关于高中故事作文汇总九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的高中故事作文9篇，希望能够帮助到大家。
高中故事作文 篇1
一本你喜爱的书就是你的一位朋友，但有时候，你和你并不是“一见钟情”。比如，我和《成长的滋味》之间的友情，就是慢慢形成的。
几年前，妈妈从书店里给我买回了一本书――《成长的滋味》。可是，我对这本书不屑一顾，连看都没看一眼，连翻都没翻一下，直接就把它塞进了书橱里。后来，它旁边的书我都看过了，唯独它，一直孤苦伶仃地在等待着我的“检阅”。过了一年又一年，它始终没有得不到我的一丝“宠爱”。
随着时间的流失，《成长的滋味》身上已布满尘土，但它仍然站立在书橱里，等待着我的“召见”。
五年级开始了，妈妈要为我计划新学期读哪些书。她无意中从书橱里抽出了《成长的滋味》。《成长的滋味》被“召见”的机会终于来临了！可我一见它就烦，对它很敌视，但“母命”难违，我只好顺从地把它放到了我的书包里。可怜的《成长的滋味》，换了个地点，又开始了在书包里的`等待。
有一天中午，我做完了作业实在没事干，想起了书包里的《成长的滋味》。于是，我拿出《成长的滋味》开始读起来，我越读越喜欢，越读越激动。我被书里的每一个故事都深深地打动了。
其中《理解的礼物》里的小男孩子不明白钱是什么，只知道“交易”，当他拿了几个樱桃走进糖果店，想“交易”糖果时，糖果店的老板魏登先生迟疑了一下，还是把糖果给了小男孩子。
这个小男孩成大后，开了一家进口鱼店，每条鱼都很贵。可当一个小女孩只拿了2美元来“交换”鱼时，他也同样迟疑了一下，把鱼换给了小女孩。
这篇文章让我感到了温暖，善良的魏登先生小心地保护了小男孩那天真的快乐和童稚的尊严，并把这种美德传给了小男孩，这故事让我感动。我一遍又一遍地回想着书中的故事，天天都在想着书中人物的命运。回家时我还把故事讲给妈妈听。
就这样，我喜欢上了《成长的滋味》。第一天，我读了10页，第二天，我读了20页，第三天，50页，第四天……没用一个星期。我就把它全部读完了。
现在我与《成长的滋味》已经成为形影不离的好友。我天天把它放在书包里。有事没事就拿来翻翻它，以重温书里的故事，和它谈心交流。
我对《成长的滋味》从不喜欢到喜欢，我有了一点感悟：有时，一本你不喜欢的书，如果读进去也会感受到它的美妙，真是“曲径通幽处，禅房花木深”啊！慢慢地，你就会爱上它，与它建立起深后的友情。
高中故事作文 篇2
唯有经历，才会懂得。有人说，当你尝试过失去一样东西的时候，你才会知道它的可贵。你才会知道它在你心中的分量。
我的学校——同升湖，对我来说亦是。
和它的结缘是小学毕业因为父母工作的调动，我从广州来到了长沙。
那年学校10周岁。跨进校门，宏伟的地球仪闯进我的眼球。天空那么的碧蓝碧蓝，湖水是那么的清澈，小鸟在天空中自由的飞翔。仿佛这儿即世界。
我的同升生活便这样开始了。
由于喧嚣刚从小学升到初中的我不习惯学校的寄宿制，所以经常晚上在被子里偷偷的抹泪。我恨这里一周回家一次的制度，想念以前的老师，同学。可每当早晨晨跑时，我看着学校外面的同升湖水。它平静，好似天堂滴下的雨露。朝阳初露，湖水如染，一片金红；朝阳徐徐上升，湖水变为翠绿。顿时使我心胸开阔，“有湖水为伴，有什么不能过去的`呢？”，我告诉自己。
初二，一个叛逆的时期，一个懵懂的时期。和朋友的矛盾或是与老师，家人的争执。使我心烦意乱，成绩直线下降。脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可那个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的眼光下波光粼粼的湖面，微风掀起小小的浪花，仿佛在鼓励我继续前行。什么时候有这块湖的？它承载了多少历史的记忆？当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到教室里的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
到了初三，我终于在这圆梦的地方被放飞。一心向往去德国求学的我幸运的考取了德国国际交换生的名额。听到消息的我开心不已！心好似插着翅膀飞往了德国！终于，毕业后的我如愿以偿。那天我告别了学校，告别了那同升湖水，我在航站楼，瘦小的我拖着比自己体重还重的箱子，和一群与我一样的寻梦人一起告别了父母，老师，同学.......
