【精】告别初中作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的告别初中作文，希望对大家有所帮助。
告别初中作文1
当烛光含泪闪耀时，我明白光明不止在白天；当小草破土而出时，我明白绿意不止在森林；当伟大的人遍体鳞伤却高举胜利的火把时，我明白了，一颗乐观的心是前进路上的指路灯。
拥有一颗乐观的心，花谢看得到叶绿，叶枯听得见雨声，人生处处充满精彩，成功的大门向乐观的人敞开。
当岁月的浪潮洗去了昔日的尘埃，满腔的抱负只能在心底徘徊。只因你傲岸，只因你不羁，世俗的官场便容不下你。罢官就罢官吧，“揄扬九重万乘主，谑浪赤墀青琐贤”，狂笑一声，便在酒香深处绽放了一株青莲。纵然是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，也要带上一壶酒，一把剑，“举杯邀明月，对影成三人。”安始乱起，你因参加永王幕府而被流放夜郎，虽是“平生不下泪，于此泣无穷”，但依旧兴酣落笔，傲临沧海。因为，你心中始终有一个信念：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”试想，若李白没有一颗乐观的心，他怎能笑对人生？怎能成就自己的“诗仙”美名？乐观，是李白走向人生巅峰的得力助手。
几乎所有的不幸都降临在她的身上：被父母送人，养母又因瘫痪卧病在床，养父不堪重负离家出走……面对这一切，孟佩杰用乐观的心勇敢地面对。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气赶走种种不幸；在艰难中，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的'孝道充满每个细节。孟佩杰用乐观感动你我，感动中国！
因为家境贫寒，孟德尔年轻的时候就进了修道院，在那里开启了他的生物学之旅。当时没有人支持他的观点，也没有人在意他的实验。不管外界的环境多么的不利，孟德尔一直以乐观相对。正是这种乐观的精神让他拥有前进的动力，并最终提出了震惊世界的遗传定律。乐观，让孟德尔走向成功。
乐观的人总有一种能战胜一切的力量，这种力量好似船的帆，助人驶向成功的彼岸。
只要春天还在，我就不会悲哀，即使黑夜吞噬了一切，明天的朝阳还会到来；只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪定将悄悄融化，春雷定将滚滚而来。如果鲜花凋零，叶依然美丽；如果叶残落，打在上面的雨声依然动听；如果人生的秋天荒芜，请相信寒去春来，用乐观为下一个春天播种。乐观，成就美丽人生。
只要乐观还在，人生就不会悲哀，阴霾终将散去，成功定将阔步而来。告别沮丧，用乐观书写人生，用乐观创造辉煌！
告别初中作文2
青春3年，恍似而过。
迈进高中的门槛，正式告别了初中的生活，悠闲的初一，繁忙的初二，紧张的初三，回首那青涩的年华，不禁感受颇丰。
刚走进初中的校门，一切都是新鲜的模样，新老师，新同学，对初中生活充满憧憬，向往着好成绩，期盼着进入理想的高中。但毕竟是初一，学业不是很繁重，竞赛之类的活动也少，课程又不紧张，周末总能充分利用，打打篮球，与同学们聚聚会，烧烧烤等等，而且初入初中，还没有从小学的闲适中完全调整出来，所以日子过得相对滋润。但因为当初年幼无知，不懂得珍惜这段美好的回忆，以至让时间在不经意间匆匆流逝，至今回想尤为叹息！还来不及细细体会初一的乐趣，一年便流失殆尽。进入初二后，物理不知不觉挤入了课程表，让学业上升到了新的高度，而地理，生物的会考被提上行程，使压力充斥在我的每一个细胞中，可最重要的一项应属全科知识竞赛，为了获得荣誉，为证明自己，为母校争光，我们不得不投入到干燥繁琐的题海中去，但付出终有回报，等到一张张整洁，鲜明的奖状捧回手中的一刻，一切烦恼都会烟消云散！
经过初二的洗礼会使人成长，懂事，而初三则会磨砺人的意志，锻炼人整体素质，使人真正的成熟！
