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争吵初中作文

时间:2022-03-24 16:13:29 初中作文 我要投稿

争吵初中作文12篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的争吵初中作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

争吵初中作文12篇

争吵初中作文1

  争吵是人生中不可避免的,有时我们控制不了自己的情绪,甚至会为一些小事大打出手。

  在阳光沐浴的课堂上,吴同学闲着没事干,去找叶同学:“叶心钰,你的痘好多啊,很像蓝月亮。”吴同学大笑道。叶同学红着脸,怒气冲冲地说道:“你才蓝月亮,你全家都是蓝月亮!”说完,两人四目相对。在旁边观战的我想着:“想必下课后又是一场恶战。”我举起手,若有所思地看了看表,继续听他们两个你一言我一语地争吵着。

  “叮叮——叮叮。”下课了,叶同学猛地一拍桌子道:“吴祉超,你说谁蓝月亮?你才蓝月亮,你全家都是蓝月亮!”吴祉超作为我们班的前任语文课代表,又有“出口成脏”的荣誉称号,当然要反击,只见他右手指着叶同学的鼻子,嘚瑟地说道:“你腿毛公主了不起啊?”站在一旁的'黄同学哈哈大笑,嘴里还嘀咕道:“蓝月亮,哈哈哈。”他们两个怒气冲冲地转过身来对他说:“你笑什么笑?”黄同学本来就是一个脾气暴躁的人,听到他们这样说话,挥起拳头就往吴同学的脸上砸,吴同学也用迅雷不及掩耳之势躲掉了这一拳,再用两根手指掐黄同学,黄同学顿时疼得哇哇乱叫。

  这么大动静肯定就把班主任王老师给吸引了过来,王老师用尖锐的声音喊道:“干什么呢?干什么呢?都松手,都给我松手!谁允许你们这样闹腾的?人家初二同学还在学习呢!又想被人家投诉吗?你们不要脸了,我还要脸呢!黄奥峰,吴祉超,都出来一下,其他人继续学习!”吴同学心不甘情不愿地松了手,乖乖地跟在王老师身后。过了一会儿,吴祉超被叫了回来,黄奥峰在那红了眼,流着泪,一脸委屈地解释着。可过了不久,他便昂首挺胸地走进班,笑眯眯地说:“君子以自强不息。”

  事后,风平浪静,就像雨过天晴,又露出了彩虹,二人又像异父异母的亲兄弟似的愉快地玩耍。

争吵初中作文2

  我和尹思源以前是一对要好的朋友。以前与她玩儿时,有时高兴,有时生气,有时难过,有时兴奋。但她的种种行为有时让我感到厌烦,所以我们现在不是最好的朋友了。

  记得有一次,我们吵架了,并不只是因为她弄坏了我特别认真做的小瓢虫。

  那天中午,我和尹思源一起玩橡皮泥。她带的橡皮泥又多又好看,并且做出了一个虽不太精美却颜色艳丽的小蜗牛。我做的比她的好一点,但颜色比她的'暗,因为我带的都是暗淡的颜色。“借我看看。”她说着拿过我做的瓢虫,左看右看,“你做的还行,但颜色太难看了!”她不小心一用力,我的瓢虫身上就被按了个窝。我生气了,说:“真讨厌!”她边摆弄自己的橡皮泥边笑着说:“对不起。”我想,不就是自己的橡皮泥颜色艳丽吗,有什么可炫耀的?颜色好看有什么用?做的不精美照样不好!于是,我想让她知道我当时气氛的心情。我对她说:“借我看看你的好吗?”她交给了我,我故意用力把她的也按了一个窝,她的作品也走了形。“你是故意的!我去告诉阿姨!”但那时阿姨不在,她只好气氛地修补她的小蜗牛。

  忽然,我觉得很不安,想起以前我画画时没带笔,她主动借给我的情形,和我们一起玩儿时,她看见一个老奶奶拎着一包沉重的东西走来,主动提议去帮助的情形。我想,像她那么一个人心肠的人,怎么会故意破坏别人的东西呢?

