竟然是一顿毒打，他的爸爸骂他没用，嘴里全是失望、全是嘲讽。从那以后，他的成绩就真的下降了，最后连初中也没有读完便辍学了。
可见，不同的“线”造就不同的“风筝”。长辈们正确的观点，建议我们一定要听。也许在他们指导的时候，我们会固执地按照错误的想法，走错误的路，在路途中迷失方向，越陷越深，最后不能自拔。这恰恰烘托出“风筝线”是多么的重要啊！在一根根线的正确牵引下，风筝才会越飞越高，越飞越远，去找到属于自己的一片天空。和风筝一样，我们将会有一条人人憧憬的路，在路途中我们健康，快乐成长，不断吸收新的知识，扩大自己的视野，为自己的将来能更好的发展打好根基。我们就像是一只只雏鸟，在大鸟的呵护下自由飞翔……
希望每个人都在“风筝线”的牵引下迎风而舞！越飞越高！
风筝初中作文15
天气晴朗，万里无云，微风徐徐的吹着，今天下午，我们全班同学一起放飞风筝。
我和王颖雪、董倩瑢、赵振展、何瑞一组，王老师一说可以开始开始放风筝了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把风筝拿了出来，用最快的速度把它拼装好，正当我们要开始放的时候，已经有一个风筝飞到了云端，越飞越高，仿佛一只巨鸟在天空中展示自己优美的舞姿，周围的同学都在为这只风筝叫好，我们看到了，更是耐不住了，急忙开始放风筝。
放风筝看起来容易做起来难，一开始，我们五个都没有放风筝经验的'人凑在一起，都不知道该怎样放，一会风筝拿反了，一会线绕起来了，总之，没有一次成功。
我们看到在天空中高高挂起的风筝，心里干着急，不过同时也学习了很多经验，我们改变了作战计划，一个人放线，一个人拽线，一个人拿风筝，果然，这次真的飞起来了，可是我们没有掌握住技巧，没一会就落了下来，最终还是失败了。
这次失败，让我们的线紧紧地绕在了一起，花了好长时间才解开，我们也逐渐失去了耐心，放一次失败一次，大家都好无奈。
不过，向我们组这样的组还有许多，大部分的小组的风筝，都飞不上天空，最多五、六米就掉了下来，唯独一个老鹰风筝一直在天空中飞翔，线已经放到了尽头，我们看到了可真羡慕啊！
于是，我们请了刘嘉洵过来帮忙，结果半天没有飞上天，后来我们知道了，原来是我们的风筝不好，有一些偏，所以不好放。过了一会，王明辰又来帮忙，当风筝快要飞上天的时候，王明辰竟然摔倒了，风筝挂在了树上，卡住了，怎么也弄不下来，我们只好用力向下拉线，风筝杆掉了下来，紧接着风筝线有拽断了，但风筝还是在上面，真是惨啊，王明辰真是越帮越忙！
虽然放风筝没有成功，还有这样一个滑稽的结局，但是我们还是非常开心。
通过这次放风筝，我明白了合作的重要性，明白了从实践中获得快乐，我爱放风筝！
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