初三，我们不能辗转反侧，左顾右盼，只能一心向前，全心往前，否则，不进则退。徘徊于初三的只有两个字——中考！对，一切为中考而奋斗！初三没有开始，只有倒计时，从第一天起，我们的`战役就已经打响！初三是充实的，我们的每一天，每一刻都围绕学习展开，两点一线的模式，人人奋而进取，我们稍敢轻视它，它就能淘汰我们。初三也是残酷的，年幼的我们每日不足7个小时的睡眠，终日拖着疲惫的身躯艰苦奋斗，有时累到上课睁不开眼！但，我们坚持住了，我们明白：坚持才是王道，坚持才有胜利的喜悦！初三更是美好的，当我们都大了，再回首这一段往事，我们不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，我们会因为看到自己的努力，看到自己的奋斗而兴高采烈，因为我们没有浪费自己宝贵的青春！
再见了我的母校，老师，同学们。再见了我充实而又愉快的初中。
虽然我离开了这里，但我不会忘记这里的一草一木，不会忘记这里属于我的那最美好的回忆……
告别初中作文3
望向窗外，飞鸟掠过长空，划开了层层乌云。静谧的天宇，每颗星星都有自己的位置。国旗旁的大榕树无时无刻都显得生机勃勃、郁郁葱葱，但此刻却失了神采。树叶沙沙作响，像是无声的叹息。六年的小学时光转瞬即逝，这是我小学时光的最后一堂课，这是我唯一一次想让老师拖课的一堂课。
初入校园
步入校园，我忐忑不安的心理又加重了一层。“我不去！”我硬拉着妈妈的'手往回走，但一向对我温柔体贴的她。此刻却沉下了脸，她表情严肃，眉毛皱成了一条线。随后便跟我讲起了大道理来：“你呀，就是温室里的花儿！只有经历了种种磨难，顽强生长，才会真正地绽放！”我呆呆地望着妈妈，脑海中回荡着这句语重心长的话，我没再多说，跟着妈妈前去报名。
爱上校园
第一次上课，我结识了许多朋友，我们互相诉说彼此的经历，很快就成了无话不谈的好友。老师也和蔼可亲、平易近人，她讲的课是如此动听，对我们的关心是如此无微不至。记得有一回，妈妈因一时糊涂，把过期的番茄酱做进了早餐，第一节上课，便立竿见影，我开始头晕、恶心，老师察觉到了我的异常，送我去医务室，自己则在一旁焦急地等待。那一刻，我被深深感动。老师是唯一与我们没有血缘关系，却又比我的爹妈还亲的人。
渐渐地，在无声无息之中，我深深爱上了校园。
告别校园
一次考试，几张卷子，结束了六年的小学时光。我憧憬未来，但我更怀念过去。故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防；故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。我舍不得曾经一起打闹的同学，舍不得在背后为我们默默付出的老师，更舍不得承载着我六年小学时光的校园。
离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火烧得更旺。太阳有东升西落，月亮有阴晴圆缺，今天有分别，往后的相聚才会更美。前方驿站在等待你我，带上我的祝福，前方定是海阔天空！
告别了，我亲爱的同学！
告别了，我亲爱的老师！
告别了，我亲爱的校园！
告别初中作文4
天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。
——题记
在那个栀子花开的时节，在一个微凉有雨的清晨，我离开了初中。“我毕业了”，这四个字在我心中少了一份骄傲，多了一份忧伤。从“学校”变为“母校”，依然温暖，可终究生疏。而那些朋友们，我只是不敢相信他们就要远去。都结束了么？
泪水抑制不住地流，我这才发现原来自己也是那么舍不得又放不下。我不想离开那熟悉的土地，我单纯地依恋着曾经的一切。回忆像花粉一样四处散落，淡淡地，却又在每一寸空气中提醒着我曾经的美好。不情愿地拖着脚步走出了校门，再回望，视野模糊得厉害。
既然已失去，就让我对走过的日子作一次梳理吧。我打开抽屉，翻出我珍藏的那一切——同学送我的小玩偶、朋友帮请假的`我作的笔记、还有我曾天天戴着的校徽……我的目光落在了一方纸上，我知道那是我在小学毕业典礼时的发言稿。我很想了解，当初的我是否和现在拥有相同的心情呢，于是我打开了它。
