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关于老师的作文1000字（精选53篇）
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的老师的作文1000字，希望对大家有所帮助。
老师的作文1000字 1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己……”每当这首沁人心脾的歌声在耳旁响起，我就情不自禁地想起我的语文老师——李老师。三年以来，李老师助我成长的事例举不胜举，让我记忆犹新、历历在目。自一年级起李老师就是我的语文老师，他既是严师，又如同慈父，他无时无刻地关心我。当我成绩下降时，是他在安慰我;当我语文成绩提高时，是他鼓励我;当我在生活上遇到困难时，还是他帮助我。记得我一年级第一学期刚学写字的时候，只要遇到笔画多的字，我几乎写不出来，即使写出来了，不是多一笔，就是少一笔。如“奶”字我总是在右边多加一捺，兔子的“兔”，我经常少写一点变成了“免”，代表的“代”经常在右边多加一撇，写成了“伐”。
李老师忙完了一切，静下心来，总是手把手地教我，一次不行，两次，两次再不行，还是不厌其烦地给我讲解，直到我会写为止。再如：语文学习中，我有很多的不良习惯：抄写生字时，总是大小不匀称，歪歪斜斜，而且经常写倒笔字;写作文和周记时，句子中的标点符号总是一“逗”到底，为了纠正我的错误，李老师花费了很大的精力，他只要有时间，就把我“请”到办公室，教我语文方方面面的知识，而且用很多古今中外名人刻苦学习的故事感染我、教育我。李老师常说：“学习来不得半点马虎，一定要细心和认真，还要有坚韧不拔的精神。”李老师每次的谆谆教诲我都铭记心中。在李老师的关心和教育下，几年来我的语文知识突飞猛进，我的字变得工整秀丽了，再也不写倒笔字了，我的很多文章在《大江晚报》上发表了，现在我还是班上语文课代表呢!李老师虽然年过半百，可他精神矍铄，课堂上激情四射，他的语文课太生动有趣了。每天的.语文课既充满了欢声和笑语，又充满了浓浓的趣味性。每天的语文课上李老师总是用他那独特的方法引发全班同学的思考。
李老师风趣幽默，听李老师上课是一种享受啊!人们常说：一日为师，终身为父。李老师您是我学习的指导者，我更为你身上那么多的荣誉而自豪，市区“师德标兵”“师德先进个人”“优秀园丁”“优秀班主任”……面对着众多的荣誉，李老师您总是那么谦虚，那么低调，面对着家长夸奖之词，您总是常说三个字“应该的。”今年四月份教育台记者宣扬您教书育人的事迹，特来校采访您，您还是这样说：“没什么值得吹捧的地方，应该的。”是啊!难怪人们常说老师就像蜡烛一样，点燃自己，照亮别人。李老师，在您的身上不正体现这样的奉献精神吗?您的职业道德是教育领域的正能量。
我爱我师，借教师节来临之际，我向您深深鞠躬，并真诚的向您道一声：李老师，您辛苦了，祝您永远幸福、安康!
老师的作文1000字 2
笑，使人心情舒畅，笑使人倍感幸福，笑使人充满活力。
我是爸爸妈妈的掌上明珠，从小我就生活在笑声中。什么事妈妈都依着我，爷爷都护着我，我感到特别快乐、幸福。
好景不长，到了四年级下学期，我迷上了电视连续剧，作业变得更潦草了。妈妈开始变了样，脸上没笑容不说，还整天沉着个脸，一看见我就问：“作业做完了吗？快去复习。”若是看见我在看电视，声音就提高八度：“去，去，去做作业！明天别又挨老师批评！”唉！生活在这没有欢笑的环境中真是一种活受罪。
时间如流水。转眼间，我是六年级的学生了，作业也相对增加了。那天吃完早饭，我便在我的小天地写老师布置的作文，我一会儿托着下巴苦思冥想，一会儿又低头在纸上写一阵。终于完稿了，我正美美地读着自己写的文章，突然发现妈妈正在房间门口笑眯眯地看着我，笑得是那么甜美，那么快乐。刹那间，我觉得妈妈好和善好亲切！我猛地跑过去抱着妈妈，妈妈用手轻轻地拍着我：“好孩子，我还以为你出去玩了呢，真没想到。”停了片刻又说：“你做作业又像以前那么专注。”随后，妈妈注视着我的脸良久，然后一字一句地说：“我很高兴，真的，我很高兴。”我看着妈妈的笑脸，看着妈妈眼中的泪花，我也笑了，同时，泪水顺着我的面颊流了下来?
我暗暗下定决心：我一定要用实际行动，让妈妈的微笑永远挂在脸上。
老师又笑了往事悠悠，许多的回忆，就像是电影的镜头，在我眼前一闪而过，消失了。而这其中的一个画面，却时常浮现在我的眼前，把我拉回到那些个回忆之中，让我记忆犹新。
记得五年级的班主任是个极其严肃的人，你很难看到她的笑容，通常，在班里取得好成绩时会笑，但那一次，老师又笑了，而不是因为成绩......
开学不久，教师节就快到了，电视上正在报道以往学生总在教师节给老师送鲜花，画面里大街上的花店里挤满了人，各种鲜花令人眼花缭乱，有如烈焰般炽热鲜红的红色郁金香；有带来温馨气息的康乃馨；还有表达敬意的玫瑰花.....看着这画面，我陷入了深深地思考——我们这农村哪来的花店啊??有了！我忽然想起老师上课用的.卡纸，我可以自己用卡纸做一张贺卡作为特殊礼物送给老师！我顿时兴奋起来。我赶忙去书店选购卡纸，并马不停蹄赶回教室制作起来。经过我的不断设计，我终于做好了一张精美的贺卡，我在贺卡上郑重地写下一行大字：愿老师一生幸福，健康，快乐！
我拿着贺卡朝教师办公室走去，并双手把贺卡递给老师：“老师，这是我为您特制的贺卡，我希望这能带给您幸福与快乐！”老师脸上露出了会心的笑容，说：“谢谢你的好意，我不奢求贵重的东西，只要你有一份感谢我的心意就行了。”老师笑了，笑的那样灿烂，那样快乐，从老师的笑中，我感受到了老师所感受到的幸福......
老师，是黑暗中的明灯；老师，是悲伤时一首悠远流畅的歌；老师，是春天点缀花儿的青草；老师，是迷路时的指南针......
我爱老师，我也感谢老师。
老师的作文1000字 3
永不熄灭的蜡烛在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的'海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是――燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师！一年又一年，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱，您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。
您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。
您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。
因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加健康快乐！
老师的作文1000字 4
老师，一个耳熟能详的词，一个无处不在的职业，无论是在偏远的农村或是在人们向往的城市，随处可见老师的身影。然而，在人类历史上人们也是用很多词来诠释它。我却觉得对于它，没有什么比神圣来更好的形容。在世界震惊的5.12地震中，有二位老师如雄鹰展翅般的护住了自己的学生而自己却永远的离开了充满阳光的土地，他们就是——张米亚老师和谭千秋老师。
谭千秋老师，他用他的生命书写了人民教师奋不顾身的感人事迹，5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇。中国地震应急搜救中心的救援人员看到：谭老师趴在课桌上，弓下的身躯，展开的双手，摆出守护的姿势。他的后脑被砸得深深的凹了下去。在他的身躯下，救援人员救出了4个学生。四个学生在他的保护伞下获救了，谭老师却为了救孩子的生命壮烈的献出了自己的宝贵生命。要不是他把孩子们藏在课桌底下，用自己的.身体挡在了课桌上面，在上面护着4个学生，估计一个也活不了。这是被谭老师救出来的的学生的告诉媒体的事迹。谭老师用自己的行动诠释了人类灵魂工程师这个职业的高尚；生死关头用牺牲自我，挽救别人生命的伟大壮举为我们树立了一个光辉的榜样。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔”——这是张米亚老师生前最喜欢唱的歌，而当地震来临，死亡降临，他用生命诠释了这句歌词。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时，他们被眼前的一幕惊呆了，29岁的张米亚老师跪匍在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰……两个孩子还活着，而雄鹰已经不在了。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将张老师的手臂锯掉，才把孩子救出。在这场大地震中，张老师一家三口全部遇难，他的妻子同是映秀镇小学的老师邓霞和他们不满三岁的儿子被垮塌的废墟深埋。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
然而经历了这种灾难被救出来的孩子，一定要坚强的面对任何困难，成为祖国的栋梁和国家的主人。因为你们的老师如雄鹰展翅一样，用自己的生命保护你们的生命。折断自己的翅膀送给你们飞翔。就算是为了救自己的老师，也要好好的活下去，用自己的实际行动来报答救你们的老师的恩情。然而现在，在这重新燃起希望的日子里，敬爱的老师，请接受吧，接受我们庄严的敬礼！
老师的作文1000字 5
陈张老师的笑容，有时候是严厉的；有时候是和蔼的；有时候是装的……
陈老师，您是我们班语文老师，您一双明亮的眼睛，不时放出童真、童趣，三十多岁您，有着一颗和我们一样年轻的心。您有着让人一见就难以忘掉的微笑面容。无论遇见谁，您都会对他甜甜微笑。您的声音悦耳、柔美、清爽，一串串的话语从她嘴里溜出来，宛如美味的.果冻滑过喉咙，那么轻盈、润泽。一句句看似平淡的话语，经您嘴一出，就变得是那么优美动听。听您讲课，那简直是一种很惬意！
您给予了我们很多很多，您诚实，认真，勤奋，从不放弃……，我们永不忘记！
小学三年级，一天，您宣布数学考试成绩，而我这个数学考场高手，却只得了59分。59分啊！一个我从未考过这么低的分数，竟出现在我的试卷上。陈老师，当您念到我的分数时，我的脸火辣辣的，眼泪很快流了出来。我感到全班同学都在用异样的眼光盯着我，我把头埋得很低很低，真恨不得找个缝钻下去。这样的超低分数，令我自尊全无，往日的自信更是跑得无影无踪。
陈老师，您下课后走到我身边，我不敢正眼看您，只用余光偷偷地瞟了您。没想到，您的脸上居然写满了微笑。您虽然没有说话，可我读懂了您的微笑。您的微笑，是对我的默默鼓励。您的微笑，是对我心灵的慰藉！我把您的微笑，永远地铭记！“魏云，魏云？是不是哪儿疼，怎么没反应啊？”陈老师焦急地叫喊着。
我回过神来：“哦，哦，我……我没事。”
“好，没事就好，走，去看看教室！”浩浩荡荡的队伍踏上了教学楼。“看，那是我们在一起坐的地方！”
“我们在这儿一起吃早餐！”
“那儿，我们一起度过考试的难关！”
大家三个一伙，五个一群地聊开了。我走进去，来到讲台前，拍了拍讲台：“还是一点没变，包括记忆。”
“魏云，请回答一下第196页的第9题。”陈老师，您微笑着，
“我？”
我一下子没反应过来，刚才走神了。我马上站起来，想到后面还有老师听课，竟张皇失措起来。陈老师，您见我迟迟没有作答，收起了笑容。不一会儿，又漾起了微笑，只不过更加亲切，像是对我无言的鼓励。我受到了鼓舞，认真思考，不一会儿，讲述我的看法。我的回答赢得了同学们阵阵的掌声。陈老师，您笑了。您笑的是那么灿然。
我一直记得陈老师的笑容，一直是那么的温暖，在我的生活和学习中时时刻刻的鼓励着我。
老师的作文1000字 6
在这个多姿多彩的世界，我敬佩默默无闻的清洁工；我敬佩保家卫国的军人；但我更敬佩我的班主任赵老师。
赵老师她中等身材，一头乌黑亮丽的头发，像瀑布一样；弯弯的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，似乎能看透人的心思，课堂上开小车的同学都逃不过她的火眼金睛；一双灵敏的耳朵，不管同学们用多么小的声音说话，她都能听得见；一张能说和会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，妙语连珠。
赵老师讲课很精彩。不必说她那清脆悦耳的普通话，也不必说她那流畅漂亮的粉笔字，单是从她口里流出悦耳的声音，婉转动听，抑扬顿挫，似山泉丁冬；似和风细雨。她的每节课都让我们有身临其境的感觉。时而带着我们愉快地旅行，欣赏连绵起伏的青山；奔流不息的江河；直插蓝天的雪峰；辽远广阔的草原；时而让我们明白：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富；时而让我们懂得：不能违背自然之道，要不然就会做出相反的`结果。
赵老师不仅给我们传播知识，还教给我们做人的道理，给我们自信和勇气。每当回答问题时，同学们把手举得高高的，像一片小树林。同学们答对了，老师会亲切地点头赞许，夸他是一个善于思考的孩子；如果答错了，老师会用她 那鼓励的目光说：“没关系，再仔细想想。”
有一次，竞选班干部，我想：英语是我的强项，我能胜任英语课代表，帮助同学们把英语学好。于是，我勇敢地举起了手，赵老师点中我的名字，让同学们举手表决。可是，举手的人不是很多。“王松平上英语课爱捣乱！”听到同学们的意见，我的心里像十八个吊桶—七上八下，怦怦地跳个不停。感觉脸上火辣辣的，一下红到了耳根。心想：完了。我抬起头，偷偷地看老师，正碰上老师的目光，那目光充满鼓励，充满信任。我顿时感到增添了无穷的力量。我昂起头，挺起胸，走上讲台，信心百倍地说：“同学们，虽然我过去上课表现不好，但是我有决心改掉坏毛病，有信心做好课代表的工作。”话刚说完，我的耳边响起一阵掌声，赵老师微笑着看着我，向我投来信任的目光，说：“同学们，王松平有勇气参加竞选，有信心做好，大家给他一次机会，好吗？”老师的话，像一束阳光射向我的心田。在同学们雷鸣般的掌声中，我当上了英语课代表。我激动地热泪盈眶，一感股暖流涌遍全身。心里暗暗下定决心：老师，我一定不辜负您的希望，把英语课代表当好。
赵老师，您不仅给我们传播知识，还教我们做人的道理。我敬佩您，我为有这样的好老师感到自豪。
老师的作文1000字 7
我上中学认识的第一位女教师是我的班主任李老师，她也是我们的语文老师。
李老师不算太高，有一双炯炯有神的眼睛，在她的脸上，有一个痦子，衣着简朴。她很严格，却使我们笑口常开。李老师的上课方式和我经历过的所有语文老师的上课方式可谓是大相径庭。李老师在上课中，如果遇到不容易理解的地方，或遇到需要我们牢牢记住的地方，她就会用一种特殊的方式来世我们理解或记住。有一次，李老师讲课时，讲到一句话，让我们理解这句话，这时，李老师做出那个动作，然后再讲几句，我们就明白了。还有一次，李老师讲到《背影》中的一句话：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”老师让我们记住“攀”、“缩”、“微倾”这几个动词，她怕我们记不住，就用四肢把这句话的动作做出来，这就使我牢牢记住了这几个字。
在一次考试中，正好就考了这句话，让你把这几个动词填进去，我当时直接把这几个词填进去，一点错误都没有。李老师对自己的工作非常认真负责。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题李老师直到给我们讲明白才放心。有几次，李老师在上课时讲过的题，她看到有的学生的作业写的答案还是不对，李老师就把作业里发现的所有打错的题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。在上课之前，李老师总是要上网搜集一些与课文有关的历史资料，有时怕自己有的字没记熟，就亲自查阅字典，翻阅教参。到了八年级，我们开始学习说明文，有一些同学有点没学明白，李老师为了能让我们学好说明文，她不仅出了好几张说明文阅读的试题，还考我们能力培养上的.说明文阅读试题，不管是出的试题，还是能力培养上的题，李老师都收走，自己认认真真地批。批完后，李老师都给我们认认真真地讲。正是由于老师和我们的努力，在语文考试中，我们才能取得优异的成绩。李老师总是能和同学们玩到一起去。
