有关初中作文锦集7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的初中作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
芸芸众生，没有谁一生都是一帆风顺的，都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那道平凡而又动听的歌。
1930年童第周在亲友们的资助下，远度重洋，来到北欧比利时的首都－－布鲁塞尔。在欧洲著名生物学者勃朗歇尔教授的指导下，研究胚胎学。当时，他发现有的外国留学生对中国人抱着一种藐视的态度，说“中国人是弱国的国民”。和他同住的一个洋人学生，公开说：“中国人太笨。”听到这些，童第周再也压抑不住满腔的怒火，对那个洋人说：“这样吧，我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家来和你比，看谁先取得博士学位。”
童第周憋着一股气，在日记中写下了自己的誓言：“中国人不是笨人，应该拿出东西来，为我们的民族争光！”
研究胚胎学，经常要做卵细胞膜的剥除手术，有一次做实验，教授要求学生们设法把青蛙卵膜剥下来，这是一项难度很大的手术，青蛙卵只有小米粒大小，外面紧紧地包着三层象蛋白一样的软膜，因为卵小膜薄，手术只能在显微镜下进行。许多人都失败了，他们一剥开卵膜，就把青蛙卵也给撕破了。只有童第周一人不声不响地完成了这项实验任务。
勃朗歇尔教授知道后，特地安排了一次观察实验，把学生们都找来看。实验开始了，童第周不慌不忙地走到显微镜前，熟练地操作着。人们看到，他像钟表工人那样细心，像绣花姑娘那样灵巧，像高明的外科医生那样一丝不苟。在显微镜下，他先用一根钢针在卵上刺了一个小洞，于是胀得圆滚滚的青蛙卵马上就松弛下来，变成扁圆形的，再用钢镊往两边轻轻一挑，青蛙卵的卵膜就从卵上顺利地脱落下来了。他干得又快又利落。
“成功了！成功了！”同学涌上去祝贺，勃朗歇尔教授更是激动万分，这是他搞了几年也没有搞成的项目啊！他抑制不住内心的喜悦，连声称赞：“童第周真行！中国人真行！”童第周剥除青蛙卵膜手术的成功，一下子震动了欧洲的`生物界。4年之后，通过答辩，比利时的学术委员会决定授予童第周博士学位。在荣获学位的大会上，童第周激动地说：“我是中国人，有人说中国人笨，我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨。”在场的教授纷纷点头，有的还伸出大拇指。而那位洋人学生却一篇论文也没有，更谈不上当博士了。
面对挫折，我们不应该有畏惧的心理，而应该心不烦，意不乱地去解开过去，面对现实，创造未来。
初中作文 篇2
他，站在此岸，遥望彼岸的花朵，彼岸的花绚丽夺目，彼岸的世界美的充满诱惑，使他脚下的草地看起来更加鄙陋不堪。于是，他背起行囊，离开了母亲，离开了这片故土，朝着那充满诱惑的世界进发。
他发现前方的道路愈加曲折蜿蜒，他累了，渴了，想停下来休息一番，怎奈行驶的船却没有抛锚；想回头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。他唯一能做的，就是随着汹涌的大海，向着那充满诱惑的前方不停地颠簸。
不久，他发现理想与现实的`差异。沿途的风景并没有想象中那么完美，现实是严酷的，同样有丑陋，有黑暗的一面，理想的风帆变得虚无缥缈，似乎无数多的泡泡，一触即碎。就在他踌躇不决，不知是否该继续前进时，灯火通明的彼岸传来人们欢呼嬉笑的声音。于是，喧闹的前方诱惑着他，再次点燃他心底的希望。即使已心力交瘁，他也一如既往地规划着前进的蓝图，小心翼翼地走好每一步，渴望着早日到达彼岸。