  我看了看她,她仍闷头做着。我想:“她如果是故意的话,应该是天下奇闻了吧。”我觉得我该向她认错,但万一她不同意呢,我向她认错岂不是太丢脸了?

  忽然,我想起亡羊补牢短文“只要及时改正错误,才为时不晚”的道理。于是,我鼓足勇气说:“对不起。”但她只是看了我一眼,我又说:“对不起请原谅我,我们和好吧。”她说:“真的吗?再也不吵架了?”我使劲点头,说:“对、对、对!”“啊!太好了!”于是我们拉了勾,以作为保证。

争吵初中作文3

  今天阳光明媚,是个好天气。我背着沉沉的书包走在上学的路上。忽然,我的书包里隐隐约约的传来说话声。我连忙把书包放到路边的长椅上,奇怪地打开了它。

  只见书包挺着胀胀的大肚子,叹了口气,说:“唉,我的肚子越来越大了,我都快喘不过气来了。课本和文具都快出去吧!”“当然不行了!”语文、数学课本默契的说,“我们是主科,每天都有语文、数学课。要是我们不见了,小主人会很着急的.。”书包听了,只好说:“那文具盒出去吧。”文具盒生气的说:“我可是小主人学习的必需品呀!要是没有我,铅笔、橡皮、尺子这些物品在哪儿安家呀?再说了,小主人每堂课上都要用到它们。如果我出去了,小主人以后上课该怎么办呢?还是作业本出去吧。”这下,语文、数学、英语作业本可就不乐意了:“凭什么让我们出去呀!小主人写作业都要靠我。而且老师有时候也会在课堂上和同学们较对作业的!如果我们出去了小主人肯定会被老师骂的!”

  听了这些话,书包无可奈何地说:“那音乐、美术、科学这些课本出去吧。毕竟小主人一周只有一两节课需要你们。”音刚落,这些课本就嚷嚷开了:“那怎么行?课程表经常变来变去的,小主人要是上课找不到我们,就会被老师罚站的!”这时,大家的目光都投向了在角落里的字典爷爷。但是字典爷爷的脾气不太好,所以大家都不敢说出口。最后,还是文具盒鼓起勇气、壮着胆子小心翼翼地说:“字典爷爷,要不您出去吧。”字典爷爷气得白花花的胡子都翘起来了:“小主人读书、写作文遇到不会的字都要问我,你们竟然敢小看我!”

  我笑着说:“别吵了,我可以把一些课本放在课桌的抽屉里。”这么一说才把众怒平息了下来。从此以后,大家又重归于好了。

  例如“只见书包挺着胀胀的大肚子,叹了口气”,这些词语,既生动又形象地展现了书包不堪重负的现象的。当然,文章让人留下最深刻印象的应该是文具盒、作业本以及字典之间相互斗争的激烈过程,从言语上表明了作者的书包里面满载着各种事物,让它以及喘不过气来了,无论是各个角色心理的描写还是语言的描写,整个争吵的过程充满了温馨和快乐。

争吵初中作文4

  启兰是一个很爱干净的女孩子,所以她经常洗澡。也有很多洗发露、润发素、沐浴露。

  这一天,在启兰要洗澡的几个小时前。浴室里传出来一阵阵的争吵声。原来又是洗发露和润发素在争吵。还不时的有沐浴露劝架的声音。

  “你有啥了不起的,那么小。看我多大。”洗发露骄傲的说。旁边的润发素不服气,说:“你有啥了不起的,不过大一些罢了。”洗发露听了已后很生气,说:“我可以让主人的头发很干净,把细菌都杀死。你哪会啥?”润发素骄傲的说:“我会的可多了,我可以帮主人把头发弄顺、弄亮、弄光滑。你不行吧!”就这样它们吵来吵去,没完没了。一会在旁边的沐浴露说:“你们别吵了,别吵了。烦死了。”可是它们不听。突然沐浴露想到了一个办法。它对洗发露和润发素说:“你们不是想知道主人最离不开谁吗!我有一个办法,那就是主人要洗澡的时候,要用谁,谁就躲到我后面。到时候你们就知道了。”