可是，从那些稚气而坚定的字迹中，我看到的是洋溢着的欢乐。那是对母校的感恩。对未来的憧憬与展望。有一句话触动了我：“小学毕业只是人生道路上的一个逗号，一切都还要继续。”初中毕业，不也只是个逗号吗？三年前的我是如此达观，可如今自以为长大了的我怎么又那么伤心地用泪水拒绝了今后的快乐呢？是的，一切都还要继续，不必过于留恋过去。
过去只是一朵彼岸花，无论如何再也碰触不到。重要的是在此岸的拼搏和美丽的未来。曾经的背带裤只应成为累了的时候一次温情的回眸，而不是泪水。成功的明天需要我的努力与矢志不渝的向前，就让泪水随着时间的列车渐行渐远。
那些如花般的记忆我不知道将向何处延伸，但我愿珍藏于心中，再于一次偶然中微笑地绽放。还有高中呢，那三年是一场严峻的考验，我不应回避，而应勇敢地去迎接！让回忆堆砌成我温暖而坚固的大后方，而我，我要自信地、快乐地走下去，我要创造新的美丽、新的灿烂辉煌。
过去是一条路，留下了我蹒跚的脚印无数，光阴是一首诗，需要我时时刻刻用心的创作，青春可以明媚，也可以忧伤，但我更愿意选择微笑。让嘴角上扬成一个月牙，让光阴的诗歌延续。
告别了初中时代，我要续写光阴的诗。
告别初中作文5
时间总是毫不留情，连一丝一毫也不舍得留于你我。
“我要随父母回老家读书了，没有办法同你度过这初中三年了。”你无奈地说。我微微一怔，久久不语。你见我沉默着，更是无所适从。“对不起，我，我，对不起……”你落泪了。我微微抬头，你我四目相对，这一刻好像似曾相识。
那一天的天空并不美丽，昏沉沉的，却足以让我记忆犹新。
“你身体不适，就不要跑了！”我极力劝道。
“不行！我必须跑，定下的事情为什么要改变呢？况且，我不想给我们班抹黑！”你倔强地摇头。我伸手拉你，你却推开了我，只身去往操场，我的手悬在了半空中，只触摸到了冰冷的空气。
我，孤零零地站在楼上，向下望去。树上的叶已发黄，在秋风中摇曳着，有时还会飘落几片。我不敢去看你跑步时的模样，看了只会让我更加心痛罢了。
时间过得极其漫长，你拖着疲惫的身躯，一步一步走上楼。你的面色憔悴，如同一张煞白的纸。我扶着你坐下，帮你捋平耳边碎发。你的眼中含着泪水，缓缓落在我的手心，那般冰凉，像是一片又一片冰刃扎入了我的皮肤，刺进了我的骨骼，凉透了我的心，久久不去。
你抽咽着对我说：“如果，有一天我们必须分别，你该怎么办呢？”
我轻轻笑笑，不以为然。
其实一切早在那一刻便已有了定局。
你又一次的落泪，可这一次，你是真的要离开我了。你问着相同的问题：“你该怎么办呢？”我依旧听着同样的话。而此时的心情却已大不相同。
“那就告别吧。”话音刚落，树上的叶已落完了，一片叶也不剩，只剩有那光秃秃的树干。
也许只有这样，你我才能手牵手，缓步相走。在夕阳的余晖下，留下了两道硕长的.背影。
如今，你已从我的世界中消失的无影无踪，能找回的只有从前的记忆和那段夕阳下的告别。
轻轻地你走了，这如你轻轻地来，但，我的人生并未就此终结，它还在继续着、延长着。
告别，从此不再是告别，它或许疲惫，或许伤悲，又或许无奈，但却换来了我的成熟和那条永无止境的人生之路。
告别初中作文6
缘分是一场遥远的约定，总在你不经意间，悄然而至。是啊，我们总在不经意间遇见，却在蓄谋已久中告别。俗话说：天下没有不散的筵席。于是乎，我们将在漫漫人生长河中不断遇见，不断告别……
告别亲爱的同学。蔚蓝天空，夏日蝉鸣，匆匆三年时光过去了，我们在夏天相遇，也在夏天告别。曾记，中考结束的那天下午，我们全班同学聚集在教室里举办毕业会，其实也是告别会。因为很难再把我们再聚在一起了。毕业后，我们就要各奔东西，甚至以后可能再也见不到了。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同“。为了让我们记得长久些，我们还精心准备了几个节目，如唱歌、跳舞、个人才艺表演等，很快教室一片欢声笑语。接着，我们围在一起给对方写同学录包括只有彼此才能知道的小秘密和一些温暖人心的句子。现在品来，仍觉入口甘甜，回味无穷。最后，我们一起饱含深情的合唱了我们的班歌《纪念》。古人云：“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”。我相信即使我们远隔千里，只要我们的心连在一起的，我们终能重逢，而现在我们只能不舍地告别，期待下次遇见更好的彼此……