终于，某一天，他到达了彼岸，那是一个五彩斑斓的世界。然而，一个涉世未深的人，很容易在茫茫人海中迷失自我。他惊羡于这里鳞次栉比的高楼大厦，向往贵族奢侈的生活。金钱，名利，欲望的诱惑，使他一步步沦为社会的奴隶。在虚情假意的应酬中，在纸醉金迷的旋涡中，在灯红酒绿的觥交错间，他成功了，得到了想要的一切。
就在名利双收之际，他却疑惑了。这种奢华的日子不是一直想要的吗？可是，他为什么不快乐。那一个个道貌岸然的绅士，矫揉造作的淑女，那腐朽不堪的名利场，勾心斗角的争斗……一切的一切，是那么虚伪。他真的无法忍受这种糜烂的生活。他开始后悔自己不该追求一种本不属于自己的生活，反而失去了原本珍贵的东西。
人类的心态往往是这样：当渴望的东西真正来临时，却觉得索然无味；快乐是瞬时的，就像一阵风吹过，接下来的往往是失落。
远离了快乐与真诚，他心中充满茫然若失与不知身在何方的怅惘。前方的故土诱惑着他，那里有他的母亲，有昔日的回忆，有一切他爱的东西。
然而，人生是条单行道，有去无回，不能后退。他只能叹息，静静地叹息。
人生总有林林总总的诱惑。有的人，在诱惑中不断进取，超越自我，挑战极限；有的人，在诱惑中迷失自我，不断沉沦，不断堕落。在这充满诱惑的世界里，请不要为了追寻诱惑，而踏上虚无的路，反而遗失了美好。
初中作文 篇3
闭上眼，回想，忆起前世的恩怨，睁开眼，想起此生的乐，花开了，花谢了，一年又一年，开了谢了，年复一年，我们的生命滴滴答答的去，你轻轻悄悄的无。
回想过去，历史无疑伤痛，渡过现在，生活无疑痛苦，想象未来，它们无边无际，仰望星空，忆起恩恩怨怨，前世或许我是在这儿奋斗。
校园旁的小花开了，又谢了，小道上的人，走了又来了，来了又走了，人一年又一年的换新，而我们一天又一天的长大。
或许已经忘记了一一我们如何到来，或许已经想不起来了一一我们如何相识，已经不敢想了一一我们如何分别。
夜半，睁大眼睛，是黑暗，闭上眼是思念，想着、念着、忆着，只是默默的`想，过去已经过去，现在正在流逝，而未来正在上演。我又能做什么呢？是听从上天的安排还是轰轰烈烈的拼它一场，还是静静的如诗人一般让人猜不透，我难道就是一颗棋子，任人摆布吗？
花开了，又谢了，她来了，又走了，日子过了，又消失了，死亡一步步的走来，而我又能做什么呢？只能静静的等待吗？还是奋力挣扎呢？但这一切又有什么意思呢？时间已经在滴滴答答的走了，而我却还在这儿沉思，难道我真的无能吗？
花开了，又谢了，她来了，又将走了-----
看今世花开花谢-------
初中作文 篇4
一根胡萝卜之前一直被厨师搁置在食材室里，但今天，厨师好像发明了一种新吃法，于是它被厨师召唤了过去。
一整根橘黄色的胡萝卜被手紧紧压在擦丝器上，然后用力上下摩擦，只见无数个橘黄的、细细的胡萝卜的小分身，就一个一个从擦丝器上飞跃下来，落到透明的玻璃碗里。把胡萝卜擦成丝时，有“嚓、嚓…”的声音，好像胡萝卜在抱怨着擦丝器太用力了。不一会儿，整个胡萝卜就变成了许许多多的胡萝卜丝，它们好像是在互相埋怨：“过去点……”“你挤到我了！”“别挤啊！”“别抱怨了……”
紧接着，一个装满了盐的盒子来到了碗的上空，不一会儿，许许多多的盐就从上空“紧急坠落”在胡萝卜丝形成的.小山上，就像一个奇观：火山下雪。过了不久，只见两根直挺挺的筷子，将白色的盐和橘黄色的胡萝卜丝搅拌在了一起，就像变魔术般，盐消失不见了。而胡萝卜呢，也弯下了腰，变得更柔软了。再盖上盖子，让它俩更加紧密的融合在一起。
十分钟后，再打开盖子，将胡萝卜丝里的水分全部挤出来。随后就轮到油上场了！油从天而降，降落到了胡萝卜丝里。金黄色的油一下来，就仿佛和萝卜丝融为一体了，瞬间无影无踪。又用筷子将萝卜丝和油搅拌均匀，防止萝卜丝会又流出“汗”。此时，胡萝卜已经害怕得紧紧抱成几团了，生怕又会遭到什么“空袭”。