  马上启兰就来洗澡了。她放好水,就开始洗了。正当她要洗头到时候洗发露就躲到沐浴露的身后了。启兰发现自己的洗发露不见了很着急,就说:“这可怎么办?我可不能没有它。我的头会很脏的!”洗发露听到后就趁启兰不注意的'时候骄傲的走了出来,并对润发素说:“你看吧还是主人不能少我!”润发素只是“哼!”了一声。启兰又看到洗发露,很高兴。她用完洗发露后,就要用润发素了,可是润发素已经躲到沐浴露后面了。她又着急的说:“怎么润发素也不见了?我少了它也不行呀。我的头发就不会又亮又顺了。”润发素听到后也骄傲的走了出来,并对洗发露说:“主人也少不了我。”

  启兰洗完澡以后,沐浴露对洗发露和润发素说:“你们知道了吧,主人谁都少不了。所以你们以后就别吵了。而且要互相学习,做作好朋友。”洗发露和润发素都点了点头。说:“好!我们在也不吵架了,而且要做好朋友。”

  从此以后洗发露和润发素真的是一对好朋友,再也不吵架了。

争吵初中作文5

  今天中午午休的时候,我看了一会儿书,去换书回来的时候,看到了瑜婷的手电筒,我很想要。可是她不给我,我就偏要。

  后来瑜婷把手电筒给了日凯,我就把它抢了过来。瑜婷说先还给她,等我看书认真后再给我,我没同意。瑜婷又说先给我,让我认真看书,我同意了。后来瑜婷又让我把手电筒还给她,我不同意,两个人就吵架了。

  再后来瑜婷说这个手电筒是国礼浩的,瑞特又说这个手电筒是他的,于是我们四个人就吵起来了!瑞特一定说这个手电筒是他放在抽屉里的,是谁偷了他的。看到我手里的.手电筒,他问我:“你为什么偷了我的手电筒?”我说:“我没有,这是林瑜婷的手电筒,不信你去问问她!”瑜婷说:“这是中午吃饭的时候,从国礼浩那里收过来的,吃完饭再还给他!”国礼浩也说这是他的。结果我说这手电筒是瑜婷的,瑜婷和国礼浩都说是国礼浩的,瑞特说是他的。我们就这样吵了起来。

  一会儿后国礼浩停止了吵架,我、瑜婷和瑞特继续吵了一会儿。因为国礼浩说自己没有这个东西,瑜婷偏说这是国礼浩的。再一会儿瑞特也看书去了,我和瑜婷又继续吵,她让我把手电筒还给她,我不同意。瑜婷又说让她用一下,用一下,我猜她拿过去就不会再给我,就不给她。后来来了很多同学来管我,越来越多的同学都来了,说来说去,很吵,我感到很烦很烦,就哭了,还胡乱打了大家。

  后来应老师来了,把我和瑜婷带到了办公室。老师和我聊了一会,又和瑜婷聊了一会。应老师告诉我这是瑜婷的东西,如果我想要就要经过瑜婷的同意,如果她不同意,我就不能抢也不能要。这就是我错的地方。

  现在我明白了,不能抢别人的东西,也不能打别人。我以后一定要改正!我想对林瑜婷和被我打的所有同学说对不起!希望以后还能做好朋友!

  (后来我给瑜婷打了电话,向她道歉,并希望以后还能和她做朋友。她答应了,说以后还和我做朋友,我很开心!)

争吵初中作文6

  一天,在“文具世界里”,有一个文具盒里住着一个家庭,分别是铅笔、橡皮、转笔刀和练习本。不知怎么的,一对好好的伙伴为了谁对铅笔的作用最大,而发生了一场争吵。

  橡皮说:“我对铅笔的作用最大,如果铅笔写错了字,我可以帮它擦掉错字!”

  转笔刀听了,不服气:“哼!你算得了什么,如果铅笔的笔尖断了,我可以帮它削笔,它又可以写字了!”

  练习本怒气冲冲的说:“你们俩个说来说去,总是没有我的本领大!如果没有我的话,铅笔就不能画画、写字了,就会变成一个废物了!”

