窗高中作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的窗高中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
窗高中作文1
窗边的小豆豆讲述了作者黑柳彻子童年时一段真实的故事。小豆豆（黑柳彻子的昵称）因为淘气，一年级就被退学之后，来到了巴学园，一般人眼中“怪怪”的小豆豆，在小林校长的引导下，成为了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷，所以取了个是这样的名字。尽管如此，但我仍然喜欢小豆豆的天真可爱，我也十分喜欢小豆豆学校的教育方式。老师把一天所有课的主要内容全写在黑板上，自己从喜欢的'课程开始学起，在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”。 但在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
巴学园的午餐也很特别，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”海的味道、山的味道就是海里的食物和地上的食物，原来是校长不想让小朋友们偏食，同时也为了不让有钱的孩子嘲笑穷孩子的食物不上档次，应为不论谁，都符合了老师的要求。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说，作为小学教育专业的一名学习者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的职责之所在 。
让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“！
窗高中作文2
几米说：“习惯让人有一种莫名其妙的安全感，又有一种莫名的寂寞，而你永远也不会知道，习惯会让你失去什么。”
在每天重复的生活中，我们习惯了走同样的路，听同样的歌，用同样的思维去思考。同样的思维即所谓的惯性思考。因为习惯，所以懒惰。人的思维是个很奇怪的东西，思维的惰性几乎没有人能避免，这就是我们中大多数人流于平凡的原因吧！罗园园，一个21岁就当了总裁，很年轻的励志演讲家曾说：“我们中的大多数人都渴望成功，却总按一般人的思维来约束自己的想法与行为，处处循规蹈矩。”要知道，成功者永远占人群的最少数，你处处都追求与大众思维统一化，你就是平凡者。成功者从不会被拘泥于惯性思维中的，他们善于打开思维的另一扇窗。
记得记得有一个很有趣的故事。有个作家在家写作，可五岁的女儿吵着要他陪自己玩。作家没有时间，就将一本杂志的封底撕碎，对女儿说：“你先把这上面的世界地图拼完整，爸爸在陪你玩。”女儿很快就拼好了。作家惊讶地问女儿是怎样做到的。女儿说：“世界地图的背面是一个人的头像。我只要反过来拼这个人，世界地图就好了。”多么聪明的女儿啊！若她的思维之局限于那繁杂的地图碎片，一个劲的拼，最后也只是筋疲力尽，眼睛看花了也拼不好。但她转换了一下思维，从背后的头像拼那当然简单多了。有时碰到令我们头疼的问题时，不要死死盯住那些主要矛盾，打开自己的思维，你总会找到最好的解决方法。
成功者就是比我们会思考，她们的`思维因为善思而超越了常规思维，于是便有能力打开了思维的另一扇窗，也打开了成功的大门。成功与平凡没有明显的界限，也许就是因为打开思维不同的窗，于是看到了不同的世界，有了不一样的人生。跳出思维的局限性，我们才会看到不同的人生。
