初中和平作文锦集六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的初中和平作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中和平作文 篇1
伏尔泰有云：“读书使人心明眼亮。”读书时如此，阅读名著更是如此，在我读过的众多名著中，列夫·托尔斯泰的著作《战争与和平》使我受益匪浅。
《战争与和平》主要叙说了库拉金、罗斯托夫、保尔康斯基和别祖霍夫四大家族在拿破仑发动的法俄战争期间或安之若素，或奋起反抗的故事。整部作品构思宏伟，气势奔腾，展现出了1812年卫国战争前后俄罗斯波澜壮阔的社会生活画卷。本书刻画了一些对比鲜明的人物形象：纠结于进出上流社会的皮埃尔、一心想参军报国的尼古拉、充满爱的玛丽娅、情窦初开的少女娜塔莎以及英勇的卫国战争领导者——库图佐夫等。
本书通过人物塑造来表达其主题——人道主义和博爱精神。《战争与和平》用较大篇幅来描写和平，对于战争，只是轻描淡写。反映其歌颂和平，反对战争。托尔斯泰也在书中宣扬：“不要用暴力和邪恶抗争”、“道德上的自我改善”等博爱主张。托尔斯泰的人道主义的核心是博爱精神，海伦作为一个遭人唾弃的角色，终究难逃一死，但最后，作者为她塑造的因为男人选择而卧床不起的情节是她自我救赎的一种表现，作者传达出“每个人都有反省救赎的机会，不因为这个人的品行是否恶劣而失去这个权利”的博爱精神的思想。
《战争与和平》描绘了战争期间俄罗斯人民真实而丰富的生活。即使在硝烟弥漫的战场，俄罗斯人民还是那么诙谐、生动，他们毫无顾虑、为国捐躯，他们身上的英雄主义和爱国精神才是战争胜利的最根本保障。本书以人物内心活动发之于外的一系列动作表现战争发展的'必然规律：库图佐夫的从容不迫显示人民正义战争的必然胜利，拿破仑远涉险境、举止惊慌充分表现非正义战争的必然失败。正因为本书以卫国战争为中心，充分描绘了战争“前线”与“后方”，“战争”与“和平”的广阔社会文明，又突显人民力量的伟大，所以他深刻揭示出推动历史前进，决定历史命运的是人民群众这一历史规律。
巴别尔曾说：“托尔斯泰并没有刻意去营造一个世界，他只是还原了世界本来的面目罢了。”而“这个本来的面目”即是历史。这波小说既无开端、高潮，也无结尾。它似乎徜徉在过去，又将无限的延续下去。
初中和平作文 篇2
在中国的历史上，定海发生过抗荷、抗倭和抗英等数十次抗击外敌入侵的悲惨战争。特别是那场惊天地、泣鬼神的定海保卫战，正是这场战争，流洒了五千英雄的血，打痛过每一颗中国心。
中国的英雄们以自己的鲜血赢得了一场又一场的战争，和平久盼终至。现在一场暴风雨又来了――钓鱼岛又生纠纷。这使一颗颗刚刚放下不久的中国心又怒气冲天起来了。“一战”的炮火刚熄，“二战”的强占又起。上世纪的战争还未在人们的记忆中褪色，XX年的“钓鱼岛”纠纷又起。一次次的战争使一个个忍无可忍的中华儿女心中充满憎恨。
我们热爱和平，我们不喜欢战争。这个世界上枪声、炮声、爆炸声，远远要多于鞭炮声和礼炮声。阳光普照，天空深蓝，世界和平，和风也轻拂，我常常问自己：“战争有何意义？人为什么不能和平相处？”这一切的破坏到底是为了什么？利益、地位，还是什么？日本的人们，用你们的.大脑仔细想想，战争是不是只会让自己的人民用血肉之躯成就“风流人物”，成就一代代的“天之骄子”？可是你们的命运又如何呢？所谓“白骨露於野，千里无鸡鸣”，不过是人主一时感慨，之后还不是年年征战？坐拥天下后，还不是歌舞升平，声色犬马？帝王的利剑不停地抽响，兵士们的箭搭在弦上。其中又有多少人能再见光明的朝阳能再次孝敬年迈的高堂，能抚慰孤独的发妻与儿郎？横尸遍野的土地何时再长出高粱？河流里的血色浪花何时再能唱出欢快的歌谣？
