【热门】初中作文集锦五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的初中作文7篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
清朝爱国将领林则徐，在一次宴会上用嘴吹冰淇淋上冒出的“热气”，而被洋人嘲笑。他灵机一动，上了一道外表看似冰冷，而内部却是奇烫的“方块菜”，烫得洋人有口难言。这道为国人挽回面子的“冷食”，便是俗称的“拔丝地瓜”。
当然，洋人被烫除了他们自以为是而外，主要是不懂吃法。实际上，“拔丝地瓜”是一道外焦里嫩、香甜可口的风味名菜。下面，我就简单地介绍一下它的做法。
第一步是准备原料，即准备好去皮后切成块状的.地瓜、花生油、砂糖、水等。
第二步是炸地瓜块。首先，往锅中注入花生油。注油前，锅必须干燥，否则，加热后会因为有水而使花生油四处飞溅。加入的花生油以能淹没地瓜块为好。待油烧至八成熟(油面油沫基本消失，且微冒油烟)时，将地瓜块倒入锅中。等地瓜块炸成金黄色时，用漏勺将地瓜块捞出。
第三步是熬糖。这一步很关键，它直接影响这道菜的口味，也影响这道菜的形象，即是否拔得出“丝”。先往锅中倒入少量花生油，等油烧到七成熟左右，加入砂糖，并不断搅拌。如因油过热而使砂糖烧燃，可加入少量水，但一定要不停地搅拌，直到成为均匀的汁状为止。
最后-步就是拼盘浇汁。将地瓜块均匀地排放在盘中，然后浇上糖汁。再准备一碗凉开水，放在旁边。这样，一道可口的“拔丝地瓜”便做好了。顺便提醒一句，吃前可要放在凉开水中浸一下哟，不然，又该闹出“洋人被烫”的笑话了。
分析：这篇程序事理说明文写得很有特色。特色之一：作者把“拔丝地瓜”的具体做法归纳为四步程序，对于每一步程序．包括一些注意事项，作者解说得非常清楚明白，语言也相当准确，读后令人产生跃跃欲试的感觉。特色之二：开头引用的小故事生动有趣，既激发了读者的阅读兴趣，又引出了说明对象--“拔丝地瓜”的具体做法。结尾看似闲笔的一句提醒，既顺便介绍了“拔丝地瓜”的吃法，又回应了开头的小故事。语言幽默风趣，给人以轻松愉快的感觉。
初中作文 篇2
元宵佳节，家家户户都会一起结伴出门逛花街、看花灯，我家也不例外。
这天晚上，我们来到了北京路。这里正在举办庙会。满街各式各样的花灯将北京路照得通亮，姹紫嫣红的花朵熏香了整条街。
人们携家带口地行走在花街上，悠闲自在。温馨的笑声、欢快的音乐声、卖力的叫卖声……混合在一起，组成了一首交响乐。好不热闹!多喜庆的画面!
在熙熙攘攘的人群中，我和爸爸妈妈一边欣赏美景，一边找机会拍拍美照。突然我发现前方出现了一片空地，这可是千载难逢的拍照机会呀!
正当我拿起手机准备冲过去拍照时，发现空地的中间，还有两个人。一个大约二十几岁的清秀姑娘，推着坐在轮椅上的一个年近九旬的白发苍苍的老人。看样子应该是她的妈妈吧。只见老人的头发是被抹了一层白霜一样。一双浑浊的眼睛深深地陷下了眼眶。放在轮椅两侧枯柴的双手爬满了一条条清晰可见的青筋，饱经风霜的脸上布满了皱纹，它们仿佛见证了老人不平凡的一生。我想这个老人一定生活不易，我开始有点同情她了。
“妈，您老看看那，您最喜欢的兔子灯!”银铃样的声音温柔动听。我循声望去，原来推轮椅的姑娘俯身拥着老人，指引着老人去找她最喜欢的花灯。老人抬头望望花灯，又歪头望望女儿，原本浑浊的`眼睛突然亮了!两母女就这样一直看，一直笑。我分明看见了老人眼里晶莹的泪珠闪现。她分明在笑啊，笑起来多么美啊!如同一朵梅花迎风招展。哦，我明白了，那是喜泪!我看呆了!多和谐的画面!
