六年级下册第四单元作文【锦集15篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级下册第四单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级下册第四单元作文1
同学们，过生日的时候你许过愿吗？在这样一个特殊的时刻，说出自己的心愿，表达的是对明天、对未来美好的希冀与向往。其实，我们每个人都有自己的心愿。而且，在不同的时间段，我们还常常会有不同的心愿。今天，就让我们拿起笔写下心里的愿望吧。
一、找寻心愿
唐僧的心愿是去西天取经，普渡众生：《卖火柴的小女孩》中的小女孩的心愿是拥有幸福的生活；《今天我是升旗手》中的肖晓是想成为一名光荣的升旗手……你呢？你的心愿是什么？我想你一定有很多心愿，有的是关于自己的，有的是关于别人的，有的是关于社会的。那么，哪一个是你最想实现的愿望呢？好好想一想，把它写下来吧。
微片段：在很深、很深的海底，有一座雄伟的城堡，里面住着六位人鱼公主，她们都十分美丽，尤其是最小的公主，她留着金色的长头发，比姐姐们都漂亮，她最喜欢听姐姐们说许多海面上的新鲜事，因此，小公主常想着，有一天能自己到海面上看看。（安徒生《海的女儿》）
小美人鱼的心愿是到海面上看一看，可是她要等到15岁才能满足这个愿望。小美人鱼的“心愿”正是整个故事展开的因由。
二、细说缘起
选定了心愿，就要写一写这个心愿是如何而来的？作为你最想实现的心愿，它肯定在你心中盘桓已久。你还记得它是怎么萌芽的，当时发生了什么事吗？
微片段：他一边寻找，一边呜呜地哭泣起来，他苦苦地恳求，而且还许愿要做一切可以想出来的好事，他保证从今以后再也不对任何人说话不算数，再也不调皮捣蛋，念训言时再也不睡觉了。只要他能够重新变成人、他一定要做一个非常讨人喜欢的、善良而又听话的孩子。可惜不管他怎么许愿，却一点儿用处都没有。（塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅旅行记》）
尼尔斯因为捉弄了小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人、突如其来的变化，让他特别想回到原来的生活。
三、描写过程
愿望实现了吗？可以把自己实现愿望的过程写下来。不管是成功的，还是失败的，甚至也可以是正在努力实现的状态。
微片段：波特一家人笑眯眯地朝哈利挥手。他如饥似渴地凝视着他们，双手紧紧按在镜子玻璃上，就好像他希望能够扑进去和他们待在一起。他内心感到一阵强烈的剧痛，一半是因为喜悦，一半是因为深切的忧伤。（J·K·罗琳《哈利·波特与魔法石》）
哈利从厄里斯魔镜里看到了自己的亲人，这是埋藏在哈利心中的愿望。实现了愿望的哈利，心情非常激动。通过对“实现愿望”这一刻的细节描写，心愿给人带来的巨大影响力就呼之欲出了。
下面再来讲讲多重心愿和单一心愿怎么去表达？
一、多重心愿——要随年龄的增长写出它的变化
心愿是心中拥有的美好愿望，渴望通过努力，在未来的某一天实现。对于未来，对于生活，每个人都有着独特的期盼。在不同的年龄，不同的环境中，我们的心愿往往还会随之发生变化，也许会从朦胧、抽象变得清晰、具体；也许会从简单的愿望转化为崇高的理想；也许有着许多的心愿，有的化为泡影，有的只是美好的憧憬，有的在努力中得以实现……