告别值得怀念的初中生活。记得，每每清晨。教室里回荡着响亮的读书声中有我的一份。夏日炎炎，在操场上肆意奔跑的人群中，微风轻拂我耳旁发梢。夕阳黄昏，我和朋友像轻盈的鸟儿“飞”向食堂，开心快乐洋溢在我们粉嫩脸颊上。傍晚深夜，台灯光微黄，轻轻地投射出我奋笔疾书的影子……这些细小的时光碎片，随奔流的黄河水一般一去不复返。昼夜更替，四季轮回，中考最后一科的下考铃响了，意味着我已不再是初中生了。虽不舍，但我要向初中的老师、同学，朋友以及自己告一声别，要告别整整三年光阴的初中生活了。但我心中永存这些美好的`经历，它将助力我这艘小船驶向更高更远更宽广的天地。
“我嗒嗒的马蹄声是个美丽的错误，我不是个归人，我是个过客。”每个人对于我们来说都是一个人生过客，他或许她都只能伴你一小段路程。没有人会一直陪伴着我们。但要相信，所有的相遇既是告别，所有的告别也是相遇。让我们微笑着，轻轻地挥动双手，告别每一个将要和我们分别的人，然后满怀期待，向下一个将要和我们相遇的人提前说一句：“你好！”
告别初中作文7
暮然间“假如”两个字眼浮现在脑中，牵扯着我的意识不停地去想，去了解，去感悟它，却又总觉得抓不住，欠缺了什么一样。这种感觉反复闪现，久久不息。终于决定为它写下些什么，可是在最后时刻，总也找不到宣泄的当口，只得搁笔离身，摇头惋惜……
一日的浑浑噩噩，始终被那两个字眼纠缠。坐在电脑前，试图去搜寻它在生活中留下的漪涟，直视电脑上醒目的文字——“假如含假设、假定、如果等此意，可用于说明不真实的，不是本来的，与“真”相对”。我猛然惊醒，各种片段快速的闪过，这不正是我想要描绘去又怎么也整理不清的么！在这一刻，我心中充满了欢畅，因为我已经知道想说些什么，自己想要的是什么——告别“假如”，让生活中充满肯定，让青春学会无悔！
记得上学的时候，老师向我们不知疲倦的传授着知识，更是不厌其烦的告诫我们：书到用时方恨少，多学会一门知识，就是多掌握一项技能。青春年少的我们总喜欢一笑释之，天真的以为时间仍是漫长，经得起肆意的挥霍，转瞬间，十几年的学习生涯已过。回首往日，每每有需要掌握的知识却是没有研读、没有熟识，当我们真正利用它的时候才知道幡然悔悟，才会知道悔恨，总是想着假如当初认真的学习该有多好。为什么要习惯憧憬过去呢？失去的永远不会再回来，何不直面现实，从现在做起让我们学会告别“假如”，从点滴做起，不断地积累，不断地领悟，令青春不再充满无知，生活变得韵味！
工作亦是如此，多少次因为一时的'疏忽造成一系列的失误，从而面临困境，那时候心里想到的是什么，一味的埋怨自己当初的不认真，难道真的有用么？何不静下心来细细的捋顺思路，找出问题的根源进行解决呢？安全生产一直是坚持不懈提倡的，我们不只是将它当成鞭策自身的口号，而且还要始终将它作为指引我们前行的航标。但是多少起安全事故的背后不是我们疏忽大意造成的呢，试想当事故发生的一瞬间，当事人心中闪现的想法，是否有悔恨的伤痛，悔恨一直以来对安全的放松，假如一直将安全牢记于心，时刻严格要求，将又会是一种怎样的局面。
告别“假如”让我们摒弃以往的散漫，告别“假如”让我们时刻记住今天需要付出的努力，告别“假如”让我们将严谨牢记在心里，今天的付出，是为了明天收获，今天的拼搏是为了未来的成功！
告别初中作文8
中考前最后的一节数学课，无形的压力笼罩在教室里，同学们都沉默着。窗外凤凰花开得艳，窗里一张张卷子上映满了红色的凤凰花。
我翻看着厚厚的一沓卷子，分数有高有低，当时的欣喜与悲伤仿佛在昨日。而现在，我的内心像一湾黑云下的大海，压抑而无助。我看了左右的同学，他们都低着头，沉浸在题海中，也有人像我一样看不进去，东张西望。老师沉默地坐在讲台上，似乎也在教案上演算着什么，我们看见他紧锁的眉头，和斑白的发鬓。
最后的告别要如此这般地充满沉默么?我用眼神四处寻求着答案，却没有人回应我。沉默带来的无形压力越来越重，让我觉得心上仿佛又压上一块沉重的石头。试卷上的文字与红笔批改的'痕迹纠缠在一起，像红与黑的铁索，铁索下是无精打采的我们。
