【必备】高中的作文汇总10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的高中的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1
一盘烧苦瓜，一杯浓咖啡，一盏中药，让人不禁联想起一个字——苦。
小时候，记得第一次喝咖啡，随即吐了一地（据说是一种很贵，没有加糖的咖啡），苦瓜是绝对不沾的；情非得已下喝中药，还要加糖，捏紧鼻子，喝完再用白开水漱个半天；一个字——苦。
十余年过去了，体验了一点酸甜苦辣，苦的感觉渐渐淡了许多。咖啡一天一杯必不可少，而且泡得越浓越好。苦瓜也成了我家夏季的一道主菜，吃进嘴里凉凉的，再没有小时候那种恶心的感觉。良药苦口，想着尽快治好病，于是端起药汤，一口气灌了下去，有时甚至将药渣也顺着吞进了肚里。苦在口中，心中却是一股舒畅。
这种转变既是那样的平淡，又是那样地让人回味。
苦不像甜那样天生就受宠，而需要一段时间才能让人们接受。苦正好与甜相对，这两者似乎是一对冤家，然而苦尽甘来，这或许就是人们为什么要品尝苦味的原因吧。比如，你吃了苦瓜，喝了咖啡后，吸进嘴里的空气都是甜的。中药更不必说，为了治病，苦在口中，甜在心里。
我们也时常说甜得苦，可见苦和甜是相对的，有时甜即苦，苦即甜。
有的人过的日子蛮苦，心里却甜滋滋的；有的.人日子过得富裕，心里却苦不堪言。现在想来，老人们喜欢清贫俭朴的日子，确有他们的道理，并不是老人们舍不得花钱，而是过的日子太奢侈，他们心里不踏实。
苦一点也好。苦过了之后得甜，才是真正甜到了心里。
高中的作文 篇2
我不知在这一撇一捺之间还留有怎样安静冗杂的念想。
我不知在这一横一竖间还停留着多少浑厚苍老的岁月。
我只想在这一笔一画中组合出自己简简单单的感悟，在那些带有浑厚历史质感的文字间抚摸一种更加深厚的文化的充实厚重。
我觉得这便是岁月的一种遗留。
随着笔尖轻微的磨动，笔下是一段一段连接的文字，它们是岁月最安静的积淀，摇曳在我浮动着的思绪间。我觉得这是岁月最美丽的图画，一撇一捺间是再也形象不过的各种人和事。我想知道这样简洁却又厚重的遗留，究竟经过了多少文化的沉淀和多少人的悉心修改传播。有时我会在密密麻麻的文字中寻找那些最灵动的词语，一点一点体会他们带给我的快乐和充实。一个简简单单的汉字，背后竟有着如此多的故事，有时候欣赏他们，感觉自己正在探寻一个奇妙故事的开始，故事来时结束，会组成一幅最美的图画，而图画的最终归属，是笔下一笔一画拼成的汉字。
用手胡乱在键盘上打下几个字，原本没有任何联系的汉字，不同的排列组合，使得他们带上了有趣的`含义。唐诗宋词，也是汉字的排列组合，一笔一画间，竟这样为时间染上了悠然的文化色彩。我喜欢在这样的诗词语句间品味人生的真谛。有时大篇大篇的文字，抒发的也只是随不同环境而产生的细微情感。我想在这样的文字间抒发自己最真实的情感，在这样安静的一笔一画间把自己的轻浮的心沉下来，慢慢体会一种生活的乐趣。
我不会写诗作词，我不会探究文字的神奇奥秘，我不是为了把中国文化发扬光大，我不想高谈阔论说自己懂得多少中华文化的博大精深，我不能写出那些灵动华丽的文字。
我只是爱着这些汉字。
习惯了用它们和笔记本进行悉心交流，习惯了看黑板上它们整洁的排列，习惯了在一笔一画中找寻另一种心境和感悟。
它们已成为了我生命中最重要的部分，它们是我生命中最美丽的符号。
安静的夜晚，笔尖下是再也质朴不过的文字。它们安静淡然，一点一点诉说着那些随时间一路走来的故事，一笔一画间，是历史行走存留的痕迹。不去想键盘和触屏下冰冷的汉字，我喜欢在这样书书写写的温暖中静心感悟。