如果有一天常规的思维让你感觉到甚是平凡，那么打开思维的另一扇窗吧！不要因为习惯而懒惰，因为你永远也不知道你的懒惰会让你失去什么。
窗高中作文3
《红楼梦》温柔靡丽，难逃命运的掌控；《水浒传》重义轻生，终得悲惨下场；《三国演义》的主题是：“天下分久必合，合久必分。”《金瓶梅》是色与象的变幻；《西湘记》是情感的寄托；《桃花扇》更是道出：“眼看他楼高了，眼看他楼塌了。”
中国古代作品中无不道出了时空的无情与人世的孤独，纵是再有情的人也绝逃不出时空的死角。可我们是否因此而萎靡不振，停止不前呢？我想不可，上帝总是为我们留着一扇晴窗。虽然路很长很远也很黑，可我们依然要默默走下去。
中国史上第一位女皇帝武则天当政时，男的谩骂她乱了朝纲，女的唾弃她毁了名节。她的路是孤独的，面对那么多的讥讽，她只有默默行走，终于顶住压力，巩固了盛事的基业。是否广阔的天空不该有一抹蔚蓝，是否挺拔的山峰不该有变幻的颜色？世上有些路总有一个人要先走，它充满反对与荆棘，可只要朝着那一扇晴窗勇敢跨跃，定能澄澈人们的眼睛。
人世间最大的.孤独莫过于时空的孤独。当老舍上吊以解脱，青年在路上振臂高呼以警世。狄更斯说：“我们眼前什么都有。”这是反证着看待一切。
出生名门，风姿绰丽，文采横溢，当年风华绝代经不起社会的动荡。李清照失去了最爱的人，依然走在诗词的路上。当她看到邻家女孩聪颖伶俐，欲教其文学，哪知被告知：“女子无才便是德。”那穿越时空的冷风吹进她每一个毛孔，使她痛心。那个时代，无人理解她，怪异的眼神不能使她畏惧，依然陶醉于诗词文学之中，心漫天黄花中，一寻寻觅觅的美神。
有时，风起了，该起航了，茫茫人海，知音难觅，有时，三两好友，对酒当歌，人生几何。前路的艰难险阻，朋友可以扛一扛。可人生路上，有的路，只能一人走呵！
黄花梨是一种名家追捧的木材，其身上的“鬼脸”美得令人感叹。可你不知道，这是黄花梨树独立抵挡暴风留下的伤痕，它在伤痛中开出一朵“向阳花”，可叹生命最珍贵的是自己独自闯出的晴窗。
席慕容定是从阿里山朗朗的皓月下独自走向那扇晴窗，为此对得起命运的赋予。抑郁的长路，只要心中有坚守，再远也能踏千山！
窗高中作文4
小时候看过这样一个故事：一个人举着一根长竹竿入城门，可是无论他横着举还是竖着举，竹竿都长过城门。周围的人都哈哈大笑，是啊，他怎么就没想到将竹竿平放呢？大概人们会嘲笑他愚笨，实际上他只是忘记了换个角度想问题而已。
“上帝为你关上一堵门，就定会为了打开一扇窗。”这句耳熟能详的的话仅仅是为了激励挫折中的人吗？我想不全是，它更是为了告诉人们凡事都有不同的角度，在你山重水复疑无路时，转一个身，也许就柳暗花明又一村了呢。
中大师移山的故事是这样，另外一个看似不可能的事也因为换了一个角度而发生。有一位经理考验推销员，让他们向和尚推销梳子。第一个人宣传梳子可以按 摩头部，最后他骗一个头上长癞疮的小和尚说梳子可以抓痒，终于卖出去一把。第二个提醒和尚说香客乱着头发是对佛的不敬，结果他卖出去10把——每座佛像前放一把。而第三个竟然卖出了3000把！ 他到了最大的寺庙，跟方丈讲想不想增加香火钱，方丈说想。他就让方丈在最热闹的地方贴上告示，捐钱有礼物拿。什么礼物呢？一把功德梳。这个梳子有个特点， 一定要在人多的地方梳头，这样就能梳去晦气，梳来运气。于是很多人捐钱后就梳头，这样又使得更多人去捐钱，这是哈默定律的一个经典案例。世界上没有不可能 的事，换一个角度想，认真去做，总能绝处逢生。