多重心愿的写作思路如下：幼年时的心愿（略写）→长大一些后的心愿（略写）→现在的心愿（详写）→一段为之奋斗的历程（详写）。
例文：我的愿望和我一起长大
读幼儿园的时候，我对自己说：“要是天天都是我的生日该多好！”因为每次我过生日，爸爸妈妈都会给我买好多礼物，有汽车，有滑板，当然也少不了蛋糕，所以我天天盼望着我的生日早点儿来到。
记得读三年级的时候，我喜欢上了珍珠。一个星期天，我去叔叔家玩，看见婶婶在穿珍珠。我想，婶婶能给我一些珍珠，那该多好！哪怕只给一颗，我都会非常珍惜的。从那以后，我每个周末都会去帮婶婶穿珍珠。后来，婶婶的珍珠终于穿好了，还剩下一些零散的。我高兴得目不转睛地盯着它们。婶婶猜透了我的心思，说：“剩下的珍珠都送给你了！”我当时别提有多高兴了，我盼望已久的愿望终于实现了！
现在，我又有了一个新的愿望，那就是能有一辆属于我的自行车，因为每次上学或放学，我都是步行的。路很远，走得脚很累，而且很浪费时间。等到读初中时，我就更不想在路上浪费太多的时间了。
可是怎么实现这个愿望呢？第一，我必须攒够买车的钱。每天，爸爸都会给我零花钱，为了实现愿望，我必须节省一点儿了。为了筹钱，我还可以收集家中的可乐瓶去卖。第二，有钱还不行，还得争取爸爸妈妈的同意。我会好好孝敬爸爸妈妈，让他们开心。周末在他们下班的时候，我会为他们做好饭菜。他们累的时候，我可以倒上一杯茶，给他们插捶背。第三，我会逛许多自行车店，寻找我喜欢的.自行车。哈哈！
随着年龄的增长，我的愿望和我一起长大。
二、单一心愿——要写出在亲身经历中是如何萌发的
一段亲身经历，使我们产生了美好的愿望，它令人向往，催人奋进。为了实现心愿，你付出了怎样的努力？实现心愿将会给你带来怎样的影响？叙述亲身经历，最能打动人心，使人产生共鸣。
单一心愿的思路如下：叙述一段亲身经历（略写）→产生心愿的由来（略写）→为心愿付诸努力（详写）→实现心愿后的情景（略写）。
例文：我的心愿
长大以后你想做什么？每个人都有自己的心愿，或是做诲人不倦的老师，或是做除暴安良的警察，或是做救死扶伤的医生……而我想做一名好文章整理器——编辑。
【开门见山，点明自己的心愿，也是奋斗的目标。】
要问我为什么有这个心愿，这就得从我订阅《文摘》说起。自从五年级开始订阅《文摘》以来，我就对《文摘》的编辑很崇拜。他们个个神通广大，能从浩如烟海的文学作品里，挑选出适合我们阅读的文章，然后刊登出来。我们不必在密密麻麻的书架上苦苦搜寻，只要一本《文摘》在手，就能读到自己感兴趣的内容。这些都是编辑的功劳啊！他们就像是我们的知心好友，我们的所思所想他们都了如指掌。我们小学生稚嫩的文笔经过他们的修改，就变得如诗般优美。渐渐地，这种令我崇拜的职业，就变成了我的理想。
【写自己的亲身经历，对编辑工作的敬佩转化成对这个职业的向往，表达了真情实感。】
我知道，要想实现这个心愿，绝非易事。只有从现在开始，打下基础，才能成为一名优秀的编辑。首先，我要饱读名著，吸收更多的知识，才能学识渊博。其次，我还要勤练笔，多写作，多参考其他同学的优秀习作，认真修改自己的作文，逐渐提高自己的写作水平。当然，我也要向《文摘》的编辑前辈们学习，学习他们细腻的笔风和别出心裁的构思。作为一名多才多艺的编辑，如果还能将美术学到手，那就更棒了！
