关于五年级六单元作文集锦十篇
在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的五年级六单元作文10篇,希望能够帮助到大家。
五年级六单元作文 篇1
妈,我想对你说的话有许许多多。想对你说你爱我的成长;又想骂你严厉得不合情理。
记得我上四年级时,您没有问我愿不愿意,也没经过我的允许,就亲自给我报了作文班、奥数班。等你给我报完之后,才给我打电话,问我愿不愿意。当时我听了之后,恨不得打你、骂你、踢你。没等你说完,我啪的一下把电话挂了。我想妈妈一定很伤心。我这时的心情很复杂,觉得妈妈可能也不容易。但不管三七二十一的我却把好处往坏处想。晚上你一进门,我便骂你老巫婆,不问我愿不愿意,没经过我的允许,就给我报了两个班,你不知道累,你去学。妈妈刚想说一句话,我飞快地跑进房间哭了起来。那时,我想你不是我妈,我是你捡来的,正当我想到这里,妈妈进来了。说:“孩子,辛苦一点关什么事,衔苦后甜。”我哭着说你不是我妈。妈妈听了这句话以后,心灵受到了打击,也许妈妈可能会想孩子小,不懂事,长大就会明白了。吃饭时,妈妈夹一块肉给我,我也没要。这时的你,再也忍不住了。说:“给你报两个班,花我这么多钱,你以为我愿意。供你吃供你穿还供你学习,你以为我不累。听了妈妈的话,我心里像打翻了五味瓶一样难过。
妈妈,你爱我,我知道。你的辛苦,我也能体会。每天,你早出晚归,真的.很累很辛苦。也许是我没想过你的感受才会这样。爱你又恨你的女儿。作文
五年级六单元作文 篇2
学习好方法——预习
要问我学习最好的方法是什么,我一定会回答:“当然是预习啦!”因为课前预习后,上课时可以知道一些内容,老师讲的时候也就不会那么难理解了。
这周一升旗仪式上,五二班的一位同学专门给我们讲了预习的好方法。
老师上课前需要备课,只有这样老师才可以把握好上课的时间,让上课的40分钟变得充实。
我们的预习就和老师的备课一样了,我们也要提前预习,把握好每一分钟,如果提前预习过要学的文章时,在学校学习时理解起来就容易多了。
预习的.方法通常分为四种:
1.快速浏览课文,了解大致内容。
2.认真阅读,画重点词语、句子。
3.品味重点词语、句子。
4.说出预习心得。
当我们已经完成上面四项预习后,基本上已经将这一篇课文学了四分之一了。预习后还可以看看教科书,多读几遍,可能会有和你想的不一样的地方。
预习可以锻炼人们的独立思考能力,如果经常预习,那么考试时的阅读题可以很容易的回答出来。
预习能提高学习效率,让学习变成主动学习,在上课时老师如果讲一些难理解的内容,有时候在课上很不容易理解透彻,而课下又会因玩耍而忘了这件事。预习可以有效地跟着老师的思路走,甚至有时候预习还会有意想不到的收获呢!
预习可以增强记忆力。预习时,会有问题等待我们回答,我们或会、或不会,自己独立思考后,有了初步的印象,课上老师再讲一遍,记得就更牢了,这些知识也就是刻在了脑子里。
预习可以增强我们的求知欲望。预习后,肯定有些问题我们不会回答、无法回答,当我们带着这些问题去上课时,就可以启动我们的好奇心与求知欲,这样在上课时也就变得积极、主动了。
预习不仅适用于语文,英语与数学也是需要预习的。当我们已经认识了陌生的单词时,上课时会不会感到轻松些呢?当我们已经有些理解了数学的公式的意义时,老师讲的时候也会变得更积极了。
预习好处多多,今天,你预习了吗?