一撇一捺间，没有人知道其中存留了多少年不羁世俗的广阔。这些浑厚深沉的遗留，终会一直在历史的长河里漂浮沉淀。
而我一直所做的，只是这样的悉心捡拾。
高中的作文 篇3
我们都是骄傲的孩子，都是父母手心里的宝；在呵护下长大，在赞美声中成长；因此，我们骄傲并自豪着，总以为，自已是全世界的中心！小时候的骄傲是一支棒棒糖
直到懂事后，遇到人渐渐多了起来，突然感到自己一点也不重要，自已是无关紧要的存在。
那次和父母去表姐家。大人们有大人们的事要做，于是我们一堆小孩，便开始互相认识。那个时候的我们，心中没有任何芥蒂，和谁玩都一样。过后，表姐拿出一包棒棒糖，给我们一人发一支。我们都仰着头，像馋嘴的小野兽，一窝蜂地抢了过来。一支棒棒糖掉在地上，被我们踩了几脚，表姐却把它捡起来，递给那个一直低着头的邻居家的男孩，迟钝了几秒，男孩就抬起他那圆乎乎的脸，一脸坚定：“我不吃糖！”尽管表姐脸色铁青，但我依旧为他的做法鼓掌，并把手里的糖还给了表姐。那个时候的我们很开心可以无所顾虑的玩耍。长大后的骄傲渐渐褪色
时间总是会流逝，无论我们如何挽留，还是会走出父母的保护圈独自成长。
在班级里，世界开始不再围着我一个人转，同学们三五成群，没人会在意我的事情，我开始是虚无缥缈的存在。
但所幸的是，我努力并刻苦着，在那个没有多少人的乡村学校，我的成绩还是很突出，还是可以受到老师和同学的不断关注。
我依旧可以保住我的自尊和骄傲，但毕竟已经褪色了，我依靠的是我的努力和优秀，也失去了那种处在世界中心的自豪感。
如今的我连“缥缈”也不复存在。
天空一如既往的蔚蓝着，而我却不断长大。
面对周围陌生的面孔，陌生的环境，以及一种远离亲人，孤苦无依的漂泊感，我第一次会那么心慌，什么自尊。什么骄傲，都不见了，我只想在浩瀚的海洋里抓住一块浮木，保住自己稳住自己慌乱的心。
高中生活，每天重复的日子，哗哗哗地就过去了，迅疾得让人无法对时间留下任何印象，就像草一样，一岁一枯荣。天地喜乐都在，唯独没有自我。
和我相处得最好的朋友是晨。一直以来，我把她当作我的浮木，唯一的一块浮木，但我依旧是太不懂事。晨并不只有我一个朋友，她乐观搞笑，生得一张娃娃脸，大家无法讨厌她。每次吵架，我都会倔强地不去主动道歉，我想保留我一丝丝的骄傲，但我错了。晨也是骄傲的'，并且晨的骄傲是可以肆无忌惮地表现出来的，所以每次，总是我撕下最后的骄傲面具，低头。
我不可以有我的自尊与骄傲，像蚂蚁一样卑微地活。
我们都是骄傲的孩子，骨子里自已才是世界的中心。倔强着，骄傲着，不认输，却忘记了，每个人都是骄傲的，不容忽视的存在，所以，想对的，我们的骄傲便变得不重要！变得微乎其微！
高中的作文 篇4
姥姥家窗子后有一个园，年纪比我还要大。据大人们说，我小的时候，大约还不及腰高，就已经会垫着脚凳，趴着窗台向下望，看下雨的园了。
仍然清楚地记得园里的景色，正中有两株树，有好粗的干，好绿的叶子，还会开好白的花，只是不知道叫什么。两株树，肩并肩，紧紧地挨着，仿佛在私语，显出亲密无间的样子，只因为这个，我便深爱了他们。叶子正密的时候，像挂了一大叠的翡翠，繁杂的叶片间透出参差的阳光，洒下斑驳的光点，绿得鲜亮又惹眼，只过了一夜似的，重重的翡翠间钻出点点白来，那便是花了。
曾有远房的一个亲威来过，见了这树，私下里对我们说，信了一辈子佛，没见过菩提树，是一个遗憾。如今看见这两株，心里极明白，这就是菩提树了。当时并不懂什么是“菩提树”，直到后来，念了首谒子：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃?”