可我与同升湖的故事却还未结束。
出国真的会长大，在异国的世界我像个不会说话的哑巴，耳边传来的是听不懂的德文，电视里看到的也再不是黑头发黄皮肤的人。丢护照，被抢了钱包.......却也让我真真看清了自己想要的是什么。
学校的老师，以前的同学都在QQ上不停的鼓励我，为我打气，为我加油！也真的是在这时，我才对以前那个让我偶尔想逃离的地方开始发疯般的想念。那片湖，那片蓝天，那儿一切的一切，都令我无比想念。
一年后，很多原因，我毅然决定回国。在高中部继续学习，这不是违背自己当初的梦想。而是要在学校的，要在那片湖的陪伴下，养精蓄锐，等待时机。要在合适的时候展翅翱翔，再次圆梦同升！
高中故事作文 篇3
屈原是战国时期楚国的大夫。楚国自从被秦国打败以后，一直受秦国欺负，楚怀王在秦国被押了一年多，追捕了回去,没有多久就死在秦国。楚国人因为楚怀王受秦国欺负，死在外头，心里很不平。特别是屈原，更是气愤。他劝楚顷襄王搜罗人才，远离小人，鼓励将士，操练兵马，为国家和怀王报仇雪耻。可是他这种劝告不但不顶事，反倒招来了令尹子兰和靳尚等人的仇视。他们天天在顷襄王面前说屈原的坏话。他们对楚顷襄王说：“大王没听说屈原数落您吗？他老跟人家说：大王忘了秦国的仇恨，就是不孝；大臣们不主张抗秦，就是不忠。
楚国出了这种不忠不孝的君臣，哪儿能不亡国呢？大王，你想想这叫什么话！”楚顷襄王听了大怒，把屈原革了职，放逐到湘南去。屈原抱着救国救民的志向，富国强民的打算，反倒被奸臣排挤出去，简直气疯了。
他到了湘南以后，经常在汨罗江（在今湖南省东北部，汨音mì）一带一边走，一边唱着伤心的诗歌。
附近的庄稼人知道他是一个爱国的大臣，都挺同情他。这时候，有一个经常在汨罗江上打鱼的渔父，很佩服屈原的.为人，但就是不赞成他那愁闷的样子。有一天，屈原在江边遇见渔父。渔父对屈原说：“您不是楚国的大夫吗？怎么会弄到这等地步呢？”屈原说：“许多人都是肮脏的，只有我是个干净人；将多人都喝醉了，只有我还醒着。所以我被赶到这儿来了。”
渔父不以为然地说：“既然您觉得别人都是肮脏的，就不该自鸣清高；既然别人喝醉了，那么您何必独自清醒呢！”屈原反对说：“我听人说过，刚洗头的总要把帽子弹弹，刚洗澡的人总是喜欢掸掸衣上的灰尘。我宁愿跳进江心，埋在鱼肚子里去，也不能拿自己干净的身子跳到污泥里，去染得一身脏。”
由于屈原不愿意随波逐流活着，到了公元前278年五月初五那天，他终于抱着一块大石头，跳到汨罗江里自杀了。附近的庄稼人，得到这个信儿，都划着小船去救屈原。可是一片汪洋大水，哪儿有屈原的影儿。大伙儿在汨罗江上捞了半天，也没有找到屈原的尸体。渔父很难受，他对着江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是献给屈原……
后来就有了端午节包粽子、赛龙舟的节气习俗，一直延续至今。
高中故事作文 篇4
我有一个故事，想慢慢的说给你听。听说你爱喝酒，那就倒一杯酒，慢慢地听。
从前，有一个女孩，她考上了市里的重点高中。她拼命地和时间赛跑，和命运竞争，成为名列前茅的尖子生。有很多男孩子追求她，可是一走到她面前，就不敢和她说话，甚至眼神躲闪，都不敢看她。
以至于有一段时间，她很失落，看着班里男生和女生打成一片，她们脸上欢快的笑容和自己安静的落寞形成对比，她觉得自己简直寂寞得无药可救了。