五年级六单元作文 篇3
说到父母的爱,我不禁想到就在几天前,因为我在周二、五的英语学习班中,因听写成绩不理想而在爸爸妈妈之间引起的一场小小的风波。
那次英语听写,我只考了30分,糟糕的是,老师还让回家把成绩给家长看,并且签字。我非常清楚如果妈妈知道我只考了30分,一定会大发雷霆。回到家,我的 心里像十五个吊桶打水,七上八下,心里想着妈妈知道这件事后会怎样教训我。终于,妈妈回到了家,我忐忑不安地将听写本交给了妈妈。词只有20个。可我觉得 她看了几个小时。妈妈把本放下,皱着眉头,两眼紧盯着我,声音像
是吼出来的:“怎么才考这么点儿分呀?”我低着头,小声说:“没没背单词。”看着妈妈 狂怒的样子,我心里想,今天还不知道要教训到什么时候。“我告诉过你要认真背单词,咱们还定过计划呢,怎么这么快就不当回事了?你是不是把我的话都当成耳 边风了?”妈妈的.斥责似乎没完没了。正当我无言以对的时候,我的救星——爸爸来了。爸爸常在我犯了错误,妈妈教训我时,来为我开脱。“怎么又犯错误了?” 爸爸笑眯眯地问。妈妈把听写本往爸爸面前一摔:“你看看,她才得这么点儿分,我不生气行吗?”爸爸拿起我的本,看了一会儿,又放下了,语重心长地对我 说:“一次考差了没有关系,主要是要吸取这次的教训,保证下一次不再因为同样的失误而考不好。不是有句话说嘛:‘人不能在同样的地方摔倒两次。’”他又转 过身来,对妈妈说:“不能因为孩子一次考不好就一味地责怪人家,应该心平气和地与她分析错误的原因,保证下次不再犯同样的错误。”我心里顿时对爸爸升起了 一股浓浓的仰慕之情。“那好吧。”妈妈说,“你说这个错误怎么弥补?”我急忙说了一大堆早已想好地解决措施,妈妈这才同意给我签字。
事后,我仔细想了想,妈妈只是担心英语成了我成功路上的绊脚石,一时性急,才会严厉的训斥我,这是一种爱的方式;爸爸则比较理智,不去训斥我,而是帮助我,这也是一种爱的方式。只有在这两种爱的鼓舞下,才能获得真正意义上的进步。
五年级六单元作文 篇4
看,父母的爱是那一颗!是那颗最亮的!
春风散落,夏风乍起,秋叶飘飘,冬雪皑皑,一年四季,是”父母“在呵护我们。我们是一根草,父母是一丝阳光,是他们在呵护我。
有一次,我上了一天课,很疲劳,晚上拖着沉重的步伐,吊着沉重的心,慢吞吞的'来到了家,就上床入梦了。却能听到细小的兵乓声,我起身在四周找声音的来源。
一个房,一个房,最后剩下的是母亲的那个,我推开门,看见母亲在钉板凳,她用锤子砸着,手,是粗糙的……我从小没有见过”父亲“,只听见同学们嘴边那和蔼的“父亲”,可能,我没有父亲吧,或许我与众不同。家里的活都是母亲来干的,现在,我——长大了,我明白了所谓的父亲,我再也不想听父亲这个词了,我是无爹的!我留下了泪。我问妈妈父亲在哪,她说就是我父亲,呵,搞笑,其实我这个母亲也有点搞笑,他经常跟我开玩笑。
我问奶奶,奶奶说“你的父亲在远方打工,等到了明年,你就见到他了!”我听了,喜出望外。
有一次,我在学校听同学们骂我是无爹娃,我哭了,我跑出了教室,一直跑,无目的的跑,我跑到家门口,门是开的,“其实我们得告诉孩子真相,孩子也长大了‘里面还有哭声,我走进去,母亲抱起我,紧紧地……她拉着我到房里,哭着说,“孩子,其实你不是没有爹,还没有娘,那年,我去火车站,却听到孩子的哭声,就跟着声音来到一个角落,发现你在那,我不想再找个累赘,就走了,却走到不远处,脑子里映出你的画面,我于心不忍,原跑回来把你收养了,之后,我跟你一起生活,也就不想找个伴了。所以……
我——泪——夺眶而出——’父母的爱”,就是这样,尽管不是亲的……
五年级六单元作文 篇5
“来,旸旸,嘴巴张开,我来喂你!”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴,津津有味地吃了起来。突然,正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”,马上三步变成两步,向饭桌走来。
我边吃边玩玩具,走来走去的,奶奶一也一样,跟着我走来走去的'。当爸爸看到奶奶在喂我的时候,马上走过去,严肃地对奶奶说:“妈,让她自己吃就好了,它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说:“可是??你看她还喂她是一件很正常的事。”
当时我确实还小,听不懂大人在说什么。但现在长大了,我渐渐懂得了什么是关心,什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成,自己能做的事自己做,免得以后什么都不会。
母爱也是少不了的,下面是我小时候的一段成长经历,看看吧!
在一个晴空万里的星期天,我和妈妈一起吃去玩。在路上,我一边唱歌,一边踏着轻快的脚步,向前走
去。由于我太高兴了,没有注意到前面有一块石头,就滑了一下,摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来,但妈妈说:“自己爬起来不要总是让我抱。”最后,我鼓起勇气,爬起来了。
父母的爱是世界上最伟大的,没有比它更伟大的东西了!