  可橡皮和转笔刀仍然不认输,三个人就在那儿吵起来了。铅笔急忙跑过来,问清了情况,就说:“你们对我都有用。橡皮可以帮我擦错字,转笔刀可以帮我削笔,练习本可以让我在它身上写字呀。咱们还是和睦相处吧。”可它们都听不进去,练习本大声对铅笔说:“铅笔!我对你最有用,它们都没有用,对不对?”铅笔摇摇头。它们三个争来争去。

  “是我!不是你!”

  “我的用处最大!”

  “是我!”

  ……

  正当它们吵的面红耳赤,不可开交时,文具盒不耐烦了,大吼一声:“别吵了!”这时,文具盒里鸦雀无声,文具盒这才张开嘴说:“铅笔,我给你出一道题,请你写一首诗。”铅笔点点头,说完,正准备写,叫到:“我在哪儿写呢?”练习本急忙跑过来说:“在我身上写吧。”铅笔正写着写着,又叫到:“不好,我写错了!”“我来帮你擦。”橡皮说。过了一会儿,铅笔有喊道:“我的`笔尖断了!”转笔刀说:“来,我帮你削吧。”一会儿,一首诗写好了。

  文具盒说:“通过这件事,你们懂得了什么?”铅笔、橡皮、转笔刀和练习本一起说:“我们懂得了,朋友之间要互相帮助。”“对,文具当中,不能少掉你们其中的一个,因为只要团结友爱,互相帮助,才能做好一件事。”文具盒说。

  从此,它们成了一帮最好的朋友,有事大家一起商量,还认认真真的为人们服务。

争吵初中作文7

  一个宁静的夜晚,大家都入睡了,唯独小主人的书包里吵哄哄的,热闹极了,走进一看,原来是文具盒里的文具们发生了争吵。

  瞧瞧,每个文具都吵得面红耳赤,谁也不让谁,大家都在争论谁的功劳最大。第一个发言的是风度翩翩的钢笔,只见它挺直了腰板,对着大家自豪地说:“我是最厉害的!因为小主人每天写作业的时候都离不开我,没有了我,小主人就完成不了作业,所以说我的功劳是最大的!”钢笔的话音刚落,就引来了铅笔的不满:“谁说你的功劳是最大的?我也可以帮助小主人写字啊,但你可以帮助小主人画图吗?每当小主人上课时要连线、画画时,哪次没有我的身影?我的功劳才最大!”高高直直的尺子听了钢笔和铅笔的对话,不服气地说:“你们虽然都可以帮助小主人写字,但没有我也不行,你们要知道,小主人笔下的一条条直线,可都是靠我笔直的身板画出来的,我的功劳才是最大的!”这时,矮矮小小的.橡皮发话了:“你们都算不了什么,我的功劳才最大,每当小主人写错字的时候,都是我挺身而出,把错字擦掉,所以,功劳最大的应该是我!”一旁的彩笔看见大家吵得那么热闹,也不禁发话了:“我是不能被忽略的,每当小主人上美术课要画画时,都是靠我上色!所以,小主人画出的每一幅漂亮的画,我也有一份功劳!”一直沉默不语的圆规也插了进来:“小主人每次画圆的时候,都是靠我帮忙,没有我,你们谁也帮不了小主人画圆,我才是最棒的!”“我的功劳最大!”“我才是第一!”“我是最厉害的!”……文具们都争吵不休,把文具盒姐姐给吵醒了。文具盒姐姐看到文具们争吵的样子,语重心长地对大家说:“各位,其实你们每个都有自己的优点,也不能分出谁的功劳最大,因为,团结力量大,你们其中如果少了一个都不好,你们应该团结起来,一起帮助小主人学习,只有这样,才是最完美的。”文具们听了文具盒姐姐深刻的一番话,都惭愧地低下了头,从此,它们更加团结了,齐心协力帮助小主人。

  在生活中,人也是一样,每个人都有自己的优势,只要大家团结起来,齐心协力,就没有什么困难克服不了,没有什么事情是完成不了的,我们要记住:团结力量大!