菩提树啊菩提树，你如果真是菩提树，现在已经栽在蓬莱了吧？
树的两边是花田，一共八垄，四垄白，四垄红，白的并没见真切，倒是红的，像挂了一串小铃挡，听人说这是“倒挂金钟”，我并不同意，什么钟不钟，铃铛就是铃铛！
也见过一个人拿了把长剪子，把花掐茎剪下来。在那一刹那，我突然觉得，这花对于他的意义，并不只在于几个红色的、小小的铃铛。
树后是个马厩，四周围了栅栏，地上铺了草。只养了三匹马，一匹黑的，一匹枣红的，还有一匹深棕的。现在想想，那并不算什么好马，膘既不肥，体也不壮，只是眼睛像两个大玻璃球，烁烁地闪着光。
小时的我又是多么傻气，它们的.每一个动作——小跑、踱步、蹭痒、吃料，我都以为那是最好看的。
看门人另有一只大狼狗，却并不凶，还会跟鸡鸭们玩，虽摆出一付欺负弱小的样子，动作仍是很轻、很小心。
这便是全部的园子。每天每天，景是一样，动物是一样，事情却不同，我的心情也不同。这园子几乎成了我的王国——由我的心灵主宰。
然而，这园子并没能陪我长大，在我12岁那年，它被拆掉了。一些人，我不认识的人，把砖瓦堆在它上面，“这里要修一所学校。”大人们说。他们的语气很平淡，平淡得让我难过，他们并不了解这园对于我的意义。
时常猜想那菩提树，那马，那鸡，那大狗的下落。看着如今水泥面的操场，高高的篮球架，白色的欧式校舍，跑来跑去的、花花绿绿的学生们，突然有说不出的绝望，我那园中的朋友们，只能于梦中相见了。
别了，我窗后的园！
高中的作文 篇5
那时，盛夏还未结束，我们揪着夏天的尾巴踏进了高中。初见老夏是在高一八班。
入眼是一件花衬衫，青花瓷蓝显得格外惹眼，然后是一张略显精神的小脸。区别于其他人的是那一对眉毛，眉峰向下，格外囧，这是其一。其二是身高，打破了我对男班主任高大威猛、女班主任窈窕美丽的幻想。但就是这小小的身躯支撑起了整个八班。
我敬佩老夏的尽职。第一次晨练的时候，我们还在抱怨怎么起这么早，在略带寒意的清晨跑步，但老夏却是同我们一齐到达操场的。当时我们不知道老夏是清晨五点多起床，然后再驱车到学校看我们晨练。（这是后来英语老师透露的）老夏没有一句怨言，他默默注视我们跑完两圈。在凉意逼人的冷风中我们感受到被关注的温暖，他在用无声的爱包容着我们。
我喜欢老夏幽默生动的地理课。他每次的课都分配的很合适，无论是时间还是内容。最让我不可思议的是他的课讲完布置完作业正好响起下课铃。他最喜欢用的词是“可巧”。此语一出，老夏便会略带暗示的挑眉，这预示着接下来的内容很重要。“可巧这条线经过......”“可巧某地在黄河几字形的'折角处......”一节课不知道要用多少个“可巧”，只知道一节课下来满脑子都是老夏的余音，可谓功力深厚啊！最重要的是他的每一节课都很丰富，既不会漏掉中重要的知识点也会补充有趣的故事或与事实相关的事例。
我佩服老夏井井有条粗中有细的性格。他极爱干净，无论是教室还是宿舍都严格要求。我知道这是在培养我们良好的生活习惯，生活上严谨了学习上也同样会有所进步。我注意到老夏的衬衫上从来没有出现过褶子。他知道我们每个月高强度的学习不会有很高的成效，所以他在每个月月底给班级过集体生日。让我们劳逸结合。似乎每一件我们看来极难办到的事被他一说就变得理所当然。我还记得他站在教室最前听我们唱《父亲》，唱到深处竟不由把他当做歌曲的主角。没错，他本就是我们的父亲，教育我们成才。我还记得他一开学用丹田发声的有趣理论，一条条理由阐述用丹田发声的好处。绘声绘色的描绘让我们不得不信。在老夏的带领下，我们每个人或多或少都有了进步。他犹如父亲一般伴我们走完高一这个艰难的学期。
何其有幸，高二分班后我们又重逢。老夏将伴我走过高中剩下的时光。或许这只是他教学生涯的一小段，但对我来说已经是生命中最好的时光。
师恩难忘，师恩难忘！
高中的作文 篇6
每天，都是爸爸忙东忙西的吵闹声把我从梦乡叫起，使我从梦中回到了家!