但她不害怕，即使全世界都不搭理她，她还有学习这唯一的'朋友。
直到有一次重要的期中考试，全校拿出一个星期的时间单独复习，足以见证对这次考试的重视。考试成绩下来，她居然退出前三名，面对老师的责怪同学的幸灾乐祸，她难过地哭了。她也找不到问题的根源在哪里，可是成绩就这样下滑，她只能眼睁睁地看着自己往地狱里坠落，却无能为力。
后来，只有英语老师找她谈话，温声细语地对她说话，并没有一丝责怪她的意思。英语老师对她说，成绩起起落落是很正常的事情，考场如战场，要提高自己的抗击打能力，不能因为一次小小的考试就灰心丧气了，要知道，我们最终的目的是打赢高考那场战役。
她慢慢地抬起头来，从英语老师的眼睛里找到一丝希望的光芒，她突然愣住了。她以前从来没有发现，英语老师竟然有这样一双会发光会说话会给人希望的眼睛。她就这样慢慢的，开始沉醉了。
这只是缘起。
高中故事作文 篇5
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”“读万卷书，行万里路”“书籍是人类进步的阶梯”……这些人们耳熟能详的读书名言时刻铭记在我心中。
从我识字开始，妈妈就给我不停地买书、借书。渐渐地，我也爱上了读书。
说到读书，我还有不少小故事呢!
记得那一年，我上二年级。虽然我还小，但却很喜欢读书，特别是那些图画绘本。
有一次，我在乡下和小伙伴玩得正高兴，突然，邻居家的小孩儿提出要玩捉迷藏，身为姐姐，我只得奉陪到底。
开始倒计时啦!我玩儿了命地奔向二楼，东瞧瞧西瞧瞧，终于找到了藏身之处——我房间里的一个书柜。我赶紧打开橱门，找了个空地儿，藏了起来。等了十分钟，还没有人找到这儿来。“哈哈，我躲的地方一定没人找得到!”我开始得意起来。
无意间，瞧见我的藏身之处旁有一叠厚厚的书。我好奇地拿出一本，一看，吓!还是我喜欢的绘本!柜子里怪闷的，我就出去看吧。于是我钻出柜子，席地而坐，津津有味地看了起来。
我越看越觉得好看，居然跟着书中的.人物一起哼起小山歌儿来。
“啦啦啦……”
“喂，你在这儿干嘛呢!”也不知过了多久，大概一个多小时吧，小伙伴们“找上门儿”了。我看的正起劲儿，还来不及反应，伙伴们不耐烦了，大声的吼了一声：“喂——”
我这才反应过来，吓了一大跳。
阅读，能给我们带来许许多多的好处。它可以让你觉得有许多写作的灵感。也可以让你学到许多修辞手法，在写作时可以合理运用，我们还可以用书中的好词好句和生活哲理，让你的文章更精彩。
高中故事作文 篇6
邮票的内容分为很多类别,如建筑类,像上海世博园的.中国馆,深圳26届世界大学生运动会的大运中心;有人物类,如钱学森、钱三强、贝时璋和侯祥麟等中国现代科学家,巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬这些外国音乐家;有风景类,如楼兰故城遗址,凤凰古城,千岛湖风光;书画类,像中国古代书法,工笔画梅兰竹菊;戏曲类的京剧、昆曲、黄梅戏;民俗类的剪纸、木板年画;还有昆虫、鸟类、植物类;中国成语、十二生肖等等……
光是木板年画我就从这些邮票中知道了苏州桃花坞、开封朱仙镇、重庆梁平、陕西凤翔、福建漳州、河北武强等一系列南北风格各不相同的木板年画……真是各种领域的知识包罗万象,应有尽有!
