关于高中的作文集锦5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的高中的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
高中的作文 篇1
我坚信，十六岁的花季是一段值得雕刻的时光……——题记
如果说走过初三，我成熟了许多，那么现在的我似乎应该相信：高中，游戏规则真的全都变了。
刚刚过完期待已久的１６岁生日，我便踏进了高中的大门。三年前，我也曾这样走入了初中，只不过我已完全没有当年的兴奋与喜悦，反而觉得现在自己的每一步都是沉重的。
看着周围一张张陌生的面孔，总觉得心在隐隐作痛。不知为什么，刚升入初中时我怎么没有这份感伤熌鞘痹趺淳湍苣茄简单，怎么就可以乐观地憧憬未来煻现在，我却只能翻看着同学录，让泪水肆意地划过寂寞的黑夜。
我不知该如何融入新集体，却每天微笑着——只是机械地重复着嘴角微微上扬的动作。我这样是为了搏得同学们仅有的一点好感吗熁故俏了证明我不是块儿木头
没有人理会我的茫然迷惑，快节奏的学习生活已经走来。
大概从上小学起，周围的人总会用“温柔”“乖乖女”“淑女”来形容我，我隐约记得自己第一次被这样形容时竟不知是什么意思。时间久了，我似乎明白了什么，每当有人提起我时，这些词总会被最先想到。也许从那时起我在发生着一些连自己都未曾注意到的变化。最近总有些同学说我声音小，我才发现自己在家里能够谈笑自如，可一到学校声音就不由自主地小了下来，难道我已走上了一条 别人为我安排的路吗？还是为了证明我与那些词很匹配
我的声音在风中飘荡，风儿摇摇头，带着它飞向远方。
学习是学生的天职——这一点毋庸质疑，可这却成为了我现在的矛盾所在。上了高中，学校生活变得丰富多彩，如举办ＤＪ大赛，英文歌曲大赛等，可我却总是望而却步。记得老师说过，我们这个阶段就是要好好学习，现在的这段时间就像是黎明前的黑暗。我想知道，黑暗中是否可以体验精彩
星星眨巴着大眼睛，默默无语，它们也一定在思索。
也是满天的点点繁星，也是坠入谷底的心酸，那天我知道了自己的中考成绩，也是从那时起我必须学会怎样去面对灿烂的过去，怎样在失败中站起来。是的，我失败了——因为我在最关键的`冲刺阶段怎么也加不满油，我的天平开始左右摇摆了。接到成绩后的那段日子，我每天都会一个人躲在角落里，哭得直到没了力气，仿佛如梦初醒，悔恨当时的困顿不前竟会使自己与向往以久的重点中学擦肩而过。我不敢去问，不敢去想：这还是我吗
阳光是最博爱的，它不会只与快乐的人分享光明，于是，当我看到一缕阳光从窗间射入时，似乎懂得了什么，我轻轻地闭上哭红的眼睛，去感受阳光柔柔地拂过脸颊时的温暖与惬意。
我想，一个人一直优秀不能算优秀，只有当他经历挫折还能勇敢地站起来，这才是真正的优秀；我也深深明白，只有踮起脚尖，才能靠近阳光。我大声告诉自己：站起来，我可以
一颗流星划过天际，它带走了我的回忆，使我不得不面对现实。这半个学期我过得很艰难，似乎每天都有新的问题扑面而来，我在一次次的迷惑中认清自我，仿佛听到有一种声音在我的心底呼喊：世界上没有永远的温室花朵，丑小鸭只有历经艰辛才能变成美丽的白天鹅，我是不是应该从零开始，学着自己长大
我不相信自己的１６岁是如此苦涩。这花样的年华是何等珍贵，成长的脚步匆匆，带走了我半个１６岁。走过我的１６岁半，这段青涩的日子，我告诉自己：让往事都随风去吧，抓住今天才是最重要的。我会用心去体验１６岁的花季，我相信眼泪不属于青春，我一定会找到属于我的那片蓝天
高中的作文 篇2
1.苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
莎士比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟虑的勇士。鲁迅先生在评价《红缕梦》时，也曾经说道学家看见的是淫，文人才子们看到的是情。
2.同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……
3.风是春使。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。柔柳轻舞，摇动细细的柳叶，漾出春的绿意。是谁把春带到这里？作者随即指出、是那剪刀似的“二月春风”。
风是绵绵深情。柳永词中、“便纵有千种风情，更与何人说？”把一腔的相思、无奈与寂寞赋予一词，“千种风情”，使作者的愁思跃然而出。更有一首歌中的、“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯……”这句歌词不乏现代都市的摩登感，把深浓之情以一“风”字尽传无余。
4.王维，少有诗才，17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇。早年尊崇宰相张九龄，然而张九龄受到李林甫排挤，他也不免有些失意。后遭贬官，就隐居山林，他的诗的伟大成熟从此开始。一首《竹里馆》，把你带入他的陋室，听着他的琴声，感受着他的淡泊宁静。“明月松间照，清泉石上流”使你迷入他的境界，流连忘返。“空山不见人，但闻人语响”引出了多少诗词佳话。“诗中有画，画中有诗”雕刻出他的“诗佛”的称号。
5.如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”；我会与李清照登上那叶诗的扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思忧愁；我会与苏东坡一再游赤壁，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂壮观景色；我会与李白“举杯邀明月”，在花园里痛饮。
6.秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家。小时候家里请老师教他识字，没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽的叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽袒露心迹说：“认字，能够写自己的名字，就足够了;剑术，只能对付一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领!”于是项梁就教项羽学习兵法，终于成就了项羽“西楚霸王”的大业。
7.希腊神话中的普罗米修斯是为人类造福而献身的神。他出于对人类的同情，为使人类免遭毁灭，把天火偷来送给人类，并把科学、艺术和医药等知识传授给人类，使人类从此能够战胜危难，并变得文明起来。他因此而站在悬崖上，让神鹰每天啄食他的肝脏。普罗米修斯坚强不屈，对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说：“我决不会用自己的痛苦，去换取你奴隶般的命运;我宁肯被缚在崖石上，也不愿作宙斯的'忠顺奴仆。”马克思推崇普罗米修斯为了人类而献身的精神，称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。
8.《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢?”
