【热门】高中写景作文锦集九篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的高中写景作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中写景作文 篇1
今年回到了阔别已久的家乡——新疆，去了向往已久的盐湖。
在去盐湖的路上，我看到了亚洲最大的风力发电站，风扇一排一排，星罗棋布在戈壁上，上面的扇页不停地旋转着，真壮观！
终于到了盐湖，它位于乌鲁木齐柴窝铺湖东南5公里处，面积为23 7平方公里，其含盐量是一般海水的近百倍！ 那里有独具特色的盐雕，这些盐雕都是能工巧匠的汗水，他们用优质的结晶盐制成了千姿百态的艺术品：有憨态可掬的大熊猫，霸气十足的狮子，栩栩如生的十二生肖，也有著名的长城，神秘的金字塔，还有那看起来佝偻着身子、举着长杆向前方慢慢爬行的操作工……看得我眼花缭乱、目不暇接。而最令我惊讶的是用大块盐晶制成的托盘，它既可以当成工艺品，又可以用来调味，新疆著名的美食清炖羊肉，如果用这种盘子盛，人们只需拿肉在盘子边上擦一擦，便可以吃了，简直妙不可言！
导游告诉我们，现在已经有了盐道和盐桥了，还要修建更大的盐道，进行正规的赛车比赛！他们还要建造一些盐亭子，让游客坐在盐亭子里的盐凳子上休息，还要修建盐做的旅馆，让大家在盐床上睡觉！ 之后我们去了室内的游泳馆。早就听说盐湖的水很神奇，因为含盐量较多的原因，水的浮力很大，不管你会不会游泳、懂不懂水性，躺在湖面惬意漂浮而不必担心会沉入水底，任何一只旱鸭子栽到盐湖里，都会变成游泳健将。
湖边的.警示牌上写着：到盐湖下水，可不同于一般的游泳，身体不能有任何伤口，否则会被盐水“杀”得疼痛难忍。盐湖的水浓度较高，为防止伤害身体，除了游泳衣裤外，还要必备三件东西：耳塞、鼻夹、眼镜。这是为了防止盐水对内耳、鼻腔和眼睛的刺激。 再看水中的人，嚯！水里面的人姿态各异，有的躺着，有的坐着，有的干脆趴在水上，虽然姿势不同，但都漂在水上。看得我也跃跃欲试，于是我也顺着桥下到水中，微微前倾又顺势后仰，脚再轻轻一荡，身体便随着水波慢慢漂起来，呵，果然名不虚传，在水里居然会自己漂起来，漂来荡去，还真有点儿飘飘欲仙的感觉！由于浮力太大，手脚也无用武之地了！无论我如何用力划，也是事倍功半！
从水里出来，便觉得自己的身体奇重无比，坐在躺椅上，一会儿皮肤上便出现了一层白花花的盐，听说这种盐还可以治病！ 走在回家的路上，回首望着盐湖，白茫茫的一片，犹如天上仙境，神奇极了！
佳作点评
本文根据自己的亲身经历，向大家介绍了一处新奇的景观——盐湖。作者很注意详略的安排，如路过的风力发电站、盐湖的概况只是简单提及，而盐雕和在盐湖中游泳的感受则重点描绘。在具体描写时，作者又主要突出了各种新鲜有趣的感受，如用大块盐晶制成的托盘可观可食，在盐湖中游泳自己会浮起来等，很吸引人。
高中写景作文 篇2
许多人都喜欢冬天。的确，《沁园春雪》中所描写的千里冰封、万里雪飘的场面是何等壮观。天地苍茫，只剩白色的世界。鲁迅的《雪》与朱自清的《济南的冬天》，将江南冬天的婉约与朔方冬天的悲壮都描写得淋漓尽致。对于我来说，却不很喜欢冬天。
冬天的雪花将世界打扮得银装素裹，白茫茫一片，煞是好看。但我却看到埋藏在雪下的荒芜。
凛冽的寒风，吹得树上的最后几片叶子直打哆嗦，终究经不住折磨，随风飘零。有人说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这看起来叶子的生命在来年新生的嫩叶上得到延续，但新生的叶子已不再是当初的落叶，它们被埋在大地深处，慢慢腐烂。
冬天大概是离死亡最近的季节。草木荣枯，动物也难以逃离。冬天使我第一次真切地看到死亡，在我年幼的心里埋下深深的恐惧和怨恨。
