有关五年级单元作文集锦九篇
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的五年级单元作文9篇,希望对大家有所帮助。
五年级单元作文 篇1
一个烟雨蒙蒙的夜晚,独坐于屋檐下,依着风,伴着雨,缕缕的思念将心中的时钟逆转,载着丝丝旧梦的小船向我驶来,童年的一幕幕在我心灵的画板上渐渐地出现了,清晰了……
我的童年是在小学时,不必说我和老师的师生情;也不必说在我小学时的人缘;更不必说与伙伴嬉戏的欢乐尽情。但是男女同学之前的情意就令我神往不已……伴着溪流的`节奏,快乐时光被人生之河淹没,化成童真而停驻在最真最纯的心灵港湾。那时的我们把青春挥霍,我和小学一个最要好的男同学——代文博。他又黑又矮,长得很可爱,脸上还有点肉,但不多,摸起来很有手感,呵呵。还有我小学最要好的朋友——胡悦玥。她不高但是很有肉,也十分可爱。我们三个打打闹闹挥霍了六年时光。在一起很开心,虽然代文博是男孩子,但是我们相处地很融洽。我们有时开心,有时生气,有时好得不得了,有时又烦得不得了,唉,没办法,谁让我和胡悦玥最好呢!可是我们分开了,如今她在二中,我在红岸,我们是相反的方向。我真的好想你,你会是我永远的玥。
消逝了多少岁月,遥望身边那一个身影,岁月的诗篇酿了淙淙细流,讲述那年的我们。这一切的一切像风像雾,无数次的梦回,让我迷失自己。我渴望追寻曾经的一切,寻找那失去的童年旧梦,我找不到,也追不回,永远也追不回……今夜,又是一个有风有雨的时刻,时光像满载思念的小船,越飘越远,将化为今生最珍贵的留念。
童年是多么令人回味无穷。一个炎热的夏天,我和爸爸妈妈去了外公的故乡———余姚。我跟着大外公来到了河边。河上有一群鸭子排成一队,开心地在河里游泳。它们游了许久,慢慢地靠岸了,大外公把鸭子们赶上了岸,我看呆了,心想,明天也要去试一试。第二天一早,我早早地起了床,来到河边,发现鸭子们不见了,只看见有几只母鸡和几只公鸡。那时候,我并不清楚鸡是否跟鸭子一样会游泳。我暗想,我只得赶鸡了。
费了好大劲,鸡儿们都被我赶下了河,河中不时地传来“啪啪啪”的声音。大外公听见声音,立马跑过来,看见鸡儿们都掉下了水,急得慌。一边把鸡儿救上岸,一边对我说:“你怎能把鸡赶下水呢?它可不会游泳的呀!”我听大外公这么一讲,知道自己做错了事,帮大外公把鸡救上了岸,结果鸡儿们真正地成为了“落汤鸡”。我问大外公,鸭子到哪儿去了?大外公说,孩子,我给它们喂食去了。我恍然大悟。
每当我想起这件事,就有说不出的惬意。我的童年是美好的,在这五彩缤纷的岁月中,发生的一件件事情,像一颗颗小星星,在记忆的天空中闪烁。
五年级单元作文 篇2
“添添,你上五年级了,应该自己乘车上学了。”我第一次从妈妈口中听见这句话时,觉得很诧异:“妈妈,这是什么意思?您又不是没有时间带我去上学,为什么要我自己去呢?”妈妈听了,严肃地说:“你都这么大了,应该开始学着独立了,就从乘公交车开始吧!”
从妈妈那不容争辩的声音中,我清楚地明白,她的话是没有商量余地的。我心中虽有埋怨,但是还是默默地收拾着学习用品,准备乘车去上学。
毕竟是老妈,对着第一次独立乘车的我,还是很不放心的!这不,出门前,妈妈又再三嘱咐我:“乘15路公交车,不知道路线就去看看车站的'牌子;上车不要拥挤,投币时要有秩序,上车后别乱跑,注意听报站声;你要按时下车,可别乘过头了……”在妈妈的叮咛声中,我开始了第一次乘车之旅。
刚到站台,我就开始看站牌,找到15路,然后看该坐到哪站,接着又数了数一共要坐的站数。上车了,在一个陌生的环境里,我努力让自己平静下来,并仔细地听公交车上的广播,心中默默数着,不时看看是否到了学校。要知道去学校可是挺远的,不到20分钟很难到达目的地!
