关于初中的老师作文汇编五篇
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的初中的老师作文5篇,希望能够帮助到大家。
初中的老师作文 篇1
9月10日,是教师节,这天,我看见许多小朋友手捧鲜花,献给下自己最敬爱的老师,这是我不由得想到四年级叫我们语文的张老师。
张老师不高,有一头乌黑的头发和一双水汪汪的大眼睛。最有特点的还是她他长能说会道的嘴巴了。
我最喜欢听张老师朗读课文了。
记得有一次,张老师朗读一篇课文,课题叫做《宋庆龄故居的樟树》,她那流水般的声音,真的把我带到了宋庆龄的故居,站到了那枝叶茂密的大樟树下,闻着它的'香气,听着它树枝摆动所发出的“沙沙”声。我听得入了神,全然不知老师在说什么,直到同桌踢了我一脚,我才回过神来,每次只要张老师朗读课文时,不管什么时候,我都会竖起耳朵,专心致志地听,听完后还在回味。同桌好像成了我的闹钟,每当这时,他都会狠狠的踹我一脚,直到把我踹醒为止,有时我才不管他踢不踢呢,全然沉醉在自己的回味中,他见踢不管用,就把橡皮放进我的嘴巴里,我我才猛然惊醒。
张老师每天不辞辛劳的为我们大家批改作业,教我们课文,甚至为了一个同学而陪他留到五六点钟,到了夜深人静的时候,他还在桌前为我们大家批改作业,张老师太辛苦了。
张老师为了下一代,呕泣心血,我好像对这位敬业的老师说一声:“你辛苦了,谢谢您!”
初中的老师作文 篇2
从小学到现在,有许多教过我的老师,但是令我最喜欢的是我的班主任,也是我的语文老师——潘老师。潘老师三十来岁,身高大概一米五五。有着一双炯炯有神的眼睛,一把乌黑的头发,她衣着朴素,和蔼可亲,却散发出一种不平凡的魅力。
潘老师有一个特点,就是她力求做事的质量,正如她所说的:“无论做什么事情,都要尽自己所能做到最好,不能敷衍任何一件事情。”每一次做大扫除,潘老师都会去检查我们的劳动成果,假如哪里做得不够好,她一定会立即指出,并且手把手地教我们把不足的地方做好。有一次做大扫除,我负责擦瓷砖,瓷砖上的污垢可能是因为遗留的时间太长了,所以很难擦掉。我想:反正这也那么难擦,随便做做就好了。于是我用沾了水的抹布随便擦了擦。潘老师来检查卫生时,发现了瓷砖上还有污渍没擦干净,便说:“瓷砖上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是,我用力把墙上的污渍擦干净了。同时,我也为自己这种做事不认真、负责的态度感到十分惭愧。
潘老师还很关心学生。有一次我肚子疼,潘老师听说后急忙从家里赶到学校来看我,还关切地对我说:“以后哪里不舒服要及时告诉老师,如果你下午就告诉老师的话,现在有可能就好了,而且你不及时告诉老师的话,会耽误病情。”这时,我感觉到老师关心我就像妈妈关心着自己的孩子一样,心里暖暖的。潘老师还一直在校门口陪着我,直到我爸爸妈妈来接我回家。
她的语文课堂形象有趣,讲解生动,她上课认认真真,绝不马虎,而且她朗读课文很有感情,富有节奏。
潘老师对班级的.管理十分有策略。我们班每天都有同学轮流担当值日班主任,让我们的胆量得到提高,并且让我们学会了换位思考,体会到当班主任的艰辛。
“班里面的事就是我的事,我的事就是班里面的事。”“班荣我荣,班耻我耻。”“每个同学都要做14-1班的主人翁,要有主人翁的意识。”潘老师经常教育我们要学会爱班级,爱集体,要有集体荣誉感。这些我都铭记在心。
还没有上初中之前,就听说过潘老师了,别人都说她对班级的事物认真负责,并且教学方法很好。如今,我成为了她班级中的一员,我感到自己十分幸运。并且,我为拥有这样的一个好老师而感到骄傲、感到自豪!我以后要努力学习,给老师交上一份满意的答卷!
