有关初中优秀作文汇编6篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中优秀作文 篇1
罗素说：生命是一条江，发源于远处，婉蜒于大地。上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游明净而婉转，中游狭窄而湍急，下游宽阔而平静。
生命有一种硬度，它可以在人们遇到困难，挫折甚至是暂时的失败时，给予人们坚强的意志，十足的干劲，充满活力的精神状态。
生命里的那一种硬度就如居里夫人。居里夫人从1896年发现放射性元素，直到1902年发现了使世界化学界震惊，对世界化学界发展起到促进作用的元素——镭，共经历了6个艰苦的.春夏秋冬。这6年里，她独自一个人在冰冷的实验室里，面对着一切冰冷的器皿。可是，她还是没有气馁。终于在1920年，发现了她期盼已久的镭。
生命里的那种硬度又如同张海迪。张海迪是中国残疾人协会代表，面对五岁时突如其来的脊髓病，她也曾想过放弃，痛定思痛之后，她毅然选择了坚强，拿起了手中的笔，写出了她心中的完美世界。同样的，生命里的那种硬度也刻画在海伦·凯勒的人生里。海伦·凯勒也是一名残疾人，但她也是微笑着与病魔抗衡。谱写了一曲又一曲可歌可泣的神话。
其实，每个人的生命都有一种硬度，徐悲鸿也说：“人不可有傲气，但不可以无傲骨。”生命的硬度是一种尊严；生命的硬度是一种诚信；生命的硬度是一种财富；生命的硬度是一种对待生活的方式。
初中优秀作文 篇2
有人爱家乡的山山水水，也有人爱家乡的花草树木，乡音乡情。而我却深爱家乡的土地。
在我的家乡，孩子们喜欢在地上打滚，或者玩泥塑——有时捏泥人，有时捏小汽车，有时捏水果等等。
到了傍晚，我们浑身沾满泥土，也成可爱的“泥人”了。这时候，大人们都亲切地喊我们“小花猪”“土地爷”。
有一天天气晴朗，灿烂的阳光照耀着大地，我心情好极了。于是，我约了几个好伙伴来到村东头，开始“工作”了。这次我捏了一个活泼可爱的小男孩，眼睛大大的、鼻子圆圆的、帽子上还嵌着一颗发亮的珠子。连过路人见了都说：“哟，这个小孩真聪明！你们看，她捏的.多像啊！”
在与土地的亲密接触中，我们不仅获得了许多乐趣，而且增长了不少知识。
有一年，我把一包向日葵种子撒在满是石头的地方。两个月过去了，还不见种子发芽，我迷惑不解地跑回家里问爷爷。爷爷笑呵呵地抚摸着我的头：“傻孩子，种子要播撒在土地里才会生根、发芽。”
第二年春天，我吸取教训，按照爷爷的建议，把向日葵种子种到田里。没过几天，就长出了嫩绿的禾苗，后来还结出了又圆又大的向日葵。
从那以后，我懂得了：茂密的树林，茁壮的禾苗，青青的小草，我们住的房子，吃的粮食，用的家具，都来自大地妈妈的无私馈赠。土地是人类的无价之宝和共同母亲，我们要珍惜大自然赐予我们的每一寸土地，用心保护，合理利用。
我爱家乡的这片热土！
初中优秀作文 篇3
与浩相识，是在一个雨夜。
我，生来爱雨，静静地漫步在雨中是我的最爱。
这一晚，天上毛毛细雨在天空中飞舞，我独自一人走在小路上，静静地享受着雨带给我的那份宁静、安详与温柔。
这一晚我看到了一个男孩，样子平平，但眉宇之间却有致命的吸引力，一个平凡与不平凡的.纠集体，心里有些差异。路上只有我和他，看得出我们都很想了解对方。
不约而同的，我们都停了下来。心里赞叹对方与自己的心有灵犀一点通。他先开口了：“我叫浩，今年10岁，做朋友好吗?”我十分欣赏他的大方、得体，开口回答：“雅，9岁，希望我们可以做好朋友!”相视而笑。
找一个还没有被雨淋湿的地方，我们坐了下来，天南地北地聊着。我惊奇地发现，我与他有许多的共同点。比如说，我们都喜欢雨，喜欢被雨淋湿的感觉;喜欢SHE，因为欣赏她们的歌声中的纯真与甜美，喜欢她们带来的那种淡淡的感觉……而后交换地址，发现我们两家之间的距离不到100米。他让我叫他哥哥，因为他比我大，我不要，告诉他：“还是叫‘浩’好听!”他无可奈何地看着我，而我则幸灾乐祸。