【写了自己打算付出哪些努力，符合实际，条理十分清晰。】
假如我的心愿能够实现，我一定会踏踏实实、勤勤恳恳地工作。对于修改稿件，我绝不会马马虎虎，随便浏览一遍，而是逐字逐句地雕琢。同事们的意见也是非常宝贵的，我会虚心接受，而不是一意孤行。我想：只要我全心全意地工作，就一定能成为一名好编辑。
心愿是人生的灯塔，定位着我奋斗的目标。今后，我会朝着这个目标努力，相信终有一天，我会实现的！
【展望未来，更能激励自己努力奋斗。】
简评：小作者在习作中不但清楚地写出了为什么要当一名编辑，而且有条理地写出了自己为实现心愿将付出的努力，并且设想了成为一名编辑后会如何努力工作。全文结构严谨，叙述流畅。祝愿小作者能够梦想成真！
六年级下册第四单元作文2
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存……
记得以前时候，还是夏天，那时候我8、9岁，我的朋友也跟我的岁数也差不多，由于那时候的我好奇心很大，朋友们说干什么我都会去舞一下、试一下!就在有时觉得没意思的时候，有些朋友都会提出自己觉得好玩的东西。就这样，一个朋友提出去小河边玩，我毫不犹豫的答应了，还有几个朋友也随着同意，当然，小河边离家里并不遥远，可以说眨眼间就到。到河边的岸上玩起来不过瘾，我建议到水里去玩，几个朋友也答应，就这样我们都拖完衣服就下去了，开始，我们都在不深的地方玩，一下子，我觉得中间比较好玩，我走着走着，扑通，我不知道踩到什么东西一下子摔进水里了，朋友们都不知道，因为他们自己玩自己的`，根本不管我。当时的我是既慌张又紧张，突然间，我踩到什么东西一下子蹦了起来，拽到了旁边的草，爬上了岸。从此，我在也没跟过别人去玩水，最多跟家人去。这一刻给了我一个大大的教训。
如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定得学会生存......
六年级下册第四单元作文3
在生活中，有许多人的心里都有一个属于自己的梦想。有的人想当兵保护人民。有的人想当运动员为国争光。还有的人想做科学家为科学做出贡献。而我的梦想，都是做一个救死扶伤的医生。
在我五岁时，我的妈妈带我去医院输液。在那时，我就看到医生和护士在忙前忙，后一点儿也没有休息的时间。在我输液时，我又看见医生和护士在不断的治疗病人。并且还看见一位医生因为长时间工作而显现出的苍老模样。从那时起，我便认为医生是一个伟大的职业。
而在我九岁那年，我的外婆得了胆结石。住了半个月的院。难受的不得。了而医生一直在操劳外婆的病，没有喊一声累，这太大震撼了当时的.。也就在这时，我下定决心要当一名医生。让更多的人从痛苦中走出来，让更多人一辈子健健康康，不再生病。让更多病患的家属不再担心。
医生，是一个神圣的职业。他们就算工作十几个小时，也不说累。而是担心病人的情况。他们之所以让我尊敬。不是医术有多高明，而是任劳任怨的心。
六年级下册第四单元作文4
阳光明媚，微风习习，蔚蓝色的天空中飘着一片片淡谈的云朵。真是个适舍钓鱼的好天气啊！于是，妈妈带着我，和一些朋友到郊区的小鱼塘里钓鱼。
这是我第一次钓鱼。妈妈的同事王大叔是个钓鱼的老手了，他边用手比划边教我：先把蚯蚓拍晕，穿在鱼钩上，然后把鱼线甩进湖里，耐心地等待，看到浮标下沉的时候，就表示鱼正在咬钩。这时候一定要沉得住气。等到浮标往上送的时候，才可以提起鱼竿。