当 年诸葛亮因错用马稷而失街亭，魏将趁势引十五万大军向诸葛亮坐在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官和两千多名士兵。众人得知魏将带 兵前来，都大惊失色，而诸葛亮却异常沉着，安抚众人：“我略用计策，便可教他退兵。”诸葛亮大开城门，于城楼上焚香抚琴，他不仅传令尽隐旌旗，诸军禁行， 还安排数十军士扮作百姓于城门内外旁若无人洒扫街道。“空城计”让老谋深算的司马懿疑有埋伏，不敢攻城，引兵而退。换个角度思考问题，一场必败之战也打成 胜仗。即使在前方无路可走之时也不要感到绝望，静下来，转个弯，前方必有绿洲。
所有的`悲伤，总会找出一丝快乐的线索。所有的失败，总会留下一个希望的出口。上帝为每一个人都留着一扇窗，别再痛哭在紧闭的大门前，去寻找那扇希望之窗吧，去欣赏窗外绝美的风景吧！
窗高中作文5
清晨，睁开睡眼，透过窗可看见鸟语花香，心里因此景而格外舒畅。
每个人都有一扇窗，通过这扇窗看到了万千世界，通过这扇窗与心相连学会奋斗，通过这扇窗与人真诚交流。但是，又有多少人的这扇窗被掠夺了，他通过这扇窗看到的永远都是黑暗的世界。
曾听过这样一个人，他很健壮，他的家庭生活也还不错，尤其是他有一双明亮的眼睛，清澈的似乎可以看透人的心。但他却经常感叹：“上帝啊，为什么给我这么繁重的任务，成天都要看书、写字，我的眼睛都快瞎了。”因此，他半途而废，就职在一个小公司当业务员，过着还算舒适的生活。
当我听完，我很为他感到可惜。一个多么好的环境，为何还要抱怨呢？与此同时，在脑海中闪过了一个人影——黄乃。他是一个拥有黑暗之窗的.人，但他从来没有抱怨过自己，他微笑着面对生活，虽看不到绚丽的万千世界，但他和正常人一样，样样都会，过着快乐的生活。他失明后，潜心研究盲文，并成为著名的日本问题研究专家、盲文教育家、中国盲文之父。
同样都是人，一个健全而埋怨上天，一个残缺而笑着生活，两个人的不同态度得到了不同的结果。
因此，每个人都有一扇窗，虽有黑暗与光明之分，但无论怎么变，他都可以给人带来利益，它光明，让人们在光明下奋斗、拼搏；它黑暗，让人们在黑暗中磨砺、斗争。这扇窗让我们“看”遍天下，领悟生活。
那么，既然拥有黑暗的，比我们更艰苦的人都没抱怨，幸运的拥有光明的我们又有什么资格唠叨呢？让我们用心灵之窗看看自己，看看眼前，看看周围的一切，领悟人生吧。
这样的话，窗，给我带来绚丽多彩的世界；窗，给我带来不一般的风雨经历；窗，给我带来顿悟；窗，给我的心灵洒下一片光明。
窗高中作文6
你坐在窗边，脸上挂着柔和慈祥的微笑，如同充满无限希望般的眼睛望着外面。如同一个坐在云端的天使，过着无比幸福的生活。窗外阳光正好。
你站在窗外，以熟练的姿势抱着我，哼着不知名却美妙的歌儿。做着可笑的表情来逗弄我。我不知道自己做了什么，妈妈说你总是抱着我“咯咯咯”地笑，露出残缺不全的牙齿，常年的皱纹也舒展开来，那一定是特别有趣的事儿吧！
你坐在窗边。柔柔的月光从窗口射进来，像是为地板多上了一层银。你拿着针线，把脸凑到了手中的衣物上，一针一线细心地缝着，缝好了，有用手使劲扯一扯，没烂，这才露出了满意的笑容，开心地看着那件漂亮的裙子，仿佛我已经穿着它在你面前又蹦又跳的玩耍。
你站在窗边，望着隔壁的人家，眼睛里充满了羡慕。邻居家的儿子考上了重点大学，一家人正在庭院里庆祝呢！你回过头来看见我，便走到我面前蹲下来抱着我说：“丹丹也要考上好大学，让奶奶也高兴高兴。”说完很期待的'看着我，我只能点点头，你却高兴地像我已经考上大学，“咯咯咯”地笑个不停。