五年级六单元作文 篇6
亲爱的爸爸妈妈,其实,我有一肚子的话想对你们说,但是却说不出口,每当见到你们的面,我就哑口无言,所以我只能在这儿对你们说: 每天晚上,吃完拉饭后,我就必须离开客厅,走进与世隔绝的书房。你们在电视机前,前仰后翻的笑着的时候,我却是在题海中苦苦思索。伴着我的只有一大堆书,做不完的练习题,失去弹性的春秋椅和一张班驳陆离的书桌,我唯一能听到的就只有闹钟那“滴答、滴答”的响声,我真像修行的和尚,只有青灯古佛相伴。夜深人静的时候,我却是在学习中过关斩将的时候。学完了,拖着疲惫不堪的脚步,走上楼去休息,这是我最喜欢做的事!也许,你们曾倾听过我是否摔倒;也许,你们曾在黑暗中给我盖过被子;但是,你们是否看见我眼角因为孤独而流下的眼泪吗?爸爸,您要我每天读大量的古诗、古文,名家名作,做很多很多的课外练习题,我感到十分厌烦,天天都是如此,,做完一本又一本,背完一篇又一篇。
其实我知道这是为了我好,但是我也希望我有属于自己的一片蓝天! 妈妈,您知道吗?我心里的你一直是个美丽可爱的,和蔼可亲的,慈祥的.母亲。在过去的往事中,有许多甜蜜的片段一直在我的心中不断的放映,记得那次,我的手指被开水烫着了,您焦急的为我处理伤口,我从您焦急的眼神中,我看到的不仅是那么心急如焚的心情更是一个慈祥的。美丽善良的母亲。妈妈,您的爱让我不断的前进,您的关心常常让我感到我是世上最幸福的公主,您对我的鼓励是我导航的帆!
正如我所说的,妈妈是我导航的帆,爸爸就是我前进的船;妈妈是我成功的指引,爸爸就是我成功的黄金大道;妈妈是我骄傲时的警钟,爸爸是我失败灰心时的一丝安慰,说以我坚信,我拥有你们就等于拥抱成功,拥抱未来! 爸爸,妈妈我想对你们说:谢谢你们!谢谢你们为我付出的一切!!!我爱你们!!!
五年级六单元作文 篇7
当我早上一觉醒来,电脑操作的做饭机便开始工作了,等我穿好衣服,它就“叮呤、叮呤”的响了几声,表示已做好了饭。我一看,有鸡蛋、面包、牛奶,真好!吃完早饭,我就拿起电脑操纵的滑板,还有专门定好去学校的路程,我踩着滑板就到了学校。让电脑控制的机器人老师检查昨天晚上在电脑 上写的作业,机器人老师看完了之后说了声“good”证明我作业完成了。
开始上课了,我们在电脑上上课,先打开我们的教案查看今天我们学习的内容 ,老师讲着,我们看着,直到学会为止。
第二节课是美术课,我们在电脑上绘制出美丽的图画,而且这些图画还会动,还会说话。
第三节是英语课,原来大家对英语总是不感兴趣,现在有了电脑 大家都非常喜欢上英语课。
第四节是音乐课,大家都找出今天要学的乐曲跟着上面一起唱,越唱越好听。
大家的学习一天也离不开电脑了。
我们生活一个信息时代,在这个时代里听广播。看电视,看报纸,读书,网上浏览,与亲戚和朋友通信,这都是信息时代带来的。现代社会信息量越来越大,传递信息的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。时代造就了英雄,时代也创造出一个奇迹——互联网,它的诞生颠覆了我们我们传统的`生活,将生活推向另一个未知的领域。
中午放学了,我又踩着滑板,回到家里,做饭机又准备好了丰盛的午饭,又好吃又好看,真美 !我在家美美的睡完午觉后又上学去了。
信息时代真方便啊!
五年级六单元作文 篇8
父母的爱在其中从小,不管什么时候,父母都很爱我。上一轮的期中考试后,我各科成绩都很理想。回家后父母双方看完我的试卷后的表现是不同的.。母亲的爱:拿起试卷先看等级再看分数,分数没有再看错题马上就说:“这次考得好,进步了”!父亲的爱“拿起试卷先看错题再看等级不看分数。拿起语文试卷说:?其实这两处错误都很容易被避免”!