我按照王大叔教我的方法，一步一步的做，既欣喜又担心。我双手紧紧的握着鱼竿，静悄悄地等了很久，也没有丝毫动静。常常是我提起鱼竿，鱼钩上不光没有鱼，连蚯蚓也不见了。我握着鱼竿的两只手越来越使不上力气，两只胳膊不由自主地向下耷拉着。我抬头看了看周围，妈妈和王大叔他们已经钓上来不少条鱼了。我又累又失落，总是钓不上来鱼，真没意思！
离鱼塘不远的地方，小羊正在圈里静静地吃着草，真可爱。母鸡“咯咯咯一咯咯咯一”地叫着，是不是下蛋了呢？我多想去看啊！
就在我不停地往周围张望的`时候，妈妈突然说："你给我讲个故事好不好？就讲《小猫钓鱼》的故事吧。”我早就不想这样傻傻的坐着了，所以一听到妈妈的话，我立刻就提起了精神，开始有滋有味地讲起了故事。讲着讲着，我竟发现自己和故事中的小猫一模一样：小猫看到蝴蝶就去捉蝴蝶，看到蜻蜓就去捉蜻蜓，一点儿也不专心。我不也像小猫一样吗？这样，可不会有收获的。
我继续坐在湖边，聚精会神地盯着湖面。过了一会儿，我发觉浮标轻轻地动了一下，下沉了一会儿后又漂了上来。鱼咬钩了！我兴奋得大叫出来，我赶紧提起鱼竿，一条活蹦乱跳的大鱼出现在我的眼前。
这次的钩鱼之旅，让我明白了：一是做任何事都要专心致志；二是千万不要以为一时没有收获，就放弃了，一定要有耐心。
六年级下册第四单元作文5
晚上,我躺在床上,忆起之前在栗子林里发生的事,感到心有余悸……(开篇点题，引起读者的阅读兴趣)
那是一个风和日丽的下午,我同小伙伴----孔棋一起去栗子林里拾栗子,我们带上了水和牛肉干,还拿上了一个大包。(交待事情发生的时间、地点和人物)
我们边走边聊，转眼间来到了栗子林。这里有许多栗子树，都是我们邻居的，因为他要去青岛，所以把这片栗子林转让给我们家。
我兴高采烈地乱跑乱跳，，在栗子林里拾得许多又大又红的栗子，我们越走越深，全然不知危险的靠近……(省略号的使用十分巧妙，起到了引出下文的作用)
孔棋找到一处可以避日的地方，我们打开包，拿出吃的和喝的，在这里摆下摊子。忽然，一阵狗吠声从远处传来，我们急忙停下吃喝。一眨眼的`功夫，周围出现了两只大黄狗，它们恶狠狠地盯着我们，锋利的牙齿闪着寒光。孔棋大叫起来，我也感到不知所措。(恶狠狠、寒光两词语写出了狗的凶恶，不知所措写出了小作者和伙伴的惊慌失措。)
两只大黄狗一步一步地向我们逼近，忽然，孔棋一个趔趄，从一个坡上滚了下去。那个坡并不大，但是从那儿滚下去，肯定会被栗蓬刺扎伤。我怕她受伤，就喊道：“不要盲目的往下滑，在下滑的时候，要瞅准一个藤条抓紧!”在我说话的时候,两只大黄狗已经悄然爬到我身后,我受到了惊吓,差一点摔下去.我急忙往别处跑,不过我并没有忘记拿我的包,因为我想到了一个万全之策。
我看到了前面有个铺满了草的小斜坡，就双手紧抱着书包，一下子跳下去。
“咕咚!”我重重地摔下去了----我摸了摸屁股----还好,没摔成八瓣----但是,狗也紧追上来了。
孔棋连忙赶过来，捡起地上的栗子与石子来攻击他们，而我却在翻包。她不解地问我，我高兴地说：“终于找到了!”我把从包里找到的牛肉干扔向远方，狗也一下子跑过去了。终于没有危险了!(小作者是不是很机智?一系列的语言、动作描写体现了小作者的聪明、机智和勇敢!)
我们都没受伤，一起往家走。在回家的路上，我仍心有余悸，但我也学会了面对危险应冷静，要用勇气和智慧躲避危险!