你坐在窗边，脸上已不是那种慈祥温和的表情，手中多了一根竹鞭。我低着头，一语不发地站在你面前。你没有打我，但是我却再也不敢惹你生气了，你板着面孔的严肃的样子，成了教育我最好的工具。
你站在窗边，凝望着门外，心中的期待、但有都写在脸上。你站在屋里，心里却恨不得飞出去，如此的急躁不安，直到那一抹身影出现，飞进家门，传来稚嫩的“奶奶，我放学回来了”的声音，你才如释重负的松了口气。赶紧一边从屋里走出来，一边说“丹丹饿了吧！奶奶这就去做饭，今天在学校里过的怎么样啊……”
我站在窗边，抚摸着那窗台，默默的念着你：奶奶，奶奶……
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。往昔窗犹在，人却影无踪。
窗高中作文7
打开引擎和车窗的汽车，停放三天就被破坏得面目全非；封闭如常的汽车，依然完好无损。车窗被打破一个洞，不及时修补，很快所有的车窗也会被打破了。这就是“破窗理论”。
其实，我们每个人的生命都犹如一辆汽车，而我们身上最初的缺点错误，犹如汽车被打破的第一扇窗。对自己最初的错误，如果不能及时反省、改正，我们就很有可能会犯的`错误，甚至发展到后悔莫及。“小时偷针，大了偷金”，等到到了穷途末路，痛哭已经毫无意义。
这就是说，我们必须管理好自己生命中的任何一扇窗。我们必须严于律己，无论生活还是学习、工作，都不能去沾染任何一点恶习，而要像莲花一样即使处在污泥中，也要保持高洁的品行。我们要经常地检修我们生命的车内车外，我们要经常地擦拭我们生命的车身。只有如此，我们生命的车才有可能“安全万里行”。
“破窗理论”告诉我们，坏东西会坏得更快，完美的东西常常能得到人们不由自主地保护。
“墙倒众人推”。在这件事中，“墙”本身也有站得不稳，站得不直的缺点。要想不被众人抛弃，自己就应该多用知识、美德来充实自己。“天助自助者”。“自助者”不仅人人助之，而且连老天也助之。这原因就在于“自助者”有坚定不移的梦想、追求，有坚强不屈的意志、精神。“自助者”能使自己的生命之车展现出完美，展现出魅力。
司马迁遭受宫刑，用编着《史记》补好了自己饱受的生命之窗。曹雪芹家道中落，用创作《红楼梦》修好了自己的贫困之窗。爱迪生不停地做小板凳，补好了自己的笨拙之窗。霍金用他顽强的生命、顽强的探索精神，修好了他身体的残疾之窗。
我们每个人都要首先保护好自己的生命之窗。然而，万一我们的生命之窗有了破损，我们一定要最快地修补好它。人生最感人的，是人格魅力；人生最被鄙视的，是自暴自弃。
“破窗理论”使我们醒悟，给我们警示。愿我们牢记：天道酬勤，天助自助者！
窗高中作文8
“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”—林清玄
我们的生活与窗和镜分不开。凡是房子必有窗，透过窗子我们才能看到外面世界的明亮，是窗子沟通了我们与外面的世界，让我们一览这世界的缤纷；如果没有窗，恐怕我们的人生也会黯然失色许多。
卞之琳透过窗子看到了桥上的风景，于是便有了“明月掩饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”；李白透过窗看到了一轮明月，勾起了相思无数，“举头望明月，低头思故乡”留传至今。
你，我，他透过窗看到了精彩的世界，大大的世界就在这小小的窗中定格。转身来到梳妆台前，在镜中看到了自己。
镜子，是女孩子的好伙伴。你笑它也笑，你哭它也会伤心落泪。它是你最忠实的伙伴，毫无保留地将你看不到的.自己展现。每次面对镜子，我都不由想起：当年的木兰也是这么对镜帖花黄的吧！是镜子让她更美，也许也是镜子让她懂得去改变：女扮男装，替父从军，在沙场之上成为一代巾帼英雄才找到了最好的自己！