家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地朗诵“爸爸如山，妈妈如海，一东一西呵护着我，组成幸福家庭”的词句，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈朗诵起这首词句时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
周末时
周末，我总是想多睡一会，但妈妈总是把我早早的叫醒，说我是太胖了，带我晨练。
“先是绕着学校的操场跑三圈。”妈妈边跑边说。{因为我家住在学校旁边!｝
“我不想跑，好累啊!”
“快跑。”妈妈瞪着眼赫赫的告诉我。
“一二一，一二一，一二三四。”{要命啊!!!｝
终于，熬过了早晨，我回到家就做作业。妈妈爸爸就开始忙午饭。
厨房里
锅碗瓢盆噼啪声响，爸爸把准备好的材料下了锅，妈妈则是在一旁做美味的西红柿炒蛋，馋得我只好在一旁流口水，只好默默的'告诉自己快好了，在等一会吧，总会等到的。
哈哈，热腾腾饭菜终于端上了桌，惹的我直流口水。没有洗手就抓了一块五味鹅的肉拼命的往嘴里塞。哇!好烫，只好让我不停的吹气，爸爸见了，就笑呵呵说我这只小馋猫是自找苦吃，谁叫我是馋到家了呢，哈哈!
下午
爸爸妈妈和我一起看电视，上网，看书，网购。有时爸爸还会和我一起下下围棋，有时教妈妈一些英语小知识，提高一下妈妈的英语水平。
一晃眼的功夫，又到了晚饭时间了，妈妈就去下厨了。
月色下
在月色下散步是一件很惬意的事情，爸爸的左手妈妈的右手勾着我的双手组成了和睦的一家子，我们都在笑，笑得那么的甜!
梦乡好甜
finally：
在我的想象中，我想说的是只有我这幸福小家，才能为我遮风避雨，伴着我幸福成长。我永远爱我的家，我将努力学习科学文化知识，争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可爱，用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花，为我那幸福的一家人给予美好的生活!
高中的作文 篇7
在这冲刺复习关键阶段，为大家准备的是解析在10分钟内快速提高中考作文成绩应如何做，供大家参考，希望能对你有帮助。具体内容如下：
当你读着那些有意思的文章，经常不自觉地笑出声来?我不敢说能让你笑的文章就是好文章，但它一定是有意思的文章。对于学生来说，能写文章，了不起;如果能写出让人发笑的文章，就更不得了。今天，我就告诉你一个秘密，一个关于如何让文章出彩的秘密。
1、给文章取个亮眼的题目
“题眼”“题好文一半”“画龙点睛”说的都是文章的题目。作文中写的是什么?有的作文题直接告诉你了，如《我的“厨师”老爸》《我在跳蚤市场当老板》《游戏风波》《长大原来也不好》 ;有的只能到文章中去找，如《请不要忘记我》，单从题目看不出文章的内容，但开头结尾有暗示，可不要忘记门哦; 有的题目个性十足，如《亮瞎我眼的排练》，当然也有大众化的题目：《运动会》
瞧瞧，以上有如此众多的题目，你会喜欢哪一种呢?老师建议你为自己的文章取个个性味十足的题目，在第一时间内吸引读者的目光吧。
2、开头结尾有招式
“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的结构、材料的安排。开头、结尾虽说所占的地盘不大，却肩负着吸引读者、给人回味的任务。一般来说，要尽快入题，在读者还对它保持新鲜感时，你得让他知道你在写什么。这里，老师给大家介绍三种常用的.开头结尾法。
(一)呼应型
开头：我的老爸会做许多菜。所以，我叫他“厨师”老爸。
结尾：老爸真是我心目中名副其实的“厨师”老爸!