在我回忆往事时，不知不觉进入睡梦之中…… (结尾的心有余悸和进入梦乡和文章的开头照应，做到了首尾呼应并升华了主题。
六年级下册第四单元作文6
心愿是李贺渴望得到皇帝赏识，殚精竭虑的“何当金络脑，快走踏清秋”；心愿是郑燮希望自己像竹子一样高洁，用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”以明志；心愿是于谦盼望自己有高尚节操，留下“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的千古名句。我也有我的心愿：成为中国航天研究院的科研人员。
那是一个晴朗的早晨，刚刚六岁的我观看了神州载人飞船成功发射的直播。从那时起，我就对航天产生了一种向往感。此后，一有时间，我就买来大量火箭模型用来拼装，我对航天越来越感兴趣，并开始研究航天器，大至货运飞船，小至气象卫星……
追梦之旅不可能一帆风顺。研究航天，就得付出比别人更大的`努力，阅读更多的书籍。研究航天，还要认真仔细。在航天这方面，只要一处细微的差错，都会与成功失之交臂。我总会在不经意时写错位置，搞错顺序，甚至抄错数字……一次次的失误让我想到过放弃，每当这时候，我就想起了当初的那些努力与汗水。于是，我便又有了鼓足勇气坚持下来的信心。
如果我的愿望能实现，我一定给祖国航天事业争光添彩，让其更上一层楼。
六年级下册第四单元作文7
心愿，就是那黑夜中眨着眼睛的小星星；心愿，就是那小星星忽闪忽闪的微弱光芒；心愿，就是每个人心中那一颗颗小杉树，努力的催生，长出柔嫩的绿叶儿。
我有一个小小的心愿，也许它像海滩上的一粒微不足道的沙子，毫不起眼；也许她像空中飞舞的一个晶莹剔透的肥皂泡，稍一碰就破。但是我却要努力的去实现它，哪怕会遇到很多的困难。不和相处六年的同学分离——这个心愿就像潺潺的流水一样，倾注在我的心中
似乎真的到了该说再见的.时候了，向这段充满欢笑的小学时期。想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手却什么也写不出了……第一次踏入小学校门时孩童般的欣喜与彻夜，回想“我们是好闺密”时的肝肠寸断，第一次站到演讲台时的慷慨激昂，与得知自己闲时随感获奖后那种超然平静，第一次月下憧憬未来美好画卷时的兴奋不已。
小学六年，终究抵不过那一张白色的试卷。一场考试，我们便各奔东西，寻找更多的勇气与智慧。回忆一次次快乐的玩耍；回忆一次次大汗淋漓的运动；回忆一次次考试的惊慌失措，坐立不安；回忆一次次失败，一次次成功，我不禁潸然泪下。
我们都知道人生中有一种痛苦——就是和同学们分离。我作为一个六年级的学生，已经和同学们相处了五年多时光，相互都有难以放下的情感，无论是对老师还是同学，彼此的感情已是无法断裂的了。回首我们六年的小学时光，看看我们同学走过的一个个足迹，早已深深地刻在脑子里了，生怕失去了他们......
我们身边的人总有一天会慢慢变老，直到离我们远去的那天，有时候分离和相聚是在一起的，只有了那可悲的分离，才有那美好的相聚。这就是我的心愿——一个不太可能实现而又美好的心愿！
六年级下册第四单元作文8
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。学会生存，就要勇敢超越。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的.蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。
学会生存，现在很多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
六年级下册第四单元作文9
我们每个人都有一个心愿，而我的心愿就是长大后成为一名游戏主播，每天直播玩游戏。
很小的时候我就开始玩游戏了，小学一年级到六年级，我的游戏技术飞快地进步，每天回家只要是有时间我都会和同学玩一会游戏。
关于我想成为一名游戏主播这件事，还要从我看到的第一个游戏主播说起。小时候妈妈反对我玩游戏，我就打消了这个念头，可是在我小学三年级的时候，我突然看到了游戏主播，这让我重新燃起了成为一名好游戏主播的心愿。