忘了拍照的我眼睛追随着这对母女，周围的人山人海在此时此地仿佛不复存在，来来往往的人都自觉地绕过了这里。在这条古朴而素雅的北京路上，老人愉悦地享受着女儿的关怀，女儿的眼睛始终不离母亲左右，一只手搭在老人的后颈上，宛若抚摸着件绝世宝贝一般。多温馨的画面!
就在一瞬，一个小伙子的跳跃打破了这玻璃一般的镜像。他的动作十分滑稽，有如欲上青天之势。就在他落地回归地球的怀抱时，他很诧异地发现就他一人闯了进来。急忙转头一看，看到了温情的母女俩，好像突然明白了，尴尬地挠了挠头，打算掉头就走，又突然停下。只见他快步走到老人的身边，俯下身子，将嘴巴靠近了老人的耳朵，轻声说了一句“对不起。”老人笑了，姑娘笑了，小伙子也羞涩地笑了!多么动人的画面!
灿烂的花灯，绚丽的鲜花，温情的人们……一切都温暖如春风。我竟然不知不觉鼻子发酸。
初中作文 篇3
那些年少的时光，那个时光的少年，我在慢慢地长大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色。
当我一次又一次地敲开记忆的大门，观望早已泛黄的照片，阳光洒落，凝望那熟悉的记忆的脸庞，比着“v”的姿势，幼稚至极。当用双手托起散落的细碎的阳光，才发现童年的时光早已被无情、无声地带走，一去不返。越过时光的原点，才发现，自己真的长大很多很多……
现在，已是青春年少的十三岁，踏上了初一的阶梯，无情地接受最后一次的六一，无情地向前方踏正步……
最后一次的六一是在老师的举办下度过的，开了个狂欢会，有欢笑，有不舍。当我身旁的一切一切都是那么地喧闹，现在的学业越来越重，现在的烦恼越来越多，已经很久很久，没有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重获自由般喧闹，放肆了……我多么希望时间能在这一刻终止，永远永远不要转动了。我坐在墙角，笑看大家的嬉闹，往日的场景一股脑儿浮上心头……
遥记得二年级时候的我，在厨房中和妈妈的对话……
“今天是六一呢，妈妈，你打算送我什么礼物呢。”我望向妈妈，期待的目光向她投去。
“可是我已经给你买了个新书包啊，就在桌子上不是吗。”妈妈笑着说。
“不嘛不嘛，就算不是儿童节，书包旧了就要买啊，这不算不算拉。”
“那我上周末带你去看电影了啊。”
“可是就算不是儿童节，你其他休息时间也还是会带我去玩的。”我一本正经的说。
那时候的我已经计划好了，只要妈妈点头，我就把妈妈拉去一个早就计划好的商场，早就计划好的楼层，早就计划好的架柜，早就计划好的礼物。
“妈妈，我要芭比娃娃嘛……”我再次请求。妈妈还是不答应我，我插起了小腰，理直气壮的说，“妈妈我要揭你老底了。”妈妈笑了，经不住我的软磨硬泡，我最终达到了自己的目标，很开心的。
我想，那时候的我，就是这样充满期待的'对六一抱着希望，就是这样很天真可爱的、深信不疑的喜欢这个属于我们自己的节日呢。会兴趣盎然地等着、盼着六一；会早早地起床，等着父母那一声“六一节快乐”；会背上沉重的书包去学校，等着同学们的互相祝贺；会试着装扮这美好的一天……
晃神一会儿，我又看见同学们在追逐，又想起了五年级时的六一……
那时候，已经不那么在意礼物了，会自己和同学约，然后一块出去玩，那时候当家长们主动问“你要什么礼物啊”那时候就会笑着说，我不要礼物，我想要带些钱出去和同学一起玩……
想法突发的改变了……改变了亦长大了……
现在的六一，最后的六一，承载的是不舍，是满满的眷念，即使时光倒流，仍追忆不起以前的那种纯真了。时光不给任何一个人机会，每个人，都回不去了。