高中故事作文 篇7
爱迪生的灾难
1914年12月，爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬，直接经济损失超过200万美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿，爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。他最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在火光摇曳中闪亮，他的白发在寒风中飘动。爱迪生在灾难面前，表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝，这下我们可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。
分析：①灾难是不以人的`意志为转移的，它能给人带来巨大的痛苦，也能给人带来创新的动力，关键在于你应该怎样对待它。
②不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
③黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 ——顾城
④只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ——泰戈尔
话题：“挫折与成功”“坚守与放弃”
高中故事作文 篇8
今天双休，做完了“必修课”——家庭作业后，我就开始反思自己，回想着自己经历的一幕幕。下面我就和大家谈谈我的故事。
其实，我是一个没有什么太多的故事的人，假如我的生活是一张纸，那张纸几乎是一张白纸。但白纸中偶尔也有一些彩色斑纹和灰色暗淡之点。
平时的我懒得动，喜欢静，这就是我的灰色暗淡之处。学校一星期的三节体育课，我只是每天老老实实地跑跑步，两圈之后，就等待着解散。但是如此的我却遭到了体育考核项目面临过关之难。被逼无奈，我可以花时间慢慢地行走在操场上，从这一头，走到另一头的双杠处。我可以很努力地用两只手试图撑上比自己还要高的单杠，在数次失败后，坐在低矮的单杠上，然后呈倒吊状，我可以很坚持地这样，吊了很久，然后再狠狠地坐起来。体育老师不会知道，当他回到办公室的时候，有一个人在吊单杠，在面临跑步不及格的时候，拉着自己的好朋友，在操场上跑步。总算在最后一次的测试中，跑步终于及格了。这是我最开心的。现在，我时时鞭策自己，一定要坚持锻炼身体，因为健康是生命之本，有了健康地身体才有本钱去寻求幸福。我这个人的喜好不少，也收获了不少。首先，我很喜欢读书，经常缠着妈妈帮我买书，妈妈不是从书店就是从网上给我买了不少图书，每到节假日我还去图书馆借书来读。书成了我生活中不可或缺的一部分。我清楚地记得一天晚上，我很不雅的`将腿直接跷在了茶几上捧起书读了起来，谁料到，茶几上的水杯直接被我踹倒，水流了出来，茶几上的七本书瞬间潮了两本，幸亏我抢救及时，才没有酿成更大的惨剧。每次看完书后，我就直接来到了电脑前，按下了主机的按键，把读书感受记载下来。
跳拉丁舞是我的特长。其实小时的我并不爱好跳舞，都是妈妈帮我报了辅导名，久而久之我也乐于跳舞了。现在我就告诉你们拉丁舞的基本动作吧，有“略动步”，“节奏步”，“方形步”，“手对手”，“古巴小碎步”……随着轻快的音乐，身体的每个部位协调扭动，动作优美而刚劲，给人以美的享受。学习拉丁舞，让我在音乐中找到了快乐，学习中找到了自信。如今我已经顺利通过了国家级金牌考级过关。
艺术对我来说好像是生命中必不可少的伙伴，我除了武艺出众，还会拉二胡、唱歌、书法，学校每次有这方面的活动、比赛，我是我班必须参加的人选，还为班级争得了不少荣誉，等到了师生的一致夸赞。
白纸中的彩色斑纹不是很多，但是我会将这些越描越浓，成为我人生中的一大闪光点，相信我，我会一直努力着！
我的故事平淡如水，没有太多的精彩……不知不觉中已到开饭之时，妈妈的叫声打断了我的思绪。我对着镜子笑了笑，自言自语道：“我一定要欢乐地在人生道路上走下去，一朵更大的梦之花还在等我去采撷呢！”