把钓鱼岛还给中国吧！
海晏河清，是人们世世代代的追求。可是何时才能够海不扬波，何时才能够河水清流？那些只会拨动国家机枪抢中国东西的人们，穷兵黩武者，请放下手中的利刃，让和平鸽展翅高飞，让橄榄枝染绿世界吧！
让我们扔掉手中的利刃让世界洒满和平之光。
初中和平作文 篇3
三月春城昆明，三个多么美好的词语！听到它，就好像看到了漫天飞舞的金色霞光呵！不难想象，三月是春城昆明最美丽的季节吧！三月是春城昆明山花灿烂如低飞的云的时候吧！三月是春城昆明黄昏晚霞竞渡争流的日子吧 三月，它灿烂的颜色无论如何不应该被痛苦和恐惧所覆盖。 谁会想到呢？一个月和煦的阳光刚刚使昆明抖擞精神，刚刚甩掉了以前的旧衣，刚刚匆匆忙忙披上新装，刚刚想一如既往地展现出自己非凡的芬芳和魅力。仅仅是一个刚刚所形容的瞬间，仅仅是一个刚刚所代表的.刹那啊！ 但这刚刚，是否又刚刚停留在了多少人永远无法闭紧的恐惧的瞳孔里？
20xx年3月1日9时24分，又是哪一刻的刚刚呢？这一刻的刚刚又刚刚被多少人定格呢？网页上铺天盖地的昆明暴恐砍人事件，隔着千山万水都能清晰地感受到压抑和伤痛。有多少人还只说了一句：我到火车站了，马上就到家。就真的奔赴了天堂了呢？三月的天堂可寒冷呵，我们不去，不去啊，行吗？ 所谓那些杀人如麻、恐怖残忍的东突暴恐，看着那照片，也不过是不谙世事的20几岁的青年，那清秀的面孔，还远远没爬上岁月的痕迹，眉眼间又如何会出现仇恨和扭曲呢？说他们的心灵是畸形的，说他们的身心是残缺的，一张张黝黑的面孔上，满满的，都是新疆的雪山江河、草原牧场的背景。他们，又知道一些什么呢？ 但到底为什么要这样呢？到底为什么偏偏要做出这种伤天害理的事情呢？你挥刀，我开枪，双双暴毙。不论新疆人还是汉族人，都是在同一片土地上成长的，都是一样的华夏子孙啊！兄弟情义本来就血浓于水，何必要手足相残？
我们到这个世界上来，不是为了互相伤害！一刀刀，一枪枪，何尝不是伤在每一个炎黄子孙的身上？谁对，谁错，何尝不是让每一个华夏子弟搓呀叹息？无论是谁的错，请都不要再追究了，请你们都停下来吧，和平在我们的头上已经持续了这么久了，你们就忍心看着它在我们的头上崩塌碎裂吗？ 11个人，会毁掉1600万新疆人的纯洁温柔吗？会毁掉16亿人赖以生存的和平吗？不会的，我相信不会的。世界是美好的，我们是善良的，偶尔的动乱并不能说明什么，大多数人的信念足够让和平永驻我们身边。 我相信，三月春城昆明，依然是三个美好的词语！听到它，依然会看到了漫天飞舞的金色霞光！依然不难想象，三月就是春城昆明最美丽的季节！三月就是春城昆明山花灿烂如低飞的云的时候！三月就是春城昆明黄昏晚霞竞渡争流的日子！ 和平能感化一切吧，我相信如此。 和平能抚平一切的伤痕吧，我相信如此。
和平能被我们牢牢把握住吧，我依然相信如此。
初中和平作文 篇4
爸爸是位养鸽迷,家中养了一大群鸽子,也许是受爸爸的影响,我也深深地爱上了鸽子,但我最爱那洁白的和平鸽,因为和平鸽代表和平,它是和平的使者.可是现在,我知道世界并不那么和平.
我从电视.报纸上,经常听到和看到世界上有关战争冲突.难民一类的事情.特别是那些无辜的小朋友,有的死于战火,有的失去父母,那种情景真是惨不忍睹.我不明白,真的不明白:这个世界上为什么要有战争的存在?
战争很残酷,它可以一夜间夺取无数人的生命,摧毁无数人的家园.人人都说要和平,可为什么还要制造战争?战争只会增加两国的仇恨,今天你打我一下,明天我踢你一脚,怨怨相报,何时了?
今夜,我怎么也睡不着,一闭眼,便浮出了可怕的战争画面.好久,我才进入梦乡.但战争的画面却像雪花似的涌进我的睡梦.大人们的喊叫,小孩的哭声,漫天硝烟......一声枪响,把我惊醒了.我再也不敢睡了,我怕我一睡着,又会走进那硝烟弥漫的战场.