从此，每当雨夜，我不再一个人独自漫步，我会叫上浩，和他一起。在柔柔的细雨中小声地谈话，诉说着自己的喜、怒、哀、乐，他就是一个忠实的听众，不厌其烦地听着、听着……
初中优秀作文 篇4
生命是宝贵的，同时也是短暂的。只有当我们亲身感受它的时候，才会发现它存在的意义。
春天一到，万物复苏，这正是孕育生命的好时机。休息了一冬的小草揉了揉眼，打了个哈欠，就开始努力地用力顶着的'土地，想尽快露出来，呼吸新鲜空气。这不，才刚伸出了头，就迫不及待的欢呼起来。迎春花早就绽放了它那朵渺小的花朵。蜜蜂隔几里外就闻到花香，飞过来绕着花朵转来转去，嗡嗡地叫着，好像在高兴的欢呼。
桃花也等不及了，赶忙开出了粉红色的花朵，丁香也急了，嫩芽中吐出一串串葡萄似的小花苞。蜜蜂可忙了，这儿飞飞，那儿飞飞，虽说没多少花粉，但也忙得不可开交。
而小草却正晒着太阳，懒洋洋的伸着懒腰，摇着它小小的脑袋，享受这温暖的阳光。放眼望去，大地被红色、粉红色、黄色和绿色涂满了，好像一幅油画，而这画中却蕴藏出了无数生命。噢，生命是多彩的。
然而秋天一到，所有的植物都落下了曾经引以为豪的叶子，唯独只有菊花，在秋风中孤独地盛开着。秋雨一场一场的淋洗，秋风一次一次的摧残，秋霜一天一天的冻结，不知经历了多少，而菊花依然盛开着。望着这坚强的菊花，忽然来了一阵风，它落下了一缕花瓣，我拾起花瓣，默默地看着。噢，生命是顽强的，但同时也是脆弱的。
树的吐芽，小草的萌发，婴儿的啼哭……这就是生命。生命是多彩的，是宝贵的，生命以它独有的价值展现他的风采。
初中优秀作文 篇5
假日里，我在外祖父家里住了些时日，体验那日出而作，日落而息的生活。
静夜星空
大渠放水，外祖父连夜去田间修渠，我也背了张芦苇席，同他一起去了。乡村的夜里，虽不如想象的那般寂静，但一切响动源自于大自然的旋律：栖息在树上的鸟儿不知为何时不时地鸣叫一声，或许是在梦中吃到了毛毛虫；各种各样的虫儿在草丛中演奏着取材于乡间的交响乐，当你走近时它们却又戛然而止；轻风时不时地吹过树叶，吹着那古老的窑洞。我将芦苇席铺在地上，透过苹果枝仰望那灿烂的星空。有清风吹过，苹果枝在风中摇曳，星儿眨呀眨。我突然被感动，被这乡间的自然之景所感动！
午间劳作
午睡后，还有一丝儿倦意。我躲在那阴凉的窑洞里不愿出去。听外祖父说，住惯了窑洞的人就不会喜欢上楼房。我想也是，这窑洞里冬暖夏凉，尤其是夏天，住在里面可比在空调房里舒服多了！可是田里的活总得要干，于是我们扛着锄头等器具，迈向了田间。虽然太阳已偏离了头顶，但阳光依然不减它的炙热，晒得我的皮肤发烫，周围的一切花草树木都被热气蒸腾，乡间的碎石小路似乎也被晒成了太阳的颜色，蝉儿却叫得更欢了，直叫得人们感到更加的燥热。外祖父等人在田间卖力得干了起来，嘴里喊着口号。累了，外祖父揣起他那已被粗茶染成黑褐色的水壶，大口大口地喝了起来。他的衣服上，已沾了不少的尘土，额头上正有几颗汗珠顺着脸颊滴落。我突然被感动，被这乡间的人文之景所感动！
夕阳人影
乡间最轻松愉快的时候，大概便是黄昏吧！当远处的房屋中飘起一团团的青烟，田里的汉子停止一天的劳作，他们放下手中的活儿，望着不远处的村群，望着那正在变红的.夕阳。不是所有的乡间都有大山，但所有的乡村都有地平线，那田垄与天相接的地方，那夕阳落下的地方。在夕阳与人之间，是那乡间人从古至今守望着的土地。人们从不同的土地聚集到一起，海阔天空地畅聊。微风吹过，天空中飞过一群归鸟，一行人影，在夕阳之下迈步。我突然被感动，被这乡间的自然与人文之景所感动！
初中优秀作文 篇6
五一要到了，想用手中的笔给我所敬重的两个人留下一些文字。这两个人没有任何的关联，唯一的共同点就是，他们都是卑微的为人忽视的劳动者。