老师背过身在黑板上写着什么，教室里渐渐有了小声交谈的声音，我捕捉到了数学老师充满了复杂情绪的眼神。这双眼睛像一潭秋水，映着教室的每一个人，映着窗外的凤凰花，波澜平静下蕴藏着数不清的遐思。每一个人都渴望告别，告别是一种仪式，决定去与留的仪式。告别不同与离别，因为前者是从容地转身，而后者是悲伤的挽留。马上就要踏上中考考场了，这是我们对于初中岁月的最后告别。没有人说话，坐在讲台上的老师耐心地给同学讲解题目，每个人都感到许多话还没有说出来，可没有人打破沉默。
同学们，老师敲了敲黑板，所有的目光就都汇聚在他身上。他推了推眼镜，这里有一点要说，就在我们以为他会用三角板在黑板上画图，用从容不迫不容置疑的神情为我们讲上最后一课的时候，就在我们翻开笔记本想要写笔记的时候，他的动作停止了。你们再看看卷子，他的眼睛有泪光划过，把手中的教具放下，我再看看你们。
像一汪水忽然被投进了石头，教室里陡然有了抽泣的声音。老师从讲台上走下来，询问每一个同学问题。我终于感觉一颗躁动的心平静了下来，试卷上的字变得有序，一页页在眼前放映。有同学突然提了问题，老师正俯下身讲解。这时，全部同学都静静地围了过来，踮着脚向前靠，讲完了题，老师疑惑地看着正在散去的同学。有人说：老师，你再看看我们，我们再听听你讲课。
窗外再一次归于平静，窗外凤凰花迎风摇动，像一团告别的火焰，点燃了每一个澎湃的心。
告别初中作文9
小学六年，我们渐渐在眼皮底下溜走了。当我们突然发现，是时候告别这个熟悉而温暖的地方了。
每个人都曾在一片土地上开心地笑过，难过地哭过，爱过，恨过。但是现在校园空无一人，这里没有熟悉的面孔，大家就分道扬镳了。
轻轻闭上眼睛，让思绪安静的沉淀。仍然会有一个充满记忆的教室，一个每天停停走走的散步场所，那个早晨，那个地方，那些人，那些事，那些微笑，还有那些眼泪。
回忆的感觉依然温暖，亲切，仿佛去年的风扫过今年的脸。我一直走，突然发现我已经过了六年的尽头，那么长，那么短。在这六年的日日夜夜里，承载了无数的美好与悲伤。
那栋整洁的房子，经过六年的日晒雨淋，更加华丽；路边的树，越来越深，越来越茂盛，已经融进了这个新世界。我们吹了六年的春风，听了六年的夏雨，捡了六年的秋叶，冲破了六年的寒冬。在这个时间循环中，陌生而羞涩的面孔，通过六年的相处，变得熟悉而可信。经过六年的训练，我们变得更加成熟和稳定。
人不小心，好时光总是溜走，就像流水向东流。他们经过的时候，永远追不回来。记忆就像一盏流动的'灯笼，在我脑海中盘旋。很多人和事都是悄悄的来，默默的淡。同时就像风从手中吹过，抓不住，下一秒也没人知道它的方向。
六年来，我们储存了一个又一个感人至深的美丽故事，一段又一段酸甜苦辣的经历：在那干净的长廊上，我们印下了一起走过的足迹；熟悉的栏杆曾经听着我清脆的读书声；场上，挥汗如雨；在湿透的校服里，心跳的急促传达了我激情的活力；在教室里，走在文字和数字的游戏里，记忆里全是理论和公式。一次又一次，等待结果，心底纠结无数的成功和失败。在亲密的桌椅深处，镌刻着我奋斗的痕迹…
一幅又一幅的画面，充满了各种各样的情绪。也是一个美丽的童话，无声却深刻。
奋斗的日子里，只有流星和回忆。毕竟这是一个梦，一个游戏里的梦。期待幸福，辛酸，泪水。我经历过，坚持过，享受过。青春的岁月，黑暗的路，我追求日出和光明。小学的时候，我轻轻的来了又匆匆的走了，放着一张永恒又略带伤感的青春专辑。
我希望在黎明明之前，我能把逝去的岁月握在指缝中，把握住这幸福的时刻，骑着雪白的蒲公英在无边的草原上，与迷人的日出一起升起，飘过大海，奔向远方。
告别初中作文10
那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经……
初三了，出山了。
未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。
古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖一一重现。
和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗？”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执着奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召——离别是感动的享受。
虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不舍的`真实的朋友——离别是真挚的享受。
凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍——离别是珍惜的享受。
那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。
告别初中作文11
回忆，只能回顾，来不及告别。
儿时，对我而言，最美丽的热土不是电脑前，也不是WiFi下，而只是落后的，朴素的乡下，老旧的房屋后，简陋的院子里。
“院子虽小，五脏俱全”这是奶奶将我流放到这里时说的第一句话。也的确，在这儿，树有了，菜有了，花有了，草有了，水也有了。从此，这儿成了我的游乐园，成了我的天堂。
院子的模样不知怎的，清晰地刻在我的脑海里，总是像印记般重现。院子的西南角是一棵高大魁梧的杨梅树，这树每天挺着腰板，活像个尽职尽责的保安。树下面是一列列整齐的小土坡，坡顶等距地种着一株株大白菜。他们整日显摆着自己宽阔的嫩叶，挺着雪白而肥硕的大肚腩，仿佛一个个无忧无虑的神仙。不过有时想想，他们也真够傻的，长得越引人注意，不是越容易被吃掉吗？还是说早已看透了真相，反正难逃被吃的命运，不如在最后的几日里逍遥一番？白菜还有很多的邻居，有番茄、大葱、土豆和番薯两兄弟。再往东是一条窄窄的水渠，当中的水从山上源源不断地流下来，流经村子里每家每户的`门口，滋养着这个宁静的村庄。和水渠并列的是一条窄平的用泥巴堆起的小路，算得上院子里的高速公路了。
每天，我都像一只勤劳的小蜜蜂，来回穿梭于院子里的每家每户，给他们“端水”、“送饭”。不过，功夫不负有心人，他们还是很感恩的，回馈给了我很多的天然的舌尖上的享受。有酸甜可口的杨梅，解去了夏日的酷热，有新鲜香甜的番薯，以及诱人的番茄。我顿时感觉不管付出多少，都是值得的。
然而，我们的相处是短暂的。当我和这些可爱的邻居生活得正融恰时，我却被带走了。没有邀请函，也没有任何预兆，更不关乎任何我的意见。
我被关进了一个叫城市的巨大牢笼。这个钢筋水泥的恐怖地方，飘荡着各形各色的汽车，它们吐着尾气，整个天空，都被遮住，每一次呼吸，都令人掩鼻。在这里，我找到的唯一生机，就是被禁锢在路两旁，呼吸着由汽车废气的如装饰品般垂死的树。我仿佛可以感觉到它们想要挣脱，却没有办法选择的绝望。与院子中的白菜截然不同，这里的树，不生，即死。
而我，也被禁锢在了这里，与我亲爱的邻居们隔了一座座大山，我没办法照料它们，它们也无法回馈我。在这里，没有杨梅，番薯，番茄，只有淡而无味的快餐。
我开始想念我的邻居，我的院子。
这一切的变化来得如此之快，快得让我还来不及和我的邻居们告别，来不及和菜园告别，来不及和——童年告别。
告别初中作文12
我望着她离别的身影，渐渐地，渐渐地?离我远去，永远的，永远的告别过去，开始了自己新的生活。回首过去，仍然有些伤感，思绪沉没于一片蔚蓝孤海之中。似乎，过去真的很美，像一首永远也没有终点的幻想曲。先是与自己过去的生活告别，她，是第一个离我而去的。曾经的我，沉睡在童真的梦之中，喜欢不停地幻想，也许，是因为当时还只是一个小朋友的原因吧！几乎整天都在梦之中，喜好与朋友嬉戏，认为和朋友在一起，才是最开心的。
每回嬉戏完，身上就沾满了灌木丛里的`小枝叶，汗水顺着额头流下，通常，父母不太会打我，至多也就骂一下吧！然而，母亲有点烦燥地为我擦汗，扑衣。邻居看了，总对我母亲说：“喂！看看你家的孩子，身上总那么脏，也不教教他要注意一下卫生！”说罢，便轻藐地瞥了我一眼，就关门离去了。