翻看过去的时光，有太多太多被随手触碰、奔跑在心里的小弹珠在无数次肩并肩仰望天空时，敲落在每个人的掌心和肩膀，而后又迅速地跳开，像水里游动的鱼不能轻易抓住它的尾巴。
初中作文 篇4
星期六的下午，就是我学英语的时间，每天下午，我和妈妈都会骑着自行车去学英语，有时是妈妈和我一起去，有时是妈妈把我送到那里后就走了，可是这回，就不一样了。
上个星期六的下午，妈妈说：“今天我不陪你去学英语了，让你自己体验一下自己去的感觉。”我兴高采烈地说：“我终于可以自己去了！”
过了大约一个小时，我自己来到了地下室，只见地下室一片漆黑，打开了灯，我的自行车就清晰可见了。把包放入了车筐内，把车推出了地下室，把钥匙还给了妈妈，我就出发了。
只见碧蓝的天空上飘着几朵白云，院子里一片生机勃勃的`景象。走出了大院，我就来到了一条道上，只见小道上有许许多多的老人在外面活动，还有一些小朋友在玩耍，这就是我们整个小区的一番景象。
渐渐地，我走到了马路上，只见人流稀少，不过车来车往。我贴着路边走，到了一个路口，我该转弯了，左看看，右瞧瞧，没有车来，我就使劲往前面一骑，就轻而易举地过了这个路口。我心想：其实自己骑车的感觉不错，以后有什么事情，我就自己骑车来干。
说着说着，我就走到了一个白石雕成的桥上，有一个坡我走惯了，所以我一冲就冲了上去，太容易了。前方有一个下坡，这个坡比上的坡要长，不过不如那个坡陡。我趁着下坡的力量继续蹬，一口气就走到了到老师家的一个拐弯角。
我看见了前方有一个同学，那是我的一个好朋友，我和他打了一声招呼，就从他的旁边飞奔而过了。他努力地追我，最终还是没有追上我。
下午放学了，那是天色还没有太晚，我就自己走了一条捷径，那条捷径比较快。只见那条捷径上人还不少，那里有一些小摊等等，终于看到我们的大院了，上过一个坡后，就到了我们的大院了。只见妈妈在楼下等着我呢，我向妈妈讲述了自己骑车所遇见的景象和感受。
以后我要多骑车，这样不仅能够锻炼身体，还可以低碳生活。
初中作文 篇5
如果你去看我三年级的日记本，你一定会大失所望，你绝对不会相信那是我的日记本：上面画满了动漫人物，一篇作文，两三行就草草了事。
不知为什么，我从小对作文就有一种讨厌反感，甚至恐惧。每当考试，你一定会看见我趴在桌上，一只手半抬，手中玩转着笔，眉头紧锁，两只眼无助地望着到空白的作文纸。当时间临近，心不在焉地写上几句话语，交上去完事。
偶尔一次大扫除，我在储物箱里发现了一本四年级的作文本。翻开它，才知道是我四年级的第一本作文本。第一篇，只有那么短短几句话，然而下面用红笔写的字却是那么多：你的字真漂亮，相信你的作文写得会愈来愈棒！为自己加油吧！我轻轻摸了摸那张纸，凹凸不平，本上的纸已经被泪水打得迷糊不清。当时，就是那些红红的字犹如一把针撒向了我的心头，让我难以平静。
自那之后，我对作文产生了一种好奇的感觉。觉得它是那么优美，那么诱惑人。我开始尝试着去写。今天多20个字，明天多30个字……一句句鼓励的话也出现在我的本子上：你真厉害！相信你一定能成为一个大作家……
现在我与作文已变得那么的熟悉，我离不开作文了。
小的'时候，我面对委屈、只有伤心地哭；然而，现在的我却学会了让作文去分担痛苦；当然也让它分享快乐。我把心中的一切都对这位无声朋友默默地诉说。
“为自己加油吧！”老师，我会永远记着你的话为自己加油。
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