当我们上体育课时，体育老师让我们自由活动，有的同学就在操场上踢足球，有时李老师会到操场上和同学们一起踢足球。李老师对学校的活动很上心。学校举办的合唱比赛、长跑比赛、运动会等等都是她参与过的。我们在排练的时候，李老师总是会站在我们的旁边，亲自来指导我们。最后，都取得了名次，获得了奖励。正是由于李老师的努力，才能使我们的成绩提高；正是由于李老师的努力，才能使我们班成为最好的班级；正是由于李老师的努力，才能使她成为学校第一届的育才真师。
老师的作文1000字 8
要问学科哪门差，必是数学最头大。要学好数学可不容易，你需要有强大的数学思维和算术能力，恰好我都没有，以至于我十分厌恶数学。
在小学，数学老师曾多次想放弃我这个无药可救的“废柴”，更让我丢失了学好数学的信心。小学一直七八十上下浮动，终于熬过了六年，我也升到了初中。
我身边所有人都跟我说要好好学数学，可是我就是那扶不起的阿斗。数学在初中学了快一个月了，我的作业本已满是机关枪扫射后留下的抢眼。中午吃饭时，新闻联播的主持人，又在电脑屏幕里讲话，通篇下来全是关于数学，走在路上，听老师们也都在讲数学。回到教室，老师便让我到他办公室，这已经不是一次两次的事了。老师这一次直接从抽屉里拿出一本练习本递给我，“先写今天上的内容，明天当作业一起收上来！”老师的目光里充满复杂的情绪。
“我的数学成绩已是不可能挽救的！”我已经放弃了对数学最后一丝挣扎，做一条不想翻身的咸鱼，我这一句话好像打破了老师忍耐的临界点，他仿佛头顶燃起了火，把我赶了出去，还把门重重地关上。从那以后我与老师的沟通就变得更少了。但老师好像并没死心，每天都跟妈妈聊半小时“我给淳桓的练习做了吗？”“这一本做了对他有帮助。”“这都为了他好。”妈妈也苦口婆心地劝我。
第二单元的.成绩又差点让我妈断了气。我也发自内心的认为，我不能再这样下去了，我应该翻身了。我鼓起勇气，拨通了吴老师的电话，“吴老师，您好。你让我从哪一页开始写？”电话那头传来了一个沙哑的声音，“就从第二单元复习题开始吧。”就这样短暂的对话我挂断了通话。
从那一通电话以后，我好像找到了我打开数学之门的钥匙，老师也时常给我开小灶，在我身上花了比其他同学更多的时间。下课往往会让我帮他端一些什么教材，一起跟他去办公室，他就顺水推舟，开始为我辅导昨日的作业本。一道题还为我引申出更多的题目，让我做积累。久而久之我的成绩也有了上升的趋势。
老师为了我能变得更好，付出了自己休息的时间，花费了更多的心思。我也发现自己变了，我不再是曾经那个让老师讨厌的数学“废柴”，我的数学思维比以前更加敏锐，计算速度也更加快速。这一切都要归功于我的数学老师，是他没有放弃那个在黑暗中迷路的我，让我重新找到了学好数学的方向。
老师的作文1000字 9
在我上小学四年级的时候，新转来了一位老师，他带我们班的语文课兼班主任。
李老师身材高大，一头卷曲的黑发在梳向脑后。衣着单调，但从来不马虎随便，一年四季仿佛都穿着那身白衬衣与西服，只有在寒冷的冬天他才会穿上一身黑色的冲锋衣，不过同样干净整洁。加之李老师那严肃，庄严的表情，处处都透露出严谨的学者气质，不禁令人肃然起敬，
李老师朴素却不是庄重的着装为他平添了一股学者的气质，但真正令人不解的是他那衬衣袖口上的套袖。这一双套袖出现在如此严肃的着装上，显得十分唐突，这个行为使原本的严肃之气大打折扣，并且令人感到怪异。我在考完小升初后曾经问过老师：“老师，您为什么要在西服上穿套袖呢？”“咳，这个问题恐怕困扰你们多年了”，老师幽默的对大家说：“我之所以带袖套，是因为我常常要伏案写字，时间久了双袖便会磨破，如此一来衣服不再整洁，老师若是如此，岂不是伤了诸君面子”李老师的回答有几分道理，他一直坚持了下来，我去年教师节时还在母校看到他，李老师一直戴着套袖。
李老师可以说是我的恩师，是他的出现，让我喜欢上了学习语文。李老师是个学识渊博的人，但他从不因自己今天的成就而骄傲，反而是在每天学习新的知识。别的.老师上课时讲字词通常会十分无聊，只会一次次的重复读音，但李老师会把字的字形写出加上分析，并且鼓励我们去查阅资料，深刻探究。并且李老师热爱唐诗，宋词与古文，每天中午在去宿舍和回教室的路上都会为我们讲述诗词，古文，也会给我们普及历史典故……也正因为如此，我才爱上了学习语文。这两年的学习中，李老师的朗诵，解读古文给我留下了尤为深刻的印象。每次上古文课老师便会精神抖擞地站立在讲台之上，让我们将书合上，随后便开始朗读。此时的李老师仿佛变了一个人似的，声音也与平时不同，抑扬顿挫，情感深挚。每每精彩处，便会看到他那沉醉忘我的神情，头微微后仰又向前颔首。读到忘情处，就会眯起眼睛，在文句后加上“咿，啊，呵”等词感叹来抒发情感，很有一种如痴如醉的感觉，读完后才慢慢合上书本，犹如从古文中的世界刚回来一般，久久才开始讲话……
关于李老师的事其实还有很多，但这两件事在我脑海中留下了深刻的印象。这就是李老师，一个严肃的学者，一个沉醉读书的老师，同时也是一位对我有着巨大影响的老师。
老师的作文1000字 10
瞧，他又在讲课了。看，他一边张牙舞爪地比划着什么，一边津津有味地给大家讲课。他是谁？他就是我们作文班的“无敌老师”，无敌老师？谁会叫无敌呀？噢，他的真名叫吴迪，可根据名字地谐音我一直叫他“无敌老师”。你知道吗？他可不跟学校的老师一样，他幽默、爱玩，但也非常尽职。
“无敌老师”很幽默。有一次，老师上了很长时间课，一直没有休息，当他让陈兴上讲台读作文时，我不由自主地站了起来。突然，我听到哄堂大笑，啊！我好尴尬呀。这时“无敌老师”说：“咦，焦典，你怎么也跟着站起来了？是不是怕陈兴在台上紧张呀？”我赶紧坐下来。同学们听了这话更是前仰后合地大笑。本以为会挨批，没想到结果是换来大家更大的放松，更奇怪的是，当我偷偷看老师时，发现他虽然把大家逗得哈哈大笑，但他却满脸正经，没有一丝笑容。
“无敌老师”很爱玩。下课了，“无敌老师”总跟我们一起玩。一次玩瞎子摸人，我用围巾牢牢地把老师的眼睛蒙住，让他原地转了几圈，就喊：“游戏开始。”并赶紧跑开了。“定！”老师突然一喊，可我们没有定，还悄悄地继续往前走。“别走了！我都喊定了，你们不能再往前走了。”听，这是“无敌老师”童真的声音，他好像返回了童年，和我们这几个小鬼在一起玩，我们玩得多开心呀。但，等等，我们动作这么轻他怎么知道我们还再动，“老师，你赖皮！你偷看！”不知谁喊道，这时大家才发现老师居然把围巾弄低，悄悄露出一只眼睛，那只小眼睛里透着狡猾的光，老师不得不重新弄好围巾。不一会儿，“啊哈，我摸到了，这是谁呀？”老师显得比刚才更高兴了。“快猜，猜出来才行！”我们异口同声地对老师说。“嗯，是谁呢？小个子，寸头，肯定是个男生，不是闫诚开，就是毛润楠。”“老师，他是我们班的暴牙二代。”有人给提醒。“嘿嘿，”老师发出一丝阴冷的笑声，“我知道了，是闫诚开。”老师的脸上顿时露出了胜利的微笑，骄傲地看着我们。
“无敌老师”很尽职。他从来不早下课，经常为我们牺牲自己的休息时间。就拿这次“春蕾杯”作文大赛来说吧，老师教的学生不仅只有我们这个班，还有其它班许多孩子，同学们都在网上给他发自己的.作文，他不仅改好，还要发给我们，一连忙了几天，从回复的邮件时间看他都忙到深夜十一、二点钟了。
瞧，我们的作文老师就是这么幽默搞笑，这么爱玩，但又这么尽职，我很喜欢他，也喜欢上他的课
老师的作文1000字 11
乌黑的头发，戴上一个发夹，水汪汪的大眼睛，一个樱桃小嘴，就构成了一个少女。她喜欢打扮，也打扮得很好，每次在来学校之前，总是打扮得非常漂亮，犹如仙女下凡一般，很好看。这就是我们的语文老师兼班主任陈老师。
说起陈老师，她有两种性格，一面是“魔鬼”，一面是天使。时而严厉，时而和蔼。
就拿“魔鬼”这方面来说吧！有一次上语文课之前，我们正在读宋词，前面的同学都读得很好，就是后面几排总是在那里叽叽喳喳地讲话，声音都盖过我们诵读的声音了。就在这时，陈老师走过来了，一进教室，陈老师看见我们在讲话，头顶上马上出现了“三把火”，她怒发冲冠地对我们说：“你们怎么又在讲话啊！是不是又想被罚抄课文？行，成全你们，全班每人抄一篇课文，晚上作业翻倍！”说完这句话，陈老师还用棍子狠狠地敲了一下桌面，“砰”的一声巨响，全班所有人都不敢吱声了，静悄悄的，连根针掉到地上也可以听见。整节语文课我们都上得胆战心惊，坐得特别端正，生怕一不小心没坐好，就被老师抓住了。就这样，我们一直“熬”到下课，才松了一口气。
当然，陈老师还有“天使”的一面。
有一次上早读课，我们正认认真真的读书，声音洪亮整齐。这时，陈老师走进了教室，见我们正在读书，非常高兴，非常欣慰，露出了美丽的笑容。也不知是不是陈老师在早读课上很高兴，所以在接下来的语文课上，陈老师特别幽默，时常把我们逗得哈哈大笑，见我们笑得那么开心，陈老师也笑了，老师笑起来很好看，如同天仙下凡，真不愧是拥有“冻龄美少女”之称的陈老师啊！
还有一次，学校举行了运动会，我们班的选手在全年级一百多名选手中脱颖而出，让我们班拿到了年级第三的好成绩，陈老师得知这个消息时，很高兴。放学的.时候，陈老师对我们说：“今天的作业如果做得好，那明天全班就会有个惊喜，如果没有做好，就没有惊喜喽！”说完，就让我们放学了。晚上在家，我认认真真地完成了作业，心中期待着明天的惊喜。果不其然，第二天，上完语文课，陈老师对我们高声宣布：“今天全班免作业一天！”听到这个消息，全班同学都沸腾起来了，欢呼雀跃着，没想到老师的惊喜竟然是免作业，这真是太棒了！
这，就是令我们喜爱，又让我们琢磨不透的陈老师。
老师的作文1000字 12
天冷了，衣服多穿点，别像我一样感冒了！
嗯，我知道了！我听话的回答着。
这是一次老师与学生的对话。学生自然是我，而老师则是我现在的数学老师于老师。
不知是什么缘故，上学期开学后不久被于老师选当上了数学课代表。虽然挺荣幸的，但对我这个在小学时已经了连续当了两年数学课代表深知班委不好当的人，真的是悲喜交加。带着这种心情上了岗。但上任不久，我之前的那些想法便完全抛之脑后了，更多的都是对这份职业的热爱，而这一切都是因于老师而改变的。
一次，去于老师的办公室，透过玻璃门，一眼就看到一顶乌黑亮丽的长发缓缓地动着，那正是于老师，由于距离有点远，我踮起脚才看清她在干什么。于老师正在改学案呢。于是，我轻轻地推开办公室的门，蹑手蹑脚地走近她的身边，静悄悄地看着她。大概是于老师改的太投入，并没有发现我。只见，于老师手拿一支红笔快速而准确地批改着，那支红笔不停地舞动着，飞快而灵巧。有时，改到一些不该做错的题目却做错时，于老师会眉头一皱，嘴巴往一边蹶或用牙齿紧咬着嘴唇，黑黑的眼睛珠透过眼镜发出一种气愤的眼神，这眼神不时让人感到一种恐惧但我又会有种心疼她的感觉。不过这样的眼神不会持续多久，待它消失后，我的紧张也会同它一起离去，更多的是一种开心。我久久地注视着于老师，被她那一丝不苟的样子所深深吸引了，不忍心打扰她。当于老师改完学案抬头时，被我的存在吓了一跳：你什么时候来的，吓我一跳！每当这时，我会回她一个灿烂的微笑。
还有一次，数学的'单元测试我考得很不理想，在办公室里，我受到的并不是老师严厉的批评，而是于老师的谆谆教诲，不仅帮我分析了错因，而为我仔细讲解了我不会的题目，让我在失利中吸取了教训。
一恍，半学期过去了，回忆起和于老师在一起的点点滴滴，觉得自己的校园生活真的过得很充实、幸福。遇到了这样的一位老师真得很幸运。每次见到她，总有种像吃了蜜一样甜的感觉。
大公无私，我非常欣赏于老师的这一点。即使我是课代表，犯了错，于老师也会毫不留情地批评我，虽然有时并不是我的错，但我觉得被冤枉挺值得的，不仅是告诉同学们，在她的眼里，人人平等，还说明了她是在乎我的，希望我好的，所以这并不影响我对她的感情。
于老师，独一无二，与众不同的您，让我拥有了一份货真价实、无可替代的师生情，而我会好好地珍惜这份来之不易的缘分并享受其中。同时，我希望我们能好好持续这段师生情！
老师的作文1000字 13
门被轻轻推开，只见您一手提水杯，一手抱课本，悠闲自得地走进教室。目不转睛地盯着您，我忽然有一种开盲盒的感觉：您究竟是一位什么样的老师？
初识，您是一位严肃认真的“男讲师”。还记得您第一次上历史课：白衬衣，黑皮鞋，一副金丝眼镜，手执电教笔，指点黑板，激扬文字，滔滔不绝地将我们引入了历史的时空。在您慷慨激昂的讲解中，我们了解了司母戊鼎的铸造过程，明白了秦始皇统一货币的意义，洞悉了日本大化改新的本质；在您循环播放的课件中，我们掌握了唐太宗巩固统治的措施，理解了深奥难懂的农业资本主义化，记住了数不胜数的考试重点。最让我们惧怕的是您一进门就说：“拿纸！”这样，之前的学习结果马上就“跃然纸上”了。因为有您，严肃认真的“男讲师”，让错综复杂的知识点变得明晰，使我们在考场上应对自如。
其实，您还是一位幽默风趣的“少先队员”。渐渐地，您脱下了严肃认真的外衣，凭借着轻松活泼的课堂氛围与同学们打成一片。当您端坐在讲台前，喝上一口水，我心中的竹板已经噼里啪啦地响起来了。我仿佛置身于德云社，品一盏清茶，饶有兴味地聆听来自“少先队员”的单口相声。“各位同学，你们猜国王怎么说？”同学们的兴致被提到了最高点，都睁大眼睛期待着。“这神能不能穿上衣服啊！”惹得全班哄堂大笑。在您的口中“文学三杰”是“剥蛋皮”，“美术三杰”是“拉大米”。因为有您--幽默风趣的“少先队员”，让枯燥无味的历史事件变得鲜活生动，让拗口的知识点变得朗朗上口。
而现在，您是我们中考路上的领航人。作为历史成绩满分的'嘉奖，我获得了与您共进午餐的机会。饭后，我们围坐茶桌，聊起了与中考有关的话题。几盏清茶下肚，您思如泉涌，侃侃而谈。“中考只是人生中的一小关，将来你们会遇到更大的挫折，不要让中考吓住了。”您还教导我们要“执着于理想，纯粹于当下。”我将这句话藏于透明笔杆内，每当我想泄气时，它就成为了我的精神支柱。一看到它，我就想起了那骄阳似火的下午，想到了您那番醍醐灌顶的话语。因为有您——中考路上的领航人，让我不再惧怕中考，潜心学习。
门又吱吱呀呀地开了，您又走了进来，四处张望─“开课！”一声令下，我们立即进入上课状态。
因为有您，知识不再乏味，课堂不再令人厌烦，中考不再让我们望而生畏。
因为有您，我心怡然！
老师的作文1000字 14
缘分不一定短暂，但短暂的缘分更加真挚。
——题记
也许，有些事情就是这样来去匆匆，或许是注定，或许是巧合。我们那样莫名其妙地相识，又那样莫名其妙地分离。
一切都那么遥远，就好象上辈子，你的轮廓第一次出现在隔着玻璃的窗户上，拐了个弯，踏进10班的教室。您的语言真是幽默又善变，总是逗得我们一阵一阵笑的。您还说，您喜欢10班，一走进我们的班级，就有明媚的阳光照射进来，有种莫名的快乐。而我们，这些喜欢听好话的家伙，心头里也模模糊糊地涌现出同样莫名的感动。您是那样姗姗来迟，课本都要教一半了才现身，但却快速地征服了我们的心灵。
一切都离我们那样近，就仿佛发生在昨天。您拿着粉笔，轻轻在黑板上写出一串潇洒漂亮的白字，教我们宾语谓语，教我们古文童话。您说:童话单元就是要让你们玩的。因此，就真的把童话课上得跟玩似的。我在心里默默期盼下学期的童话课。
也许是刻意。您一直用特别的却又让人难以表达出特别之处的方式讲课，总能调动我们对于语文的热情神经。又或许是无心，您的声音，您的话语天生似的就让人想逐字地听进去。
您真是个特别的语文老师，就连平淡如水的小测也能让您装点得五彩斑斓，每一次小测都让我们开心至极。正如您所说，我们“笑得满脸都是牙”。就连小测不过关后的惩罚也迭出新招，什么“签卖身契”的，毫不乏味。
但这一切电闪雷鸣般迅速，您送给我们最后的正式的一堂课是周五下午第二节。教室里很安静，偶尔有人忍不住“嘿嘿”地笑出来，但马上被遏止了。前后排同学把灯全都关掉，把窗帘拉上，再把门虚掩上。有人通风报信地喊:来啦!来啦!于是鸦雀无声，我们都乖乖地坐着。不一会儿，您轻轻推开门，机警而又好奇地看了看，然后轻轻走上讲台，面对着讲台上的一堆礼物和小纸条，“哇”了一声，“都是给我的吗?”