当然，不只是女子离不开镜子，所有人乃至王侯将相也离不开镜子。唐太宗李世民曾这样说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”他把各式各样的东西都当作是“镜子”来反思自己，从而找到最好的自己，成就了一段盛世。
窗与镜，本源相同，但工艺不同，也造就了用途的不同。窗，让我们关注外在。如果做人眼中只有自己，看不到他人，那就像没有窗的室内，心灵也会黯然无光。只有常关注他人，“择其善者而从之，其不善者而改之”才会使我们熠熠发光。而镜子则是帮助自我反省，是“吾日三省吾身”，是自我修养的提高，使我们“腹有诗书气自华”。窗与镜，我们都需要，只有如此才可内外兼修，玉质华盖。
看外面缤纷的世界，我们需要的是窗，使我们看的长远；面对自己，我们需要的是镜子，使我们更容易看清自己。
抬起头，透过窗看到了小雨淅淅的街道，很美；低头刹那，从镜中看到了不一样的自己，别有一番韵味。
窗高中作文9
“滴滴滴……”这该死的闹钟响了，我狠狠地摁下了开关，终于停止了。
天气不怎么好，下雨，所以天空阴沉沉的，由于昨晚没睡好，我也阴沉沉的，今天有重要的事要忙，像以往那样一切完毕就出门了。
我上了公交车，找了一个单人的靠窗座位，车子启动了，我向我妈挥手告别，她急急忙忙朝我挥了下手就走了。车上很挤很挤，但是还算安静，我看到了一个人的心事……
一个老大妈坐在单人座位上，旁边放着一大袋土豆，她默默地看着那一大袋土豆不作声，旁边站着的一个老头问她：“老太婆啊，你这要去干嘛？卖土豆？一大把年纪了，省省吧，想想福不好吗？”大妈还是不作声……我想应该是家里经济问题吧？我看向车窗外好几个大妈在路边排成一排，穿着雨衣，坐在自己的摊位前，我仔细看了一下，那菜看上去挺新鲜的样子……
终于等到车到那时，这才引起我的注意，我打开了窗，为了看得更仔细，更清楚！道路两旁有一片绿色的草地，很美很美，给人一种清新的感觉，里面有各色的花。红的像火，橘色的像傍晚天空中的晚霞，粉的就给人一种出水芙蓉的感觉，像个娇滴滴的姑娘，惹人怜爱。
还有那个白色的.看上去好高贵！可远观而不可亵玩焉！一眼的绿色加上几朵小花的点缀，好一幅别致美丽的风景画，顿时给人带来了快乐，忍不住拿起手机拍照，就在那时车开动了，手机也按下了快门，那是一张模糊但又格外美丽的照片，一大片的绿色上冒出了几颗色彩鲜艳的小斑点。车子继续开动，过了一会儿雨停了，太阳出来了，从窗户外照射进来，那阳光有一种说不出的感觉，那光微微有点弱。人们也陆陆续续出来工作，店铺的门也开了，车子继续向前驶。
风景依旧美丽着，人也依旧奔波着，愿所有的美丽风景都能被好好保留，愿所有忙碌奔波的人被生活温柔以待。
窗高中作文10
蝴蝶从窗户飞进屋里却飞不出屋子,原因是它不肯往低处飞，找到属于自己的那扇窗，气尽而死。动物如此，那么人又何尝不是呢？动物没有找到达到目标的那扇窗而死得悲凉，可见那扇窗是多么重要，作为人类，我们更应该找到自己的那扇窗。
东晋时期，“不为五斗米而折腰”的陶潜拒绝高官厚禄，看破官场的黑暗，淡泊名利，隐居山林，开始了五柳先生的田园诗创作。然而世俗捉弄人，在辞退官场后，“饿其体肤，空乏其身”的醉仙无钱买酒，但这并没有摧残他的意志，在虚无缥渺的人生旅途中，他找到了适合自己的那扇窗。在田园里，过着安贫乐道、怡人自得的世外桃源生活，用自己的才华抒写自然的无限风光，为后人留下了大量的田园风景诗。钟情于菊花的他找到了人生的那扇窗，在人生的大舞台上展示田园风情的唯美。