很多年前的一个傍晚，我放学回家，却得知了我的小仓鼠死了的'噩耗。我难以形容当时的感觉。我先是呆呆地站在门口，突然又发疯似的冲向仓鼠笼子。我多么希望当我打开笼门，它又猛地会窜出来。那情景我见了无数遍，这一次却不同了。笼门碰撞着铁丝发出嘎吱嘎吱的响声，里面却一片寂静。我用颤抖的手拨开散乱的棉花，看见了躺在里面的那只可怜的小东西。只是，它再也不动了。我将它捧在手里，它冷得像一块铁，再无昔日的温度。它可怜的小爪子抱成一团，还紧紧握着咬了一半的葵花籽。
从那时起，我开始怨恨冬天，我怨恨它为何连如此可怜的生命都要夺走。那个傍晚，我捧着那具再也没有温度的躯体，一锄一锄地将它葬进土里。寒风灌进我的领口，我的双手早已麻木，但我一想到那可怜的小东西，便无法停下手中的动作。冬天是嫌它的祭品不够吗?那么多的花草树木，繁盛了一个夏天的生命，都被它无情地夺走了，竟然还要小仓鼠的生命!疯狂的季节，任何人也无法阻止，只能眼睁睁地看着一个又一个生命的离去。
现在，又是一个冬天来到了。苍白的阳光无力地照射在大地上，寒风迎面吹来，带来从头到脚的寒意。冬天我不大愿意出门，我倒情愿在屋子里静静地看书，度过一个冬天的午后。冬季的肃杀，无法避免，还是不去看罢!
高中写景作文 篇3
一、训练目标
1.熟练掌握“写景六法”，并在作文写作实践中灵活运用;
2.培养抓住景物特征生动，形象地描写景物的能力。
二、要点指导
写景状物是我们最重要的基本功之一。大千世界，万事万物，行诸笔端，拨动读者的心弦。这既是一桩乐事，又是一桩难事。培养这方面的能力，是我们高中阶段写作训练的重要目标。
写景状物指的是对景或物进行描写或叙述。古往今来，有多少大手笔将险峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今还让人久久回味.从他们的描写中，可以感受到太阳的光芒、月亮的清辉、春风的和煦、冬雪的晶莹……在他们的笔下，一个个普通的汉字经过奇妙的组合，带给人们无可言喻的美的享受，而这一切，都来源于“写景状物”。
那么，怎样才能把景、物写活呢
1.要抓住景物特征，写出景物特色。大千世界的自然景物丰富多彩，千姿百态，即使是同一景物的描写，由于时间不同、作者不同、思想感情不同，写出的文章就各不相同。如同样描写水的“绿”，白居易用“春来江水绿如蓝”表现;欧阳修用“春风绿于染”表现，茅盾用“青玉”来形容，冰心则把湖水比作“一缸浓浓的绿酒”;塞万提斯形容“一乱清溪，像流动的水晶”，而朱自清则说清得“宛然一块温润的碧玉”，软、嫩得犹如“鸡蛋清”，“绿”成了可视可触的形象。他们的这些描写.之所以脍炙人口.给人留下深刻、美好的印象，是因为把握住了景物的特征，写出了自己的特色。
特色从何而来?首先要仔细观察。要抓住景物的形状、色彩、声音、姿态等仔细观察，从一般人司空见惯的事物中看出特征来。例如刘白羽的《长江三峡》中.作者用自己善于发现的眼睛，抓住了三个峡各自的'特征:瞿塘峡是一道闸门，激流澎湃;巫峡像江上一条迁回曲折的画廊，神奇而秀美;西陵峡处处是急流.处处是险滩。正是由于作者有敏锐的眼力，因此，《长江三峡》令人读来过目不忘，极富感染力。其次，要善于比较。我们常说“没有比较就没有鉴别”，因为“特征”是一事物区别于泄事物的本质。因此，许多作家为了突出景物特征，都采用比较法，如朱自清的《绿》，为了突出梅雨潭的“绿”的可爱，说“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”这一比，把梅雨潭无法用语言比拟的“绿”的特点突出出来了。
2.善于描幕景物的声、色.把景物写“活”，通过声音、色彩的描写不失为一种好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在写过虎山水库时，着愈描绘了“七股大水”发出的如万马奔腾的轰鸣声，令读者掩卷之后犹在耳际回荡.那道随作者脚步缓缓流淌着的溪水，如善解人意的女孩儿，静静她流着，读来令人分明听到了那“潺潺”的妙音.由于声音是景物能直接打动读者的外在表现形式之一，从声音去写景状物，不仅可以调动我们用“耳朵”去“听”景物的美，而且可以调动我们的想像，给我们以无穷的遐想的空间。