中间的内容不用猜，都知道写的是老爸的厨师身份、厨父形象。
事例一：“厨师”老爸做了一盘咖喱鸡。
事例二：“厨师”老爸最拿手的是煎鸡蛋了。
——《我的“厨师”老爸》
看来，开头扣题，结尾点题，并顺便升华一下主题，这种写作的套路已经被大多数的同学们所掌握。做到了这一点，文章不会跑题。
(二)叙事式
开头：今天，黄河口晚刊小记者团在美丽的清风湖公园举行了“跳蚤市场”活动。一大早，我带着早就准备好的玩具、书籍等“货物”，来到活动现场摆好摊，学着当起了“老板”。
结尾：这次活动虽然短暂，但意义非凡，让我收获很多，受益匪浅。在“跳蚤市场” 当“老板” ，我累并快乐着!
——《我在跳蚤市场当老板》
(三)拟人式
开头：我是门，人类最常见的物品的其中之一。我对自己的身份不是很满意，因为在主人家的东西或贵重物品被盗后，主人总是说我防盗不好。其实我也不愿意，那个小偷还弄坏了我的嘴呢。
结尾：无论怎样，我相信自己一定能让主人过上安心、舒适、温馨的生活。所以，请不要忘记我—门!
——《请不要忘记我》
小作者写的是说明文，拟人的修辞、第一人称的写法让读者耳目一新。通常，我们把这种特色的文体称为“文艺性说明文”。
3、如何让人物栩栩如生
在学生看来，好看的故事里必定有精彩的语言、曲折的情节，有令人关注的人物，能与之产生共鸣。
(一)动作描写，体现动感。
要写好人物的动作，我们可以用慢镜头，将动作里的细节一一展现，使人物活动的画面动起来。
这天，我孝心大发：“外公，你的杯子太脏了，我帮你清洗一下吧!”没等外公有所反应，我就自告奋勇地挽起袖子洗起来，原本以为洗个杯子是再简单不过的事，可是我错了。尽管我用刷子猛刷、用洗洁剂猛泡、用水猛冲……我想尽了我能想到的一切清洗办法，可是不管我如何用力，茶垢依然在那里。
——《洗茶杯》
“我的脚扭了，好疼!”我龇牙咧嘴地吐出了这几个字，因为疼痛，全身还时不时地猛然颤动着。妈妈立刻从爸爸的手中抢过了软布，为我轻柔地敷在了脚背上，我顿时感到一阵凉意。
——《妈妈的手》
第一个例子感觉到作者洗杯子卖力、费力，使出了吃奶的力气，结果都没什么改变。用夸张的动作描写来突出“洗杯子”不简单。第二个例子用“神态加动作”表现出母爱的内涵。
(二)外貌描写彰显身份、个性
外貌描写是刻画人物的法宝，就如速描一般，抓住了人物特点，刷刷几笔就能让人物在纸上立起来。外貌描写也是人物描写中的难点，对于小学生来说，要抓住最有表现力的外貌特征来写不容易，还要在外貌描写中突出人物性格特点就更难了。但方法不是没有，就如以下几个例子。
例一：
今天车上人挺多的，等我上去已经没座位了，我在下车口找了个空隙，抓住扶杆站定了，这时一个老奶奶也过来在我身边站定，这位老奶奶头发花白，但精神矍铄。我挪了挪，让出了空隙给老奶奶。
——《这一幕让我感动》
例二：
他俩约摸十四五岁，五彩斑斓的头发特别刺目，穿着沾满泥巴的校服，嘴里斜斜地叼着一根烟。他们的双手插在口袋里，头凑在一块，嘴里嘀嘀咕咕地不知在密谋着什么。
例一抓住“头发”来表现了老人的健康;例二，通过衣着打扮等描写，刻画了小混混的形象。当然，这些外貌描写不是独立存在，它们通常和心理、神态等多种描写结合在一起，共同表现人物形象。
作文时，我们掌握了如何选择写作的内容，合理地安排文章的段落结构，再给文章取一个有意思的题目，顺便用上一些写作手法，文章一定会精彩纷呈。说到底，小学生作文最可贵的还在于它是无邪的童真、丰富的想象、牙牙学语岁月的见证。