那扇窗使陶潜为后人留下了东晋时期的良辰美景，也使他元亮名留史册。
民国时期的鲁迅因为政局的混乱，弃医从文，在他的思想里，从医只能拯救部分痛苦中的中国人民，而不能救助整个民族。为了挽救民族，只能用文学号召麻木沉睡的中国人民醒来，不要做“东亚病夫”。从文的道路并不平坦，面对麻木人民的嘲讽、敌人的刺刀和枪子，他毫不退缩，反而更坚定了他从事文学的信心，于是便有了白话文，散文、小说集。在动荡的时局下，他带领沉睡的人民在彷徨中呐喊，他从文的窗户打开了为“五四”运动的爆发奠定了条件，便有了社会主义道路的诞生。鲁迅先生从文的窗户打开的一刹那，中国现代文坛发生了翻天覆地的.变化。
中国人如此，在西方的莎士比亚在青年时代就找到自己的一扇窗。由一个戏剧中的配角成为举世闻名的戏剧作家和语言大师，仅因为一个偶然的机会，他从一个不起眼的工作者成为世界大师，改变了他的命运。
无论是东方人还是西方人，无论是在古代还是现代，只要找到属于自己的那扇窗就可以改变自己的人生航向，为自己的人生增添一个光环。
窗高中作文11
在一排低矮的房前走过，我看到五颜六色的窗户，因为好奇心，我推开了它们。
在黑色的窗户前停下，手轻轻一推，我看到一个小男孩在号啕大哭，旁边笼子里的金丝雀已经死去，这使小男孩感到悲伤；我接着往前走，看到一个灰色窗户一个人正在怒斥这这个世界的不公，他已经对生活感到绝望，我急忙走开；突然一个白色窗户引起了我的注意力，推开后看到一个学生在写作业，他的脸上洋溢着笑容，洁白的墙上贴着一张便条：积极努力。一阵悦耳的铃声响起，原来这只是一场梦。
随手拿起藏在枕头下的试卷，上面的'分数刺疼了我的眼睛，眼泪便不受控制的流下来，走到窗户前，看到满地的垃圾和喧闹的人群，好像那张试卷一样，让我觉得沉闷。下午，突然想起试卷还放在窗户前，可当我去拿时那还有试卷的影子。爸爸走过来对我说：“我开车带你出去转一转吧。”
路上谁也没说一句话。突然感觉到车停了下来，不解的望向爸爸，他只是打开车窗，让我望向车外。车外，一片野花在怒放，还有一口小谭。我刚准备开门下车，却被爸爸阻止了：“你看，外面的风景是不是很美？”，他问道，我点了点头，他又说：“再美的花也有枯萎的时候，但是，它也给其他的花做了养料，让其他的花更美，不是吗？说着，他把那张试卷放到我面前：“上帝为我们关上了一张门，同时也会打开一扇窗，只是需要你自己去推一把而已，不要以为窗外的风景只是垃圾和喧闹，它也有可能是美丽的蝴蝶和鲜艳的花朵。”这又让我想起了那张便条上的四个字：积极乐观。
那一天，我和爸爸拍了很多照片，我选出最美的一张，写上积极向上这四个字。照片上，车窗外的风景是最美的。我把那张试卷扔进了垃圾桶，把它关在了门外，而我，也会去寻找另一扇窗。
现在，我往窗外一看，可以看到干净的地面，原来，只是我开错了窗户而已。
窗高中作文12
有人说眼见为实，耳听为虚；有人说人不要轻易相信自己的眼睛。那何不如以心为窗，用心去感受呢？
用心感受，会在喧闹中感受寂静的美好；用心去看，你会发现花儿绽放的喜悦；用心去听，可以听到清风低柔的呢喃，以心为窗让世界到处充满鸟语花香。
去看这个现实，这是生活的本质，你我都去看，看到的却截然不同，因为心态不同，心境各异，你我望孤独望见的是满目的黑色。而树上春树望孤独，它只是我们熟悉的朋友。也许树上春树洞悉了人生，他不将孤独视作洪水猛兽，而是用玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色。树上春树眼中生活不可变只有我们的心态可变。那我们何不调整心态，乐观的面对这个世界呢？用乐观向上的心去想、去看世界在你眼中充满无限生机。