我不明白,我昔日的梦境中,总有和平的使者架起全国友谊的桥梁,而今日的梦,怎会如此黯淡.可怕?猛然间,思维找出了答案:这是战争所造的.,它把我热爱和平的和平之梦击碎了.
地球这位慈母要向战争亮出"黄牌''--她经不起化学武器的侵袭.蓝色行星正在呼救,她渴望人们扯掉笼罩在她身上的战争阴云,还她原来美丽的面容.
<<钢铁是怎样炼成的>>一书中的主人公保尔有说过这样一句话;"人生最宝贵的是生命.生命每个人只有一次.如果在他临死时,他能够说'我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗'''对,着说的很对,人们应为和平而奋斗,因为和平是世界上最神圣的事业.想到这,我不禁为和平而吟诗
初中和平作文 篇5
前段时间，老师给我们放了一部与抗日战争有关的电影——《鸡毛信》，这部黑白电影，据说已经有好几十年的历史了，但如今观看，依然非常能震撼人的心灵。
我喜欢剧中的那个叫海娃的小男孩儿，因为他机智，勇敢，像他这样的小英雄还有放牛的孩子王二小，雨来等。他们生活在战火纷飞的年代，连饭都吃不饱，更别说像我们一样坐在宽敞明亮的教室里读书学习了，但是他们却能顽强地和敌人作斗争。当我读到雨来被日本鬼子毒打后，血一点一点滴在他珍爱的教科书上，浸透了那行“我是中国人，我爱我的祖国”时，我的眼泪就忍不住夺眶而出了。
战争使他们没有童年，甚至连生命都没有了，和他们比起来，我们是幸运的，因为我们生活在和平盛世里，我们健康，快乐，能够尽情地学习和玩耍。但我知道，其实战争离我们并不遥远，就在地球的'另一端，如利比亚，阿富汗，现在依然硝烟弥漫，战火纷飞。
所以，我企盼，全世界的孩子能像我们一样生活在一个和平，安宁，富强，美好的国度里！
为了这个美好的梦想，我要像课文《企盼世界和平的孩子》中的雷棣同学一样，多读书，多看报，博古通今，了解世界，放眼未来。
为了这个美好的梦想，我也要学习各国语言，能够与世界各地的小伙伴们沟通合作。如果我们的世界能多一些沟通和理解，那么我们将离战火与硝烟更加的遥远。
为了这个美好的梦想，我要做一个和平的使者，将我的爱传递出去，温暖别人；我要伸出双手，去帮助那些在困难中的人们；我要好好学习，用知识武装自己，保护我们的祖国母亲……
此刻，耳边又响起“清晨，我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶……”，祖国妈妈，让我带着这个梦想茁壮成长，终有一天，我也能为您的安宁和谐贡献一份力量！
初中和平作文 篇6
盘古开天地以来，大地的精华诞下了一对胞兄胞弟，大的叫战争小的叫和平。他们天生神力，与众不同。
战争踏过的地方，寸草不生，冷漠荒凉，到处是一片荒凉与死寂。而和平所到之处，枝开繁茂，花开遍地，天地间呈现出一片安详繁宁。然而这美丽的世界却缺少动态美，于是和平造出了善良的人类在此安居乐业。战争不甘冷漠也造出了千千万万的后代为他所用。
千年之后，原本死寂的世界变得热闹非凡，到处呈现出一片生机勃勃。和平受到了万民的敬仰，战争知道后，决定造出更多的后代，来破坏这一切美好的事物“你们要和谐，要安定，要幸福与美好，我就偏不给你们”战争狠狠的说。
起初，和平不愿打自己的兄弟。对战争好言相劝，不料战争根本没把和平放在眼里，仅而变本加厉，大肆屠杀，战争心狠手辣，所到之处民不聊生，尸横遍野，不及数十日，便侵占了和平大片土地。
战争沾沾自喜，却不满足自己的`野心，他的部落，到处厮杀，引发瘟疫。沾染了大片土地，战争的所有部落全部感染只有和平的军队完好无损，和平明白了，只有鲜花绿草，才能抵抗瘟疫。
和平研制出大量的解药，给战争军营送去，将士们喝了这解药都好了，战争不解，为什么和平有解药。和平笑着说：“解药就在我的身边，那就是鲜花绿草。
结尾：战争恍然大悟，终于明白了和平的重要性，也知道世间不能缺少和平，如果没有和平，世间就没有安宁，世间就没有安宁与幸福，美好与和谐。从此战争变成了和平，世间就有了两个和平，他们和自己的族人快乐的生活在一起，从此，他们所到之处，到处充满了鲜花绿草，大地呈现出一片其乐融融的景象。
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