争吵初中作文8

  小时候,我就特别喜欢我书房里的那把红木靠椅,我坐在上面做作业,累了还可以休息。尤其到了夏天,格外凉快。现在,我比以前更喜欢它了,因为它不仅让我学习、休息,还让我明白了关于人生的哲理。

  那是小学五年级的一天,我正在做数学作业,那段时间,我特别粗心,作业总是出错。所以今天,我下定决心,一定要全对!可是,只当我算了几题的时候,我的好朋友就来找我玩,让我陪她去溜冰。哎呀,我好像有一年都没溜了。我不禁动心了。不行,妈妈说过,做完作业才可以出去玩的,我不再犹豫,三下五除二一下子就做完了。不过,我还是有点担心,就对妈妈说:“帮我检查作业!”听到妈妈回答的“哦”的一声,我就急急忙忙地跑出去了。第二天,我想也没想就把作业交了。下午,作业发下来了。我满怀希望地把作业本打开,天哪!我竟然错的比平时还要多,8道计算题我就错了6道!这是怎么回事?妈妈不是给我检查了吗?(要知道,我一向很信任妈妈),搞得老师还找我谈了一次话。一放学,我就急急忙忙地赶回家,妈妈已经下班了,我气鼓鼓地问妈妈:“是不是你没检查?!”“是呀,怎么啦?”“哼,你还好意思说,你知不知道你害我错了好多题!”“那可是你自已做的呀!”“可是你答应帮我检查的!”妈妈哑然无语。过了半响,才慢呑呑地说:“我是故意的.,我想让你知道,做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已!”但是,气急使我丧失了理智,说:“不,你这只是为自已的忘记检查找理由!”“不……”“别说了,忘了就说忘了嘛,干嘛还说是为了我好!”说完,我奔向我的小屋,重重地关上房门。

  我倒在红木靠椅上,心里难过的想,哼,真是我看错了妈妈,原来,她是那样一个人!我不禁越想越气,然后站起来,把那把红木靠椅重重的一摔,因为它曾是妈妈送给我的。可是,那把靠椅仍然坚实地站着。我猛然明白了,妈妈真的是为了我好。

争吵初中作文9

  爱有很多种,它们代表着不同的含义:父母对子女的爱,那是无私的;那朋友之间的爱,是纯洁的;我们对无助的人爱,那是真诚的……但是我觉得最难忘的爱是父母给予的。俗话说:父恩比山还高,母恩比海还深。每每听到那首耳熟能详家喻户晓的《感恩的心》是,父母只情化成一股巨浪,涌进我的心。

  一次,我们一家去逛超市——买牛奶。爸爸手里那了一瓶草莓味的奶,对我说:“女儿,来,这种你一定喜欢。”“别听他的!这个有营养!”妈妈争辩道。父亲理直气壮地说:“光知道有营养。不好喝,孩子也不喝有什么用。”“孩子现在学习压力这么大,营养跟不上怎么么办?”妈妈当仁不让,“你负责啊!”爸爸有些哑口无言,可他灵机一动,自言自语道:“现在都讲究从食物中汲取营养。”可我的爸爸是个“耙耳朵”,这种歪理他可不干大声说。这是我真想帮爸爸说上几句,可他们都是为了我好。我大义凌然地当了回裁判。我举起手说道:“各买一瓶。”俩人都懈了气。次时我才感受到父母是那么爱我呀!

  他们不光照顾我的的.饮食,还关注我的娱乐。为这事他们还老争执不休。

  记得我过10岁生日那年,爸爸给了我一个巨大的惊喜--一部手机。它十分可爱,是奶粉色的,有米老鼠的头像;我对它是爱不释手。“有人高兴有人忧”。我开心同时妈妈倒担心起来,这也在所难免一场“世界大战”。“你知道吗?孩子这个年龄是最容易学坏的时候,你还送她手机。”妈妈指着爸爸的鼻梁气愤地说。“你难道认为我们的宝贝女儿会那么没有自制力吗?”爸爸反驳道,“再说,我们缴费时也可以查她的通讯记录啊!”“如果让宝贝知道后会产生逆反心理的。你很无知诶。”妈妈一本正经地说道。“这也不行,那也不行。那你手真么办。”“我看干脆过几天把她的手机给没收了。”妈妈想了想,说。爸爸勉强地说;“也只有这样了。”几天后,我的手机就被那可恶的锁链“囚禁”着。