每个人的心是不同的，所以看到的也就不同，一张白纸滴上一颗墨水，有人看到的是白而有人看到的却是黑，以心为窗感受生活让生命更加绚丽多彩。
不受世俗蒙敝只寻一地清静。
抛却红尘，了断前尘。二十岁文章便名动京师前途无量，却遁入空门，皈依了佛门。成为了弘一法师的它以心为窗，在自然中发现美，找到了艺术的本源，最终才有了“华枝春满，天心月圆”的.感悟。弘一法师找到了自己最终也成就了自己。
许多事并不是用眼去看便能看到的，有些人眼中的荣华富贵、名扬天下或许在别人眼里却一文不值，有些人眼里的不值得，是别人心中最大的满足，以心为窗，抛却尘世浮华，世界依旧春暖花开。
著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦坦荡荡，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。别人眼中看到的是金岳霖一生的孤单寂寞，林徽因的不识才子，但这对岳霖来说再好不过了，他的距离才让美得以持久。以心为窗，而不画地为牢，终日郁郁不乐，感受满足的快乐。
他人眼中的，自己眼中的不过是表象，以心为窗，用心去看丶去想才会获得真正的美好。才会有华枝春满，天心月圆。
窗高中作文13
一片花瓣飘进来，落在你的手边，落寞的你嗅了嗅。
“哦，春天来了，是玫瑰吗？玫瑰只在春天开花。”
“不，是日日春，一种很美的小花，不太选择季节，总是很积极很美好的开放着。“她开的每一天都是春天。”我说。
“池塘里的冰该化了吧？柳树是不是也发芽了……我闻到了油菜花的香味，听妈妈说油菜花是金黄色的，我想知道金黄色是不是给人温暖的颜色……”你好像说不下去了，声音哽咽起来。
“金黄色就像你发卡上的蝴蝶一样美丽，也像你衣服上的`毛毛熊一样让人温暖。”我安慰着，幸好你看不见我心疼你的眼，要不你一定会哭出来。
你摸索着打开窗，做出望的姿态，你说你想看看春天的颜色，嗅嗅春天的气息。我知道你的渴望，可是更多的时候我跟你一样保持沉默，我不知道该说什么，任何的语言描摹对你都是一种残忍的折磨。风铃响了，那是阿姨送给你的生日礼物。你让我告诉你风铃的颜色，于是我为你描述着风铃是天空一样透明的蓝色，我安慰你风铃会带你入梦……你终于忍不住哭了，你说：“我的梦里一片漆黑，找不到出口，就是一场噩梦。”我落荒而逃，像一个想为人开窗却打坏了玻璃的孩子。
一年之后，又是一个春天。我去看你，你好像变了一个人，开朗热情。你说“你走之后，我在窗前种下了日日春，日日春开花的每一天都是春天，现在我也在我的春天里开放着。”
我注意到你手中的盲文书，原来你上学了。蓝风铃随微风飘动，快乐的音符奏着轻灵的音乐。我看到你在书的封面上写到：如果可以，我要变成天空中的一抹云彩，我把风铃捎给小窗，让她为你我歌唱；如果可以，我要变成大海中的一条小鱼，我把浪花推向沙滩，让沙滩变成诗行；如果可以，我不选择玫瑰，我要变成日日春，让每一天都绽放我的美丽……
我的眼里噙满泪水，你的窗户已经打开。“真美，”我第一次不是安慰而是惊喜地望着你说，“真美，你用春天般美好的心灵看到的比许多人用眼睛看到的更多更美。”
“是谁为你打开窗？”我问。
“是日日春带给我春天！”你答。
窗高中作文14
这是一段被无数人看过，又将被无数人看下去的材料；这是一个被无数人写过，又将被无数人写下去的题目。
