小学第六单元作文

时间：2022-01-20 03:06:56 单元作文我要投稿

【精华】小学第六单元作文汇编八篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学第六单元作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】小学第六单元作文汇编八篇

小学第六单元作文篇1

　　这地方的水真是多得出奇，只要你站在某个空旷的地方，必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛。

　　早晨，人们还没有等到河里的鱼儿醒来，便纷纷用竹篙戳碎它们的梦。雾正浓，对面不见人影，等两条船互相靠近了，才惊出一身的冷汗，连连说好险好险，船却已错开一丈有余。这地方有个打鱼的老翁，七十八岁，鹤发童颜，声如洪钟。“小鱼小虾卖哟－－”，虽是普普通通的一声吆喝，却让人好似沉醉醒来饱饮一杯酽茶，遍体舒畅，浑身生津。偶有船上懒汉，昨晚喝多了，迷迷糊糊爬出船舱，看天色未明，站在船尾扬下一线浑浊的臊尿。少不得挨老婆一顿臭骂，煮饭的水还得从这河里拎呢！

　　经常有两只可爱的小鸟，捉住河边柳树的梢头，四目相对，鸣鸣啾啾，无限柔情，相依相偎。一对早晨出来透气的鲤鱼，趁着雾气迷蒙，尽情嬉戏，全不管老渔翁羡慕又无奈的目光。

　　天色渐亮，阳光四射，驱散本来就无根的雾气。整个村子忽然就活了过来。农人早起，无非两件事，倒夜香，烧早饭。这地方人家的茅厕往往就在河边，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不觉任何不妥。稍后，村里鸡飞狗跳，学生上学，农人下地，工人做工。

　　真幸运，碰巧今天村里鱼塘收网。几十个人拉着一张大网，鱼类无处遁形。捕鱼人就像波浪一样向前推进，有浅有深，有主有次，有缓有急。头网的人穿着长筒套鞋，低头弓腰，浑身气力系于腰腹，豆大的汗珠跌落浑水，无声无息。

　　收网的情形是壮观面鼓舞人心的。鲢鱼，鲤鱼，鲫鱼，青鲲，草鲲……混杂一处，大大小小，在世界末日苦苦挣扎。

　　一季的等待，渔人不就盼着今天吗？

　　捕鱼结束，河面停止喧闹。夕阳西沉，从小垛子上的土地庙旁斜斜射下夕阳的余晖，点染整个寂寞狭长的小河。走了渔人，小河一下子沉寂，水忽然变得不会翻跟头，一个劲地原地打滚。

　　天就这样忽然暗了下去，星星一颗两颗三颗，慢慢地引出满天星光。小孩望望天，看看黑黑的门外，偶尔的犬吠，令他不知所措。八岁的他，在恐惧中勇敢起来，提起父亲送给他的小灯笼，走出门，毅然投入曾经熟悉如今在夜色中又觉得陌生的旷野。经过一段漫长的路，他颤颤地打断正在扬稻的父亲，一头扎进愣在一边的母亲。父亲把他的梦安置在浸润着青草味的`草垛旁。小孩头一歪，沉沉睡下，一线亮亮的睡涎在昨星光中时隐时现。

　　夜深人静，小孩被父母抱到船上。船划开夜的肌肤，在水的胸脯上荡开一道又一又道浅浅的口子。潺潺的水声，寂寞的秋虫，一片流萤飞进乱草丛中。由于丰收的沉甸，船吃水很深，竹篙紧紧地贴着船舷，发出吱吱的幸福呻吟。哗哗的水声，把刚刚聚在一起的夜色震得七零八落。家不远，就在河的西头，然而却要穿过整个弯弯的小河。

　　一家人终于将船靠到了自己的码头，粮食入仓。女主人煮几碗稠稠的米粥，权当夜宵。男主人熄掉家中的最后一盏灯。

小学第六单元作文篇2

　　池鹤

　　白居易

　　高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

　　低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

　　转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

　　临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

　　它生活在像樊笼般茂密的竹林中孤寂无伴，在喧闹的山鸡群里显得高雅不凡。低头饮水时，我唯恐它那鲜红的鹤顶会突然掉落；展翅晾晒时，我常常担心它那雪白的腰身会融化消失。转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊，又讨厌鹦鹉的叫声太谄媚。对风鸣唳想的.究竟是什么呢？惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。

　　作者写这首诗的时候当时官场失意，对那些妖媚献宠的人极度厌恶，而归隐田园又遥不可及，诗人对仕宦生活的厌倦与无奈，从而写下了这首诗。

　　作者借物抒怀，把鹤想象成自己。只是在囚笼里长唳，惆怅的望向远方，那遥不可及的云水之乡才是梦想的天堂。

　　这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同，突出了它的形态美、色彩美和声音美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作对比，表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的厌恶。