终于,鼓楼到了!我兴奋地下了车,背上书包朝学校走去。有了这次经历,以后我就不用麻烦妈妈,自己可以独自上学了。
事隔很久,妈妈才告诉我,其实,那天她开着车悄悄地跟着我,一直目送我上车,直到我下车,安全抵达目的地,她才放心地离开。现在,我真正理解了妈妈为什么让我自己上学。她要我通过学习乘车,让我逐渐拥有独立生活的能力!
在妈妈的鼓励下,我学会了很多很多,已经能独立解决许多问题。我要向妈妈深深地说上一声:“妈妈,谢谢您!”
五年级单元作文 篇3
每个人都有只属于自己的难忘的童年。在其中,有快乐、有悲伤、有童年许下的心愿。在幼小的咱们心中,一切的一切都只是游戏一场。话不多说,我这就带领你走进有我的一张照片而引发的对童年的回忆中去吧!
每天我早上早早的起床,出大门外观察露珠是怎样从树叶上慢慢的落下来。每次观察时,我大气都不敢出一声,害怕把露珠吹回起点。
这张照片就是在那时拍摄的。排的目的就是要留住我对这件事物的情感。可惜好景不长,我门前的石榴树已经枯死了。它带着我对它的.情感去另一个世界去落露珠了。
在照相机前,妈妈让我在相机前打个招呼,我起先不知道打招呼是伸手,所以把手弯曲了。当时我身上穿的衣服,是我认为搭配最好的服装,虽然已经小了,但是它包含着我小候的记忆,至今仍完好无损的放在我的衣橱中占有相当高的地位。
看到照片我想起了对过去种种的怀念。
去的尽管去了,咱们要把握好今日,不要只留在昨日。在今日的时间中,让咱们创造出只属于今日的辉煌。
五年级单元作文 篇4
【教学目标】
1、你在生活中有没有后悔的时候?比如,做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你把自己最后悔的一件事写下来,要把事情的经过写具体,表达自己的真情实感。
2、如果不愿意写这方面的事,写别的事也可以。
【教学建议】
1、教材分析
人是在不断学习、不断总结、不断反思的过程中成长起来的。我们在指导学生写这次习作中,要注意引导学生明白这一点。这次习作的难点在于选材。因为学生写自己成绩时会感到振奋,感到激动,感到有的可写,而写自己的错误,特别是写让自己感到最后悔的事,往往羞于启齿,怕人家笑话,看不起自己。教学中要多鼓励学生多方面、多角度地选择材料,如发生在学校的、发生在家里的、发生在社会上的,发生在别人没有发现的情况下等。
教学中的另一难点是,在选好材料后,要能引导学生认识这件事哪里做错了,后悔什么了,我们应该怎么做。
教学中的重点应放在引导学生 如何 把这件事的前因后果写出来。把事情的几个重要情节写出来,把自己做这件事时当时是怎样的情景,当时是怎样想的,怎样做的写出来。
2、教法建议
⑴ 在导入部分要注意多讲几个事例来引导学生,可以讲老师自己的,也可以讲他人的,这些事例最好是学生能理解的,能打动心灵的。
⑵ 选材时,可以让学生分成小组进行交流,学生们在交流时,会起到互相启发,互相催化的作用。
⑶ 引导学生通过学习例文,悟出这次写作的基本方法,然后在学生总结的基础上,总结出写作儿歌。
⑷ 在批阅学生第一次试写之后时,请不要给学生分数等级,给学生以修改的机会,待修改后,再给予评价。
⑸ 要善于在学生试写中选出典型,选出在某一方面存在问题较大的,做为评改课中解决的主要对象,选出较好的作为表扬对象,并给机会在评改课中朗读,这样可以促进学生的学习兴趣和信心。
【教学示例】
第一、二课时
【教学目的】
1、通过例文的学习,总结出小作者在选材、叙述、认识上的特点,使学生能选好材料,写出习作。
2、通过学习、讨论,学会表达真情实感。
写事要有因、经、果。
经过部分具体说。
真情实感敢表达,
让人感到可敬、贺。
五、按照习作要求,小组讨论自己写一件什么事,为什么后悔,后悔什么?
