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第四单元六年级下册语文作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的第四单元六年级下册语文作文，欢迎大家分享。
第四单元六年级下册语文作文1
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。学会生存，就要勇敢超越。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的'生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。
学会生存，现在许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
第四单元六年级下册语文作文2
每年的五月初五，家家户户都团聚在一起吃粽子、包粽子，看赛龙舟。
今年的五月初五，我们一家也团聚在一起。奶奶和我在厨房里包粽子。爸爸和姨夫们在一起打麻将、斗地主。而妈妈和姨妈们则在一起聊天，而仅有奶奶和我在厨房里心得不亦乐乎。
可是，我们在厨房里也心得挺开心。我和奶奶在比赛包粽子，比谁包的粽子又好又快，又精致，仅有做到这三好，才算是真的好，才能算是真正的赢者。我们先一起将粽叶清洗干净，洗过了粽叶，然后再将糯米清洗，洗干净了以后，再往糯米中倒入一些酱油，和少许的糖和黄酒，这样要等上二小时。
等酱油、糖和黄酒完全融入糯米里时，再拿来粽叶，先折成一个小船似的样貌，一头有边，一头无边。用糯米在“小船”有边的地方铺上一层糯米，之后就是放肉了，我将一块五花肉放在糯米上，然后再把糯米辅在肉上，最终再把“小船”无边的地方盖在上头，然后将剩余的地方弯折一下用线扎紧。我和奶奶就这样一个之后一个地包着爱心粽。
最终，我们包完了，我数了数我的，又数了数奶奶的，发现奶奶比我少一个，我顿时高兴的一蹦三尺高。这时奶奶走了过来，对我说：“孩子，比赛的`输赢并不重要，重要的是你参加了，如果你赢了也不能骄傲，仅有沉着冷静的人，才能成为一个真正的胜利者。”
奶奶的这番话语，深深地藏在了我的心底里，令我受益匪浅。
第四单元六年级下册语文作文3
炎炎夏日，晴空万里。迎来了我们新学期的第一次考验——军训。
我们已经习惯了家里的生活，加之暑假没有作业，自由的玩耍，来到军训的场就是一副很懒散的样子。在教官和老师们的帮助和引导下，使我慢慢改变。
正式的训练开始了，首先就是排列队行，无数次就是排列不整齐，教官的口令：“立正，稍习，抬头挺胸，两眼目视前方，两只手紧贴于大腿”一遍又一遍在我们的耳边响起，我们练得腰酸脚痛，经过几十次的练习，终于变整齐了。
接下来就是“军体拳和手语操”的训练：跨立、蹲下、起立、马步、弓步冲拳、穿喉弹踢……让我们眼花缭乱，目不暇接，就是这些简单的动作，我们跟着教官练习，累得脚都站立不稳，我好想趟下美美的睡上一觉，当我看到教官也累得满头在汗，而且嘴还在不停的'给我讲解动作的要领，其他同学也在认真的练习，我立刻感到羞愧，人家能行，我为什么就不行呢。忽然有了自信心，与同学们一起战胜困难，经过几天的训练，我们终于完成了军训，同时也成功地完成军训汇报表演，我们连队也被评为优秀。这是我们付出的收获，同学们显得信心百倍。
这次军训让我学到了不少知识，也让我懂得了怎样独立生活，还有怎样去发现创新，也让我知道什么是吃苦，军训虽然累，但磨练了我们意志，更增强我学习的动力，在以后学习生活中做得更好。
第四单元六年级下册语文作文4
去年王老师给我们做了一次实验，现在这次实验在我脑海中仍记忆犹新，仿佛才是昨天的事。
这个实验叫做“烧不坏的手帕”。当时我想:手帕烧不坏吗?老师肯定是在开玩笑，骗我们的。班上也有人在议论纷纷、交头接耳的`。一会儿，老师端来了一盆水，一瓶酒精、一根玻璃棒和一条手帕。
实验马上就要开始了，班上居然在眨眼间，变得很安静，静得可怕。而同学们的眼睛眨也不眨的盯在老师手上，似乎每一位同学都有一双火眼金睛，能一看，就可以看出老师的把戏。实验开始了，老师先把一条手帕拿起给我们看看，给几个同学摸摸，然后确定是一条普通的手帕之后，老师对我们说“给手帕沐浴一下，可以吗?”我们高呼“可以！”老师帮手帕沐浴后，在手帕上倒上酒精，然后用玻璃棒挑起，从口袋里拿出打火机，点燃了手帕。手帕先是有一股气味，然后就有蓝色的火苗在手帕里，老师拿着玻璃棒在教室里走了一圈，我心想:手帕老命不保了，马上手帕肯定会化为灰烬。一会儿，火苗灭了。老师拿着手帕，给同学摸了摸，手帕却安然无恙、完好无损。接着老师问:“手帕为什么没有被烧坏呢?”接着班上议论纷纷。一会儿班上就有几个同学举起了双手，但是他们说的我都听不懂。