以上是‘解析在10分钟内快速提高中考作文成绩应如何做’的内容，供大家阅读参考，希望能满足大家的阅读需求。更多有关中考的复习指导推荐在这里，欢迎大家来查阅。
高中的作文 篇8
阳光下，晶莹的雪花静静飘落，不带一丝尘埃。
只是雪花来得有点突然，不等我欣赏一番，便悄然离去，化作一滴温柔的水，散落下来。今年的雪，来得有点频繁，她的身影到处都有，在滴滴答答的雨水中，在嗖嗖刺骨的寒风里，在夜深人静的星空下，更是在灿烂迷人的阳光下，她便显得格外纯洁。
我喜欢雪，喜欢阳光下的'雪。因为，她是透明的，让人能看清她那颗纯真的心！就是这种心灵的简单，没有过多的思虑，只是一种单纯的简单。雪景，是我的另一种生活，让我懂得，其实我还有另一片属于自己的天空，在这片天空下，我是那么地自由、轻松！
很多时候，我更愿意让自己一个人静静地待着，回忆以前的悲伤与快乐。但却时刻担心着，这繁华的世界，会不会打破我这个美丽的梦呢？我带着沉重的步伐，在这片美丽的雪地上，留下了自己渴望梦想的脚印。不知从何时起，我喜欢上了流泪，泪滴将雪花消融、消融。这便，可以释放出一颗压抑了很久很久的心。人生的美景总是短暂的，我不能留恋于这片景色，我必须向前走去，因为前面的狂风暴雨下，一定有和我一样的人儿在哭泣。
回忆都在你忘了的时候，让一个瞬间带回来，猝不及防。身边的人总是不停的换着，那么那么久之后，看着一个个人离开时，雪花也就化了。但阳光依旧存在，闭上自己的双眼，沐浴着温暖的阳光，让雪花融化在你的脸颊上，体验最美的幸福，然后绽放出一个带着泪痕的笑容，你便依然很坚强。
阳光下那颗晶莹剔透的雪花终究飘落在了心底，将那颗已被繁世渲染的心儿净化。我爱雪花，爱阳光下的雪花，更爱这段简单纯洁、令人回味无穷的生活……
开学前一天，以这篇文章来迎接新的挑战！加油！！为梦想奋斗不止！！！
高中的作文 篇9
刚看完这个题目，你也许会觉得是你的敌人，又怎会成为朋友呢?是的，是敌人，也是朋友。抗日战争时，就有这样一个例子，我军一名抗日战(将)领与日军官-战场上是敌人，但两人却是私交。一日，日军官向(问)我军战领有什么要求，于是他说需要两支“歪把子”，日军官回营后，果然，派人送来两支“歪把子”和几箱子弹，你看，他们俩是敌人，不也是朋友吗?其实，我的同桌华就扮演着这两个角色。
同桌半年，我对他没有什么好印象，尤其是争强好胜。老师常说要和同桌和平相处，在学习方面要互相帮助，可他呢?记得在一次课后，我们一起做老师布置的作业，有一道数学难题我费了很长一段时间也没有做出来，于是，我就向他请教，而他却只是冷冷地回了一句：“先自己考虑一下再问别人。”我气愤到了极点，我都整整考虑了十五分钟都没有看出解题思路，而他却这样回答。于是我想，难道不问你我就做不出来吗?经过二十分钟的苦战，我终于把这道题攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次测验后，他都要和我比个高低，我考不过他时，他经常对我挑三捡四，指手划脚，让我大失面子，我不想和他比考试成绩，他却说：“这就是竞争，有竞争才有进步。”于是，在没有外援内助的情况下，我被逼上梁山，每天必须完成作业，静下心思考一些难题，我心里每天都有一把怒火在燃烧，心中总是想，一定要超过你，省得你在我面前指手划脚，等到我超过你的时候，我也要你尝尝被别人在自己面前指手划脚的滋味，于是，我的'学习更加有了动力，九个月后，我的学习成绩提高很快，老师在课堂上表扬我学习劲头足，成绩提高快，于是，我对他的排斥感化(理解)了一些，这尽(时)他递过一张纸条，写着，祝贺你，你中了我的圈套，我们是否还要比下去呢?看完之后，我对他的排斥完全没有(感觉不到)了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑着点了点头。