六、按要求写出一件让你后悔的事
第三、四课时
【教学目的】
1、总结试写中的优缺点。
2、展示学生中优秀习作或优秀片断。
3、修改自己的习作。
【教学过程】
一、根据学生的习作总结优缺点
(这次习作中容易出现的问题是:1、选材不恰当;2、事情不具体;3、心理描写不到位;4、认识不到位。)
二、展示优秀习作或优秀片断
由本人朗读,然后帮助学生认识好在什么地方。
三、小组交流
在小组中互相读自己的习作,征求同学的意见,认识自己不足之处。
四、修改自己的习作
附:范文1篇
我真后悔
我已经长大了,妈妈为了培养我的生活能力,时常叫我干些买蔬菜之类的事。
一天放学后,我到农贸市场去买毛豆。农贸市场的人很多。在专卖蔬菜的地方,我发现一个年龄和我差不多大的女孩,她的面前放着几筐毛豆。听别人说,她是趁放学后的时间帮助大人顶一会儿摊。她长着一双水灵灵的大眼睛,梳着两条羊角辫,穿一条黄色连衣裙,引人注目的是那戴在胸前的.鲜艳的红领巾。这位女孩的毛豆,既新鲜又饱满,因此招来了不少的顾客。她尽管忙个不停,可脸上总是笑嘻嘻的,“老奶奶,您走好!”“叔叔,你点好钱!”那甜甜的话语,叫人听了很舒服。我走上前,问好价钱称好毛豆,就从皮夹里拿出钱来。忽然,半张一角钱映入了我的眼帘。这时我犹豫了,这半张钱给不给她呢?这半张一角钱也是上次卖豆腐干的人找给我的呀。对,别人能给我,我为什么不能给她呢。我不管三七二十一,就把半张一角钱夹在另外几张钱里给了她,那个女孩好像没发现似的,竟把钱收下了。
我松了一口气,拔腿就跑。还没走几步,那个女孩就叫住了我,我那放下的心又悬了起来。糟糕,她准是发现了那半张一角钱;找我算帐来了!在大庭广众之下出丑,这可是一件极不光彩的事。我不禁暗暗埋怨自己,不该做那种缺德的事。这时的我,真想找一个地洞,钻进去。出乎我的意料,她很有礼貌地说;“对不起,刚才我算错了,你多给了我一角钱。”说完她特地从口袋里拿出一张新的一角钱塞在我手里。这时,我的心里好像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、涩,什么滋味都有。
我不知如何是好,呆呆地望了她一眼,忽然,她胸前那鲜艳的红领巾,直刺我的双眼,那火焰般的红领巾,是那么鲜艳,那么耀眼。面对那一团火,我的脸红了,我的心颤抖了,我猛地冲上几步,把她给我的钱扔进了她的箩筐,不顾她那焦急的叫喊声,转身穿过人群向外跑去……
【简评】
本文通过“我”的叙述,赞扬了卖毛豆的“红领巾”的诚实品质,同时对照自己,认识到自己“损人利己”行为的可鄙。
本文有两个特点:一是叙事清楚,前因后果交代得很明白,而且“退钱”的过程,“退钱”时的心情写得都很具体,二是注意了心理活动的描写,如先写了“我”夹半张一角钱以前的心理活动,接着写了“红领巾”叫住“我”时的心理活动,最后写了“红领巾”找给“我”一角钱新票子时的心理活动,这三次心理活动的描写,生动地表现了“我”从“损人利己”到“知错就改”的“心理历程,使“我”的形象十分鲜明具体。
五年级单元作文 篇5
亲爱的草原小朋友:
你们好!