首先要说的是我村里一位普通但不平凡的老人。我们这一辈的人都唤他天宝爷。他多大年纪，我不清楚，只知我爷爷都管他叫哥。我爷爷今年六十八。
天宝爷一家两张嘴，除了他还有一个十二岁的孙子等饭吃。孩子的爸爸以前是个建筑工人，一次高空作业时失足摔死了。孩子的妈妈抛下年迈的老人和年幼的孩子改了嫁。那都是八年以前的旧事了。如今，爷孙俩相依为命，在岁月的河流里一步一步艰难地趟过来。
天宝爷是个很普通的老人，没特长也没手艺。要养活两张嘴，只有靠那五亩薄田，其中四亩田还是借种别人的，每年要把四担谷子挑到主人家去。
如果不是亲眼见到，真的很难相信一个位古稀老人能把那五亩水田侍弄得好。每年早春，总能见到瘦骨嶙峋的他赶着牛，背着犁耙，赤着脚步履蹒跚地走向田野。洗完田，撒种，施肥，薅草，然后把孙子也赶下田去插秧。挨到烈日炎炎的农忙时候，天宝爷喝下几两烧酒便下田收割，艰难地弯腰，艰难地起身，汗液像蚯蚓一样爬满全身，头上花白的头发拌着禾屑黏在一起。每次见到这样的场景，我总是被深深地打动，真想放下手上的事帮他一把。
一年四季，他都像牛一样卖力地耕耘，用自己日渐衰竭的精力去换取老天的馈赠。你不必因为他是出于生活所迫而去怀疑他勤劳的本性。如果是一个懒汉，就算生活把他逼上绝境，他也未必会自食其力。他的骨子里贮存着农民吃苦耐劳的精髓，这种精髓不仅不会因为岁月的增长而消耗掉，反而会支撑其日渐衰弱的身躯顽强不息。
天宝爷，一位普通但不平凡的老人，一位我所敬重的劳动者。
另一位要写的是一位脑力劳动者，我初一是的英语老师。她叫张晓娟，我们称她晓娟老师。她教了我们整整一年，也是短短的一年。可就是这一年的记忆就已经把她的形象深深地刻进我的脑海。
除了和其他老师一样，勤勤恳恳，诲人不倦以外，最令人难忘的是她的多愁善感。那是不同于杞人忧天病态的敏感也不同于林黛玉忧花怜草的卑微情感。她忧虑的不是自己的生活处境，而是学生的学习和成长，未来和发展。这是一种博大的情操。
有同学生病了没来上课，她把忧愁刻上额头，课后亲自打电话去慰问；有同学对学习失去信心了，她把忧愁锁在眉宇，主动去问明原因并想方设法去激发他的兴趣。
我那时很调皮，上课就爱捣蛋。间英语老师是一弱女子，更是无所顾忌。老师念a，我用汉语发音喊a；老师问我“what’s
you
name?”我答”malili”。终于有一天，晓娟老师把我叫出去了。我一副死猪不怕开水烫的表情。
“英语很难学吗？”她亲切地问。我咬着唇点点头。“你语文数学这么好，怎么会学不好英语呢？”她蹙着眉说，“我不想英语拖了你的后腿。你有困难来找我，好吗？我也会多给你补补课的。”我望着老师关爱中略带着忧郁的眼睛，有点受宠若惊，暗地里已经下定决心把英语拿下。我被老师的眼神降服了，彻底地。
教完我们这一届，努力的晓娟老师考上了师大的研究生。这一别已经六年了。我不知道她现在在哪个学校，但我相信她一定还是那么负责，那么辛勤，眼里还是闪着“先学生之忧而忧”的`光。
就是这么两位很普通的人，没有显赫的身份，没有重要的职务，但是他们坚守着岗位，坚守着原则，坚守着信念，于平淡中赋予内涵，于微小中孕育博大。
写着写着，我眼前突然出现一片落日的余辉，一位肩扛锄头的枯瘦老人背对着我踽踽独行；然后便见一位女老师在对着一个孩子温和地说着什么，眼里饱含怜爱。接下来，还有很多的图景像幻灯片一样在我大脑里一幅幅地放映。我看到政府领导在埋首审理文件，科研人员忘我地实验，工人裸着健硕的胳膊搬着沉重的货物。。。。。。
很难得，今天我的想象力生产出来的全是美好的事物，心里像是涌动着一股暖流，把身体里每一个角落熨贴了一番。毕竟，劳动的人们是最让人感到亲切自然的。难怪人们皆呼劳动光荣。
谨以此文向所有崇尚劳动，热爱劳动的人致敬！
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