这时，父母总会叫我干净点儿，别左摸摸右摸摸的，弄得身上脏兮兮的！第二天，和朋友玩的时候，又把这些琐碎的话语抛在脑后了。可现在，这种童趣却离我而去了，等待我的，是那课业繁重的生活。紧接着的，是我那迷恋已久的音乐，她，是第二个离我而去的。曾经的我，遨游在一片音乐的海洋之中，迷恋于音乐的优美，迷恋于她娇美的身姿。或许，是因为当时还纯粹是个音乐痴吧，但对音乐几乎一无所知。静静地听着碟片，有时是柔美的，有时是坚定的，甚至有时是神秘的令我不解的。但不管怎样，音乐时时刻刻都伴随着我，只要我不嫌弃她。我喜欢听肖邦的音乐，因为他的曲子给人一种震撼，片刻后又是一种柔美。每一次的感觉，都像是一次全新的体验和探险！可现在，这种乐音找不到了，等待我的，是那充满噪音的世界。最后是——文学，她，最后一个离我而去。曾经的我，漫步在文学的星空下，沉浸在书海之中，这是最后一个了。也许是出于文字的魅力，也许是出于自己的性格。
没错的话，当时还不怎么明白文学是怎么一回事吧！默默地着书吧，心完全沉浸在书中的人物里，书中每个人有每个人应有的个性，就连动植物也都有着人类的感情。或许，作家笔下的他们，就是这样吧！可如今，就连最后的一样——文学，也漠然地离我而去了，等待我的，是那一个个漆黑的窟窿！曾经的生活、音乐、文学，多么美好的回忆！可如今却只能于少有的闲暇时，轻轻拾起一张照片、一段乐章、一本书。惜别，惜别！
告别初中作文13
蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放刹那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合，是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。
告别之美，在易水寒风之中。
他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索的秋风怒吼着，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要杀的人正坐在秦王宫内，野心勃勃企图统一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。在太子丹的一声“珍重”中，他头也不会回地上了马车，心中默念：嬴政，领死吧！
告别之美，美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。
告别之美，在汨罗江畔。
他站立着，一动不动，只有目光久久地凝视着远方。江边，一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着“众人皆醉我独醒”的人，如今也醉了吗？那又为何任凭秋风刮过他布满皱纹的双颊，任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚，任凭余晖刺痛他看透朝野混浊的眼眸？他静静地转身，望着远处的.国都：“别了，祖国。”一切消失在不息的江水之中。
告别之美，美在：“上下求索”的真诚执著。
告别之美，在远山菊海中。
他早已习惯了现在的生活。清晨，薄雾轻纱，鸟语花香，在菊丛中漫步，在田园中劳作，闲适而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告别官场的决然。一句“吾不为五斗米折腰”，历史定格在他愤然离去的一刹，留给后人一个远去的背影，充满着对尔虞我诈的黑暗仕途的不屑。
告别之美，美在“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定恬静。
从古到今，告别之美流淌在悠悠的历史长河之中。告别童年，告别稚嫩，告别无知，告别任性……告别之美，其实已深深地刻在生活的印记里。这告别之美，正演绎着生活万象，演绎着人生百味。
评语：
文章用总分总的结构组织全文，显得层次分明，结构稳健；每段开头用结构相似的议论句开启，段尾再用议论点明大意，前后呼应，语气畅通。
文章开头用排比，为全文蓄势；中间三段的描写虽简短却词汇丰富，细致生动，显示了作者较扎实的语言功底。
作者对历史人物的了如指掌以及对名句的恰当引用，不仅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的风采。
告别初中作文14
离别的时光总是充满悲伤。
十几天就这么过去了，刚刚熟悉起来的同学们接着就要面临告别。虽然每位老师只为我们上过两三天的课，但是临别时我们大家的眼中都饱含泪水与不舍。