我是漯河市漯河小学五一班的一名小学生。我的名字叫做董冰莲。
收到我的来信,你们一定很惊讶吧!我与你素不相识,怎么会给你写信呢?是这样的,我们前天学了一篇老舍的文章——《草原》,里面介绍的风景十分优美,你们这里的人待人很热情,说你们那里的草原一碧千里,而并不茫茫,还有小丘、牛羊、骏马,听了老舍的介绍,我如果不是学习太忙,早就去你们草原看看啦!去看一看美丽的大草原,喝一喝浓浓的、香香的奶茶,吃一吃美味的手抓羊肉和烤羊肉串,骑一骑骏马,和你们一起到草原是玩一玩,也可以在草原上举办一个草原联欢会,唱一唱歌,跳一跳各族的民族舞蹈,玩一玩魔术……我通过老舍的一篇文章《草原》多少对你们那里有一些了解,你们可能对我这里还不太熟!那我就给你们介绍介绍我们这里:我生活在一个名胜古迹的地方——漯河这里有古老的小商桥,有清澈的沙河和澧河,简称;沙澧河。沙澧河两岸春天花红柳绿,夏天绿树成荫,秋天秋高气爽,冬天白雪皑皑!这里的彩虹桥一到晚上,上面的霓虹灯全都亮起来了,红得像火,绿的'像碧丝,粉的像刚出生的婴儿的笑脸,甜美纯洁惹人爱……在夜幕中若隐若现,漂亮极了!我们这里的肯德基、麦当劳、德克士、烤鸭、烧鸡,饮料等等。或许你们吃过吧?有空你一定要来做客,到时候,我一定先让你饱餐一顿,然后再带你去看那些名胜古迹。比如:游乐场、公园等等一些地方。我会等着你的!
哦!对了。我们最近开展了一个“手拉手”活动。你们如果有什么好的建议、好的学习方法我们可以交流交流。我想和你们交一个朋友,以后有什么难题,我们可以互相沟通。你有什么好的作品可以寄过来。你们说好么?记得回信!
祝你们:学习进步,天天开心。
五年级单元作文 篇6
打开记忆的闸门,在我五彩缤纷的童年世界里,有些已经忘了,有些模模糊糊,只有一件事我到现在都没忘。
那是一个阳光明媚的日子。我和妈妈坐车到了奶奶家,奶奶家在乡下,虽然是乡下,但比城里好得多。蓝蓝的天,清清的水,清新
的空气,还有绿绿的草地。就在绿绿的草地上,发生了一件有趣的'事
中午我们吃过饭,就和妹妹出去玩了。我们到了草地旁边,妹妹说:“我们玩什么呢?”我想呀想呀,好不容易想出一个好玩的游戏,忽然从我眼前蹦走一只绿蚂蚱,打乱了我的思绪。我说:“真讨厌!”这时,妹妹对我说:“我们捉蚂蚱吧!”我说:“好呀,这个主意不错 !”于是,我就捉刚才从我眼前蹦走的那只绿蚂蚱,我小心翼翼
的靠近那只绿蚂蚱,然后猛一扑,抓住了,可是,我正在给妹妹欣赏我的“战利品”时,它却乘机逃跑了。于是,我又经几经追赶终于抓住了,这次,我吸取了上次的教训,把它放进一个瓶子里,在瓶子上
划几个孔,然后把瓶盖盖上,这样它就跑不掉了。妹妹看着我的“战利品”,垂头丧气地走了。
童年,多么美好,多么快乐。
五年级单元作文 篇7
读书就有好处,这一解释在一般人心中似乎已成定论。其实这是非常值得思考的。不能笼统地说开卷有益,还要看读什么书,为什么读和怎样去读,要心中有目标的去读,盲目选择没有意义的书是对自己没有任何意义的。
有的书时介绍祖国大好河山的,它能够让我们饱览祖国的美丽风景;有的书是介绍天文知识的,它能够带我们去探索宇宙的奥秘;有的书是介绍世界地理文化的,它能够让我们更深地来了解我们生存的地球……此外,一些中外名著,伟人自传,优美散文等,就是所谓的“好书”。
漫画书,笑话书,以及一些对我们身心有害的书,我个人认为不看也罢,叔本华说过:“少读坏书决不会嫌太少,多读好书决不会嫌太多。”可见,我们小学生应该读的是对身心有益的书。“书犹药也,善读之可以医愚。”“我扑在书上,就像饥饿的`人扑在面包上。”由此可知,无数的名人都对读书有独特的见解与感受。那些休闲娱乐的书,偶尔看一看的确可以放松心情,但凡读无益之书,皆是玩物丧志。
读好书有益,读内容不好,乃至有毒的书,非但无益反而有害。
我认为问题不在书的一面,关键在于读者是否有理解,辨别,批判能力。总而言之,言而总之,选择好的书进行阅读,每个人终究会受益,因为我坚信高尔基说过的那句话:“书是人类进步的阶梯。” 简评:读书如交友,只有选择优秀者为伴,自己才会变得不凡!