  吵闹虽然听着不舒服,但我爸爸妈妈的争吵却让我感到幸福。现在,他们的争吵已经成了我生命中不可缺失的一部分。我将在他们的争吵--爱中茁壮成长。爸爸妈妈我知道,你们都是爱我的。

争吵初中作文10

  在我的家里有一个漂亮的水果盘,盘子里可热闹了,里面有苹果、香蕉、橘子等水果和黄瓜、西红柿等蔬菜朋友。它们经常为一些小事争吵。

  今天,我们要分组做一盘水果拼盘。听,水果们又开始争吵了,争吵着都说主人会把自己打扮的最好看。

  黄瓜得意地说:“瞧,我的身材像月亮一样弯弯的,多美,再加上又嫩又脆的肉,做拼盘一定好看,”

  “不对、不对,”小橘子提高嗓子叫到:“我的模样小巧玲珑,多可爱呀!橙黄色的果肉比糖还甜,用我做拼盘一定精美,”

  “错了、错了”一群小西红柿不甘示弱地嚷道:“我们色彩鲜艳,营养丰富,用我们做才美呢!”……水果们叽叽喳喳吵个不停,个个跃跃欲试都要大显身手。

  上课了,老师给我们讲了一些做水果拼盘的要点,同学们和水果们都仔细地听着。水果拼盘比赛开始,狡猾的苹果乘我不注意,“哧溜”一下,滚到我的面前,我眼睛一亮,这红苹果像个小娃娃的脸,我抓起红苹果,用小刀轻轻地在苹果的`正面削了一个小脸蛋,再雕出嘴巴、鼻子、眼睛出来,“呵呵,”红苹果朝我笑着:“我可爱吧,我美吧。”我心想,拼盘只有苹果太单调了,还需要用别的水果点缀一下才更美。我看着盘子里的水果,只见它们争先恐后地嚷着:“选我、选我,我保证让你满意。”我拿起黄瓜,切成薄片一个挨着一个地围在苹果周围,再把剥开的橘子一个个整齐地躺在黄瓜片上,接着又用香蕉片、猕猴桃片装饰着。

  哈哈,一盘漂亮的拼盘终于拼出来了,只见苹果娃娃立在盘子中间甜甜地笑着,最里面一圈的黄瓜片轻轻地托着小橘子,像朵盛开的花蕾,小西红柿、香蕉片、猕猴桃片们手牵手地围着它们跳舞,水果们绽开甜美的微笑,充当主角的苹果赞叹到:“没有你们点缀,也拼不出这么漂亮的水果拼盘啊!”

  水果们再也不吵不闹了,它们和谐地相处,成了最好的朋友。

争吵初中作文11

  正在看小说的我,肚子不争气地发出了抗议“咕噜咕噜咕噜”看完这一章就下楼去看看有什么吃的吧!我心想,书越看越精彩,最后还是爬起来,下楼去看看有什么好吃的。我和我妈妈住的不是同一栋房,有点远,一路上肚子都在咕噜咕噜个不停。

  来到厨房看看有没有什么好吃的,翻来覆去只要一点白粥,没有什么菜送粥。我生平最讨厌喝白粥了,算了,还是煮饭好了,我装好米,一切就等饭煮熟了。“妈,去外面买菜回来煮,我肚子饿。”我看像坐在沙发上的妈妈。过了很久,妈妈都没有回答我。我又耐心地说“妈,出去买菜回来。”这次的.声音比刚才大了一倍。谁知妈妈气冲冲地对我说“买什么菜啊!也没见你晚餐下来吃过,要吃你自已去买。”我心里很委屈,晚饭不吃的原因是我想减肥,晚餐不吃。我的肚子又不争气的叫起来。“咕噜咕噜。”妈妈好像没听见一样,继续看着手机。我气不打一处来,对妈妈大声说“妈,我要吃菜,肚子饿了。”妈妈放下手机,脸上的表情很恼怒:“我说了,要吃你自已去买。”我身上根本没有钱,怎么去买。我沉默了,妈妈也沉默了。气愤很尴尬。最重我打破了沉寂,我拿起手机就往门外走去,临走临还踢了妈妈一脚,力度不大。我心里愤愤地想:不买就不买,大不了我以后都不吃了,得胃病,病死算了。我气呼呼地回到房间。眼泪最终还是落了下来“我只是想吃饭,有什么错吗?”越说越委屈。眼泪还是不停地流。

