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周记高中作文

时间:2022-01-11 14:28:04 高中作文 我要投稿

实用的周记高中作文三篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的周记高中作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的周记高中作文三篇

周记高中作文 篇1

  我们班的孩子原本怕写习作,但因为有了这段时间的习作讲评课,孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。现在我班的习作讲评课是学生最爱上的课型之一。新课标对习作修改的要求是,修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。我认为,对小学生的习作,应该以鼓励为主,多以欣赏的眼光看孩子的文章,榜样的力量是无穷的,夸奖写得好的.同学其实就是在为写的不好的同学,指路,告诉谈们该怎样把自己的文章写好。我这次主要挑选了几段精彩开头和结尾,还有一些动作、语言描写精彩的段落。习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题,没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了,但细想想:以前孩子写了一篇文章,我们也花了很多的时间修改。也让写得好的同学读自己的文章,进行优秀文章的展示,问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢?而讲评课我一节课针对一类习作进行讲评,虽然只讲到了几个问题,但是一可以到就是收获,一学期下来就可以研究十几个问题,一学年上下来,可以说孩子们习作水平就可以有很大的提高。

  但这次的习作讲评课也存在着一些问题:一是学生的积极性不高,我一开始让学生修改文章,发言的同学就不多,主要是学生素质不高,怕说错。二是佳作欣赏环节被遗忘了,我是周一才接到薛校长的临时通知,讲习作指导课改为习作讲评课,周一下午,我先上了习作指导课,周二一天时间看作文,做课件,时间非常仓促,所以环节设计不大熟悉,当然,这些都是客观原因,最重要的原因还是我的基本功不扎实,课堂应变能力差。以后我一定会继续加强自身修养,多承担教研课题,为大家抛砖引玉。

周记高中作文 篇2

  今天放学回家,我一进家门就发现 妈妈在做饭,我走进厨房对妈妈说:“今天,我当您的小助手。”妈妈说:“好。”

  妈妈说:“给我拿油瓶。”我问妈妈:“油瓶在哪?”妈妈说:“左边数第三个抽屉。”我马上找到把油瓶拿来递给妈妈,过了一会儿,妈妈又说:“给我拿酱油。”我说:“是,妈妈。”我又说:“在哪?”妈妈说:“右边数第一 个抽屉,”我找到了酱油递给了妈妈,妈妈满意地点了点头。一顿丰盛的饭菜摆上了桌子,我们全家人 饱餐了一顿。

  正在妈妈准备刷碗时,我说:“妈妈,我帮你刷碗,”妈妈说:“好。”我先在锅里倒满水,把碗放到锅里用刷了刷一遍,接着把水倒掉,可是我却发现油还老老实实地躺在碗里锅里,我想不明白是什么原因,就问妈妈:“这是怎么回事?”妈妈说:“你滴一滴洗洁精,再用钢丝球刷一遍,最后用水冲几遍就大功告成了。”我按照妈妈的.方法 做了一遍,结果真是让我大吃一惊,所有的餐具亮洁如新。

  通过当妈妈的小助手这件事让我明白了,洗碗也不是一件容易的事,妈妈平时太辛苦了。

周记高中作文 篇3

  回想当年的初中的时候,那日子过得真是一个滋润,三年半学半混的也就过来了,到了高中可不一样,再怎么说咱也得考上大学,所以混是不可能的,所以咱得好好学,就中国这个教育形式,分就是真理。

  不知不觉的,高中生活已经开始四周了,感觉自己就像刚从绝症中幸存过来一样,一段新的.生活又开始了。

  真理归真理,但真理不是每个人都做得到的,就像牛顿坐在树下能被苹果砸到,而我在树下就只有接鸟粪的份儿一样。所以有时候追求真理是要有点技巧的。老师们说了——不加“们”不行,因为每个老师的话都像大家互相串通好的一样。老师们说了,高中学习要有四个必要步骤:1课前预习,2上课认真听,3课后复习,4做作业。于是我照做了。但是结果依然不如人意,数学这家伙似乎与我过不去,无论我是在小学,中学甚至现在到了高中都要把我往后拉一把,我就纳闷了,数学这家伙敢情是个方向痴,老把往前拉的力向后使了?经过四个礼拜的适应期,我终于下定决心要把数学引入正途,虽然咱一心向文,但数学在未来三年我是逃不去的,所以?

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