景物的色彩，直接影响人的视觉，最易调动人的感受，因而许多散文大家在幕景状物时.常用此法。如于敏在《西湖即景》中该样写芍药获:呀上鹃.早已零落.芍药正在竞芳。湖石根下.曲径两旁，一丛丛，一球球.丹红的，绛紫的，米黄的，雪白的，都在笑靥迎人。你捧一朵花在手里，你会觉得她战战兢兢.似乎不胜娇羞，花气袭人.特别在艳阳天气如此。浓香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者着力写了花的色彩，读后令人如置芍药园中。
更多的时候，作者描攀景物时既写声，又写色，写来可谓“有声有色”。如丁玲的《太阳照在桑乾河上》中有这样一段描写:“当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候.在肃穆的、清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。鸟的欢噪已经退让到另外一些角落去.一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中报眼的星星一样.而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的姆隙中透过点点的金色的彩霞，林子中回映出一缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光……”文中不仅写了甲虫、树叶、硕果，还写了露珠、霞光，尤其是写出了红色果皮上的那层茸毛或是白霜，观察之细，令人拍案称奇。作者还特别描写了声飞色:果园里沉寂、肃穆.只能听到鸟雀的欢噪，随人们的到来.清朗的笑声又成了主旋律，鸟鸣、人笑共同奏出了美妙的果园晨曲.透过浓密的绿叶.结满了一个个熟透了红色苹果，再点缀上淡紫、黄而且透明的霞光，真是美丽极了.令人心驰神往。
高中写景作文 篇4
乡村在每个人的心中都是美的。“明月松间照，清泉石上流”是王维清静的乡村;“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”是杜甫诗意的乡村;“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”是范成大收获的乡村。乡村在他们的诗中，诗中有他们的乡村。踏着清晨的第一缕微光，伴着苦水，行走在乡间的小道上。
放眼四顾，万物都被这阳光照耀着，有种不可言说的美感，东汉古诗“阳春布德泽，万物生光辉”正有着这种景象。儿时与小伙伴们念着“野火烧不尽，春风吹又生”，从心底佩服的小草。每每经过这生草的小径都会蹲下抚弄带露的草尖。现在见到早春的青草，韩愈的诗景就浮现在眼前，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。草只属于乡村乡村因草而美。走到池塘边，贺知章的柳影便宛然在目“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