但不久后，干粉从空中缓缓落下，胡萝卜丝们还在坐着最后的抵抗。胡萝卜丝们就是不乖乖与干粉融合，但干粉却紧紧抱在了胡萝卜丝的身上。随着第二次的干粉落下，胡萝卜丝们彻底放弃了抵抗，任凭干粉抱在自己身上。此时，胡萝卜丝们仿佛换了一件衣服似的，全身上下布满了白色，看上去，就如同仙境里的仙子一般。
萝卜丝们还不知道自己的命运，依旧是软绵绵地躺在那，可谁知，它们被下入了锅里，闷在闷热的环境中整整十分钟！出来后，胡萝卜丝们又被下入了碗里，青色的葱段和火红的辣椒也被下到了碗里，连同它们被下下来的还有白色的蒜泥。它们好像也是不情不愿的，好像在互相诉苦：“你也被放下来了？”“你也是啊！”“嗨，本来我躺在厨房的窗户上晒着太阳，结果一直大手就把我带到了案板上，把我切成了段！”“我也是呢！”“我更惨，被他们捣碎了！”……厨师又用筷子把他们搅拌在了一起。一口黑色的大锅突然出现在碗的上空，锅里的花椒油“吱吱”地叫着，像在说：“小心！浇热油了！”金黄色的，冒着泡的花椒热油落入了碗中。这样，一道色、香、味俱全的萝卜丝就完成了。
人们经不住香味的诱惑，纷纷围上来品尝，边品尝边赞美：“没想到胡萝卜竟然可以这么好吃！”胡萝卜们听着人们的赞美，看着人们享受时的样子，终于恍然大悟：原来自己的一生，这时候才是最有价值的。
初中作文 篇5
初三。昏暗的初三。你不用记课表因为老师总会在刚下课就走进教室，在耳旁聒噪着时间的紧迫；你不用问作业因为老师总会变魔术似的发下几张白花花的卷子，疾声厉色地警告着做不完的下场；你不用去食堂也知道吃什么因为迎面走来的都是刚吃完饭的学生……沮丧、压抑、脾气开始暴躁。
跑步。一天三圈的跑步。你的脚冰冷麻木，却仍在不断前进。你大口喘气，仿佛下一口就齁不上来。闭着眼睛死拼着往前奔，阴冷的天气更让人咒骂。
考试。接踵而来的考试。嚓嚓的写字声不断在耳边回荡。你认真地对待每一次，却总有那么几科让人力不能及。你欲哭无泪。尚未调整过来就又是一轮考试。
关心。亲朋好友的关心。他们知道你是毕业班的.学生，每次见面都盘问你的近况。无压力？不可能。很轻松？不简单。你只有苦笑，也就说明了你的不快乐。
于是，我开始发问。我有多久没抚摸过路旁的小草了？我有多久没有行走在石板小路上了？我有多久没有望过窗外的天空了？
我试着去接受课间的锻炼。我象一只小鹿在奔跑，每当大汗淋漓之后，我仰天舒气，发现此时，阳光正好。
我开始接纳并期待考试。这是对我的检测，没什么大不了。当老师再发卷时，我发现，我的嘴角正在上扬。
我学会正视初三。别人的关心定处于好意，而我，何尝不也自由自在。我能够与家长茶余饭后谈心，能够在周末下午骑车游玩，快乐显而易见。
初三，是每个人都会经历的一年，欢笑与泪水都在这一年交织。我们成长得更加迅速。我们会午饭不吃去赶作业，却也会偷闲捧书而读；我们会偷懒不去跑步，却也会手拉手奔跑在这熟悉的土地上；我们会在对答案后偷笑，却也会握紧笔，英勇地征战考场。我们，有活力，因压力而更加迸发。这是阳光灿烂的一年，小小世界，有大大的梦想。
你看，窗外有蓝天，心上有阳光。
初中作文 篇6
滚滚乌江，终年流淌，一路叩壁击石，涛声贯耳，时而激起万丈浪花，时而溅起片片翡翠。就在这条江畔，曾留下一段悲壮的历史，那就是垓下之围；曾有一位不败而败的英雄人物，那就是西楚霸王—项羽。
你看，项羽正披散着头发，破碎的披风被风卷起，身上棕黑色的盔甲已经剥落，只剩下些斑斑血迹；你看他手中紧握着的那把宝剑，虽然锋芒尽退，可鲜血仍在滴落。
面对乌江，项羽，你究竟在想些什么？