我们哭了，不争气地哭了。我们还小，不懂得怎样悲伤，只知道哭红了鼻子然后不断抽泣。真的`必须这样么?我们相识还不到4个月呀?!如今已是初一年下学期，一切都还在继续，语文老师也换了，但我们实在不喜欢她冷冰冰的讲课方式。我们已渐渐淡忘了你吗?好象是的，又好象不是。你的身影已经渐渐模糊，但我们的周围，却依然被你的气息包裹。这是梦的印记么?
老师的作文1000字 15
望着黑板上中考倒计时牌，看着邻桌同学提前准备的毕业留言簿，我的心中不禁涌起一股淡淡的惆怅：在我生命里打下深刻烙印的良师们，我也会离你们而去……
黄冬琴老师，我初中的第一任班主任，典型的“刀子嘴，豆腐心”。她经常会批评责备我们。我恍惚记得，很多时候，她拿着教鞭，挥舞很久却不曾落下。我知道，她是恨铁不成钢啊！她爱我们！不知什么时候，数学课堂发生了翻天覆地的变化，黄老师课上的讲解变少了，我们却变成小老师了。依然记得，她拉着我的手到黑板前给全班同学讲解的情景，她说：“试试，你肯定行的。”她的脸上满是真诚、信任和期待。我扬起头，站直了身子……
吴刘杯老师，我们的良师益友。他总是很了解我们的思想，是我所遇到的最“现代化”的老师。也许是年龄相差不远的缘故，我们的交往多了很多随意性。他的理解，让我们的心中多了一丝温暖，少了些许戒备；多了一些坦诚，少了些许隐瞒；多了一些信任，少了一些对峙。课上，幽默轻松的语风使同学们遨游在课文的`世界中；课后，朋友式的交谈让同学们心情舒畅。某天，他又一次叫班里的几个同学谈心，我也去了。我们像一群弟妹一样，充满情义地围着他。他静静地听我们叽叽喳喳地吵闹，然后找出话题，谆谆引导。那时发生的一切虽已模糊，但感觉里总是奔放和快乐……
江湖上盛传：“这个老师，只要在我们的教室里走一圈，就能让我们大饱眼福，‘死得其所’。”这，就是张红霞老师了。有这样的美女老师在讲台上为我们娓娓道来，我们的“天书”世界竟也变得美妙生动了。当然，张老师长得美是一方面，更重要的是她的兢兢业业值得我学习。在我的印象中，为了我们学得更方便易懂，那整个学年，我们所用的活动单都是张老师手写的。直到现在，我都养成了一种习惯：每逢晚自习课间休息，在去厕所的途中，我总会忍不住向办公室里张老师的位置望一眼，不仅仅因为她的美，更是因为那里总有她勤奋的身影……
作为异乡的学子，我从没想到我会成为桃中的学生，蓦然回首，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到桃中的第三个年头，我很庆幸，因着爸爸工作调动的际遇，才让我有幸牵到桃中这些亲切的手，也让我真正体会到“老师”二字的含义，而这些足以影响我一生一世的精神和选择。
老师的作文1000字 16
该怎样去描述她呢？也许，“粉红”是最能描述她的一个词了。
她总是提早一些走进教室，飘摇的粉红色裙摆掠过门框的角落，似乎带起一阵小小的风。她的粉色长裙啊，不是那种招摇鲜艳的大粉红。这粉红是像西柚一样，略失些饱和的典雅的粉红。没有浮夸的泡泡袖，没有奇异的大蝴蝶结，她的长裙，只有简单自然的剪裁，却把她衬得美丽异常。“哇，仙女！”我同桌说，“她太好看了吧！”
要我说啊，她的确是个“粉红”的人。粉红不像大红那样热烈，却也不含蓄忸怩。它是种年轻的颜色，让人想起童年的糖果、蝴蝶结和动画片，有一种甜甜的感觉。就像冬天的阳光，不太热，但却是暖的。
她是我们的政治老师。她总是随身带着一点点香，是那种贵气的香味。她一走开，香味便也跟着她走开了。
有一天她匆匆走进教室，放下她粉色的包包。“我发现很多同学来问我商品的价值和使用价值怎么区别的啊，这个确实不是太好理解，”她推了一下眼镜，“我花了一个晚上想要怎么和你们讲才比较好。”
她说，商品的价值就是它的'肉体，而使用价值呢，是它的灵魂，少了一个都不行。灵魂你平常看不见，摸不着，所以商品的使用价值，也就不能用实实在在的金钱表示。我们一听，马上就明白了，连连点头。我在心中暗暗佩服她举了这么个生动又新奇的例子，更佩服她用一整晚的时间为我们想这个例子，心里有些暖融融的。
也许是因为她骨子里真的热爱这个行业吧。她虽然是个温婉的人，但她骨子里的热情总是让我每节政治课都热血沸腾。她原来是做外贸的，后来想当老师，就来当了老师。关于“钱”的东西，她总是很专业的。她会从课本出发，悄悄告诉我们一些有趣又实用的小知识。“出国玩取钱的时候啊，虽然课本上说visa和银联都可以用，但是我建议你们用银联。为什么呢，因为银联不收你太多手续费……”
有时我是个“好奇宝宝”，追着她问些课本以外的知识。她并没有用“这个不考”打发我，而是像讲故事一样慢慢和我说。“现在还有人用支票吗？不是可以转账吗？”“转账数额大的话不会立马到账的，支票……”她领我重新认识了身边的“钱”，她将领我在这条“粉红色的道路”上走得更远。
听说她最近结婚了。真好啊！愿她今后的日子是粉红色的，愿她时常抱有热情，一直年轻，生活温柔浪漫，当然，钱包里也要充满粉红。
老师的作文1000字 17
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自356班的姚曼青，在这个阳光明媚，凉爽舒适的日子，我很荣幸站在这里为大家演讲，今天我演讲的主题是：我的老师。
我的语文老师付老师有着不高不矮的身材略微有点发福，戴着副金丝眼镜面对我们的时候总是一副笑咪咪的模样。在她口中说的最多的词儿就是“孩子们”令我时常担心她会不会一不小心把我们给改名为“猴儿们”。面对如此有爱的老师，偶尔遇到不开心的事。只要见到她以后，那些烦恼总会烟消云散。她总是像母鸡护小鸡似的小心翼翼的'维护我们，为我们保留纯真的童心。正是因为这样，我们班比别的班更加活泼，让我们享受到一个快乐无比的童年。
上她的课。大伙儿从不会感觉到压抑，课上的小游戏，互动都让人兴奋不已。开心起来还能自己掏钱请我们全班吃个冰棍什么的。只要我们取得一点点成绩，她比我们笑得更加灿烂，魔性十足。太有魅力了！当我们在学习上或其它的事上遇到困难，她总是心急火燎。但是我们也有少数同学不能理解老师，认为老师有的时候有点儿凶，又成天布置一大堆作业，让人有点烦。其实老师付出的更多。我们每人只写一份作业，而老师却需要批阅六十几份吧，她才是最累的。老师温柔起来真是可爱极了，她爱我们就象爱自己的孩子，甚至更多。她们自己一家人出去玩，自己的孩子要坐旋转木马，有眩晕症的她只要看着就犯晕，只好让孩子的爸爸陪儿子玩，自己躲得远远的。但那次春游，我们班最内向最胆小的易家乐想玩旋转飞机，她为了让易家乐能玩得开心。硬是强迫自己克服恐惧，抱着他勇敢的坐上飞机勇敢的尝试了一回，尽管下飞机时脸都白了，但看到满是笑容的易家乐和快乐的我们。带着劫后余生的心情，却还要装出一副兴致勃勃的表情领我们回去，其实这一切我们都知道。这让她在我们心中更可爱，更可敬。
在我们的生活中最亲密的人除了爸妈，就是老师。老师们都受过良好的教育。都有着渊博的知识，说话出口成章，为了工作不惜加班加点，您们本可以成为人生道路中的领先者。但依然放弃对优裕生活的追求，选择了为人师。三尺讲台就成了您的舞台，您在那里播撒文化的种子，为我们奏响了人生的华章。一支粉笔便是您的指挥棒，您用那支最普通的粉笔写下的是雨后的彩虹。
最后摘一首？采桑子？送给我最敬爱的老师：“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”
老师的作文1000字 18
查理·罗斯在1901年读高中毕业班时是最受老师宠爱的学生。他的英文老师是蒂莉·布朗小姐，年轻、漂亮、富有吸引力。
大家都知道查理颇得布朗小姐的青睐，由于布朗是校园里最受欢迎的教师，这就给查理心理上带来许多压力。
查理必须勤奋学习以捍卫“老师的宝贝”这一称号，他得比其他同学多读多学一点才成。尽管如此，别人还是在背后取笑他，他们说，查理将来若不成为一个人物，布朗小姐是不会原谅他的。
正如你所想象的，查理后来真的成了一个了不起的人物，这大概与毕业典礼上发生的事情密切相关。毕业祝辞完毕后，开始发毕业证书。当查理走上台去领取毕业证书时，受人爱戴的布朗小姐站起身来，出人意外地向他表示了个人的祝贺——她当众吻了查理！
不错，查理曾作为学生代表在毕业典礼上致告别辞，他也曾担任过学生年刊的主编，他也曾是“老师的宝贝”，但这就足以使他获得如此之高的荣耀吗？毕业典礼之后，人们本以为会发生哄笑、嚣叫、骚动，结果呢？却是一片静默和沮丧。许多毕业生，尤其是男孩子们，对布朗小姐这样不怕难为情地公开表达自己的偏爱感到忿恨。有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显地冷落别的学生。
布朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她是不会食言的。
如果说这番话使别的男孩感到好受些，它却使查理·罗斯感到更大的压力。他已经引起了别人的'嫉妒，更是少数坏学生攻击的目标。他决心毕业后一定要用自己的行动证明自己值得布朗小姐报之一吻。
毕业之后的几年内，他异常勤奋，先进入了报界，后来终于大出风头，他被亨利·杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘书。现在看来，查理·罗斯被挑选担任这一职务决非偶然。原来，在1901年毕业典礼上带领那群男生包围布朗小姐并告诉她自己感到受冷落的男孩子正是亨利·杜鲁门本人。布朗小姐也正是对他说过：“去干一番事业，你也会得到我的吻的。”
因此，毫不奇怪，查理·罗斯就职后的第一项使命就是接通密苏里州独立城蒂莉·布朗小姐的电话。罗斯向她转述了美国总统的问话：您还记得我未曾获得的那个吻吗？我现在所做的能够得到您的评价吗？
老师的作文1000字 19
时间过得太快了，转眼间六年快过去了。每当看见书柜里那本泛黄的小人书，我就想起那位高个子老师。
记得我三年级转来德艺，认识了很多新老师，可兰老师给我的印象最深刻。第一节数学课，一个瘦瘦高高的女老师走进班级，因为兰老师刚刚接手我们班，兰老师便开始自我介绍。我当时并不在意，因为我正把弄着新买来的小人书，丝毫没有注意兰老师在讲什么。老师在说话时，我专心埋在书桌里，没想到兰老师已经走到我的身边了，她不动声色地拍拍我，示意我把书收起来。我当时不好意思低下头，羞红了脸。我当时坐如针毡，最后挺直身板，抬起头。我看到兰老师高高的身板，挺直的脊背，又高又瘦。高鼻梁、小嘴巴，那双锐利的眼睛既有神又仿佛可以射出光芒。兰老师重新站在讲台上，她又开始说话了，她的话语总是那么温柔，丝毫没有任何的情绪。在这尴尬的气氛中我认识了兰老师。
兰老师的课不像别的老师那样枯燥乏味。每节课的互动方式都不一样，上完一节课，都给我们一种余音绕梁的感觉，意犹未尽。20多个数字符号被兰老师组成无数样式，带领我们走进充满奥妙的数学殿堂。兰老师的'数学课总是那么引人入胜，我总是非常投入听讲每一节数学课。记得一个百无聊赖的下午，第一节数学课，大家都提不起劲儿。兰老师似乎早就知道了，她一走进教室，没有急着上课，而是给我们讲了一个笑话。笑话是关于四舍五入知识点，笑话是这样的：仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。” “为什么？”妈妈问道。“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。’今天，我数学考了45分。”仔仔回答说。妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要4舍5入，因此，爸爸必须付5角钱。”我们听后都拍手叫好，直夸这个仔仔聪明，能学以致用。笑话讲完了，我们的精神头也来了，数学课开始了。
五年级换老师，她将不在我们班教学。她来和我们告别的时候，我的心中有多么不舍得啊！
每次和兰老师相见的那句“老师好！”，总是包含着感激。俗话说得好：一日为师，终生为父。老师的教诲之恩，我没齿难忘。