柳姑娘摇晃着身肢，招呼着每一个对她注目的人。采一根柳条编成头环，坐在树下的石块上，数着河面上成群的鸭子，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”乡村的春意率先感知的必是鸭群吧!置身于“绿树村边合，青山郭外斜”的乡村中，你别有一种误入桃源的恍惚，也便生出怡然自乐的心境。这都是乡村的树给你的。和煦的风吹拂着田野中的`农民伯伯的衣衫。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”他们虽累，但也是开心的，毕竟在农村眼里这里满是秋天金黄的收获。乡村里的人豪放，团结，人情中充满诗意。他们亲情浓厚，也和睦乡邻，更会热情的招待客人。《桃花源记》上有“便邀还家，设酒杀鸡作食”。谈到“酒”字，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”陆游的酒味便穿越千年感染每一个做客乡村的人。偶尔尝一口老酒，也能品味品味欧阳修醉翁之意不在酒的意蕴。或者，你也可以学着将酿好的美酒埋在桃树下，若干年的窖藏，普通的村醪，必也有名酿的香醇。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，若你疲于途中，可以歇身林樾，让知了与短笛的给你消疺去烦，这是乡村免费的桑拿远征都市的人都怀念乡村的“暧暧远人村，依依墟里烟”，的确，乡村中的任何一处景物都会使人铭刻心板。
傍晚，“牛羊下来”于是家家户户都升起了炊烟，而乡农也因“晨兴理荒秽”，此刻已“带月荷锄归”，而村童早已剥完莲蓬，野老也“争席”而罢，“黄发垂髫，并怡然自乐”，乡村的晚景便意趣横生了。
乡村的夜景，伴着点点星辰悄然而至，此时野芳发而幽香，此时蛙鸣声声入耳，此时真是静得心安闹的有情了。乡村像一杯茶，越品味越永;乡村像一幅画，水墨里淡出清雅;乡村像一首诗，婉婉约约，叫你未老莫还乡，还乡须断肠。乡村在诗中浸润，诗在乡村中溢发;乡村是诗的生活的田园，诗是乡村的美的点染。如果你想找点清净，想找点诗意，想找回初心，请到乡村来吧!
高中写景作文 篇5
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
“好雨知时节，当春乃发生”。随着柔和的春风带来了绵绵的细雨，像牛毛，像花针，密密地斜织着村庄。滚滚的春雷，唤醒了沉睡的大地。
春天仿佛一个蒙着面纱的姑娘，雾朦朦地看不清方向，静静地，渐渐地，春风关闭了飞雪的帷幔，推开了春天的窗户，大地顿时换上华装。你看，沉睡了一个冬季的小草顽皮的探出了脑袋，想看看春天是什么样子?那顽皮的小草破土而出，眼前呈现出一片新绿，它笑着在春风中点头，在雨露中沐浴，在阳光下成长。它最先为人们带来春天的消息。这不就应验了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美景吗?
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸着你，抚摸着大地，大地母亲在春风的吹佛下焕然一新。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。路边的柳树长满了翠绿的新叶，仿佛少女飘逸的`长发一般，在风中得意地起舞，哦!原来是她——“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
春天是五彩缤纷的，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了小草。你看，桃花、杏华、梨花也都不约而同的赶趟儿似的投入了春的怀抱。她们含苞待放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，正所谓“万紫千红总是春”，她们各自展现了青春少女的美，各自展现了迷人的笑。
春天是滋润的季节，春雨丝丝，你看那一滴滴甘甜的雨露默默地滋润着青春的花草树木，默默地无私地滋润着大地，就像我们的父母一样，默默无闻地为我们付出着，劳动着……
春天是播种的季节，你看，农民伯伯们手忙脚乱，为的是在春天里播下希望的种子，期待秋天的收获。春天是一切新生命的开始，她们在大地母亲那温暖的怀抱中茁壮成长。
在春天里，看到是生机勃勃，看到的是春意盎然，看到的更是希望!
