初中的作文四篇
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
我,一个聪明活泼可爱的我,特别爱好上网,踢球。
虽然你不了解我,可是,你可以通过我写的日记来发现我,了解我。虽然我是一个外向的女孩,可是,我该正经的时候正经,玩的时候就玩,虽然我的性格不倔强,但是我好羡慕我的姐姐,她的性格很倔强,而且,又属蛇,我特别想属蛇,可是,谁叫我是属牛的呢!我特别爱开玩笑,正经的时候有一点开玩笑的感觉。以前我上大班的时候,写语文总是抄别人的,而且,我没有买书包,那时侯我根本不知道哪个是书包,抄完语文的时候,给老师去改,得到60分,当初我还以为可以得到一百分,就因为我坐在最上排,老师上课的时候总是盯着我看,我到现在还不知道一个问题:为什么我抄别人的语文的时候,别人得到100分,为什么我总是得到60分呢?不是因为我写字不好看,是因为老师知到我是抄的啊!
上学前班的时候,我的语文成绩特别好,总是得到100分,错了老师也装做没有看见,所以得到100分,哈哈!我要知道,我要比以前更强,做的更好。学前班,数学有点不好,老是得到70多,有一次数学道我是抄的,所以就给我60分。改到60分的时候,我还以为是100分,因为老师改的`时候有点……60分我却看成100分,所以当初就很高兴,别人呢看住我,我一看分数,原来是60分。我当初我害羞测试,放学了,我还没有做完。幸好,当时的老师对我特别好,所以放我一马。一年级我特别害羞:我准备升到一年级的时候,我剪了头发,人家以为一年级在2楼,全部人都涌到那边去,只有我一个人躲在一个角落那里,盯着我最讨厌的男生,等到老师说在1楼的时候,我才站出来,面对面的对着他们。那时侯我被别人当成最新的话题,在讨论我剪头发的事情。我也好害羞啊!一直盼着上课,让他们不能说我。二年级的时候我很骄傲:在二年级我是全班最差的一个,因为考试有点难,所以考试成绩50分,这个是我有生以来第一次考到一个50分,最后的第三节课,我被人家嘲笑,被骂,还被人家说成苯猪,我当时好无助啊!最后二年级我冲刺了最后,尽了我最大的努力,我得到了全班第一名,语文90分,数学90。5我没有想到我会得到这么高分。
我得到一个称号,三好学生,我当时真的好开心啊!不知道用什么语言来形容我的当时的高兴。三年级,我考试数学特别的不好,第一次得到90分,后来通通都是不好,很差。经过二年级的经验,大家也没有怎么说我。最后的大考,我得到了70多分,我以为我不能升级了,后来我还是升级了。
初中的作文 篇2
初中一、二年级
以下五题,任选一题。限100分钟内完成。
1. 小小少年是火红的朝阳。热烈,闪亮。
小小少年是鸣响的清泉。澄清,活泼。
小小少年是天空的小鸟。自由,灵动。
小小小年是初生的牛犊。勇猛,无畏。
这个小小少年是我,还是他?
请写一篇记叙文,记叙你身边的一位同学,题目自拟。
2.阅读下面的文字,按要求作文。
走进初一,童年的'那条小溪变成了少年这条小河;走进初一,唐的诗,宋的词与我们同行,没有停歇过脚步;走进初一,“善良”“诚实”“孝敬”和“合作”都从词典中跑出来,紧紧地握住我们的手;走进初一,忽然发现我们脊背厚实了,胸襟变大了,脚步更清晰了。
要求:以“初一,你真美丽”为题,写一篇记叙文。
3.阅读下面的组诗《等》,按要求作文。
夕阳下时, 风雨交加时,
母亲和热饭等着, 母亲和伞等着。
春风得意时, 灰心丧气时,
母亲和忠告等着, 母亲和勉励等着。
请以这个“等”字不寻常为题,写一篇文章,可以记叙,可以抒情,可以议论。
4.阅读下面这张字条,按要求作文。
大鹏,亲爱的孩子:
爸爸妈妈明天因公出差。三周之内,你要自己打理好自己的衣食起居。没有特殊情况,就不要和我们联系了。
给你买了一个小闹钟,留下200元零花钱,可以使用那部小灵通。
健康、进步!