老师的作文1000字 20
海阔天空，霞光万丈，幸得在青春年华遇见您，是您，带我进入浩瀚无垠的物理长河；是您，教会我踏实认真的学习品质，谢谢您，程海霞老师。
在我的记忆中，您是严谨又认真，细致又耐心的。画电路图时，您的认真体现在横平竖直、一丝不苟的导线里；分析公式时，您的严谨蕴藏在思维缜密，环环相扣的推理中；进行实验时，您的细致又表现在规范标准，完美无缺的操作上；日常授课时，您的`耐心又展现在知识齐全，排版规整的课件里。仍记得一次课间，我被您叫去办公室，忐忑不安的心在胸腔里咚咚直跳，当我踏进办公室的那一刻，看见您紧皱的眉头，宛若凸起的山峰，您单手抓着导学，眉头紧锁。我心紧缩，等待狂风暴雨袭来。不曾料到，您只是把书递给我，"找找哪儿错了。"您平和的话语抚慰了我紧张的情绪，我定睛一看，是那道我偷懒想要蒙混过关的题，略带斥责的话语敲击着我的心，我的脸顿时如滚烫的山芋，羞得无地自容。自那之后，您的严谨细致铭印于心。
您总是不紧不慢，有着和实际年龄不相符的稳重，可是老成的外表下却怀有一颗对学生赤诚火热的心。忘不了，同学们争先恐后询问时，您耐心完整的回答；忘不了，课堂上沉寂无声时，您热情有爱的勉励；忘不了，同学们垂头丧气时，您安慰鼓励的眼神。曾几何时，我对物理也是自信满满，觉得拿高分轻而易举，可到后期难度加大，再加上散漫的态度，就略显吃力，月考成绩出来，我跌入低谷。物理课上，我低垂着头，心似针扎，一句话都听不进去，抬头，一双明眸映入眼帘，如同一汪秋水，平静无波，深邃无底，夹杂着失望，可是更多的是鼓励，是无声的安慰。我与您的眼神对视几秒，那如春风般的目光似乎抚平了我焦躁不安的心，我突然意识到这点失败打不倒我，我不应该如此消极，将来的路还很长。
您博学多才，上知天文下知地理，化学原理、数学几何、历史人物信手拈来，您的侃侃而谈总能吸引同学们的目光，成为全班的焦点；您更是更是幽默风趣的，搞笑段子、民间故事，网络流行语时不时逗得我们开怀大笑。严厉认真的您，关爱学生的您，才华横溢的您，平易近人的您，温和感人的您……一个个场景似动画般一帧帧在脑海中迅速闪过，回忆的末尾，定格在夏天的末尾，您一袭碎花长裙，眼中似有烟花绽放完的点点流光，是初见时的模样，烈阳依旧。
蝉鸣不止于仲夏，朔雪不驻于寒冬，岁月流转，但幸得有您相伴——程老师，星海长河晚霞携手，共盼明年利剑出鞘。
老师的作文1000字 21
老师，您好！这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气；但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您！
当年，刚上五年级的我还是一个不懂事的孩子，应对一只只陌生老师的面孔，我很害怕。但是，您用和蔼感化了我们，一向暖到了我的心田。那时我真想说：“谢谢您，老师。”
我不明白我跟您一齐携手走过了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五颗为我们而操劳的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
说起地位，我想起了一件既令我难堪又让我开心的事。
那天，我已经是六年级的学生了。那面孔不再陌生，变得格外亲切。在那节语文课，我很幸运被选为组长。老师您让组长们把练习本收起来，然后交换对改。老师您还说：“记住，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的同学。互相帮忙。”话音刚落，我便挑中了班长小清的练习本改。在评改的过程中，有一道难题，把同学们难住了。这时，教室里又响起那熟悉的声音：“哪个同学改小清的练习本，把小清的答案读出来！”全班霎时肃静，只有我一个人缓缓站起，并大声朗读起来。回答后，我以为您会向我投来一个满意的笑容，但我想错了，您生气地说：“我说过，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的`同学，你忘啦？”全场哄堂大笑，我却难堪地站这，羞得抬不起头来，心想：想不到第一天当组长就这么倒霉！但事后我想得更多的是同学们为什么会笑。因为他们肯定了我在他们心中的地位，老师是重视我的。我感到欣慰。那时我真想说：“谢谢您，老师。”
也许，您的目光不只是注视我；也许，这件小事您是忘记了；也许，您是无意的。但，您的无意燃起了我的有意呀；但，我却认为这是“无意胜有意”呀！老师，谢谢您！
即将离开结束六年的小学生活，也即将离开您的怀抱。虽然没有离开母校，还在母校读初中，依然能够见到您；我期望您依然能够接纳我叫您一声：“莫老师！”老师，谢谢您！
期望您能够记住我，永久永久记住我，我永久永久是您的学生。您必须会以我为荣的！请勿忘我！老师，谢谢您！
老师，谢谢您！
老师的作文1000字 22
每当窗户中闪过一个高大的身影，我们就知道——黄老师来了。
科学老师的脸方方正正的，配上一个大大咧咧的嘴巴。哪儿像老师？不过他那乌黑深邃的眼眸子，棱角分明的眉毛，鼻梁上架着的一副黑边眼镜，又颇有几分学者风度。
我们的黄老师是一个三面派人物，初见时“温暖如春”，给大家带去欢乐；再见时“狂风暴雨”，让人正襟危坐；三见时“阴云密布”，让人呼吸困难。
我们第一次见到黄老师时，是三年级开学的时候。那时，黄老师一身潇洒地走进来，满面红光地说：“上课！同学们好！”“老师，您好！”我们怀着好奇的心情喊道。“请坐”老师用他那厚实的声音说道。坐下后，黄老师笑着说：“以后，我说上课之后你们要说——讲台前的黄老师，潇洒帅气，黄老师的发型，清新飘逸……”边说还边用手捋了下头发，随后继续说：“学科学，更自信。”说完后，还用手比了个“八”字摆在下巴边。顿时，同学们都被黄老师可爱幽默惹得哄堂大笑。直到黄老师“嘘”了一声，我们才陆陆续续地安静下来。这一来，让我们都爱上了黄老师的科学课。
不过，你可能以为有这样的科学老师一定很幸福吧！No！No！No！再温柔的老师也有凶的时候，现在就让你见识一下“狂风暴雨”吧！
有一次课上，老师正激情充沛地讲着课。突然有一个同学私底下的小动作正好撞在了老师眼里，天哪！这可谓是火星碰地球啊！只见老师怒目圆睁，像一头发怒的野兽，恶狠狠地盯着那位同学。而那位同学竟丝毫没有察觉，还在自我陶醉。“真傻啊！”我在心中替他倒吸了口凉气，“你怎么有胆子在科学老师的课上做小动作，心放这么大，不是寻死吗？”后果就别提了，黄老师抓起一个粉笔头，瞄准那个同学的`头，“嗖”地一下扔过去，不偏不倚，正中目标。那位同学猛地抬起头来，等认清形势，脸已像熟透了的苹果。有了前车之鉴，我们都正襟危坐，生怕一不小心惹怒了了这头“野兽”。
你一定会认为“狂风暴雨”是恐怖的，但我会又一次残忍地否定你的想法，其实“阴云密布”比“狂风暴雨”更吓人。
有一次考试，我们班考得很差，只见黄老师抱着一堆试卷，冷着脸走了进来，还把卷子摔在了讲台桌上。整整一节课，班级里只有黄老师一个人的话音，我们屏息凝视，都怕被黄老师严厉的目光给锁定，后果是不光你一人遭殃，全班都会KO。空气凝结住之后，呼吸都困难了。
唉！唉！你别跑，我还没讲完呢！哎呀妈呀，窗户边闪过一个高大的身影，黄老师来了，快趴下！
老师的作文1000字 23
三尺讲台，一本书，一枝笔，一个课件，一颗教育人的赤诚之心，传授知识和学问，指引人生的真理，讲述人生的故事，默默把青春的热血奉献给教育。他们是新时代最美的人。
春天的蚕会织到死，蜡火炬会变成灰烬，眼泪会把它弄干。没有老师一个接一个批改作业、教书育人、帮助学生的辛勤劳动，来年怎么会有沁人心脾的清香？
心理学课上，老师让我们搞个活动——采访老师。我们欣然接受，学生们按照四人小组组合积极行动，锁定面试目标。有的采访了我们的科长和数学老师黄，有的采访了英语老师梁，有的采访了历史老师刘。每个班的学生都进行了丰富多彩的采访，老师给我们的智慧和痛苦都在采访中呈现出来。老师们都很有耐心，乐于助人，严于律己的外表下隐藏的善良更是真挚，炽烈。
我，李阳芳，和欧阳是一组，我们选择了面试的'对象，我们的语文老师叶。分配好工作：我思维敏捷，是一个四人团队的领导者，会提问；王加岳和李阳芳写得又快又好，负责录音；欧阳田亮和我将结合这些记录做一个总结。
那天下午放学后，我们采访了叶小姐。
叶小姐又高又瘦，卷发，看起来很帅。在采访中，我们了解到他热爱音乐、篮球、阅读和书法，也喜欢听歌和弹吉他。他是一位才华横溢、优雅幽默、绅士风度的优秀教师。通过采访叶老师，我告诉我们八班是一个不错的班集体，学生成绩暂时还过得去（偷笑），但是催一些同学交作业让他很头疼。他还称赞我们班的干部集体荣誉感强，能够主动完成老师布置的班级工作。
课后叶老师像朋友一样和我们聊天聊天，相处的很好。采访中他说：“希望我们8班的同学好好学习，争取今年第一。”当我们问“叶老师，你的教学风格是什么？”叶老师说，他的教学风格是轻松、自由、幽默。整个面试过程中，叶先生一直很幽默，使得面试气氛轻松。
资深语文老师叶先生很认真地告诉我们：“学好语文，首先要学习课本知识，培养学习语文的能力。其次，一定要注意课外知识的积累，加强课外阅读量，做笔记，学以致用。”叶老师的座右铭：智者不惑，勇者不惧，仁者无敌。
面试老师是很好的活动！在与老师的访谈和交流中，我们真的学到了很多，受访者的人格魅力深深感染了我们。通过采访，我们和老师的距离缩小了，老师的良苦用心也明白了。老师被誉为人类灵魂的工程师，是新时代最美丽的人！
老师的作文1000字 24
宽敞的柏油马路上，洒下了您的汗水，而在我的心中，也留下了您刚毅的身影，您用行动，谱写出了一首值得我用一生去感恩的生命之歌!
清晨，伴着夹杂着叶香的空气，我早早地便来到了学校的必经之路——北门桥，忽然，在马路中央，我看到了一个身影，穿着黑色的制服，戴着雪白的手套的您，正站在来来往往的'汽车中，指挥着车辆井然有序地通行。兴许是树上的梧桐树花飘入了眼睛，望着您的身影，我的眼眶中竟泛出了热泪，回忆起了那个洒满霞光的傍晚……
那天晚上，老师交代了我们一些事情，所以放学晚了，当我跟着路队走到桥头时，望着车水马龙的道路，我急切地想回家，便踮着脚在人群中寻找那个每天带领我们过马路的身影。咦，望了好久，也不见您的身影。
“在那儿!”一位眼尖的同学一眼便看见了您正骑着车，已经朝南去了。“唉，看来今天要自己过马路了。”同学们都议论纷纷，打算在这个“下班高峰”中“蹚”一把。
我小心翼翼地拽着小伙伴，看着她满手的冷汗，我长吁了一口气，像是害怕让车压到脚一般迈出了小小的一步。“呼呼……”一辆辆车从我面前疾驰而过，我的心一紧，紧紧攥着的手中也粘糊糊的。我和同学挨得更近了，我们相视一看，她的额头沁出了细密的汗珠，脸也苍白的，牙齿将嘴唇都咬紧了，我想，那时，我脸上的表情也许也好不到哪儿去吧!
这时，您的身影又出现在了我的眼前，雪白的帽檐下，经过长年的风吹日晒，皮肤已经黝黑，而皮鞋，由于每日来回地穿梭于布满灰尘的马路，也蒙上了一层沙土。“怎么那么迟才放学呀?”这时，我才反应过来，尴尬地笑了笑。您骑着车，带着我们慢慢走过不算长的马路，用掺杂着乡音的普通话对我们说：“幸好我刚才回头看了看，以后要过马路一定要叫我呀!”我们几个小鸡啄米般使劲点了点头。
终于过了桥，我回头看了看使人眼花缭乱的车辆，一块压在心头的大石头才蓦然落地，我简直不知道我是怎样在这密密层层的车辆中“过五关，斩六将”“杀”过来的。
“过马路一定要小心呀!”您又叮嘱了我们一声，还不放心地朝前面的路口张望了一会儿，又叮咛了一番，才与我们背道而驰，还不时转过头朝我们这边投来担心的目光。
此后，每每我踏上北门桥，便总会不由自主地向您——一个恪尽职守的人投去感恩的目光。感恩您带领我过马路，感恩您对待工作的一丝不苟，但更感恩您教会了我一个人生哲理……
您，用生命谱写了一个值得我用一生去感恩的篇章!