高中写景作文 篇6
高中生活已然过半，离高考越来越近，我们的压力将会越来越大，肩上的负担变得沉重。不管前方怎样，我们都必须，迈出沉重的步伐，书写自己的人生。
高考，是我们要面对的，也是我们必须面对的。在此之下，我们过着累并快乐的生活。
高中生活多姿多彩，丰富的校园生活，为枯燥无味的学习生活添加了一丝活力，社团活动多种多样，在校园里形成了有特色的活动。同学们专注于自己所感兴趣的社团活动，乐在其中，脱离书本，感受欢乐，劳逸结合。
近期，学校开展了不少艺术活动，迎接艺术节的'到来，开展了歌唱类比赛，同学们踊跃参加，展现自己的另一面，之后，学校将会推出更多艺术节的活动来让同学们观赏。
高中生活就是这样，在紧张的学习中伴有不少酸甜苦辣，高中生活已然过半，余下的高中生活将会是紧张而充实的生活，我们向高考前进，一同为高考努力奋斗。
高中写景作文 篇7
杯是只普通的陈年木杯，带着些细微的木纹与光泽，像是人世间那些小小的痴迷与眷恋，不忍释手的、却又如此可怜的快乐与留连；
雪还是多年前那场天涯初雪。纷飞的飘絮，扰乱了江湖过客的心，秣陵的冬天，在这孤雪与战乱之中，别有一丝寒意。
握杯的指是寂寞的，而多年前的雪意似乎有一种穿透岁月的寒凉，能把一切冻结成深致久远，象这只不动的握杯的手、还有——友情。
江湖中，还有谁记得这段杯雪之交？记得这份友谊的执着？
故事彼岸从者一杯雪，一杯酒，一杯不老的友谊开始……
这个故事似乎没有主人公，又或许每个人都是主角，又孤单的漠北少年，瘦驼缁衣，翩翩孤剑，掣电惊雷；有落寞的淮上义军，白衣素身，眉间微皱，忧国忧民；有渴望武林一统的.朝廷袁老大，亦是淡淡的沧桑袭卷而来；有江湖人人景仰的中州大侠耿苍怀，透着英雄末路的悲哀；当然还有落魄名士，侠女荆紫，美女萧如，弹琴英子……
显然，这是一部真正的“乱世英雄转”，在风雨飘零的南宋王朝里，每个人都从自己的角度去诠释命运，因而，每个人都是命运的主人，但有时，许多人又都是显得那样的苍白无力，无法去主宰这命运的捉弄，因为乱世之中，总有太多的无奈，让人扼腕叹息。
而杯雪的友谊总算为浊浊乱世添了几许光辉，让人不至于丧失了希望，因为还有骆寒弧剑，江南武林，便不至于落为朝廷的爪牙；还有易敛杯酒，淮上义军，终会与鞑子血战到底，保住淮北百姓有一段片刻的安宁……他们共同撑起了一片天，只为百姓安居！
骆、易之交，不在杯雪，已不在杯酒，而在于他们生于乱世的那些志向，那片“为国为民”的侠义精神。杯，或许只成了一种寄托，它有胡杨的品质：“生着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽！”胡杨不可求，木杯亦更加难炼，但是友谊却更加坚韧不可摧，因为形势的困难，却更加激发了他们的斗志，骆寒追求自由，不愿为朝廷所困；而易敛渴望驱除鞑虏，保住淮上百姓，于是他们走到了一起，而他们的精神也必将如那杯，那胡杨一般永世不朽……
雪似乎一直在下，秣陵总是那样的寒意逼人，一切都似在雪中的世界，茫茫而不知前途在何方！但杯酒似乎温润了这个肃杀的季节，当易敛弹着琴歌吟：“江湖一杯酒，共邀天涯穹！”时，所有的一切似乎都淡了……
高中写景作文 篇8
“咯咯、咯”，一声鸡鸣打破了山村的宁静;几声犬叫伴随着说话和匆匆的脚步声从远处传来，近了、又远去(这是村里到山外小镇去买生活必须品而早起的人);村庄内外是树上，许多不知名的小鸟跳来蹦去、叽叽喳喳的闹着，不知道在谈什么高兴的事情。
随着几缕炊烟在村庄中燎燎升起，传来了妈妈们叫自家孩子起床和吩咐孩子今天应该做什么事的声音。你看，那年迈的老驱，坐在灶前，拿着吹火筒用力的吹着，希望能早点烧出今天的早饭，火越烧越旺，
雄雄火光照亮了她那张黑中带黄且布满皱纹的脸庞;门边，一个十来岁的小孩拿着弯刀用力的劈着柴火，时不时的和吹火的老驱说点什么，好像是在向那老驱请教要如何劈下去才会更省力;一个十一、二岁的小女孩，
背着一个婴孩，手里拿着书在自家的堂屋，也就是她读书的'教室中来回地走动着，轻轻地读着书，只怕吵醒了背上熟睡中的妹妹;一群七、八岁以下的孩子在村庄中追逐打跳，争吵着谁可以爬上村边大树去掏鸟蛋。你看，那挑水的小媳妇，踏着轻快的步子走在田埂上，如履平地;那些拿着农具的男人们，正在田间地头辛勤地劳作;
那牛儿，摔着尾巴，悠然自得的在山边吃着嫩草，时不时的抬起头来看看不远的主人，“氓氓”的叫两声，好像在对主人说“我就在这里吃草，我会很乖哟!”