其实，真正的友谊不需要言语来表达，让你完全依赖的人并一(并不一定)是你的朋友。真正的朋友，就是让你们(双方)相互竞争，相互促进，相互发展的人(删去“的人”)。我的同桌虽是我竞争上的敌人，但更是我真正的朋友，于是，我真想从心底道他一句：“老仇家，你真棒。”
高中的作文 篇10
冷与热，随着温度的变化而变化。冷与热，在我看来，不仅是温度上的差异，还是情感上的波动。
有时，“冷”是母亲那双冰冷的手；热，是父亲那双炽热的手。
小时候，我时常拉着他们的那双大手，小手拉大手，大手也拉着小手。渐渐地我长大了，家庭的压力，迫使父母亲离开我，踏上打工之路。
日子一天天的过去，我已许久没看见过我的父母亲，最让我想念的是他们那双硕大而又温暖的手。秋天，树叶都纷纷地落下，回到了大树的怀抱，而我则静静地守在家里。家里的样子还和父母亲离开时一样，但却少些许温暖，留下地是寒风的呼呼声。看着窗外在冬日孤独站立的大树，感受着吹进来的.寒风，我默默地站在窗前，许久，直到夜幕的降临。这时候，我才发觉有些许冷，走进熟悉的房间，打开冰冷的衣柜，看见一张张字条，“羽绒服不能水洗哦，穿脏了拿干洗店去洗，我们家后面那条街有干洗店”，“冬天穿的毛衣，一定要穿”，“保暖裤十一月就要穿了，不准只要风度不要温度哈”……我看了许久，心中一阵阵暖。
每当过年时，父母亲才从异地赶了回来，此时，家里变得温暖起来。窗外不时传来鞭炮声，寒风也消声匿迹了。我再一次握起那双熟悉不能再熟悉的手，却变得冰冷了许多。
一回到家里，父母便开始忙碌了起来。母亲把我们一家人的衣服都拿出来洗了。一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一块皂角或一块重碱黄皂，衣裳便在她灵巧的十指下翻搓起来。寒冷的日子里，母亲在冰冷的地板下洗衣，我默默地注视着，窗户吹来的寒风击打着窗户。母亲总是涨红了脸，默默地吃力地洗着一大盆衣服。我实在是不忍心，就去帮她，我手刚伸进冰冷的水里，便立即条件反射似的缩了回来，真的是冷的刺骨，我甚至打了一个冷战。水真的是太冷了，母亲的手也冻得红肿，可她却似乎一点也没有感觉到，红肿的双手还是使劲的揉搓着。我心中有一股暖流涌起，眼眶也渐渐酸涩。
这时的父亲正在厨房忙碌，他熟练地切着菜，刀和菜板的“协奏曲”随之奏响，“嘣嘣嘣，嘣嘣嘣，嘣嘣嘣……”像急促的鼓点。“协奏曲”停了，他拿起沉重的锅放在灶上，接下来又是轰轰的火声、吱吱的炒菜声、锅铲与锅的碰撞声，好一派热闹繁忙的景象啊。我们家的厨房在冷寂了将近一年后，终于焕发了生机。菜炒的快好了，我迫不及待地把空盘子递给父亲，我的手触碰到父亲炽热的手，再看着他满头大汗，我突然感觉厨房太暖和了。
当父亲菜全部炒好，母亲衣服也洗好晾好了。我们一家人围到了桌子旁，我坐在父母中间，看着他们饱经沧桑岁月的手。我拉起他们的手，一双手冰冷和一双手炽热。这一刻，我心里暖暖地。
冷与热是相互依存的，就如同父亲那双炽热的手和母亲那双冰冷的手。冷与热是我情感的寄托，又是心灵的安抚。在我们成长的岁月，正因为，有冷有热的存在，才能有我们不平凡的生活，才有能我们可爱而温暖的家。
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