老师的作文1000字 25
语文是什么？我们为什么要学习语文？这竟然是我学了多年语文，却回答不出来的问题。直到有一天，有这样一位高人把我醍醐灌醒，她就是开启了我初中生涯语文之门的祝老师。
初见祝老师，可以用“粉面含春威不露”来形容，颇有威严的眼睛下，却挂着甜美的酒窝。作为班主任的她，将给我们带来一节什么样的语文课呢？
上课了！老师的脚步声随着悦耳动听的上课铃离我们越来越近了，同学们都齐刷刷地看着祝老师。
老师快速地放下手中的书本，熟练地打开课件，环视了一下教室里的所有同学：
“上课！”
“起立！”
“同学们好！”老师带着和蔼的微笑鞠了躬。
“老师好！”全班的声音因期待和激动变得无比响亮。
“请坐！”
我刚想按照惯例把书翻到第一课，只听老师说：“今天，我们不讲课文。”我满脸疑惑地看着老师，只见她打开了PPT，说道：“学了这么多年的语文，谁知道我们为什么要学语文？”啊？我愣住了，被问傻了，是啊，学了这么多年的语文，我从来没有好好想过这个问题。同学们纷纷给出了自己的观点：工具论，交流论……只听得老师娓娓道来：“首先，语文是什么呢？‘语文’，这两个字得分开来看，语，就是指一种语言文字，是一种交流的工具；文，则是指文学，文学，即‘人学’。”我更加困惑了，却听老师接着说：“人学，可以是人的心理，可以是人的三观。也就是说，文学是和你的思想，甚至品德密切相关的。”我目瞪口呆，原来语文有着这么深远的内涵！紧接着，她举出了几个关于思想品德不正的人遭遇不幸的例子。教室里，同学们都听得十分入迷，只回荡着老师清脆的声音。
“除此之外，语文还是一个传统，一种标志。”老师露出迷人的酒窝，“当你热烈地想用几千几万字来表达自己的某一种思想感情时，你很可能会惊奇地发现，古人早已用寥寥数语就概括了你所要表达的意思了！”嗯，说得太对了！我经常有这种经历，就是在苦于表达不出自己时，用古人说的一句话常常能触动我的`内心，引起我的共鸣。
接着，祝老师还讲了怎样学好语文，语文好的标准，语文的目标，具体做法和要求等等。讲得条理清晰，生动有趣，同学们听得津津有味。恍惚间，我眼前浮现出孔子和他的弟子们论道的场景……
“叮铃铃”，曾经对我来说美妙动听的下课铃今天突然变得如此冷漠无情，铃声把我那漂浮在久远春秋时期，孔子与弟子的论道场景的思绪拉回了现实。
下课了，在全班向老师的再见声中，我无比神往地期待着下一节语文课……
老师的作文1000字 26
我的启蒙老师姓张，弓长张。数学老师姓谢，其他老师我也没什么映像了，记得我们刚开学的时候是张老师把我们领进教室，当我们有什么困难张老师和谢老师第一个出来帮我们我们的启蒙老师是多么可亲，可爱，可敬`````当我们每天放学的时候老师还在打扫教室，有些同学说要自己打扫，谢老师就："说你们还小长大以后再来帮我和张老师打扫了好么？好了，现在快回家吧，你们爸爸妈妈还等着呢！
~"每天最晚离开教室的是你们啊！张老师和谢老师，我已经毕业了，我不是小孩子了，我已经可以帮你们打扫教室了，可我是多么想回到潘天授小学来帮你们做点事啊~当初你们为了我们，额头的皱纹多了，头上的白发多了~谢老师，您几次大发雷霆，都有白头发张出来，都有皱纹生出来为的是什么，为得是我们啊！您希望的就是让我们读好书，让我们长大有成就，您的一生都花费在祖国未来的栋梁上，您是值得的，我真想回到学校来亲自和您说声："老师您辛苦了。"在毕业典礼的那天我来给您送礼物，您瘦了好多，皱纹多了好多，白发张了好多。
老师我们都知道，您对我们好，我们毕业了，他们也就你走你的独木桥，我走我的阳关道，都忘了自己的启蒙老师，有些同学甚至还想早点毕业可以离开我们的.母校，我，我多么不想离开啊！我好想回到以前的教室，听你们讲课，可这是不可能的，我好几次想回来看你们，可初中的和小学是不一样的小学4点就放学了，初中最多5点15分放学，当我们踏出小学的大门时，我就知道我们接下来的就是要踏上初中的道路，迎接跟多得困难。每当遇到难题我都想放弃，但是我想到您张老师的话：要好好读书，不能遇到困难就低头，坚持就是胜利知道了么？
那句话时时刻刻提醒着我，我不能忘也不敢忘，老师是多么的辛勤，就像蜜蜂一样，工作着``````我们的任务就是要读好书，读书并不是为谁读的，而是为自己读的，读到的智慧是自己的，不是别人的，每当我经过学校的时候我就想进去看看你们的冲动，可是校门已经关了你们大概已经走了吧，我好想你们，可是那有什么办法呢？我们放学晚。张老师谢老师，我想对你们说："你们辛苦了，我以后一定会回来看你们的，当我有了优异的成绩时我一定会回来的……
老师的作文1000字 27
这次，我想谈谈教我数学的戴老师。
占了一半男教师的戴老师，光荣地成为为数不多的男教师中的“骨干分子”。虽然是圆头圆脑圆肚，但却是人生的真谛；虽然老师的头顶上总是有头发，轮廓很整齐但是凌乱的像一团毛线，额头前有一大片亮色区域，也是智慧的象征！还有一个最大的特点，就是戴老师和豆老师的相似度已经超过了99%！
解决方法：我想在数学课上心不在焉。从第一节课开始，戴老师就用他独特的声音“陶醉”了同学们，这种声音就像一种3D环绕声，长期以来一直停留在我们学生的脑海中。老师的声音不仅很响亮，而且很有感染力，仿佛是一种来自灵魂深处的震撼力。所以综上，答案是：没门！
戴老师上课总是很主动，一点也不“躁动”。他要么在平台上来回走动，要么双手充满表情动作，要么手指不停地在桌面上跳动。即使老师静下心来，他犀利的眼神也会和你眼神交流。
戴老师的课总是充满激情，讲课时精神饱满，从整个人到一点点头发，给人一种精力充沛的感觉。尤其是“三步一回头，五步一回头”的风格，让课堂充满活力。这是其他学科老师无法比拟的。
戴老师有时在课堂上有点调皮。比如你上了一堂好课，突然停顿，同学们自然会“聪明”而安静，等待大事来临。然而几秒钟的沉默之后，当我心中的悬念愈演愈烈的时候，老师平静的继续讲课，让我们虚惊一场。比如，查作业的时候，他总是走的比别人远。很多次，他已经来找我了，我也举起手直冲云霄。但是戴老师在接近我的时候，很淡定的跳过我，去查别的同学。还好他习惯了。
戴老师也是一个一丝不苟，不含糊的人。(深疑是处女座。)这一点在检查作业时得到充分发挥。回顾过去的数学作业书，“A”只是几个孤行者，一旦跑龙套了，字里行间都是沉默。同时，“B”在整个页面都是活跃的。这都是因为戴老师的.钛合金激光眼扫描出的大大小小的错误，比如：没有标志；没写解决方案；结果是正确的，但过程不规范；缺少绝对值数字；算术的平方根有一个负数.反正总有毛病。我还记得有一次改正的时候，确实写错了，受过很多训练。批改完我给老师看了，戴老师说不能直接把错题改正确。我只好又做了一遍，给老师看。然后老师说他没按照步骤，又做了一遍。来回跑了几次，老师终于满意了，我的本子也改了。但也告诉我，没有最好，只有更好。
最后，我还是要感谢教我数学的戴老师和所有在我成长过程中教过我的老师。
老师的作文1000字 28
老师乃是起航之帆，学生乃驾驱舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情播着智慧的种子。黑板上的粉笔不停的挥舞，您却用汗水换来了同学们的成就。老师，您像一位辛勤的园丁，您的房间彻底明亮，您在呕心沥血地备教案，憔悴的身影映在玻窗上，任劳任怨地为我们付出，从不计较回报。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
老师，感谢您在我成功时，同我分享喜悦；在我失败时，给我无尽的安慰；在我失意时，给我莫大的鼓励；在我得意时，同我享受欣喜。老师，您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，是湍流中的垫脚石，是雾海中的航标灯。
老师，感谢您没使学习变成劳动而成为一种欢乐，感谢您让我明白自身的价值。有句话，一直留在我心里∶感激“伤害”你的人，因为他磨练了你的心态；感激“拌倒”你的人，因为他强化了你的双腿；感激“欺骗”你的人，因为他增进了你的智慧；感激“蔑视”你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激“遗弃”你的人，因为他让你学会了独立。老师，我十分感谢你，让我在成长中不断进步。当我们犯了错误时，您总是耐心地教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步！当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪！
老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的'爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的老师！
感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望！
我们会更加努力的，因为一路有你，我敬爱的老师。
老师的作文1000字 29
鱼儿爱大海，因为大海让它自由遨游；鸟儿感谢天空，因为天空让它自由飞翔；花儿感谢大地，因为大地让它娇艳；我感谢我的老师，因为他们将我带进知识的海洋，让我汲取力量。
从小，我就是一个任性、怕挫折、做事冲动的孩子，一直以来，我都享受着老师们给予的爱，并把他们的付出当成理所当然，因而就忽略了老师为我付出的点点滴滴。当我们开心地奔向前面的路，身后老师们的身影自余晖的照射下越拉越长，我的那份思念与感激也越来越浓。
记忆中一直埋藏着对一位老师的敬意，只因他留给我许多点滴之爱。还记得遇到挫折时，老师一个微笑的眼神鼓励着我；还记得面对困难而退缩时，老师温暖的大手指引着我；还记得差点误入歧途时，老师真诚的心灵呼唤着我。
记得在四年级的那个春天，县上举行一个征文比赛。一向喜欢写作的我，得知这个消息后欢呼雀跃，兴奋得连觉也睡不着。那时候我每天就想着怎么写作文。等写好之后，我就一遍遍地修改。当我觉得文章已经很完美的时候，就兴致勃勃地拿去给老师批改，熟料老师竟给我挑出了一大堆的毛病。没办法，我只得接着修改。刚开始，我很认真很细心地修改，可是五次、六次……我改地不耐烦了，对参赛也失去了信心，就想要放弃了。细心的老师好像看出了我的心事，“是不是想放弃了？”老师关切地问。我默默点了点头，心想“这下老师一定会给我上政治课的。”“你知道我的座右铭吗？”老师的话打断了我的'思绪，我壮壮胆摇了摇头。老师掷地有声地说道：“努力不一定成功，但放弃一定失败。”我明白了老师的意思，也感受到了老师满眼的鼓励和期待。终于，经过努力，我的文章获了奖。
虽然时过境迁，但老师当初那鼓励与信任的眼神却永远铭刻在我的心里，老师告诉我的那一句“努力不一定成功，但放弃一定失败。”也在时时鞭策着我。每当面对挫折，我总会想起这句话，想起这句话，我就不再为眼前的困难而胆怯了。我深爱的老师，我感谢您，感谢您让我明白如何面对困难。我深爱的老师，我感谢您，感谢您留给我的这笔财富。
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支简短的粉笔便是他们辛勤耕耘的工具，他们最大的愿望也只是桃李满天下。让我们用可骄的成绩，来回报对我们无私奉献的老师们。
老师的作文1000字 30
我笔直地站着，一个人站在教室里写作业，看着老师在讲台前面认真地批阅着抄写作业。
一边站着，一边写作文，这次的题目就是我的老师。
慢慢地写着，我的字写得还算工整。看着作文题目，不禁就想到刚才还用课本轻轻的敲了我一下的老师。
我只写一个老师，那就是他，他常常对我们说“我怎么好啦。我是学校里最不出色的语文老师了，关键是你们一定要优秀哦。”教室里我们全都笑啦，看不出来他还会这么谦虚噢！
七八分钟过去了，我还是站着写这篇作文。老师偶尔抬起头用着严厉地眼光瞄了一下学生们，然后仍然接着认真地批阅作业，看起来比我这个一点也不出色的学生，他还是算比较认真的啊。
过了十来分钟后，老师走过去，和那个我很“烦”的课代表说了几句关于作业的话。
然后在教室里绕了一个圈，就回到到讲台前面继续批改他的作业，然后拿起他心爱的非语文书籍慢慢地翻看着。
不时又对我这个方位扫描了一下，看看有没有什么意外情况发生。有时候啊，老师的眼睛比他讲道理还要厉害呢！
老师还是不放心，总是一会看书，一会看着我们，特别是盯着我。
他真的不知道，我语文考试及格，写一篇符合他要求的作文，该有多么的难啊。当然我能理解，老师有他认真要求的`原则。
“今天一定要把你的作业补齐。”老师走到我面前，严厉地对我说道，这样的对话，我都习惯了。
老师的话有的人总是不听，但老师很多时候都没有责怪，总是带着温暖地眼神和如流水般的声音说着教育着。
我由衷地觉得老师有时候很像自己的父亲，我也不知道为什么？事后总是觉得在语文上太不要好，觉得自己真的有点太过了。
对了，老师虽然是老师，可很多时候一点都不像老师，他很像我们的一位朋友，可以说笑，可以切磋，还可以讨价还价，是多么可亲的老师啊。
又过了十来分钟，一边想着我的老师的趣味轶事，一边补写着我的作文。
字写得越来越潦草了，这个作文作业全班就我一个没有完成了，害的那个课代表下课就来找我催收作业。
看来，她做个语文课代表也不容易，成绩一定不能差，特别是收我这样的作业又那么麻烦。
我仍然站着，教室里面很安静的。
我一边补写着这篇未完成的作文，一边看着我的老师在讲台前认真地翻看着他的书。
老师的作文1000字 31
《礼记》中有：教之以事而喻诸德也。
又有“一日为师，终身为父。”的古话。
斯大林说：“老师，是人类灵魂的工程师。”
从古至今，对于老师的评价永远是高度赞扬。那是因为老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师教学在课堂，成就的却是祖国的四面八方。
生活中，身边总是不乏好老师．今天，我就来讲讲我们的班主任一一单晶老师。
她第一次走进教室的那一刻，深深的印在了我的脑海中：阳光打在了她白净的脸庞上，焕发着生机活力，大大的眼睛，彰显着她的坚定、自信。从她的第一句自我介绍开始，她手握的粉笔在黑板上敲打出啪啪的声响起，这样一位爽朗的大女孩就成为了我的老师。
单老师是数学老师，在班级里时说话做事，就像是数学符号一般，—是一，二是二，总是严谨，有计划的。班级被她规划得井井有条，这个邻家大女孩般的老师会时而露出阳光俏皮的笑容，时而冒出些幽默的的话语，逗得大家哈哈大笑……这些美丽的细节让我深深记住，每每令我动容，听她的课真是一种享受。但她也并不常那么温柔，同学犯错误，她会板起面孔，严肃地在全班同学面前批评，也许你会觉得这样很没有面子，但是我们觉得这也是一种公平，一种爱，她不包庇任何人，一样的批评，一样的表扬。
她也总是那么善解人意，记得就在不久前，我因为落选而百般无奈又深感遗憾而成绩下滑时，她来找我谈话，解开了我的心结，也是在那时我才知道原来她那么理解我，那么关心我，她甚至发现我的眼神的变化，跟我说：“不要哭。”我更加感动也更加喜欢这位老师了。
还有她对每一个同学都十分关心，记得六年级时，班上一名同学得了重病，整整休息了一个星期，一个星期七天，这七天会落掉多少课啊!又是临近期中考的紧张关头，老师二话不说马上抽了一节课给同学补课；时常有同学忘记带钱，老师也是毫不犹豫地掏出钱帮他垫上。如此如此，不胜枚举。而在这些事发生的'时候，作为班级的一员，我感到温暖，开心，更是感到无比幸运。因为我们有这样一位好老师，我们还有什么理由不好好学习呢?