太阳出来了，阳光驱赶着雾气，那雾气纠缠着竹叶，依附着雄奇挺拔的山峰，时而散开、时而聚拢，像即将分离的恋人，魂牵梦绕、难舍难分。阳光照在田间，照着那绿油油的禾苗上的露珠，闪闪发光，像挂着无数的珍珠;小溪两旁雄奇挺拔的山与两山夹缝中的蓝天一起，映射于溪水之中，
绘制出了山水两重天的美丽山水画;清晨的阳光斜射入流淌的溪水中，仿佛在水面撒满金子，闪闪发光，格外漂亮;还有那鹅卵石，静静的躺在河床上任由溪水冲刷，默默的用身体记载着千百年来溪水的痕迹。
阳光终于驱散了山间的雾，冷家坝的真面目终于展现在我们面前，看那山，雄奇挺拔;那竹，满山皆是，满眼皆绿;那水，或涓涓细流，或叮咚垂滴，或奔腾咆哮，皆异常澄洁;还有那云、雾、风，风吹雾散，云随风走，波谲云诡;看那村庄，静静地躺在青山绿水之间，与那山、那水浑然一体，自然天成。置身此境，俨然画中行，恍若仙境游。
高中写景作文 篇9
凤冠霞帔，胭脂描眉，声转舞动，于此江南唱一出折子戏。
循声而来，恰似武陵人踏着桃花三月入了洞，原以为这江南应是温柔多情，却不想，看见的却是高楼林立、车马纵横的集市，真正的江南却看不见了。
我看不见裙袖翩翩、踏舟归来的采莲女，只看见神情麻木的路人;看不见细雨轻雾下的油纸伞，只看见色彩单一的雨披;看不见一场场精彩的皮影戏，只看见一出出无奈的“韩剧”……那么，江南呢?我不希望看见充满礼仪的嘴脸，我只要看见单纯质朴的江南。
的确，时代在进步，而江南也需要进步，但是，并不是单一地强调进步，有些老的、旧的事物，一旦被革新，就会失去原来的面貌。我不希望看到一座座破败但不失优雅的古建筑上面大大地写着红字——“拆”，它们所缺少的只是修整。否则，我们看见了高林俊府，却再也看不见江南原有的格调了，只能俯身寻找着江南原有的照片，但那些都不是我所希望看到的照片。
还有很多人都在书中读到江南，读出书中江南的美雅，我们品着“落花人独立，微雨燕双飞”，想象着江南这种地方的`质朴与优雅，呷一口清茶，看一本卷帙，而江南的美景尽收眼底。但我不希望这只是一个空洞的想象，一个好意却不存在的称号，一个美丽却无法触及的“乌托邦”，是的，我希望看见江南。
文化在江南源远流长，江南文化已经烙刻在了中国文化当中。但是当今文化交流频繁，文化侵蚀严重，我们若任之、让之、退之、舍之，江南就将没有了意义，文化是江南赖之生存的，江南已将之精华孕育在了文化中，而我们面对的却是文化桎梏，江南文化又怎能被磨灭，被吞噬?中华之崛起，有功于文化的推动，若江南文化不减，江南亦不会消亡，所以以文化反哺文化，收广大文化之精华，才能使江南“看得见”。
“斜风细雨不须归”，江南的美景全在细雨中，雨不停，江南也就全部地呈现出来了，而那雨，正是我们的“浇灌”，才使江南成为看得见，不在时光斑驳中看不见。
抹去粉饰，卸了淡妆，还原质朴与优雅，在青石小巷波影微光中去品味看得见的江南独一无二的温柔。
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