最后，老师笑着说:“手帕沾了水，酒精先把手帕上的水蒸发掉，所以手帕没有被烧坏。
通过这个实验让我明白了一个道理:细节是最重要的，有时候一个细节就关系着一件事情的成败！
第四单元六年级下册语文作文5
每个人都有愿望，有的想当救死扶伤的医生，有的想成为一名保家卫国的`解放军，还有的想当红遍全球的人气偶像……可我只有一个平凡的心愿，就是让妈妈表扬我一次。
在记忆中，妈妈从不表扬我，她总是让我争取“更上一层楼”。也许，是因为怕表扬了我会变得骄傲；也许，我还做得不好，所以妈妈不表扬我，可是，我真的好想听到妈妈的赞扬声。
当我考试考到前三名，妈妈只会对我说：“别骄傲，这是应该的，你要争取第一。”看见我拿到“三好学生”的奖状，妈妈只会面不改色地说：“成绩代表过去，千万不可骄傲自满。”当我当上副班长时，妈妈又平平淡淡地说：“你要争取当正班长。”当我的种子贴画作品发表时，妈妈又会叮嘱我：“千万别躺在作品上睡大觉。”我主动帮妈妈干力所能及的家务，妈妈却说：“一次半次说明不了问题，老这么自觉才行。”妈妈，你为什么不表扬我呢？难道我不应该被表扬吗？
当我在班级中受到老师、同学表扬时，我可高兴了，可是，在妈妈心目中我老是翻不过身来，不管有多大进步，也听不到妈妈的半句夸奖。如果我犯错了，妈妈总是拿好同学为例，唠唠叨叨地说个没完没了，大小事都能“对号入座”。几次没考好、几次不以身作则、几次没主动帮助同学……一口气都能说出来，六年来我大小缺点妈妈都记得清清楚楚。我不懂妈妈为什么老是盯着我的短处，而看不到我的长处呢？
妈妈，请你表扬我一回吧！这是我的心愿。
第四单元六年级下册语文作文6
生存不是那样容易被理解。在我认为，生存并不是人们得以保存下来的完好的生命，而是人的一生书写下来的精彩。
一位小姑娘名叫辛蒂，他不同于正常人的是，她住在山丘上一个没有任何毒物，完全以自然物质搭建成的屋子。里面的人要人工灌注氧气，并只能用过传真与外人联系。
因1985年，辛蒂在医科大学读书，在山上散步时，她发现树上有蚜虫，便用杀虫剂灭蚜虫，却没想到引来一阵痉挛，她以为是小毛病，可却让她的'后半生就此毁于一旦。
经检查，因杀虫剂内的化学物质。使辛蒂的免疫系统受到严重破坏，她对香水，洗发水，以及许多日常生活中的化学物质一律过敏，甚至连空气也能引发病痛。她这种“多重化学物质过敏症”是慢性病，并且无药可医，丈夫为她盖了一间无毒房。一个可以避开威胁的世外桃源。
8年来，35岁的她没有见过一朵花，一棵草，没有声音，没有阳光，不能大哭。眼泪和汗水一样，可以成为威胁自己的毒素，但辛蒂也并没有自暴自弃，她相信她会越挫越勇。
她意识到自己不能哭泣，于是选择了微笑。
1986年，辛蒂创立了“环境接触研究网”致力于这种病变的研究。
1994年她另创“化学伤害资讯网”保护人们不受威胁，有500多名32个国家的会员得到了支持。
不能流泪就微笑，也是人生的精彩，人生的真谛。看啊！看似简单的只言片语，背后却有经历的许多磨难的欣然。
第四单元六年级下册语文作文7
恰似粒粒无瑕的翡翠，说出声声悲伤的呐喊，是委屈的；宛如颗颗晶莹的球体，绽放于眼角的红晕，是开心的。它们都流淌在时间的长河中，熠熠生辉。
委屈的泪
落日的余晖褪去了晚霞的最后一抹酡红，夜像半透明的墨油纸渐渐铺展开来。我发出了细微的哭声，我被冤枉了，事情约莫是这样的：我的仓鼠咬破了表妹的裤子，爸爸发现后一口咬定是我做的，毕竟我昨天刚与表妹发生争执。我极力解释的.样子像极了一个罪人，爸爸无论如何都不肯相信我，我百口莫辩，蜷缩在墙角，把委屈和心酸都宣泄在黑夜里。为什么爸爸不信任我？为什么要冤枉我？我像一只大狗，在心里歇斯底里地大吼。
泪，一滴滴落下，如那寂静的夜，悄无声息，无助，无奈。那微弱的委屈和不满像釉面细细的冰裂一样，在一瞬间简单的遍布全身。
感动的泪
冬日的风，冻红了手、脸、耳朵。风呼呼地吹，我也呼呼地吹。当我拖着冰冷的身体回到家中，屋里的暖让人心中踏实了些。突然，一杯热水递到眼前，是爸爸。这份突如其来的暖，让我愣了愣。他说：“天冷，喝杯热水吧！”
泪毫无防备地落下，如盛放在脸上的雨花。我接过热水一饮而尽，谁说白开水淡而无味，明明是父爱的味道啊。此时的泪与水混在一起，早已分不清，它们不同，但又相同，都满含着爱与感动。
时间长河中流淌的泪啊，你到底是声声悲伤的呐喊，还是绽放于眼角的花？罢了，不必纠结，委屈的也好，感动的也罢，都将成为我故事中的一页。
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