很多时候我们能看到不同的她，班级里的她也许严厉严谨，但在私底下，真的，我们常常发现她小孩般可爱的模样。这样的她，这样的老师。
因为她的善解人意，因为她的认真严厉严谨，因为她的可爱，可敬，阳光，她就成了我们心目中的一名好老师。
老师的作文1000字 32
你在我二年级时与那个未经世事的我相遇。那时的你一头长发，清新的衣着好像带有淡淡香气，馨而溢远，如玉兰，冰晶玉洁。
是你，扶着我的肩膀把我带到学长们面前，以高我许多却也纤细的身姿站在我身后，第一次让我进入了音乐的世界。
那时的我，像只刚出世的小猫，不安，胆怯。你专门教我唱谱，用手指指着白纸上的小音符一个一个的唱着。因为你的帮助，我不忍放弃，终于爱上了童声的和弦。最喜欢坐在音乐教室的软长椅上，看你在一旁弹琴伴奏的样子。
这是三月初，艺术楼外一排的玉兰花将开，含苞待放。是我，也是你。
三年级因为家庭缘故，成绩下滑，被老师斥责，被同学耻笑，我却无人诉说。本准备假期随合唱团赴维也纳演出，却终于顶不住压力，生出退意。我告诉你：“老师，我不想去了。”
那天早晨，你专门找人代课，自己跑来班里，拉我去教学楼的`大厅坐下。你皱着眉问我心事，有些着急，有些不解。我终于忍不住痛哭，满脸水渍的靠在你肩上，不由自主的把这大半年的故事讲给你听。你却不评论，不指责，只用手轻拍着我的背，给我讲你儿时同样不顺心的故事。“这个故事是个秘密，只有咱俩知道。”你笑着对我说。
是你，教会了我迎难而上的道理，这种生活虽然不易，却充实。
后来再入合唱团，是有玉兰花的香气，盈了一整个院子。白瓣的初绽，是我三年级的春天。
四年级音乐课上，一次简单的竞选，你让想当选的同学主动举手。我却动了小心思，因为作恶的虚荣心，一心想让你主动点名让我当选。你停顿许久，目光环视一圈，我只唯独觉得你与我对视的一瞬，目光变得异样。
你放大声音对全班说：“机会只能靠自己去争取，到了社会上，没有人会总是求着你。”我心底一颤，如同浑身过了一遍凉意，通透至大脑。
你，是说给我听的吗？
我还是默默举起手，也成功当选了。只是你的话，我一直记得。
那天下课还兴高采烈的去与同学们尝了玉兰花的蜜：淡香，萦绕，回味无穷。
五年级被人大附中录取，提前要离开小学。我拎着礼物去找你，在办公室里只寒暄几句就逃也似的出来。我不想再在你面前哭第二次。说好的要坚强呢？
走到玉兰花树下，月末了，才来得及第一次观察这种纯白的花。那年我只看到风里夹着白影，夹着晶莹的样子。像是倾国倾城的最后一段舞，也宛若期待来年再舞之夭夭。
因为你，仅四年里我从未经世事变得坚强。因为遇见你……而我，又该怎样报答呢？
老师的作文1000字 33
无论我将来成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都以生命的翠绿向您致敬。
自上小学起，语文是我的短腿，语文课让我望尘莫及，语文老师让我望而生畏。但是转眼我迈着欢快的步代踏入初中校园。当时的我对眼前的一切都感到一种前所未有的未知感与好奇感。开学那天上午第三节课是语文课，同学们端端正正的坐在座位上迎接我们新的语文老师的到来。
一阵悦耳的上课铃声从耳边划过。我们的语文老师迈着轻盈的步伐走上讲台大声自我介绍说：“同学们好！我叫王悦群，很高兴遇见你们！王是我，悦是欢悦，群是你们。意思是大王我喜欢你们，我能让你们欢悦起来。”说完，同学们顿时哈哈大笑。教室在霎时间被欢快的气氛所覆盖。我的恐惧感瞬间消失的.无影无踪。
接下来，她让每位同学们做自我介绍，轮到我时，我有点紧张、胆怯地介绍着，她都给予高度肯定，特别是她说喜欢我这样话多的学生，我感到舒服极了，满满的自豪感。慢慢的我喜欢上了语文这门课程，喜欢上了这位风趣、幽默的语文老师。
她虽然谈吐幽默，但对我们的学习要求十分严格。比如检查作业就像给周王纳贡一样，环环相扣要先交给小组长检查，再交给大组长检查，最终才交给她本人仔细过目。就算有“芝麻粒”点大的错误都逃不过她的火眼金睛会被及时指出。王老师在上课时纯属火眼金睛，她既不近视，也不老花，眼睛犀利如剑。若不是教室与教室之间隔了面墙，她还能看到隔壁三班同学的一举一动，所以在她的课上别想有一丝懈怠。记得运动会那天我正爬在桌子上练字。王老师的目光不经意间落在了我的本子上。她走过来拿起我的本子对我说：“你的字写的太过方正，看起来有几分僵硬、死板，你要争取在你的字上加入几分圆滑，字体就更完美了。”比如这个“流”字你要将它的三点水写的如行云流水般舒畅而不是你这样点三个黑点上去。听了王老师的一番话我如梦初醒，内心无比激动，总有一股说不出的喜悦。
如果我们有错她也会毫不留情的指出来，这次期末考试，我盼星星、盼月亮般期待成绩出来能过个好假期，但当王老师在广场把卷子发给我时，她严厉的批评我说“郑将锴，你家贴对联用英文的，哪位老师教给你传字写双人旁？”出现这种低级错误扣分很可惜！瞬间，我好想找个地缝钻进去。这种低级错误，我在以后应引以为戒，下不为例。
我尊敬她，因为她谈吐风趣幽默；我尊敬她，因为她对我们要求严格、一丝不苟；我尊敬她，因为她非常喜欢我们，是我的“孩子王”。
老师的作文1000字 34
您如果问我谁是最好的老师呢？我一定会毫不犹豫地说是陈老师。陈老师在我心中可是一个不折不扣的“星级老师”。不信，你听我慢慢给你道来。
第一是“教育星”：陈老师教语文呀很有方法。据我所知，别的语文老师老是叫学生死抄啊，死记啊，死背啊，弄的学生们常常是头昏脑胀，分不清天南地北。陈老师更注重给我们教学习方法。用她的话来说就是：不能死读书，读死书。所以我们班的语文作业格外少，我们也不需要在题海战术中受折磨。陈老师的还有一个教学特色，那就是作文。作文课是学生最头疼的课，可是我们却一点也不害怕。为什么呢？因为陈老师有法宝。陈老师讲作文课，总是留出很多时间，引导我们我们畅所欲言，等到大家都发挥得差不多时，她才会让我们下笔写习作。刚刚才说过的话题，有谁不会呢？正如陈老师所言：我口说我心，我笔诉我情。所以，每次习作，我们都会文思泉涌，美文也比比皆是。就冲着陈老师的这种特别的教学方法，我们班的学生都喜欢学习语文，语文成绩也在一天一天不断提高。
第二是“慈爱星”：瞧瞧，天公又不做美了。上午还是个艳阳天，怎么一到下午就下起雨来了呢？只见那些没有带伞的同学急的是团团转。难道又要被淋成“落鸡汤”了吗？放学了，一些没带伞的学生被家长接走了，可是还有一些没人来接的同学还在大门口默默地等着家长！正当同学们心急火燎的时候，陈老师对我们说：“家长没有来的.同学，再耐心等待一会儿。”然后就坐在教室里陪我们一起等待，一直等到所有的同学都被接走时，陈老师才回到家里的。像这样的小事太多太多了。谁头疼脑热，谁不小心摔伤，谁又生病了……在陈老师眼里都是大事，她总是像妈妈一样无微不至地关心着大家。
第三是“运动星”：看看，陈老师又在赛场上带跑了。当别的老师在旁边加油助威时，陈老师不知道在跑道外带跑几圈了。当别的老师在场外进行指导时，陈老师已经亲自上阵，身先示范了。体育课上，咱们班的篮球队里总是活跃着一个女队员，不用说肯定就是陈老师，他又在给篮球小子们上课了。陈老师一边说，一边比划，很多时候干脆拿起篮球给他们做示范，有时候甚至加入到其中，和篮球小子们一争高下。把我们一个个惊讶得合不上下巴，陈老师呀陈老师，你究竟是语文老师还是体育老师？
陈老师身上的优点太多了，真要一一数出来的话，得要说上半天呢！总之，陈老师就是我心目中不折不扣的“星级老师”。
老师的作文1000字 35
感动，是发自内心的喜悦，是一种超越文字可以描述的感应，是一种能跨越语文隔阂的触动，生命中的每一刻，世界上的每一个角落，都存在的感动我们的人、事、物，只要我们愿意用“心”去感受！
自从七岁入学开始，我开始认识了苗苗的校园、班上的同学、学校的师长们。在我懵懂的认知中，高年级老师似乎总有一种不可冒犯的威严，让人望之畏惧谨慎，远远看见就能让我退避三舍。幸好，我不是高年级！可是，时间就在我跟同学打闹、玩乐与学习中过去了，而我当然也顺理成章的升上高年级。
重新分班的那一刻，我不知该欢喜或是难过。我一方面为自己的成长感到喜悦，另一方面也为即将面对那种可怕的“威严”而感到恐惧……怎料，事实竟与我想的有天差地远的差异，高年级老师完全不是我想得那般，这转变的源头来自于我们的班主任------林老师。而故事是这样开始的……
中年级时，我热爱看书、喜欢写作，但似乎没有人发现这个属于我的小秘密。每天，我都往图书馆里钻，遨游在作者所创造的世界里，沉浸在作者想象力挥洒的空间中。一直到了五年级，我这原本不起眼的举动竟被老师发现了，而当时的我，完全不知道这就是日后开启我进入写作天堂的一把钥匙！
老师用另类的方式带领全班前往知识宝库、探寻自我的内心世界。他规定我们每天都要写日记，隔天随即利用课余时间帮我们批阅，并且加注建议与回馈，让每个人都能明白了自己的优缺点，同时也开阔了众人的眼界，提升了全班的写作能力。而在这写作的过程中，难免都会遇到瓶颈，每当肠枯思竭的.时刻，老师总是很有耐心的为我们一一讲解，让每个人的想象力能够争脱束缚，一飞冲天！当然，这也包括我在内，那片多彩多姿的写作天地，正是林孟谦老师赐欢我的。我开始有了一点小小的成就——多次投稿后，也获得了几次佳作入选。但老师仍不忘随时提醒我“人外有人，天外有天”的事实。嗯，我一定会继续努力，即使这条写作之路很坎坷，但我相信有老师的陪伴，我会走得更沉稳，写得更出色！
当第一次获得校外作文比赛的肯定，我从校长手中接过奖状的那一刻，内心的感动是笔墨难以形容。台上的我远眺着台下的老师，老师似乎也用着一抹微笑回应我。看到老师脸上的笑容，过往再多的辛苦也随之烟消云散，因为这一切都是值得的。人生中的贵人很多，林老师永远是我心目中的第一人！
老师的作文1000字 36
老师的爱像一缕缕春风，温柔地吹绿我们知识的荒原。
老师的爱像一阵阵细雨，甜蜜地滋润我们稚嫩的心田。老师的爱是一把伞，为我们遮风挡雨，呵护着稚嫩的心灵。
老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！有一次，我在上课时间和同学讲话，课上的内容都没有听进去。因而作业做得一塌糊涂。
下课被老师叫到办公室训了一顿。这是我有生以来第一次被老师批评，心里十分难受。
深深地低下头，眼睛里含着迟迟未落的眼泪。忽听老师一声，我抬起头，看到老师慈祥的面孔，她的眼睛也红了。
我心里更加难受，但是我深深地知道老师的心里也不愿意，也不好受。这是老师对我的一种爱，是对我成材之路的关怀。
想着想着我心中的.难受也慢慢化解了，含着的眼泪也消失了，心中默默地高兴，因为老师爱我，因为老师关心我。还有一次，在数学课上有一道应用题把我难住了。
老师似乎看出了我的不解，径直朝我身边走来，和蔼可亲地说：“你再想想，如果把它看成一个整数……”我灵机一动拿起笔不一会儿就做出来了。“有老师真幸福”我说。
此时此刻我就像吃了蜜一样甜滋滋的。因为我知道这是老师的关爱。
此时此刻周围的事物仿佛变的更加美好，更加灿烂。敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。
担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！老师的爱像绵绵的细雨，静静地，悄悄的，慢慢地滋润着我的心田，让我的心灵变的更加完美。我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
在他们的教育下，我们从学习a、o、e开始，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为高等学府的学生，成为各条战线上的有用人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师，她默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。
他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔末，染白了他们的黑发，而苍劲的板书和厚重的知识却给我们指示了人生的航向。冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。
对老师，我们有诉不尽的感激之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路灯，永远不落的太阳。那么同学们，我们心中是不是该多一份对老师的赞美和感激呢？
老师的作文1000字 37
“加油，加油！”每每听见这耳熟的呐喊声，我的脑海里总会浮现出那个熟悉的背影，她就是我三年级的班主任——李老师。
时光停留在三年级。李老师的到来让我高兴至极，她至今保存一颗童心，她天真，活泼，更有趣。
李老师像个有趣的小孩。一个美好的下午，正是品德课，李老师手中拿着一个u盘，偷偷摸摸地走进教室，吩咐同学关上前门和后门。对于她的一切举动，我们都丈二和尚摸不着头脑，一脸茫然地瞧着李老师。只见她又俯下身子，透过门缝观察门外情况，直到安全了，才长舒一口气，面带微笑，低声对我们说：“我为你们放电影……”“太棒了！”大家迫不及待地打断了李老师的话，欢呼道。“不过……”老师故意卖关子，大家都马上坐端正，安静下来，李老师笑了：“不，不是这个意思，我是想说小声点，别让校长知道了。”我们偷偷笑了，心里如灌了蜜似的。
李老师像个天真的小孩。我已经五年级了，她已经不是我的任科老师了，但调皮的我总与同学一块儿和李老师闹着玩，拿上一罐辣椒酱，请李老师品尝。她毫不犹豫地接过辣椒酱，舀起一勺吃下肚，辣得李老师直反胃，哭笑不得的`她却丝毫没有责怪我们。
李老师像个活泼的小孩。三年级时，一年一届的运动会来临，我们个个擦拳磨掌，争取一举夺下冠军。我也被稀里糊涂地报上了跳高这项比赛。本来我就自认为不是那么擅长，所以不抱很大的希望。倒是李老师，对我们女子跳高很有信心，在一旁呐喊助威。我不禁激动万分，决心不负老师期盼，拿个好成绩回去。过了许久，老师的嗓子喊哑了，场上仅剩下我和三(2)班的一位“飞人”高手，她那跳跃能力令我惊叹。激烈对战中，最后难关困住了我们。李老师如救星一般，向我传教方法：“你看准目标，到杆子前别停下努力跳过去，加油！”我听了李老师的鼓励，信心倍增，那话语似乎有魔力，给了我力量。终于，我成功破了纪录，拿下第一名。我兴高采烈地望了眼李老师，她头带帽子，挥舞着手中的扇子，拉了些同学组成啦啦队，正在为运动员加油，呐喊声传出了九霄云外。我也毫不犹豫地加入其中。我们的加油声仿佛给了他们能量，运动员们个个使出了洪荒之力。运动会结束，我们班取得了团体第一名！
李老师，我最可亲可敬的老师，你是孩子界的“大明星”。
老师的作文1000字 38
她尽职尽责，兢兢业业；她每天工作繁忙，却无微不至的呵护我们、教导我们；她坚守岗位，让人阵阵心暖；她的教学严谨，书写了阵阵优美的音乐篇章她是谁？她就是与我们风雨同舟五年的王老师。
王老师的数学课，让我们不但能吸收课本中的营养，还能学到课外知识；她的正能量，在我们的心房激流、荡漾；当我们遇到难题时，她还会说几个有关错题的'小笑话，让我们恍然大悟，然后兴奋地挥笔速写；王老师还是个严厉的老师，却在严厉中透露出无私的爱，每时每刻都在关照着我们这个大家庭。
还记得一年级时，我由于调皮，总是违反校规。有一次，边子晨以挑逗的方式问我：哎，刘泽峰你敢从这个洞中钻过去吗？说着，他指了指那个有着大洞的栏杆我以那有什么不可能的口气回答：切，小事一桩！说完，我便三下五除二地钻来钻去，感觉自己好厉害，俗话说：帅不过三秒。一会儿，那个恶霸徐鹏飞来了，他看到我，马上把我一把拉出来，围观的人越来越多，他便对大家说：大家都看见他在干什么了，我要把他抓到老师办公室！我当场吓懵了，心想：不管三七二十一，跑！我飞快地跑着，莫大的恐惧给了我力量，可我还是被抓住了。他像擒贼似的，把我押到了办公室。他向老师交代过事情的经过后，便走了。留下我一个人和老师在办公室。老师先是一脸的惊讶，又把脸沉下来，压住火对我极力地想温柔却又控制不住的说：你为什么要去钻围墙？我支支吾吾地说边子晨让我去的。老师对我说；边子晨让你去你就去，老师让你好好学习你怎么不呢？王老师立刻把我问得哑口无言。一分钟过去了老师憋不住的笑打破了宁静，这就对了嘛，知错能改就好。走吧。我也抹抹眼泪走了。虽然只是几句话，却让我比挨了骂还难受，我在心底发誓，再也不会犯同样的错误了。