高中故事作文 篇9
潇梦有一个毛绒玩具，是一只站姿的小绵羊，身长不足一尺。它的四个蹄子和鼻子、眼睛是黑的，浑身雪白。
小绵羊是一位已经上班的大姐姐送给潇梦的，她非常喜欢。
潇梦小学二年级时，因为爸爸、妈妈工作都很忙，她就住了校。
学生宿舍安排得很满当，六个孩子一间宿舍。潇梦带去唯一的一件玩具就是小绵羊。白天要上课，到了晚上她才能跟小绵羊玩耍，抱着它睡觉。
宿舍里的孩子多数是潇梦的同班同学，少数是同年级其他班的。到了第二个学期，有一个别的班的孩子学习跟不上，就转了学，空了一个床位。
几天后，生活老师安排一个四年级的学生住了进来。这位新来的、比潇梦高多半头的“大”学生看见潇梦的小绵羊挺可爱，就时常跟潇梦一起抚弄它。
很快到了周末，学生们该回家了，“大”学生向潇梦提出：“想借小绵羊玩儿两天，下周再还。”潇梦也没有多想，就借给了她。
下周孩子们返校后，小绵羊没有回来；再一个下周，小绵羊还是没有回来。当潇梦向“大”学生索要时，她却总是以“忘了带”为借口搪塞过去。
后来，“大”学生搬到她们四年级的宿舍去住了。潇梦又几次去四年级宿舍找“大”学生要小绵羊，她还是照旧“忘了带”。
“大”学生的“无赖”态度终于“激怒”了潇梦！这一天课间，她闯到了“大”学生的教室。此刻，那个班的老师还在教室里，老师问潇梦：“你找谁？”
潇梦冲着老师答道：“你们班的***借了我的玩具不还！”说着伸手一指那位“大”学生，“就是她！”
老师当即问“大”学生：“你是不是借了这位小同学的玩具？”
“大”学生无奈地回答：“是。忘在家里了。”
“那你尽快还给人家！”老师用命令式的口吻对她说。
晚上，“大”学生找到潇梦说：“小绵羊找不着了。”
“那你赔钱！”潇梦再也不客气了。
“大”学生从兜儿里掏出了一把钱，连零带整的有二十多元，递给潇梦。
“这不够！”潇梦回答得很干脆。
其实，她也不知道那只小绵羊到底值多少钱，但是她似乎曾经听妈妈念叨过：小绵羊估计得花五十元才能买来。
“那怎么办？”“大”学生无奈地问潇梦。
“小绵羊找不到，你就重买一个新的还给我。不然，我就找你的妈妈要！”潇梦坚决地回答。
潇梦的“斗争”是有效的：又过了一个星期，小绵羊终于回来了。
不过，它已经变成了灰色的啦——是被“大”学生弄脏的。潇梦将小绵羊带回家后洗了洗，又变得雪白了！此后，小绵羊就被留在家里，再也没有去过学校。
驴和马的故事----以此献给正在迷茫中的年青人
驴和马的故事----以此献给正在迷茫中的年青人
据说从前有一头驴和一匹马，因为生计的原因他们一同外出去找工作。途中他们遇到了一个农夫，于是都恳求农夫收留，不求报酬只求能解决温饱。农夫问驴会做些什么，驴答自己会拉磨会驼东西，也可以为农夫干农活。农夫又问马会做些什么，马回答说自己能奔驰千里，目标是云游四海。农夫心想自己正缺一个农场帮手，于是雇佣了驴，工作是专职拉磨，报酬是包吃包住。驴被聘用后，被农夫套了磨车，天天呆在磨坊机械式的拉磨，一日三餐，衣食无忧。而马却因为找不到适合自己的工作，天天露宿荒山野岭，没有衣食的`保证，终日为食物奔波。
许多年后，他们都老了。驴因年迈加疲劳过度终于再也拉不动磨车了，最后农夫解聘了他，把他遗弃丛中。驴最终因逃不过群狼的追捕而成了他们的大餐。而马却因为天天在丛林中为食物奔波，为生命逃跑，练就成一身步如疾风的本领，在一次千里马选拔之中，被伯乐相中，成了群马之首。马退休后子孙满堂，过上了安详的晚年生活。
其实生活便如驴和马的故事，年轻时的安逸并不能带给我们财富。不要因为自己现在有一份稳定的工作而沾沾自喜，不求上进，否则你就如一头在磨坊中的驴，坐井观天，固步自封，一生劳碌命；也不要因为自己奔波在世界中，觉得自己碌碌无为，放弃追逐，自暴自弃。一粒土、一张纸都有它的有无之地，生活中的你都是主角，找准目标，该放手时就放手，该出手时便出手，放眼世界，练就一身的本领，拥有一技之长才是立足于社会之本。
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