你是在追忆自己吗？当年的豪情壮志？当年的义薄云天？少年狂时，你已能力举千钧，手承宝鼎，威风凛凛；在战斗中，你百战不殆，金戈铁马，一鸣惊人。灭亡秦朝，你破釜沉舟，一鼓作气，让“百二秦关终归楚”；楚汉争雄，你使刘邦屡战屡败，让天下人皆知楚霸王！可是，天有不测风云，人有旦夕祸福，真是人算不如天算，在垓下被一个胯下匹夫—韩信设下十面埋伏，只剩你一人被汉大军层层围困，在乌骓的长嘶中，在蚁字的无奈中，在“天要亡我”的呼喊中，在四面楚歌的困境中。你，是何等的悲凉，何等的无奈！你只好面对天意，宏图伟愿化为泡影，付之东流。
项羽，你也许在忏悔吧！忏悔自己活埋秦兵的'残暴与诛灭秦皇、烧焚阿房宫的义气；忏悔自己捍鸿门宴中的犹豫与自己的骄傲与虚荣的结局。
杀声还在山涧回响，“汉”的旗帜也若隐若现，拔剑寒光起，几滴血溅地。乌骓马又发出阵阵嘶鸣，那声响震撼山谷，划破长空。你带着一丝或喜或悲的笑，殒落在乌江。
尘埃已经落地，历史已经定格，但是我要说：项羽，你有破釜沉舟的勇气，你有霸王别姬的柔情，你给历史写下了不朽的一页，更值得称赞的是，你给后人留下了思索的课题—那就是永不居功自傲，才能嬴得天下的深刻教训。因此我要说，你是一位不败而败的英雄，仍是个顶天立地的英雄！
乌江，涛声依旧；浪花淘尽英雄。
初中作文 篇7
在贵州省织金县的一个大山里，有个小村庄，村子里的房屋沿一条坑坑洼洼的马路而建，稀稀疏疏的，只有几十户人家。村里有一个小男孩，他的家倚着一个小山丘，向远方望去，一座座山连绵起伏。小男孩每天沿一条坑坑洼洼的马路走一段路，然后跨过一条小溪去上学。小溪宽不到20米，溪水也不深，溪中一个桥墩，溪上架着一座石板桥，没有栏杆，下雨的时候过桥不安全，发大水的时候就上不了学。他的学校就在小溪的对岸，学校没有一个完整的大门，只有一个仅两层楼，六个教室、两个办公室的教学楼，一个操场周长不足150米，一个厕所简陋而破旧。
小男孩的父母在外打工，他和爷爷奶奶一起生活。每次放学写完作业，做完家务后，他总喜欢在这条小溪里嬉戏。小男孩的笑声，清澈的溪水，再加上流水清脆的叮咚声应和着风吹动树叶的“沙沙”声，使山间显得十分恬静。他总喜欢折小纸船放在小溪中，看着小船越飘越远，越飘越远，这时小男孩不禁想起在外的父母，心里产生对外面世界的遐想和向往。他多么希望能像那小船一样漂向外面的世界。
终于有一天，小男孩的爸妈回来了，并告诉小男孩要带他到外面去读书，小男孩欣喜若狂，他仿佛看到在他和外面的世界之间架起了一座桥梁。后来小男孩就到了临安市天目山镇。
20xx年8月25日，这个小男孩进入了於潜二中，从宽敞的大门进去，道路两旁种植着的香樟树，像为迎接学生而排列的欢迎队伍。径直往前走，可以看到一个蓝色的校标，由“Y”和“Q”组合而成，曲线优美，造型大方。随校标后的`阶梯而上，一幢科技楼出现在眼前，他的右边是行政楼。从科技楼左边走廊走去，依次看到三幢教学楼。走到走廊尽头，是景观林，里面有许多的植物……这一幕幕如梦般呈现在小男孩的眼里。书声朗朗的校园，宽敞的教室，整齐的课桌，先进的教学设备，给了小男孩一个优美的学习环境。一个五彩缤纷的世界。
周末回到家（现在的出租房），写完作业后小男孩总喜欢在附近的小河边散步，不时走近河流，折起小纸船，把它放在水中，看着它漂去，越飘越远……这时小男孩想起了家乡，想起了想起那坑坑洼洼的马路，想起了那山间的小溪，想起了小溪上的石板桥，想起了那简陋的学校，理想着有一天自己能回到家乡，用自己的双手在小溪上修建一座钢筋水泥桥，让山村的孩子能平平安安的去上学。
青春是船，梦想是帆，小男孩的船随帆的升起而越行越远……
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