有一次，放学了，由于我学习不大用心，所以老师把我留下来，虽然放学了，老师还是依然细心的教导我，每个题都讲得十分细致，几天后，我果然没有辜负老师的希望，取得了一个良好的成绩，来报答老师。
还有一次，我磕到了腿，老师小心翼翼地的扶着我，还找来几个同学来扶我，在老师和同学手把手地帮助下，我只用了五分钟就到了医务室。在上药时，老师让大家做好笑的事来吸引我的注意力，当上好药，我要感激老师时，却得知老师早就已经默默离开，继续进入日常工作。
王老师就是这样一个工作兢兢业业与我们风雨同舟五年的好老师！也是五年级六班全体同学的第二个母亲！
老师的作文1000字 39
在上小学时，每当有人问我，什么是老师，我只能一笑而过然后默默闪躲；上了初中，每当有人问我，什么是老师，我只能强颜欢笑后随口说，老师就是教我认字、写字，教我知识的人；后来上了高中，每当有人问我，什么是老师，我会深思熟虑后告诉你，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向，老师更是枝繁叶茂的大树，用它那强壮有力的身躯呵护着我们这些未来的小树苗。
当我看着老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹时，我不能掂量出这中间到底蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水，只知道这是对社会教育事业的无私奉献。老师在讲台上讲的每一个字，这都是一种知识的信号，一天到它，就知道有许多的`知识从远方飞驰而来，走进我们智慧大脑的驿站，让我学到更多知识。
当我们在生活中迷失方向时，只要一看见老师耀眼的光芒，就能让我们找回失去的路途，就像我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，润物细无声，滋润我们茁壮成长。当我的数学成绩一直不能提升时，总在及格甚至一下徘徊，是老师让我多努力，让我明白“只要功夫深，铁杵磨成针”，就这样，成绩一步一步的上前提升。同时，也让我明白了“不经历风雨，怎样能见彩虹，没有人随随便便走向成功”。更让我明白了“莫等闲，白了少年头，空悲切！”要努力多学多做，不要等以后后悔，因为每个成功者都是行动家，而不是空想家。因此，当我除于黑暗时，想放弃时，老师那颗北斗星总是会提醒我前进的方向，指明前进的道路。
老师，被称为“太阳下最光辉最神圣的职业”只要同学们有不明白的题目，老师就会牺牲自己的休息时间，放下自己的私事，甚至没有吃饭的时间，不停地重复地讲，直到学生听明白为止，只如中国的一句古诗所说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像春蚕一样脱丝赠给他人，默默无闻的付出，为社会做出贡献，可他们什么时候喊过累，叫过苦？他们不计任何代价，不求任何回报的传授学生知识，就是为了让学生变聪明，守规矩，懂礼貌，能够成为对社会有用的人。
每个人都说世上只有妈妈好，但我觉得世上不止妈妈好，老师也很好。老师用广博的知识探索着宇宙的奥秘，用严谨的态度传道受业，用爱心播撒阳光，用智慧普降甘霖，我爱老师，老师这个职业就是一项伟大的事业！
老师的作文1000字 40
现在回想起来，我最喜欢的老师还要数我的初中语文老师戴银老师了。
戴老师个子不算高，也不算矮，四十多岁的年纪，在所有在校老师中算是一位有威严的“老骨干”了。她因已步入中年，历尽了岁月的变迁，身子有些发福。由于书读得太多，她的脸上总是挂着一副厚厚的眼镜，微笑起来时，两嘴边还各有一个深深的酒窝。在我眼里，戴老师是一个温柔、严厉、一丝不苟、雷厉风行的人。
她的课堂生动有趣。记得刚开学不久的一堂语文课，大家之间并不是太熟络。戴老师为了缓解教室里这种陌生、尴尬的气氛，主动开口自黑道：“肯定会有同学想：这死老太婆怎么又来了。烦死了！”对于自己“发福”的事实，她也毫不吝啬：“胖有什么不好？胖的人像熊猫呢！我还希望当熊猫呢！熊猫有福啊！”她常常逗得我们开怀大笑；她自己也笑，露出两个深深的酒窝。
在课外的时候，她和我们聊天、谈心。我经常会跑去办公室偷偷地在戴老师的'办公桌上贴一张小纸条，我喜欢这样和戴老师交流；而她呢，则会在批默写本订正的时候，在我的默写本上留言。
在假日里，她让我们读课外书。《西游记》《所罗门王的指环》《俗世奇人》《青铜葵花》每一本书都是精华，使我们明白了许多道理。
巧了！同魏巍的恩师蔡芸芝先生一样，我的恩师戴老师也爱诗。上语文课时，有些课文教着教着，她就会用好听的语调即兴背一首诗。我们听着听着，不禁沉醉其中。不知不觉，诗背完了，我们却才如梦初醒，连忙用笔记下这首诗。
戴老师还有一个特点：课上到高潮时，同学们的积极思考举手发言令她十分亢奋，随即拨开外衣扣子，脱下衣服，甩在一旁，继续上课。有时脱完衣服，戴老师还是很兴奋，就会撸衣服袖子至肘处。她还会半开玩笑地说一句“天气真热啊。”我们都哄堂大笑了起来：大冬天的，哪能这么热啊！
戴老师喜欢送小礼物给学习好的同学。她说过她每到一个地方就喜欢买书签。元旦放假之前，我也送了一个小书签给戴老师作为回礼，戴老师当初还惊讶的问我为什么要送她书签。其实，我当初一看到书签就想到戴老师有收集书签的习惯，就想把它买下来送给戴老师了。
戴老师虽然不是我以往所有教过我的老师中最温柔的一个，但她却是对我、对我们最宽容的一个。她教的好，我们也会去努力学好。这大概就是我最喜欢戴老师的原因了。
老师的作文1000字 41
我又一次坐到窗前，窗外葱绿的梧桐叶，绿莹莹的草茵，不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过。回望过去，以往有那么一块玻璃，牢牢地禁锢着我的心灵，让我无法释放自我，融身于"窗外"美丽动人的风景……
年幼时，我性格孤僻，只爱躲在教室最终靠窗的一角，那是我个人的天地。朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍，几乎只会嗫嚅着说话的我让所有教师都懒得提问。"许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里，远远地望着，永不可能冲破枷锁。窗外温暖的阳光下，我的心，寒冷如冰。"这句话是我当时心境的最好写照。
二年级的时候，来了一位新的班主任，她教语文。在她的第一堂课上，不知多久没被教师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题。全班哗然。我呆住了。我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对，让我承受巨大的压力。
然而我还是鼓起勇气站了起来，喃喃着我的答案，然后又偷望了她一眼。
她眯起的眼睛似乎没有恶意，"你说什么同学，请大声点！"
我咬了咬牙，涨红了脸，又说了一遍。
然后是短暂的沉默，静得可怕。我似乎感觉到空气里有了微妙的变化。我无法控制我快要跳出胸口的心。
"同学，你的声音能不能再大一点，大一点"她还在坚持着。
所有的视线火辣辣地集中在我身上，一股热浪从长眠的心灵冲顶而出。泪如泉涌。我不顾一切地大声喊出了我的答案。
我不敢抬头，更不敢看她的脸。"啪，啪，啪"，接下来分明是她的掌声。为我鼓掌是的，为我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地说："你有如此的勇气，喊出自我的见解，难道就没有勇气推开你心中的`窗吗"
我呆住了，热血凝固在发烫的脸颊，耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音——不，那绝对是一声感召！我听到了来自心灵窗外的召唤！是的，是这个声音，打碎了我的精神枷锁；是这个声音，重新铸就了我内心的刚强；是这个声音，让我的内心充满了自信与期望！
七年之后的今日，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成长的脚印，无不充满了自信和阳光。这一刻，我心中空空如焉，除了"感激"二字。真的，我从心底里感激这位重生我的教师。也许，岁月能模糊我脑海中她的影似，而历久弥重的那句话，早已升华为我人生道路上的座右铭。
窗外的召唤，我永远铭记在心！
老师的作文1000字 42
说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这鞋东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的小学老师吧!她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。不信?你接着往下看。
我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻,起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢!朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的.时候显得格外亲切。
老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。
朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。
别看朱老师那么亲切，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个“平民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。
我的小学老师就是这样：和蔼可亲，看起来像妈妈;工作认真负责，一个小小的错别字也不放过;对同学们很关心，不顾自己的辛苦，只为了大家跑来跑去;但批评起人来，也是毫不留情……
我的老师，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己——一个最可敬的小学老师。
老师的作文1000字 43
人生就像一场旅行，迷迷糊糊地跨过了小学，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监
督我的成长。哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。
老师，您知道吗？但我怀着害怕的心情踏入学校门槛时，是您让我幼小的心灵不再彷徨、胆怯。
随着与时间的漫长约会，我开始增进对您的了解，了解外界对您的一切评价。有人说，您像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；有人说，您是人类灵魂的`工程师，不断研究，培养新一代的人；也有人说，您是春蚕，默默奉献却不寻求回报。慢慢的，我体验到了这一切的真实度。
老师，您知道吗？每当我失落时，使您的掌声让我再度坚强。
老师，您知道吗？每当我犹豫、彷徨时，是您的理解让我不再迷茫。
老师，您知道吗？每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我指点迷津，改正错误。
老师啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用纯洁无私的奉献一次次地给予了慰藉和鼓励，是您用浓浓的师爱让我们的精神不再凋零。
老师啊，您还记得吗？那个酷热的下午，太阳公公拼命地将满腔的热情洒向世界，但是他却不知道，因为他的善意，那羞答答的花儿也低下了无奈的头，他不知道，因为他的善意，那只娇柔献媚的黄鹂也停止了颂赞，他更不知道，此刻的您正在毒辣阳光下徒步前行，或许正是因为才将您的伟大与平凡表现得淋漓尽致，您的伟大在于创造世界，播种未来，是您点燃了我们的理想之火，是您保证了我们民族未来的优良传统；您的平凡在于除眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来，我们被老师的无私所感动了。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。是啊！成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报。
老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀！
老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路；老师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切！
老师的作文1000字 44
我的老师，严厉而温柔，严肃且幽默。
他是个数学老师，却会为我们别的学科操心。戒尺从不离手，总是挟着本书，提着个杯子四处走着。总是穿着一身西装，不紧不慢沉稳地走着。
他的眼睛是很有神的。若他在笑，那眼中便藏了星星；若在生气，那眼中便藏了窜动的火苗。对于班里成绩偏弱的学生，他总是恨铁不成钢。但是呢，他总是在各种各样的方方面面去关照那些孩子。
我就很多次看到，放学了，他还留在教室，为班上的同学辅导功课、讲题。虽此时夕阳已没入云层，把天空晕染成画。
在以前我的数学解题能力是非常弱的。别人十分钟能做完的题，我一定要花十五分钟；别人的作业本上一面都是红勾勾，而我的作业本一面都是红叉叉。看着解题困难的我，他总是弯腰立在我面前，一道题一遍又一遍，不厌其烦的遍遍画着草图，跟我认真讲解着。
在一次偶然排座后，我的身边全是成绩比我强很多的人。也许是我自己觉得与他们格格不入，或是长期数学不好的不自信心理作怪，我非常怕那一句“连这种题都不会做”。而他在一次我心灰意冷想要放弃的时候告诉我，他想让我变得更好，他知道其实我并没有想象中的'那么差。
他的心是软的。有一天，他捧着一大摞不合格的英语作业进了教室。那时他应该很生气，非常生气。他那时说了很多有关于学习，有关于做人方面的道理。他翻着一本本作业，算了算，几乎三分之二的人没有及格。他想让这个班集体充满正能量，充满一片欣欣向荣的学习氛围。但此时，这些不及格的群体中出现了几个他心中的优秀学生的名字，他的心突然凉了半截。
他那时说过：“我帮你们把物理提上去，不懂的可以来问我啊。我英语也不好，如果我英语你们也可以来问我了。”他操心我们的历史，操心我们政治，操心我们的物理。唉，老师，为了我们，你已把自己的头发操心成白色了！即使做梦，他的梦里也都是他那些放不下心的学生吧！
面对这么多成绩不如他意的学生，他内心那么无奈，那么难受，生气时，却只是特别轻地敲了一下我们的手背。我哭了，不是因为老师的一敲，而是因为看到老师在敲我手背时都看向别处的无奈和失望。
他累了。
老师的一敲虽然我感觉不到痛，但我的心里是抽痛的，似乎就在那一瞬间我感到了他内心的挣扎，愧疚之泪一下子从我眼中涌了出来。
真的，他辛苦了，休息会吧。
我的好老师啊，严厉而温柔，严肃且慈祥。
老师的作文1000字 45
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逞着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。
街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子!”现在的.人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。
有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么?”他说：“看写。”再问：“写的什么?”说：“字。”又问：“什么字?”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么?”他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!