于是我每天都会在写完作业以后，用一个小时的.时间来玩游戏。很多来找我比赛的同学都被我一一击败。可是有一次我还是输了一场与同学的单人赛，从此以后我开始加强游戏技术。
终于有一天，功夫不负有心人，有一天我终于打赢了他。如果以后我要是从来一名游戏主播，我会每天都带着我的粉丝打游戏。
六年级下册第四单元作文10
【教学目标】
1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。
2．能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。
3．激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。
【教学时数】
3课时
【教学过程】
第一课时
【第一课时教学过程】
一、打开思路，引出话题
1．同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。（板书：学会生存）
2．“学会生存”是联合国教科文组织首倡的一个概念。国际教育委员会主席埃德加·富尔说：人们再不能一劳永逸获取知识了，而要终身学习如何建立一个不断演进的知识体系──学会生存。说说由这四个字你想到些什么。
二、畅所欲言聊话题
1．教师读一则报道《14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？》（正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，在通常情况下，未成年人还不具备与违法犯罪分子或突发事件、自然灾害作直接面对面抗衡的能力，而见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生命。我国未成年人保护法体现了尊重生命这一主题，鼓动未成年人“见义勇为”是与法律明显相悖。）请同学们发表自己的意见。
2．出示：
经国家教育部批准，北京市教育局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台，“敢于斗争”在新版小学生日常行为规范中被删掉，“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。“主动报告”、“遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会‘自救自护”等有效保护青少年生命安全的内容则首次出现。
生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
3.小组内交流
（1）交流内容：自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我保护的事情。
（2）交流要求：认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我的方法；发表自己的看法，提出不同见解。然后共同讨论：我们可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对；小组总结后推选代表参加全班交流。
三、召开“自我保护”座谈会
1.请各组代表到主席台就座；推荐一名主持人与老师共同主持。
2.确定座谈会有关要求：
（1）发言人必须将发布的内容或事情讲清楚。
（2）在发言过程中说说自己学到了哪些自我保护的方法。
（3）在座的各位同学可以和发言人共同讨论同一个自我保护故事或方法进行提问。同组同学可以随时进行补充。
3.各位代表分别发言，每次发言完毕，主持人组织发言人与同学们共同讨论话题，或回答同学们提出的问题。
4．评选“最佳发言人”和“最佳自我保护办法”，并说明评选理由。
5.引导大家总结，我们可能遇到哪些危险？如何应对？
（1）在家中的自我保护：防火－及时关闭电源、煤气灶阀门,同时打开门窗,呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话,应迅速拔119报警；防水－知道家里水源的总开关在哪里,一旦发生跑水情况,先把总开关关闭。如果拧不动,要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气－要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。防盗－一人在家,把屋门、防盗门从里反锁上,钥匙放在固定位置等。