记得苏哥给我们上最后一天课时，是我们上的最嗨却又是最伤心的一节课。
上午他依旧是在讲台上一边表演一边给我们拓展词汇，看着讲台上这个年轻、帅气而又活力四射的重庆小伙儿，让同学们似乎都忘记了即将要来到的离别。上午下课前他突然说：“下午有空的同学，可以提前半个小时到教室，我们可以在教室里一起K歌，我都已经找好了。”
那天下午同学们都早早的在教室等待苏哥的到来。那三十分钟，我们边唱边哭，边唱边笑，都珍惜的享受这属于他的一下午。
下午下课时，我们还与他照了许多张集体照，各种搞怪的表情都代表着我们对他不舍。“孩子们，我走了！虽然我们在新东方的生活结束了，但是以后你们有什么问题，随时找我，我一定动用我所有的'资源和能力来帮助你们！”大家都有些惊慌、不知所措的看着他，就在他背着包将要踏出教室的那一刻，全班不约而同大喊：“苏哥！”他回过头来，再次向我们展露出他灿烂阳光的微笑，然后，转身而去……
在那一晚的结营晚会，几乎所有的任课老师都去了，可是唯独他没有去，后来我们在群里再一次呼叫苏哥的时候，他发了一长段温暖、煽情的话：“亲爱的孩子们，你们知道你们有多可爱吗？你们知道我有多爱你们吗……”看完那段话我的眼眶早已湿润，群里同学们更是发着对他思念的话语。也是因此，其他四位女老师都纷纷表示不满“帅哥就这么管用啊！”紧接着群里的男生又开始甜言蜜语讨好女老师们。原本一场直引人催泪的气氛就这样活生生的被变成了一场戏剧。
在我们从学校坐上大巴返回市里的时候，同学们和老师们眼泪更是无法停止的流淌……
苏哥、Only、王老吉、好好老师、Carol、志慧、波波还有330、331的同学们，请记得我们曾经在一起过……
离别，才让人们懂得了珍惜。
告别初中作文15
已经两天了，我在烟雨的江南盘桓，触摸江南的灵气。但是今天，我不得不与你告别，我挚爱的江南。
从小就读过“烟笼寒水月笼沙”“月落乌啼霜满天”的优美诗句，心中便藏下对江南“小桥流水人家”的无限向往。去年暑假，忍不住诱惑，便报了旅行团，来到了我魂牵梦萦的江南。
江南好，风景旧曾谙。喜欢江南的质朴宁静，蒙蒙水汽间，绿水人家绕。白墙黑瓦的老屋一座连着一座，古朴得宛如唐诗宋词的意境。细雨蒙蒙中，偶尔有一两个打伞的人从石桥上走过，那半圆的桥洞恰与水中的倒影合成一个完美的整圆，构成一幅唯美的水墨江南画。
江南的水清柔，如同绸缎般，清柔得能一眼望到底，没有任何遮拦和悬念。这水该不会是江南女子的衣裳吧?你看，屋舍前，石桥下，田野里，到处都是水的影子。有了水，江南才充满光鲜、灵气;有了水，江南才会成为可人的小家碧玉。悠闲地飘荡在这静静流淌的碧绿的水上，时间的脚步也放慢了，杂芜的心事逐渐淡远，思想和灵魂仿佛被洗涤一新：人生何尝不是一湾清水，浮躁和喧哗，功名与利禄，皆会飘然而去，平平淡淡才是最真。
喜欢江南的院落，江南的院落与北方不同，青砖、碧瓦、白墙、木雕、石刻，高低错落的马头墙、青青光滑的石板路，爬满青藤的院墙，狭窄悠长的小巷，再配上九曲十八弯的水溪，吱呀转动的古老水车、五颜六色飘摇的扎幌，构成了一幅美妙的素描。院落都不大，与北方院落相比，甚至显得有些狭窄，但都一律地干净整洁，渗透着古朴和典雅。细心的主人，将院落的每一处都精心设计过，正如叶圣陶老先生所说，无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。不仅如此，听导游说，每一个院落还都曾有过一个动听的故事呢。
月落乌啼霜满天，乌篷船仍荡漾在桨声灯影的秦淮河上，静谧的夜里，江南更显得风情万种。桨声、灯影、箫声、流水声，再加上船上人的'笑语声，我完全陶醉了。坐在船边，我也学着她们撑起了一把小竹伞，随着船的轻漾，仿佛走进了画里，走进了翰墨飘香的唐诗宋词，舴艋舟驶入藕花深处……
车子渐行渐远，我回头望着那旖旎的画面，慢慢化为一个小小的黑点，我知道，我不得不与我的江南作别了。三天的时光虽然短暂，但江南的质朴宁静，江南的雾霭朦胧，江南的明丽清纯，早已定格在心底，会成为我一生的记忆。
什么时候，我能再来江南?
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