初中的老师作文 篇3
“静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前,依然明亮……”每当我轻轻哼起这首歌,就会想起章老师那张和蔼可亲的笑脸。
记得我读二年级第一学期的时候,章老师怀孕了。她的脸色黄黄的,还经常恶心呕吐,很难受的样子,我们看了真心疼。可是,章老师还是坚持来给我们上课,章老师讲课可认真了,一点也不马虎。尤其是老师朗读课文的时候,那声音真像山林间叮咚叮咚的小溪,又像枝头上婉转歌唱的小鸟,多么清脆,多么动听,把我们深深地吸引了!在老师生宝宝的那几个月里,我们都特别的想念章老师。
啊!终于有一天,章老师又回到我们的身边了。刚巧,朗诵比赛就在这几个星期里举行。章老师要帮我们排练节目了!她先给我们每人一张朱自清的《春》,叫我们回家背熟。接下来的.日子,老师几乎天天下午带我们到舞蹈教室排练。她一遍又一遍地给我们讲解朗读的要领,还亲自给我们示范动作,为我们编排队形,常常累得满头大汗,连嗓子都哑了。在那次比赛中,我们精彩的表演,获得了热烈的掌声,取得了第二名的好成绩。章老师太高兴了,她出钱给我们买了好多牛奶,还说:“这是我给你们的奖励,喝吧!喝吧!”
那天,我们喝着甜滋滋的牛奶,望着章老师甜甜的笑脸,我们都陶醉了。章老师真美,她是我们心目中最美最美的老师!
初中的老师作文 篇4
俗话说:“新学期,总要有新人新气象。”这话还真不假,这学期,我们班来了一位新的语文老师——丁宏喜老师。丁老师与众不同,令同学们耳目一新,眼前一亮,大家一下子就喜欢上了他。
丁老师上课风趣幽默。今天早上,丁老师说要将作文写得好的分在一组互相PK。这时,我的同桌姚智“唰”得一下做了个指向我的手势。可能是因为动作幅度太大,被丁老师瞄见了。但出乎我们意料的是,丁老师并没有批评他,而是笑眯眯地说:“姚智啊!我劝你改个名字,叫杨粉,杨澍昕的粉丝。”话音刚落,全班同学立马哈哈大笑,丁老师真是太风趣了!
丁老师很“健忘”。昨天,他问哪些同学没有带作文,让他们站到讲台上去。可是,当他开完电脑,往后一瞧,发现许多同学站在讲台上,他盯着他们,瞪大眼睛,看了足足有好几分钟,疑惑不解地问:“你们怎么站在这?我让你们站这了吗?”我们都大声地说:“让了!”这时,丁老师表情一变,给了我们一个灿烂的.笑容,让站着的同学赶紧回座位了!其实,我们都知道,丁老师是装的,他是换了一种教育方式,让我们明白自己错了,要改正,不能再犯。
丁老师还很会懂得欣赏。今天的语文课上,他叫王瑞阳回答问题,结果王瑞阳并没有按照书本上的回答,而是自己想了一个来答。这时,要是其他老师肯定会批评,可丁老师却不一样,他说:“王瑞阳,你说的和我心里想的答案一模一样,人才,人才!”把王瑞阳都夸到天上去了,兴奋的他一整天都在炫耀呢!
再告诉你们一个小秘密哦!通过这两天的观察,我发现丁老师有一个口头禅:“是不是啊”。每次他说话的最后,几乎都要加上一个“是不是啊”,比如:“他作文写得很不错,是不是啊?”“她字写得很好,是不是啊?”……真有趣!
这就是咱班不一样的丁老师,听了我的介绍,你们是不是也觉得他很不一样,很不错呢?
初中的老师作文 篇5
老师是辛勤的园丁,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这些歌颂老师的诗句,让我感受到师恩的伟大。师恩就像父母的恩情一样永远无法回报。
刚上一年级的时候,我就感受到了老师的严厉。老师要求我们要认真做题,不要马虎,写字要整洁工整,不要龙飞凤舞。我就是个小马虎,因此,老师多次提醒和批评我。在老师的`严格要求下,我的做题准确率有了很大的提高。
老师对我们很有耐心。平时,遇到难题的时候,老师总是一遍又一遍给我们讲解,从未厌烦过。尤其在期末抽考的时候,老师牺牲了休息时间给我们耐心地辅导。经过我们大家的共同努力,终于在抽考中取得了好成绩。
老师像母亲一样对我们呵护和关怀,让我们感受到温暖和慈爱。有一次,我在操场上打沙包,不小心把膝盖磕破了。老师知道后急忙赶过来,看见我流血的腿,心疼地说:怎么这么不小心。然后把我扶进了医务室。我深深地感受到了老师对我的关心和爱护。
老师的手是我们的摇篮,老师的语言给我们知识,老师的目光给我们鼓励。我感谢老师,我会永远记住老师的恩情。
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