（2）在外边的自我保护：上学下学尽量走大路,少走僻静小路最好结伴而行。如遇坏人打劫,尽快避开,跑向人多的地方,同时大声呼救；如发现火灾,有人溺水等要大声喊人,不要自己去救火,不会游泳,不会救护,千万不能下水救人；不进网吧，不与网络聊天中认识的陌生人见面或留下联系方式等。
四、总结
据不完全统计，我国平均每天就有十多个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天般的`生命。在灾难面前，生命都会显得无比脆弱。但是，很多灾难的背后，我们又会痛切地感觉到，如果我们的孩子能多点求生意识、求生技能，也许，很多人还是可以逃出死亡。让我们珍爱生命、善待生命吧！
资料袋
20xx年12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！”父亲带妻子女儿返回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。
六年级下册第四单元作文11
生存是一个人出生起就必须具备的本领，学会生存则是我们一辈子所要完成的任务。
生存，它的范围很广，大到野外求生，小到自行温饱。现在的我们正站在这座金字塔的底层，正一步一步的向上攀爬，这过程就像西游记里的“九九八十一难”而我此时正在闯第一难——温饱。
现在已是半晌，爸爸妈妈都睡得可香了，而我却还在承受着“饥饿”的折磨。“咕咕咕”不行了，好饿啊，我实在受不了。可老妈已经睡了，谁来煮给我吃呢？总不能现在去打扰她老人家吧？唉，算了，自己动手，丰衣足食。我拿起一包泡面，拆开，然后打了一个鸡蛋搅拌好，再去舀了一锅水，正准备按开始，可那个按键似乎罢工，任凭我怎么按，仍旧纹丝不动，这可把我急坏了，不会是坏了吧……突然我发现了一个问题，锅底似乎没对准电磁炉的中心，于是我就稍稍移了一下，再按开始，一个急促的提示音顿时响起，此时我心中的大石头才落地了。在经历这个小插曲后，后面的`步骤异常顺利：放面，倒入蛋糊，洒入调理粉沫，搅拌，降低火候，小煮一会，关掉电源，整个过程行云流水一气呵成。
此时我正坐在干净明亮的餐厅，看着眼前那锅前热气腾腾的泡面，伸出手夹了一口，往嘴巴里一伸，当那下咽的声音响起时，肚子也不约而同地发出满足的咀嚼声，他俩一唱一和，像是在庆祝我完成了“生存”路上的第一难，而我也为自己完成使命感到高兴与骄傲。
吃完后，我休息一会，便在梦乡里整装待发，准备向金字塔的第二层进击了……
六年级下册第四单元作文12
山林遇险记想起那次山林遇险的经历，我仍心有余悸。
去年暑假的一天，我和好友二胖相约到离村十余里的山上采山货。二胖天生有些胆小，在上山途中几乎与我寸步不离。
为了壮壮胆量，我两每人找了一根一米多长的木棍，算是我们的防身武器。山上的景色真美呀！头顶繁茂的树木遮天蔽日，脚下是软绵绵的草地，一些不知名的野花竞相开放，不时传来一阵阵清脆婉转的鸟叫声。
看着这美景，心中的那点怯意荡然无存。我们开始采集山货了，像寻宝似的不放过每一个角落。
这里的山货可真不少：野山楂、野葡萄、各种蘑菇，应有尽有。不一会儿，我俩就各自装了大半兜。
正当我们忘我地寻找山货的.时候，突然听到二胖“啊”的一声尖叫。我急忙跑了过去，眼前的场景把我惊呆了。
原来，离我们不远处，一条一米多长的蛇正虎视眈眈地盯着我们，那蛇高高的抬起头，忽左忽右地摆动着，口中吐着芯子，像是在对我们进行挑战。追问可以啊回答听大人们说，遇到蛇千万别跑，于是我拉拉二胖的衣衫，示意他别动，我们握紧了手中的木棍，随时准备战斗。
对弈了大约七八分钟，蛇终于忍不住了，慢慢靠近我们。不知哪来的勇气，还没等蛇发起攻击，我的木棍以猛地向蛇头打去。
二胖也醒过神来，挥起了手中的木棍。在我们的猛烈攻击下，那条蛇落荒而逃。
我两长吁了一口气，擦擦额头上的冷汗，哪里还敢久留，急忙一溜烟地下了山。一路上，看着兜儿里的山货，想着那危险的经历，真是又高兴，又害怕。
从那以后，我们就再也没敢登过那座山。
六年级下册第四单元作文13