老师的作文1000字 46
记得四年前，我怀着对学校生活的憧憬走进了美丽的实验学校。四年时间转瞬即逝，我现在已经是五年级的学生了。回想起我与老师、同学们在校园里经历的点点滴滴，这其中有老师们对我的关爱与帮助，也有同学给我的笑声与友谊……这一切都令我难以忘怀。
其中最让我怀念的还是曾经为我们教了三年的数学老师——贺老师。
贺老师上课的时候雷厉风行，下课的`时候却像慈母一样关怀我们。记得有一次，一位调皮鬼把我的头发粘满了拉拉泥，越扯越粘，怎么也扯不下来。我嗷嗷大哭了起来，贺老师听到了，一边安慰着我，一边带我去理发店剪头发。理发时，贺老师还特别交待理发师一定要给我剪个最漂亮的发型。我望着贺老师，这与课堂上不苟言笑的老师真不像是同一个人呀!她这个样子就像妈妈一样，让我心里暖暖的。但我知道，贺老师不光对我这样，生活中对每一位同学都关怀备至，一位慈母般的让人尊敬的好老师。
瞧，这就是我们共同生活了三年的贺老师，我们的每一点成绩，都凝聚着她的心血与汗水;我们的每一点进步，都离不开她的帮助和教诲。尽管贺老师现在已经没有任教我们班了，但是在教师节来临之际，我仍想对贺老师说一声：“您永远是我的好老师，我爱您!”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像一根蜡烛，燃烧自己，点亮别人。在我的印象里有许多我喜欢的好老师，我们班的班主任——黄老师就是其中之一。
黄老师，中等个子，戴着一副眼镜，她的手上布满皱纹，应该是辛勤劳动的原因。她笑起来总是那么慈祥。
有一次，我有几道题目做错了，黄老师，耐心的和我分析每一道题目，直到我全部弄懂才离去。黄老师上课时，总是细致地分析每一个句子，时不时还会讲几个小故事，我们听的津津有味，我们都很喜欢回答老师的问题，举手的人不计其数。
记得这次期中考试后，我们班考的不太理想，黄老师很失望，老师对我们语重心长的说：“你们如果想要成绩好，上课就要认真地听我讲课，要是成绩不好，将来怎么在社会上立足啊！”同学们听了以后都想改变自己，上课就认真了许多。
黄老师还是金牌和解王呢！有一次，有两个同学打架，把其中一个打伤了，黄老师您连忙过来和解，并把他们带到了办公室里，教育他们，最终，这两个同学都认识到了自己的错误，就和好啦！
老师，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
老师的作文1000字 47
人一生中会遇到许多性格迥异的老师，老师对你来说很重要，他们的指导，对你一生都有帮助。当我们还是花骨朵的时候，是难以适应外面的生活的，是老师细心的照顾我们，让我们沐浴在阳光下渐渐开放。当我们已长成花朵的的时候，我们也该谢谢老师了。
她，身穿休闲的衣服，中性的短发处处体现着东方美；她，上课时的仔细，讲课时的激情飞扬令人热血澎湃；她，见多识广，走遍世界的心从未停歇，就像是希望世界的每个地方都闪过她的声影。她是令我恋恋不忘的老师：杨老师。我们爱和她开玩笑，我们更爱听她娓娓动听的讲述一个个美妙的故事。无论是从现在到古代，还是天空到陆地，我们都愿意徜徉在杨老师到说话声当中一起领略着故事的奥妙。杨老师的生气别具一格，她会微笑着看着你，然后温柔的说：“抄生字吧！又可以增强生字记忆力，也可以惩罚你。”如果说其它老师的生气是一番洗耳恭听，那么杨老师的生气就是手抽筋。这样有趣的'杨老师也给我们带来成绩上的提升，杨老师也含辛茹苦的帮助我们班上的一位差生，原来他只能考60到70分，经过杨老师的督促完成好作业，将每课弄懂，坚持阅读课外书……硬是从70分变成了85分，这也跟杨老师的努力密不可分。我们都喜欢这位老师，我心中那个念念不忘的老师。
再说这位薛老师有趣，不为过。独特的教学方法让学习变得更加有乐趣，对我们的一句小小的责骂其实是对我门大大的关心。经常会找一些网络上英语的知识点，我们在上面巩固知识，提高我们的口语能力。她曾经说过一句话，在课堂上，我们只有40分钟，40分钟无法掌握知识，老师希望你们在课下自己读，记，背。看得出老师对我们的关怀，以及希望我们的英语水平提高。她是我们的英语老师：薛老师。她诙谐有趣的课堂，令我们学习充满了乐趣。她经常会找一些有知识的PPT，增强我们的课外知识。我们都喜欢这位老师，我心中那个念念不忘的老师。
在我的幼年时代，老师给了我莫大的帮助，谢谢老师，对我们的关怀。有人说老师像园丁，辛勤的灌溉着我们。有人说老师是灵魂的辅导师，教会我们如何做人。在我心中，老师是大海，我们是一条河流，老师的知识就像这大海一样宽广，我们的知识就如河流一样狭小，老师用他所学到的知识，就如大海的水流进了河流，让我们更加庞大。那些令我恋恋不忘的老师，谢谢您们对我的帮助。我的老师们啊，有你们的陪伴成长，显得更加美好！
老师的作文1000字 48
第一次遇见她时，我的最初反应便是：“哇，好亲切的老师啊！”
那时，她扎着低低的马尾辫儿，穿着一身十分简朴的衣服——一件浅色毛衣以及那浅蓝色的牛仔裤。面对着一群刚刚步入初一的小毛孩儿们，她亲切地望着我们每一个人。夕阳透过玻璃窗映在她的脸颊上，她嘴角那抹微笑，似乎一直扬着，像是在安抚我们紧张而又不安的心。才见面不到半个小时，她在我心中的形象就早已定格，一定是一位亲切的老师！
开学后不久考了一次小试后的情景，更加定格了她在我心目中的形象。记得那时，她为了维护考试没及格的同学的自尊，没有把不及格的同学的分数念出来。
我忐忑不安地听着，直到她念到最后一位同学，我依然没有听到我的分数。我知道了，我没及格。但我太希望听到那个分数了，“去问”还是“不问”？我的心里在做斗争，犹豫不决。终于，我决定了——问！我缓缓地举起手，她看见了就走了过来，我颤颤巍巍地从嘴里吐出那个犹豫已久的问题。只见她弯下腰，用手护着嘴，小声地说出那个让人不能接受的成绩——87分！此时我的心情好似晴天霹雳，失足跌入了谷底，那泪水也不听话地直往眼眶外钻，外面那霹雳此时也变本加厉地成了雨，无情地击打在玻璃窗上，也击打在我的心上。她以万分亲切的目光注视着我，安慰道：“这次没考好没关系，下次老师和你一起加油！”听完后，我觉得似乎有一双手把我从谷底拉起，我又充满了希望，那雨势也少了些，天空好像又变得晴空万里。
可过了一个月之后，我心目中她的.形象似乎改变了一些，她好像又有些严厉。那次，我被她叫去办公室，询问我题目的错误原因，我理直气壮地回道：“我只是抄错了题。”没想到，她突然严肃起来，声音提了好几度，眉头紧锁，指着题对我吼道：“抄错题很光荣吗？抄错题比写错题还严重！说了多少次，遇到题目，先读几遍题？三遍！”我意识到了问题的严重性，拿着错题走出教室，望了望天空，之前那可爱的小云朵忽然就换成了一片片黑乎乎的乌云，那残存的一丝阳光也急忙躲到乌云后面，天空一片阴暗，我的心也是如此。
我觉得空落落的，颤颤地走回教室，回到自己的座位上就望了望那片阴暗的天，要下雨了。我趴在桌子上，陷入了沉思。
直到现在，我对她的印象还是：“哇，好亲切的老师啊！”但与此不同的是，又多了一句：“哇，但又好严厉的老师啊！”可是不管怎样，不管是亲切还是严厉，她，始终是她，我敬畏而又喜爱的班主任。
老师的作文1000字 49
老师，是您把所有宝贵的知识传授给我们、教导我们怎样做人。老师啊!今天我想对你说：“你永远是我心中最美、最善良的人”。你给了我们多少无私的爱，今天!我要以自己的行动与努力来报答你。
您处处为我们美好的前途着想，默默无闻的把你的毕生精力奉献给我们，为我们呕心沥血。老师您辛苦了，您千万不要累坏了自己的身子要时刻的放松自己，您放心吧!您的学生们都是懂事的孩子了，不会再像以前那样叛逆。
老师人人都说您是我们学习的指导者，您用自己的渊博的知识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力，教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习，您是我们成长道路上的引路人。您教我们学会做事、学会做人。引导我们走好人生之路，当我么遇到挫折的时候，老师是您帮我们撑起前进的风帆，当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师您为我们指点迷津，当我们因取得成绩骄傲的时候，您的点拨让我们及时清醒------我们的成长离不开您的引导和帮助。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是您诲人不倦、无私奉献精神的体现。你的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。您的这种爱给了我们温暖和力量，促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和绚，清泉一般甘甜，您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您的爱，天下最伟大、最无私、最神圣。
谈着、谈着，一直谈到这里。老师今天我终于明白了，明白了您为了我们而辛勤教导，明白您的苦裹严肃，明白了您是我们天底下最好的`益友，明白了你的一种诲人不倦、无私奉献的精神。明白您为我们所做的一切。到这里我才发现老师您是如此伟大、无私、神圣，您是世间上最珍贵、最美丽的人。
我曾经看到几句话：“太阳底下没有比教师伟大的人，老师您就像春蚕一样默默无闻的像人们无私奉献着，用生命织成的美丽洁白的春蚕，像太阳一样暖照着大地;就像蜡烛一样不停燃烧自己把光芒、明亮与希望照向你的学生。：
老师啊!您给我们的这些受益无穷的恩惠，为我们付出多少你的心血与爱，说到这里老师的心灵湿润了，被你深深触动了，学生恐怕今生今世都报答不了你那美丽于纯洁的爱，只能在这里拿一根千斤重的笔在本子上沉重的写着，在文章里面赞美你，表达学生我对您深深的爱戴。感谢您老师!
老师的作文1000字 50
就我个人而言，我认为我的老师是一个小神，因为他在我身上留下了自己的印记。他以某种方式影响我的生活，使我无论身在何处都能改变自己。
他是新任教师的典范。基本上，他是面向学生的。在课堂上，他采用折衷的教学模式（这是所有教学模式的组合，例如“讨论模式，游戏方式，角色扮演模式，提问模式”，以便于标准学习）。
他来到教室。开始讲课时，回顾一下上一堂课的内容，让学生有空间提出上一堂课提出的问题，回答这些问题，然后开始一个新的话题。
为了开始一个新的话题，他从引人入胜的介绍开始，吸引了所有学生的注意力。在介绍完该主题之后，他会评估我们的反应，以便让他知道他的学生是和他在同一页上还是留在后面。
然后，他进入讨论式教学模式，向学生提出问题，并容纳相关和不相关的答案，在此模型的最后，他筛选提供的答案，选择相关的答案并添加自己的iota为此，他也总是为所有回答他的.问题的人的勇气鼓掌。
他进入角色扮演方法或角色扮演方法，在这里，他选择学生从当天的主题中表演课程或总结他当天所教的内容。这种特殊模式的使用使学生对所讨论的话题有更多的启发。
最后，他进入问题和修订模式，在此期间，他亲自完成了他所教过的所有课程。在此模式下，他会就学生的个人困难领域向学生提问。有时，他会做作业以支持他的教s。
在教学过程中，他密切关注学生的表情，情绪，坐姿和运输情况。这告诉他什么时候他的学生迷路，悲伤，担心，饥饿，生病，在梦想中的土地上离开或只是累了。
一旦他完成了从我们脸上获得的信息的处理，他要么找到一种方法来使学生的心情焕发，将他们从梦境中带回，要么在不中断步伐的情况下结束班级或提醒全体学生注意什么目前正在进行中。
人说话或互动时反映自己的情绪是正常的，但是我的老师几乎不会允许他的不良，可怕的情绪干扰他的教学。
在教室外面，我的老师平易近人，乐于助人并且乐于助人。他招待所有人，而且没有人会张开双臂，微笑和深情。
他是一个很好的辅导员，随时准备帮助我走出困境。他以父辈的身份给二十世纪的建议。
尽管由于我的老师对学生宽容，一些学生倾向于懒惰，不尊重，固执或粗鲁。他有一种坚定的态度，可以在教学时保持课堂控制。
总而言之，我的老师拥有所有属性，并且拥有更多新方法的老师。他有能力结合各种教学方式，富有同情心，热情和友善。从与他的互动中，我可以自信地说他是周围最好的老师之一。
老师的作文1000字 51
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老，蜡泪成灰秋更稠。
——题记
“感恩的心，感谢有你……”优美的旋律在耳畔响起，情不自禁地跟唱了起来，越唱越激动，越唱越震人心。我的脑海瞬间浮现出许多影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤重量的肩膀。我深深地震惊，心里是无限的感激与敬佩，他们就是我们可爱又可敬的老师。
“一日为师，终身为父。”我深深地记得这句话，为了这句话，老师们付出了千万倍的汗水与心血；为了这句话，老师们每天深夜备课；为了这句话，老师们把全部的琐事抛在脑后，用百分之两百的精力去照料我们。他们失去了太多太多。
老师，如果您是园丁，我们就是花朵，在您的精心照料与呵护下开出美丽又灿烂的花，结出丰硕的果实。
老师，如果您是海洋，我们便是那朵朵美丽的浪花，在您的鼓舞与帮助下，步步前行，拾捡那美丽的贝壳。
老师，如果您是……
我有太多太多的言语向您诉说；太多太多的疑难想让您讲解；太多太多的心事想向您诉说；太多太多的感激想要和您倾吐。曾经天真的我，不懂您的艰辛；曾经调皮捣蛋的我，不懂您的用心良苦；曾经天真烂漫的我，不懂您的殷殷期盼。如今似乎成熟的我，想要和您倾诉；如今似乎长大的我，想要与您分享；如今似乎沉稳的我，想要与您长谈：谈谈您那逝去的青春年华；谈谈您那艰辛的岁月；谈谈您的快乐，您的幸福；谈谈您的远大目标；谈谈您那每天的心情感受……
在生活的`大海上，老师，您就像高高的航灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！是您给了我美好的理想，使我明白了做人的方向。是您引导着我走向光明。
历尽沧桑，我们似乎已经听懂了您的心；我们开始注意您的一言一行，开始去注意您上课时滴下的汗水，开始去注意您的两鬓，也慢慢注意您看到我们成功后的甜甜一笑。谢谢您，我的老师，是您给予了我永远向前的动力。
人生如花，经您的修建，我的生命之花才得以绽放。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我衷心的感谢您一直以来对我们的默默付出与精心呵护。
“春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干。”衷心感谢您的无私奉献，向您道一声“老师，您辛苦了！”请允许我为您唱一句带有优美旋律的歌词：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心……”老师，您辛苦了！
老师的作文1000字 52
我的赵老师今年30多岁了，留着长头发，一双像黑宝石似的眼睛，个子不高也不矮，她虽然是中年妇女，但是仍美若天仙。
朋友们，你们知道我们的赵老师教学是多么认真吗？现在，就让我讲给你听听吧！记得有一个寒东腊月的夜晚，我去小智家拿《作文选》，看见赵老师在批改我们的作文。我继续向小智家走去┈
到了小智家，我们聊了一会儿，我拿着《作文选》就回家了。这时候，已经是10点多中了，刺骨的—寒风猛烈的刮着，这时，我看见赵老师家的灯还亮着，我向里面望去，赵老师还在批改作文。这时，她的身上披着皮袄，右手拿着红笔，左手翻着我们的作文本，右手中的那支红笔有时画着一个个圆圈，有时画着一条条波浪线、横线┈┈忽然赵老师开始咳嗽了，咳嗽声已沙哑了，她放下笔，取了几颗药丸，倒了一杯白开水服了。我看了这一切差点儿喊出声来“：赵老师啊！时间已不早了，您该睡了吧，今天太冷了，这样下去会生病的┈”
回到家里，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着觉。我心里想着：我有这样好的老师，我怎么能这样顽皮，这样不认真学习呢？我一定要改过自新，努力学习，争取优异的成绩向老师汇报！
我们的老师不但教学认真，而且还很关心同学。
有一天，我生病发了高烧，虽然打了针，吃了药，但是还没有退烧。因为我怕学习跟不上，所以我还是坚持到校上课。我为了不让同学们和老师知道我生病了，我就坐在自己的'座位上很认真地复习功课。上课铃响了，老师走了进来，环视了同学们一遍，打开课本，一边读课文，一边向我这边走来。到了我身边她用手摸了摸我的额头，皱着眉头的说：“子鑫，你生病了。”我点了点头，赵老师把我叫到办公室。她从抽屉里拿出了一包药粉和一瓶白花油，再端来一杯热气腾腾的白开水。她把白花油滴在手指上，然后揉一揉我的太阳穴。渐渐地，我的头有点儿不痛了。白开水也快凉了，这时，赵老师把药粉倒进我的嘴里，叫我把水喝了才不会那么苦。服药后，我躺在老师的怀里，这时一股暖流涌上我的心头，顿时，我豆子般的泪水直往下掉。老师看见了，皱着眉头问：“子鑫，是不是头更痛了？”我只是摇了摇头。我心里想：过去，我一直唱着这么一支歌谣《世上只有妈妈好》，可是，现在我却要说老师比妈妈还要好。
朋友们，我有这样好的老师你们有吗？
老师的作文1000字 53
我的老师是一个漂亮，大方，和蔼可亲的老师，她就是我们的班主任。我很喜欢这一个老师。她笑起来的时候特像一只米老鼠。唯一不足的就是我们老师在开学的时候给我们拼了命的留作业。但是之后就不一样了，老师在之后就给我们。
我们这个班主任很好，你在遇到困难的时候可以帮助你。记得有一次我们学校去组织春游的时候，在玩儿一个爬东西的时候那个很高。我很害怕自己掉下来，在上顶上的时候，我的腿一直在发抖。老师还在底下拍照，我那时候真的.给吓得哆哆嗦嗦的。老师看我们很胆小，她就亲身体验一下。本来在那个下面，之前我自己还安慰自己说想怎么走都掉不下来。因为那个孔特小特小，自己在上面滚，都没有事。我自己到上面，我把我自己安慰的话都给忘了。我只能那个时候硬着头皮，一点儿一点儿的往前移了。
不一会儿老师追上了我的速度。老师看我哆嗦厉害，她在旁边安慰我。我心里很是害怕不一会儿就到终点了。我的心就不是很跳了。站在地上的时候。我就心想着刚才我为什么要害怕呢？明明这个孔很小你怎么走都掉不下去的。幸亏刚刚有老师安慰我要不然的话，我都不敢往前移动了。之后我就开始责备自己，我心想你瞅你这点儿出息。不就爬那个玩意儿吗？瞅，把你给吓的。
我的老师就是一个非常和蔼可亲的老师，在你遇到非常可怕的情况下，她就会挺身而出去鼓励你。有时候你去老师的办公室去找老师玩儿的时候。老师就会偷偷的给你一块儿小点心，让你尝尝。有时候我就在想为什么她会当我们的班主任呢？我们是不是上辈子拯救了银河系呢。怎么有这么好的班主任呢？我很喜欢这个老师，她很有责任感而且也照顾我们大家。
还有一次就是我们班有一个女同学，她在早自习的时候没有回来上早课。于是我们班主任就组织我们班里的一半同学去找她。别的班同学早上都在上早课，我们班的同学大半个早上都在找同学。在找那个女同学的时候，我们班大部分的人都很自在。因为我们不用上早课了，老师看见我们开心的模样，就开始让我们自习。而她就开始焦急了起来，到处满世界的寻找她。最后有一个同学在卫生间找到了她，原来是她得了便秘。之后我们老师又开始让我们为她准备热水，然后老师又开始联系她的家人。
从此看出来，老师是一个非常贴心的老师。非常关心我们每一个同学。我们很幸运能够拥有这样一个班主任。
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