  我静静地靠在床头,在角落里。泪水浸湿了被子我也不理会。渐渐的,我不哭了,呆呆望着前方,就这样一直发呆,好久才回过神来。“哼,以后我都不吃了行了吧!这样为家里省钱。”我重新振作起来,就算肚子再饿,我也不去理会,尽量做一些事情来忘记肚子饿这件事。比如写小说,停音乐什么的。

  我的左眼皮跳了两下,要是以往,我都会觉得有好事发生,现在我只觉得有坏事发生。想起我的鞋子还在下面,过了几分钟我终于还是觉得拿上来,要不然明天没鞋子穿了。来到楼下她看都不看我一眼。好,很好,我以后决定都不吃饭了!

争吵初中作文12

  小时候,我就特别喜欢我书房里的那把红木靠椅,我坐在上面做作业,累了还可以休息。尤其到了夏天,格外凉快。现在,我比以前更喜欢它了,因为它不仅让我学习、休息,还让我明白了关于人生的哲理。

  那是小学五年级的一天,我正在做数学作业,那段时间,我特别粗心,作业总是出错。所以今天,我下定决心,一定要全对!

  可是,只当我算了几题的时候,我的好朋友就来找我玩,让我陪她去溜冰。哎呀,我好像有一年都没溜了。我不禁动心了。

  不行,妈妈说过,做完作业才可以出去玩的,我不再犹豫,三下五除二一下子就做完了。不过,我还是有点担心,就对妈妈说:“帮我检查作业!”听到妈妈回答的“哦”的一声,我就急急忙忙地跑出去了。

  第二天,我想也没想就把作业交了。

  下午,作业发下来了。我满怀希望地把作业本打开,天哪!我竟然错的比平时还要多,8道计算题我就错了6道!这是怎么回事?妈妈不是给我检查了吗?(要知道,我一向很信任妈妈),搞得老师还找我谈了一次话。

  一放学,我就急急忙忙地赶回家,妈妈已经下班了,我气鼓鼓地问妈妈:“是不是你没检查?!”

  “是呀,怎么啦?”

  “哼,你还好意思说,你知不知道你害我错了好多题!”

  “那可是你自已做的'呀!”

  “可是你答应帮我检查的!”

  妈妈哑然无语。过了半响,才慢??椎厮担骸拔沂枪室獾模?蚁肴媚阒?溃?鍪裁词露疾荒苊?甓?胰魏问露贾挥锌孔砸眩钡?牵??笔刮疑ナЯ死碇牵?担骸安唬?阏庵皇俏?砸训耐?羌觳檎依碛桑薄安弧??薄氨鹚盗耍??司退低?寺铮?陕锘顾凳俏?宋液茫彼低辏?冶枷蛭业男∥荩?刂氐毓厣戏棵拧?br》我倒在红木靠椅上,心里难过的想,哼,真是我看错了妈妈,原来,她是那样一个人!我不禁越想越气,然后站起来,把那把红木靠椅重重的一摔,因为它曾是妈妈送给我的。可是,那把靠椅仍然坚实地站着。我猛然明白了,妈妈真的是为了我好,我错怪了妈妈,我就和那把红不靠椅一样,什么事都只能靠自已!四只角是它的靠山,它也只能靠自已呀!

  从这以后,我从未和妈妈吵过架,这是我第一次和妈妈争吵,也是最后一次。而且,每当我看到这把椅子,我就会想到这件事,想到关于它的人生哲理。

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