在广阔无垠的夜空中，繁星闪烁，点亮了夜空。我仰望着星空，那一闪一闪亮晶晶的小星星，似乎在对我说：“你有心愿吗？”“我说：”我当然有。你想听，我现在就说给你听。”我看着那一闪一闪的星星，感觉我们似乎成为了朋友，它成为了我的心愿倾听者。
在学习生活中，我的心愿是让自己的成绩越来越好，在最后的冲刺中考阶段中，努力学习，最终能考上自己的理想高中——一中。俗话说得好：“一分耕耘一分收获。”我想只有努力了，才能收获好的成绩。很多时候，我们常羡慕别人的好成绩，你可知道人家到底有多努力？为了愿望的实现，我得努力呀！
在家庭生活中，我的愿望是我的亲人身体都好好的。希望我的父母注意身体，不要太辛苦，能有时间多陪陪我更好了。平时只要我放假，每天就只有我自己一个人在家，父母陪我的时间少之又少。我知道他们是去给我挣钱了，但健康比金钱更重要。我也希望我的姥爷和爷爷奶奶的身体越来越好！亲人的健康平安是最快乐的事情。
在人际交往当中，我希望我和我的朋友的友谊更加坚固，朋友在我的日常生活中对我的影响很大，她们大多数给我带来的都是快乐，和她们在一起使我的心情变得很好。当我们在一起的时候，我们像是一群快乐的小鸭子，给身边的人带来快乐。
在社会生活当中，我的愿望是希望这个世界的留守儿童和空巢老人能够慢慢减少。我在手机平台总能看见关于留守儿童和空巢老人的`视频，他们都非常的可怜，我很是同情他们。
在环境保护方面，我希望科学家能研究出关于环保的一些新产品。纵观历史，再看当前，环境令人堪忧！许多化学污染物排在河流中，使我们的地球“母亲”变得遍体鳞伤。冰川融化，大气层遭到破坏，许多动物因为人类的滥杀变得濒临灭绝。希望我们的环境问题能够得到改善。
在我众多的愿望当中，我希望长大之后能够选择自己喜欢的专业——心理学专业。我一直有一个梦想，希望能成为一名心理学医生，我希望能够帮助一些人解决生活中的问题。使他们找到生活的意义。
我的心愿其实并不少，我要一个一个去实现，实现我的人生价值。
六年级下册第四单元作文14
我有一个美丽的心愿，那就是发明治愈癌症的特效药。为什么会有这么一个愿望呢？下面我就给大家说一说。
前些日子，奶奶一直不停地发高烧，爸爸就把奶奶送到了医院，最后被诊断为“癌症”。
“癌症”这两个字是多么的可怕，是多么的恐怖。我一想到以前奶奶对我从来都是百依百顺，能做的.不能做的都帮我做，当然平时也会唠叨几句。但是，我明白那都是对我满满的爱啊！
可是，现在奶奶却静静地躺在医院的病床上，嘴上戴着氧气面罩，身上连着好多电线和管子，饭吃不下，水也喝不了，每天就是不停地输液体，连睁眼闭眼都显得格外费力。医院的窗外鸟儿叫着多么好听，音乐喷泉忽高忽低，像是在呼唤我，可是都提不起我的兴致。我伤心地哭了，我多么希望这不是真的。
从此，家里的气氛也越来越紧张。于是我再次问爸爸：“奶奶……真的得了……癌症。”爸爸艰难地点了点头。我的心好像被雷击了一样，瞬间让我窒息。难道陪伴了我这么多年的奶奶就要离我而去了么！
于是我就有了一个内心的愿望，那就是好好学习研发新药，希望能治好奶奶的癌症，让她恢复健康。
六年级下册第四单元作文15
我有许多的心愿，有的只是关联我自己的，有的是我们家庭的、有的是社会的希望的，那就是”保护地球，珍惜资源。”
原来的地球，有着无数的.美景，低垂着的果树，供人们品尝、清澈的水资源，供人们饮用、各种矿物，让人类的生活更加美好……到处，鸟语花香，莺歌燕舞，柳绿花红。
可是两年前的地球，地球上的山峦被打通成了隧道，无穷无尽的矿物被人们开采消耗，核电站放出了污水、烟气。无数的动物被害死，还有许多自然灾然，矿工从地底挖矿石，让地壳变化，火山爆发、工场排烟，空天全是烟变成硫酸雨，过度开恳地面，让许多地荒废变成沙漠……为了满足人类，不惜一切代价。
现在，不同的国家提出了保护地球的建议，”保护地球，人人有责。””低碳生活，减少浪费。”……无数的意见出现，人们也开始重视。
空气海洋，山川田野，都是我们赖以生存的资源；动物植物，千万生命，都是我们需要善待的朋友。
我的心愿是保护地球，低碳生活，我的心愿很小，但难以实现，如果每一个人都愿意贡献出自己一份力量，我们的家园永远生机盎然。
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