一看到材料，我们首先会想到：这个材料寓意我们应该犯错先审视自己，不要盲目地批判别人。再看一下材料，一切似乎都那么合情合理。但是，真的只有这么简单吗？
现在不妨闭上眼睛想象一下：当我们静坐在竹林中，阳光如甘露般洒下，凉风习习。是不是顿感怡然惬意？好的，再睁开眼，你看到竹子了吗？听到竹声了吗？闻到竹香了吗？没有，都没有。刚才我们是在用心灵去感受那份怡然。如果学会用心灵去感受事物，那么即使坐在喧闹的街市，我们也能恬然淡笑，用平和的心境去享受生命的美好。那，如果原本纯净的心灵被浓雾笼罩住了呢？还能体会那份平和吗？
想必我们童年都有这样的经历：几个小伙伴在阳光下玩游戏，一切大好，等轮到我们了，小伙伴把我们的眼睛蒙上，就走的.战战兢兢，唯恐哪一步前面就会撞到什么。那心灵呢？当痛苦、仇恨、迷茫以及忧愁覆盖了心灵，我们还能看到什么？就如同戴着墨镜看风景，世界便成了黑与白交织的灰影，单调、凄冷、孤伶……
材料中的太太对另一位太太的抱怨几乎成了她生活的一种习惯，朋友到家中做客都能以它为话题，她窗子上的灰渍仅仅是懒惰吗？那不是一个家庭主妇对单调家务的厌倦吗？不是一个束缚了翅膀的梦想对社会大众的愤慨吗？这，是内心空虚的外化，是把自己的孤寂懑慨转嫁到他人的宣泄。尖利的话锋中有多少消极之态，她的生活中，还剩多少美好、感动能被疲惫的双眼发现呢？
所以我想说：不要等事情已经发生再去追究自己的过错，要时常“身在事外”，看看自己的心灵是否已埋下暗痕。心灵的源头解决了，还怕生活本真的河流干涸吗？我不是唯心主义者，我不想说“本来无一物，何处惹尘埃”，我认为应该“时时勤拂拭”，当然，拂拭不会是一种羁绊，沉下心来，拭掉灰尘也能体味到生命中朴素的快乐！
屏息静气，聆听一切，无论是凡尘、喧嚣、空灵抑或凄清，你总会聆听到属于自己的恬然与美好！
窗高中作文15
纷纷的落雨悄悄地飘转下来，敲击在窗上，发出噼啪啪的声响，将玻璃撕裂成几瓣，在窗上开出了一朵朵花。
落雨飘窗
天空，像是个不懂事的孩子，哇哇地哭个不停，豆大的雨滴毫不留情地敲打着我书房的那扇窗。
我坐在窗前，看着外面沉郁的秋景，想着自己今天又受到了老师的批评，心中的雨渐渐飘了下来。
落雨重重地敲打在窗户上，在窗户上留下了一个个受伤的印迹，将窗外的'世界割成了碎片。
落雨飘窗，飘出这样一幅残破的画片。
雨漫窗棂
雨滴在窗上开出了朵朵雨花，又顺着玻璃流下来，漫到窗台上，那样绵软无力。
窗，像是被雨水划开了一道道伤口，那伤口蜿蜒着，延伸着。
雨水慢慢流淌到窗棂上，混杂着泥沙，缓慢而艰辛地移动着，最终，落到地上，转瞬间就没了影儿，只剩下窗上的那一道道伤口，等待着下一次的冲刷。
风吹窗明
雨渐渐地停了，一阵阵风吹过，窗户上的伤痕也悄悄地没了影儿。
而我发现，窗户在雨水冲刷下，却是如此的明净，像一块透明的水晶，在初绽的阳光下闪光着。
我明白了，我们就是那一扇扇布满尘埃的窗户，而老师就是那敲击着我们的雨水。雨水虽然敲打着窗，在窗上划出道道伤口，但也正是这些伤口，才使得窗告别了昔日的尘埃，迎来了清新与明净。而我们就是那窗，等待着老师们的雨水的冲刷；纵然这些雨露有时会使我们黯然神伤，却可以帮助我们告别往日的沉沦与松散，拥抱我们新的美好的明天。
我们就要成为那一扇窗，任凭雨的敲打与磨炼，也岿然不动，因为它知道，它等待着一阵风吹过，在阳光下自豪地闪耀。
雨落的敲打纵然辛苦，但雨后的明净岂不更加动人？
落雨飘窗窗更明，伤痛总会过去，亦是如雨后明净的窗。
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