小学第六单元作文篇3

　　白色晶莹的雪花儿在空中快乐地跳舞，送来了纯洁的冬天。

　　农村里的冬天可是别有一番情趣的。房顶上盖满了雪，白皑皑的，像一层棉被;鸡、鸭都躲在窝里不敢出来;小河和水库都结了冰，冻结着，不再“叮咚叮咚”地唱歌了;那一亩亩田地都盖上了厚厚的雪花儿，它们为麦苗织了一床暖暖的被子;农村的孩子们快乐地跑着、跳着、留下一串串可爱的`脚印儿，他们有的在打雪仗，有的握着糖葫芦堆雪人儿。

　　雪地上立着几个白白的、胖胖嘟嘟的雪人儿，让人心情变得愉快。在冬季里，农村依然显得那么美丽与独特。

　　哦，冬天的农村，我爱你！

小学第六单元作文篇4

　　一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。

　　出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。

　　到了一片农田，我们停了下来啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的'黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢？麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。

　　今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊！

小学第六单元作文篇5

　　人们都说老师是知识海洋里的领，;是辛勤的园丁，是黑夜中一盏明亮的灯，是……总之，尽是些赞美老师的，而我，却总是那么的不以为然。

　　我认为，老师是什么，不过是一种普通的职业罢了。我不明白为什么这么多人都赞美老师?为什么不赞美其他人却偏偏赞美老师?为什么说老师是在为我们奉献着?老师不也有领工资吗?我甚至为一些文章上面那些虚伪的句子而感到肉麻。我就是这样的不觉得老师有什么好。

　　因此，每当要写老师的作文时都会令我头疼。可偏偏这个周末就要写一篇关于老师的作文。我甚至都不知道该怎么写，去网上查，却尽是写些“谢谢你，老师”、“老师您是多么无私啊”等话语。这些我看都看烦了，但仍没有一处能够说服我的，于是我就只好潦潦草草地写了一篇作文。

　　当妈妈拿起我的作文时，头摇得就跟拨浪鼓似的。于是，就在妈妈的诉说中，我开始了我的.恍然大悟。

　　哦，我明白了，明白了为什么这么多人都赞美老师了，明白了为什么大家都感谢自己的老师了。的确，老师确实是一种职业，但却并不普通。他给予我们知识，让我们明白了许多道理，然而，在我们的成长的大路上，又何尝用不到这些呢?再说你难道就没有见到老师每天都辛辛苦苦地为我们批改作业，还要站着给我们讲解课题吗?也许你会认为这些都是理所当然的，告诉你吧，老师其实是可以不用这样辛苦的，他可以对我们置之不理，让我们的成绩一落千丈，就算是这样他又会怎么样呢?不会怎样的。想到这里我又不禁回忆起了一件事……

　　还记得那个炎热的夏天，我总喜欢在走廊上跑来跑去，那时候我总会看见老师在房间里批改着作业。笔在他的手里不停的挥动着，豆大的汗珠从他的脸上滑了下来。手写酸了，依然批改着，汗流浃背了，依然批改着。那是在为了我们啊……

　　转眼间我的小学生涯即将结束了，当我们即将离开这些教过我们的老师，当我们即将奔向理想的大路上的时候，回过头来，向老师深深地道一声：“再见了，老师。”

小学第六单元作文篇6

　　妈妈我想对您说：妈妈谢谢您在这十二年来付出的汗水和心血！是您在我伤心的时候来安慰我，是您在我遇到困难的时候来鼓励我，是您在我取得好成绩而骄傲时来给我讲道理！妈妈您对我的爱，我是一辈子也报答不完的，还记得有一件事，让我怎么也忘不了。

　　还记得的那是我三岁时，在一个冬天的下午，我突然发高烧，只有您在家里陪我，您知道后赶紧给我套好衣服去医院，可是由于我们刚刚搬到北京，对这里很陌生，找不到医院，只好麻烦邻居带我们去，我们打了一个车走了。好半天找到了一个门诊，我在里面打了一针，吃了点药，我的烧也渐渐退了。

　　可是到了半夜二点，我又烧了起来，而且更厉害了。两眼通红，身上滚烫滚烫的，一直哭闹。没有办法，邻居们都睡觉了，您只好抱着我在路边等车，等了一个小时了，也见不到一辆车的影子。您急的像热锅上的蚂蚁——团团转，眼看着我烧的越来越厉害了，就在这时来了一辆车，我们上了车，司机就把我们拉到了大医院里，在医院里您您忙前跑后的为我拿药，当我打点滴时，别提有多闹了，您就搂着我，如果松开手我有会哭闹不止，就这样您连去次洗手间的'时间都没有。您就这样陪了我整整一夜，一夜都没睡。

　　那次高烧让我丧失了走路的能力。

　　这是姐姐告诉我的，迄今您都没有提过一次。

　　每次想到这件事时，我心里非常感激您。“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈，我一定会像草儿报答阳光一样报答您，像鸟儿感谢蓝天一样感谢您，以后我一定好好学习，来报答您对我的爱！