拿起了数学试卷说:“哎呦奥呦、诶呦呦,你看看错的,这些错了没法教你,以后可不要再错了!以后记住‘简单的题一定别做错,复杂的题尽量别做错,错过去的题型一定别错,如果有一个题你不会,要先空着,别在这延误了时间,而把一些后边的题空着,记住了吗”?然后又拿起英语卷说:“其实这个题也可以按可数名词和不可数名词来分。”再拿起综合卷说:“呦!怎么错了这么多?”我知道父母表达爱的方式是不同的!有慈祥的爱,也有严厉的爱,这些爱缺一不可。我就像一个天平,父母往哪歪,我也往哪偏。如果光有母亲这种慈祥的爱,那我可能会误入歧途;如果光有父亲的爱,那我可能会自卑。所以,无论是慈祥和严厉,这都是一个字——爱——爱表达的不同象征。父爱如山,母爱似水。
五年级六单元作文 篇9
我知道自己很不应该,因为我常常跟我的老妈顶嘴,有时讲话不经大脑思考,一冲出去都是很难听的话,看着妈妈的难过表情,我也不知道该怎么煞车,但“顶嘴”已经变成习惯了,想改都好难。
我常怀疑,妈妈是不是要透过这种特殊的管教方式,来跟我沟通,只是我们两个脾气一来,就争辩个没完。每一次我们俩都会很生气,事后想想,自己干嘛这样强辩,其实“老母”对我的管教,并没有错。
只是我嘴硬而已,就是不肯先低头,明明妈妈跟我说的大道理对我的'课业及做人处事,有很大的帮助,我却偏要顶嘴一下才甘愿。希望将来我的孩子别这样恶整我。
爸爸的方式就是比较温和一点,最多就是以较“凶”一点的方式来跟我说话,除非他很生气时,才会处罚我。也因为如此,我反而更怕他生气,因为连好脾气的他都被我惹脑,肯定是我犯了很严重的错误了。
我觉得父母一定不会是故意要凶我,口干舌燥对他们也不好,所以他们也是为了我好。
我觉得我跟父母之间一定要好好沟通,大家互相了解各自的想法,好好沟通,才会有一个美好的家庭,爸爸妈妈“我爱你们”!
五年级六单元作文 篇10
父亲是个典型的农民,人不高,很瘦,脸上看不见多余的肉,终日里只会默默劳作。
我的家境并不富裕,甚至有些拮据。母亲常年在外打工,父亲理所当然地就承担了家庭的责任。
在我的记忆中,是很难得看见父亲的身影的。东方刚亮出鱼肚白,父亲就带着工具出去了,因为白天他要帮别人修建房屋,晚上则要披星戴月去田里耕作。每天下午放学后,桌上总有父亲做好的饭菜。揭开筛子,一股青菜的香气在墙壁斑驳的小屋满溢,每次吃完父亲做好的饭菜,心里总会感到满足。夜色苍茫的时候,父亲才拖着疲惫的身影回家。
记得那是一个风雨交加的晚上,雷公在窗外肆虐的呼吼。我赶紧停下手中的笔,飞快地跑到门口,探头四处张望,希望看见父亲的身影。时间一分一秒地过去,站在屋檐下的我不禁着急起来,父亲不会出什么意外吧。雷公像一条愤怒的.火蛇逃出撕裂的地狱,头颈舞动着伸向天空发出嘶嘶的咆哮声;闪电也不甘寂寞,张开血盆大口,在黑夜中尽情地肆虐,似乎要吞没整个夜空。终于,父亲熟悉的身影向我迎面走来。
父亲光着膀子,身上全湿了,把自己穿的那件白布衫包裹在他肩膀上的那捆木柴上。我不解,父亲回答说:“柴湿了就没火做饭。”听罢,我的眼眶湿润了。外面尽管狂风暴雨,屋内却温暖如阳。我默默地走到灶前,倒水,点火,我要为父亲烧一锅最有温度的洗澡水。火苗左右摇摆,亮出明亮的橙色。“咳咳咳,咳咳咳”,不时传来父亲的咳嗽声,我的心被狠狠地刺痛,不争气的眼泪再也忍不住,一滴一滴地往下流。
第二天,天真冷。静静地坐教室里,单薄的衣服任凭我怎么裹紧,也还是抵挡不住寒风的侵袭。教室外的走廊上陆陆续续来了送衣服的家长,我羡慕地看着穿上保暖衣服的同学。课间铃响,冷得直打哆嗦的我依然不放弃,目光搜寻着窗外的人群,突然,在熙熙攘攘的人群中,一个穿着黑色的防水鞋、打着补丁的蓝色旧外套的熟悉的瘦小身影慢慢走近。父亲把手里的外套放在我手上,说了一句“别感冒了”,转身就走了。看着父亲渐行渐远的身影,穿着父亲送来的外套,所有的寒冷都离我远去。
沉默,是父亲表达爱的方式,不善言语的瘦小身影下藏着一颗对儿女无微不至的关怀。
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