五年级单元作文 篇8
放假了,我回到农村老家来,刚到老家,果果哥哥和奇奇哥哥突发奇想,要做竹筒饭!竹筒饭?我大吃一惊,我只在黄龙溪吃过一次竹筒饭,可好吃了!又香又有营养,他们会怎么做呢?
竹筒饭,竹筒饭,当然是用竹筒来做的喽!我们来到竹林里,东挑挑,西选选,最后三个人都相中了一根不大不小的竹子,哥哥便拿起锯子,锯呀锯呀,“咔”,不好,果果哥哥一用劲,把锯子上的齿条给锯断了!我们不住得埋怨他,没了齿条怎么锯呢?果果哥哥突然高兴起来:“我记得家里还有一条锯齿呢!”我们又兴奋起来,连连催他回去拿。总算把竹子给锯断了,奇奇哥哥锯下四段,拿回家里。由于只有三个人,我们准备拿多余的一段做其他用处。
装米时,我们才发现:我的那节竹管裂缝了,连忙换了一节;奇奇哥哥说:“幸亏多砍了一节,不然该怎么办呀!”“就是,就是,要不然你只有去喝西北风!”果果哥哥附和道,我瞪了他两一眼,心想:该死的,待会儿有你好受的!我瞟了一眼果果哥哥的竹筒,哈哈大笑起来,他们俩一头雾水:“你笑啥笑?”“哈哈,哈哈,果…果的竹筒没进口!哈哈哈,!”“啊?不会吧?”果果哥哥垂头丧气的拿着那段竹筒,我们正冥思苦想该怎么办时,果果哥哥突然冲进客厅,拿出一把小刀,我们奇怪的`看着他:“干什么呀?”只见他拿着小刀,在竹筒上划出一个长方形,将那一块长方形取出来,就形成了一个长方形的口子,就可以装米了,我们除了装米,还装了花生、土豆,加上水,放到搭建好的“烤箱”里,可是,我和奇奇哥哥的竹筒有一头没封口,要漏水,我们便找了一些菜叶堵住封口,可是没有用,果果哥哥沾沾自喜:“我的竹筒还有这么大的好处呀!至少不会漏水!”这时,爷爷回来了,看我们不知所措的样子,便帮我们找了几块砖,垫在竹筒下面,就不会漏水了。开始烧火了,果果哥哥和奇奇哥哥的竹筒分别在最里边和最外边,我的恰恰在中间,占了火力的大便宜。过了一会儿,竹筒慢慢开始变黑了,果果哥哥的看见水像喷泉一样的往外冒,我的散发出土豆的浓香,让我们口水“飞流直下三千尺”,奇奇哥哥的不停的冒着白烟。
突然,我们发现,火力太大,竹筒要烤断了,我们连忙用浸湿水的白布不停翻转着竹筒,使竹筒受热均匀,“好了好了!”果果哥哥惊喜的大叫起来,哈哈,可以吃了,我们将竹筒切成两半后,结果令人出乎意料:果果哥哥的由于饭太少,烤焦了,我的刚好适当,奇奇哥哥的水流的太多,成了半生不熟的了!不管怎么样,这都是我们第一次的劳动成果呀,吃着香喷喷的竹筒饭,我们心里别提有多开心了!
五年级单元作文 篇9
打扮在她身上都是那么的自然。如果要送她两个字,那么,这两个字一定是“时髦”。她新潮,美丽,时髦自然也伴她左右。
记得她生日那天,公主般的她身着白色小短裙,银白色的花边衬托出她修长的腿。她将瀑布般的长发轻轻地挽起,刘海儿自然地挡住了额头。或许因为一年只有一次生日,她化了妆,粉红色眼影配上她大大的双眼皮眼睛,红唇扬起一丝微笑??
爱“唠叨”的奶奶
我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴随着成长,不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她。有一次,奶奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开始“念经”了,,“今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了。现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让我干,不知哪一天也会累个毛病来就好喽!
这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:“小孩子,要以学习为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好。写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去研究电视,听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说:“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的'话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习。
自古以来,忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!
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