你的爸爸妈妈
10月8日
如果,你是大鹏,将怎样度过大人不在身边的日子呢?请写一篇文字,题目自拟。
5.仔细观察下面这组漫画,按要求作文。(图略)
要求根据画面的意思,展开想象,写一则故事,题目自拟。
初中的作文 篇3
一年一度的春游又到了。
这天我们都十分开心,有的人准备了风筝,有了人准备了食物,全校都在为春游做准备。我们排好队,整整齐齐地来到操场。像十几条龙似的飞入操场,有老师,有学生,还有家长,操场都快挤不下了,但这都不能扰乱我们激动的心情。不一会儿,校长说完了。大家都就开始有秩序地去春游。
一路上,天变蓝了,蓝得发光,草变绿了,绿得生辉,小鸟给我们送行,蚂蚁给我们引路,给春游的气氛增加了无限乐趣。大家在路上有说有笑,都谈论着等会儿到达目的地后谁和谁一起放风筝,谁又和谁一起吃东西,真是无比热闹。
我们走了许久,才到达目的地,就是滨江公园的大坝上。我站在大坝上,一望无际,无比凉快,远处的高楼大厦都显得十分雄伟,旁边的绿树红花也变得十分美丽。车不吵了,鸟不叫了,似乎都想留给我们一个美好的、宁静的画面。
我们选在一个亭子里放风筝玩,大家就有的把东西整理好放在座位上,有的则放风筝。但这个亭子里的风并不大,许多人的风筝都飞不起来,我和一个同学在一个最显眼的地方放好了零食,又坐在上面观看别人怎么放风筝。我班的语文老师放风筝那可是十分厉害,只见他一手拿着风筝,一手拿着线,然后把风筝一放,然后拉着线,让风筝飞起来。可是风好像偏偏跟语文老师作对似的,一时大,一时小,一时根本没有风,让语文老师总是放不成风筝。
再看看远处,十几条风筝飞得高高再上,让我们很是羡慕,于是我们就想换个地方,排好队,又往风大的地方去了。我们换了个地方,那的风很是大,而且又能看到长江边的繁荣景象,我们就又选择在这里放。这时语文老师拿着一支风筝,把风筝一丢,那只风筝就飞起来了,语文老师把风筝越飞越高,都要飞到云层上去了。
我们坐在一边看,一边吃,真是享受。忽然长江边突然飞起一个尾巴线很长的风筝,走近一看,原来是一个老爷爷在放那个线很长的`风筝,把我们的注意力都转移到那里去了。此刻天空上的风筝,美仑美奂。有老鹰,有燕子,还有小鱼,天空似乎成了风筝的乐堂。玩了许久,我们就又整理好队伍,高高兴兴的回教室去了。
这次春游可真是享受哇!虽然我也没有放到风筝,但也是最好的一次春游了。
初中的作文 篇4
一直以来,我都认为梦的颜色是橙,因为梦代表活力、青春,可追寻的东西。所以理当应顺是橙色。但原来不是,梦还有更深层次的理解。
一年我在老家的博物馆参观了一个油画展,这个展览是关于天空的。有的画星罗棋布、有的晴空万里、有的彤云密布,各式各样的天空使人眼花缭乱。突然,像是有感应一般,我的目光定住在了一副画上。这幅画给我一种毁灭却又带着点希望的感觉,一道龙卷风在海上狂舞,其中有一条若隐若现的彩虹,被两边的'蓝天衬托着。面对这样超俗的油画,我久久不能平复心中的震撼。“呵,站在这看了这么久,看什么呢,小朋友?”我回过神来,看见一个老态龙钟的长者缓缓走来,面对突如其来的搭话有点愕然。“
想到老人的问题,我再次观察时却发现了在画的旁边有一张不易察觉的纸,上面写着:“作品名:梦作者:生命”梦?生命?好像是我把疑惑写在了脸上,老人有所察觉,笑了一笑说:“这张画是我有生之年见过最独一无二的画,它的画工不是大师级的,但是却对梦想这种虚无飘渺的东西有了独特的定义。当初收到这幅画时,它还没有名字,因为它的独特性,所以博物馆为其拟名——梦。”趁着老人停顿的时间,我问道:“为什么要对我说这些,我又不认识你?”老人好像没有听见我的话,“当初这幅画的作者对博物馆馆主说了许多值得令人深思的话,不过过了这么多年,馆主对当初的记忆已经模模糊糊了,可是有一段话他非常深刻:‘梦想不是梦,不是困难,它是一种要为之不懈努力一生的承诺。它需要的不是激情,不是空想,而是坚持,而是努力。’其实确如他所说,许多人都拥有属于自己的梦想,但是却因为横隔在‘梦’与‘真’之间的一堵堵高墙,人们选择了向命运臣服。不过令人欣慰的是,仍有人选择为梦想努力前进,不论未来是否会成功。”
“曾经有一个人,为了要让中华牙雕发扬光大,努力了一生。从学到成,然后教,最后“叫”。他始终无法使国人,把眼光投在牙雕上,投在中华艺术上。他失败了,因为他与成功之间横隔了无数道墙,但是他还是会继续努力,因为他清楚这是一个梦想,白色的梦想是对自己的人生的诠释以及对牙雕的承诺。”老人又像刚来的时候那样无声地走了。是啊,梦想代表的是承诺,不是负担、困难。我明白了为什么作者那写的是“生命”了因为每一个生命都有属于自己的梦想,每一个生命都有自己对梦想的理解,每个生命都可以在心中作出一副“梦”。所以,梦是彩色的。同时我知道了,作者的梦就是七彩,那位老者的梦就是牙雕的白色……
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