实用的初中半命题作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的初中半命题作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中半命题作文 篇1
海风,带着冰冷的海水划过我的脸庞,看似平静的海面下暗流涌动,卷走一颗颗渺小的沙,一个人默默地走在地平线上,看着玄虚变幻的海与天,伸出踌躇不前的手来,不知道如此临近的地平线是解手可及的希望还是遥不可及的梦想?
天空中满是阴霾。
黑压压的乌云在犹豫中便布满了天,海也与天融为一体,吞噬着没有光芒的地平线,大地似乎在颤抖,铺天盖地的海浪在无尽的撕扯,似乎要将世间万物的梦想全部撕碎,岩缝中的企鹅在龟缩中战栗,它曾经是多么的绅士多么的优雅,它曾怀有多么高贵的梦想,却在挑战来临时退缩了,将梦想任帖岩洞外的暴风雨撕扯,而它自己,却退缩了,我鄙夷地望着它,就像路边的乞丐望着自己的梦想一样——那么的堕落,那么的一文不值。
风暴愈演愈烈,海边那些梦想扎根不深的树早已无影无踪。天边,终于传来了哀嚎声,那是旱鹄在哭喊着爹娘,暴风雨前它还是那么的.不可一世,怀抱着高傲的梦想,但当真正困难来袭时,它才发现自己是多么地脆弱,它凄惨地退却了,它那颗渺小的胆甚至经不起一点风雨的摧残,它却不知道,其实那道风的后面,正是它梦昧以求的彩虹啊。
雨,停了,与风共归了故里。
凋零的海边,除了依旧走在地平线的我,还有那只坚忍的海燕,那只顽强的海燕,那只充满着斗志的海燕,那只拥有渺小却伟大梦想的海燕,我静静地望着它,向希望的地平线伸出梦想的手。依旧漫步在地平线上,与从前不同的是,当再一次暴风雨来临时,我有一颗挑战困难的心!
初中半命题作文 篇2
如果说人生是一丛蔷薇,那么青春便是那最美好而又灿烂的花期。它不惧风雨,在阳光雨露的爱抚下绽放独属于自己的的那一抹姹紫嫣红。
最美好的青春离不开朋友们。当你成功时,他们会陪你一同欢喜,同时也会告诉你不可骄傲自大;当你烦闷时,他们可以为你分担一半的忧伤;当你迷惘时,他们又会立马出现,指引你找回正确的道路。在校园里,每个人都有自己的朋友圈,下课时三五成群聊着八卦或是自己的理想和小秘密。上课时,互相督促着好好学习,就这样笑着度过每一天。在尚好的青春遇见他们,是人生中最美好的景色。
最美好的青春离不开亲人们的关心与爱护。试想,一个人失去了家人就好比是花朵失去了泥土,失去了为他提供养料的泥土,花朵再美艳又能够维持多久呢?清晨,随着父母的唠叨声醒来,夜晚,伴着父母的关怀入睡。只要有家人,再糟糕的天气也影响不了自己的心情。因为一回到家,看到他们和蔼的面孔,霎时间,就觉得自己拥有全世界。这样,想不快乐都难吧。
最美好的更青春离不开拼搏。一次的失败不算什么,它只是你通往成功路上的垫脚石。垫脚石积累得越多,那么你离成功也就越近。正如“不经历风雨怎能见彩虹”所说,不努力,如何能让人生开放出绚烂的`夏花?人生不可能一帆风顺,前进的道路上充满了荆棘,但只要我们有信念去拼搏,即使失败了也不足为耻。青春最忌讳在失败的悲痛中消磨时光,何不利用这个时间为自己的理想努力呢?
青春的美好只有经历过了才懂,在这段旅途中,难免会磕磕碰碰,但,一定要去尝试,不要让自己在老年的瑟瑟秋风中回忆那只有遗憾的青春。
来,趁现在年少如花,伸出双手紧紧地拥抱住属于你的青春吧!
初中半命题作文 篇3
我心目中的好老师
从幼儿园到现在升入五年级,我也有经历过不少的老师教课。有的很年轻,好像一个大姐姐;有的比较严厉,极少露出笑容;也有的戴着眼镜非常像图画中的.老师形象。
我心目中的好老师到底应该是什么样的呢?我觉得他最好能是个幽默的人。他不会干巴巴地讲课文,让我听了打瞌睡,而是能讲得非常生动,说些小笑话,这样我的心思就不容易飞到窗外去了。她最好是个喜欢鼓励多于批评的人。不要总是说我们做得哪里哪里不好,有时我们也不想出那么多差错,只是总好像会一不小心就犯了错。老师如果能多鼓励鼓励我们,发现下我们身上的闪光点,那么我们将会对自己更有信心,学习起来也更带劲。我心目中的好老师应该是个公平的人。她会公平地给学生机会,她不会在上课时只叫那么几个好学生回答问题。她是个体谅学生的人,不会布置太多的作业,会赶着我们去教室外活动,而不是总把我们留在课堂里学习学习,功课功课的。最后我还希望多些男老师,有时男老师虽然比起女老师粗犷些,可是这样才是我们的男子汉榜样。而且这样才男女平衡嘛。
我多么希望我能多遇上些我心目中的好老师啊。不过,我也会努力争取做老师心目中的好学生的。
初中半命题作文 篇4
又到一年开学时,一假期的奔波,就为这新学期开始的准备。一直在奢望在开学时能在师资方面有所改善,一直也希望能在某些方面引起上面的关注,一直也希望能对我们小学校、薄弱校能有所倾斜;一直也希望......太多的希望就会有太多的无奈去面对,自力更生才是唯一的解决。
一直在反思,一直在努力,一直在探索,也一直在祈祷。学校硬件设施的落后不是校长能解决了的;学校师资的短缺也不是校长能解决了的;一系列有所倾向的政策也不是校长能左右了的。坚持,是的,只有坚持也只能坚持,就象在大山中的人们吗?一辈子也不用想有个出头之日,薄弱校的存在是事实,薄弱校的存在但不能忽视,薄弱校需要更多的扶持与帮助,薄弱校有太多的无奈与无助,当这一切不能成为现实时,只能是忍耐了。
庆幸能有一群这样的人和我并肩作战,和我冲锋陷阵于这困难的战场,默默无闻,而且无怨无悔,敬业奉献,甘洒热血与青春于这片神圣而光荣的土地,面对这样的境况又是那样的从容与坦荡,有时我都惭愧于面对他们的付出。
没有什么比的上有这样的心境,这样的心态,“爱自己的孩子是人,爱别人的`孩子是神”是的,他们是真正的神,我钦佩他们的奉献与付出,我有幸结的这样的一群人,从他们的身上我看到了很多,得到了很多,学到了更多。
每年总到这个时候,就会有许多的烦恼事让你面对;每年总到这个时候,也会有许多的思考让你有所悟、有所得。是的,也就是在这样的坎坷中,我在成熟,我在长大,我也在这样的过程中丰富了自己的人生阅历。
又到开学时,不免有怅然,但没有昨天的辛劳,明天的开学又如何从容面对?
从不去想会有什么报答,只愿意为自己心中的理想,付出艰辛的努力。这样,明天面对可爱孩子们纯真的笑脸时,心里就会有光明顿生,让我能露出会心的微笑。
希望我的老师们在新的学期里每天能快乐度过每一天,也愿我们的付出总会有得到回报的那一天,不过,对的起自己的良心永远是我们的信念与支撑。
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