许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘?”那人笑他迂腐：“世道如此纷乱，管他谁的梨?它已没有主人了。”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。”
9.伟大的革命先行者孙中山，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。
高中的作文 篇3
她，是土地的仆人；她，是庄稼的朋友；她，身子伛着却笑颜如花。她是我的姥姥。
大大的斗笠帽子遮盖住炽热的阳光，身子深深的弯着，双手在一个又一个的西瓜上抚摸。不错，那正是我的姥姥。
站在地头等着姥姥忙完，看着姥姥微白的头发，想着姥姥已经年近七十了，却还要每天下地干活。我们都劝她歇着，姥姥死活不同意，说：“我闲不住。”
微风吹过，轻抚着我的脸颊，吹动了姥姥身上灰白的衣服。在望去，姥姥正深一脚浅一脚的向我走来，裤腿一边卷至膝盖，一边放至脚踝，脚上是泥做的鞋。
我甜甜的叫了一声姥姥，姥姥紧紧的握住我的手，我被姥姥的手磨得生疼。姥姥的'手满是老茧，磨得我手痒痒的，不像我在家时见到的那些邻里的奶奶的手那样舒服、光滑。
“快回家，你们给我打电话的时候，我就算好了时间，早就把西瓜摘好了，快回家，切西瓜吃去，快去。”姥姥拉着我走向家的方向。
新鲜的大西瓜，翠绿的果皮包着鲜红的果肉，黑玛瑙般的瓜子镶在诱人的果肉里。我毫无形象的大口吃着，满脸的西瓜汁。没过多久，一个大西瓜就已被我全部吃到肚中，我满意的打了个饱嗝，坐在沙发上看电视。姥姥走进来，看着垃圾桶里的西瓜皮，笑了，路出两排很不整齐的，已经泛黄了的牙齿，眼睛眯成一条缝，抬头纹更加的深了。
临走时，姥姥又从地里给我们拿了许多的大西瓜，大约有十几个吧，两个盛庄稼的袋子都装的满满的，还不停地说，“够不够，不然再拿点，恁吃完再来拿，地里还有。”再一次的帮我们检查车上的“装备”，才安心的让我们离开。站在路口，看我们渐行渐远。
到家后，总要打一个电话回去，告诉姥姥我们已经到家了，叫她放心。
再一次去姥姥家的时候，是玉米成熟的季节，到了家门口，看见姥姥正坐在玉米堆中，那玉米，堆满了整个院子，姥姥黑色的衣服显得格外刺眼。看到我就大声的说道：“锅里有刚煮好的玉米，快去吃，要是凉了，我再给你热。”锅里的玉米很香，也夹杂着咸咸的汗水的味道。
前两天，姥姥给妈妈打电话说：“今天是我生日，上街买了五块钱的鸡蛋糕，还没吃完，明天，你弟弟回来，正好给他吃。我还向主祷告了……”姥姥说了很多，妈妈的眼角有眼泪滑落，像是自言自语地说：“明年一定要记得。”
向日葵总是向着太阳，是因为太阳给了它温暖，我总爱着我的姥姥，是因为她对我总是无私的奉献，因为她总是闪着光。
姥姥，我最亲爱的姥姥。
高中的作文 篇4
诗圣之言“会当凌绝顶，一览众山小”早已是耳熟能详，可哲学家尼采亦有言，“从半山腰上看去，这个世界真美好。”巅峰之于半山腰，亦是各有各的精彩。你有你的金缕衣，我有我的少年时，不同的人生态度，却可以有同样的意趣和风采。
《幽梦影》一书中，张潮曾阐释了“知己”的内涵：“右军以鹅为知己，子猷以竹为知己，明妃以琵琶为知己，卢仝以茶为知己……”不同的人，亦有不一样的追求：王羲之爱鹅，从中悟出书法的精要；王献之爱竹，钦慕的是谦谦君子的高风亮节；王昭君爱琵琶，珠落玉盘的琴声带走多少忧愁与寂寥。以物为知己，物物各自异。重要的是我有我自己的追求，在自我的喜好中砥砺人格，享受人生。
又想起泰戈尔的话来——“天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。”现在的人们，又有多少着眼的不是自己在世上所留下的痕迹呢？汲汲于名利，醉心于功禄，总是想着自己能得到什么，自己能否留一个名号为世人传颂。泰戈尔的话便如醍醐灌顶般浇醒了我：只要活过，经历过，珍惜过，痕迹、功名又有什么关系呢？不同的人，生命历程不尽相同，可是经过打磨和珍视，都将成为一笔宝贵之财。史铁生也说过，正是为了一个美丽的过程，人才设置一个美丽的目的，或理想。人与人自然可以有共同的理想，但是其中的过程，又怎会相同？所以说，不同的活法，蕴藏的可以是相同的乐趣和精彩。
梭罗自我流放于瓦尔登湖，居于蛮荒老林，为常人所不解，可他就是凭着一股倔气为后人留下珍贵的精神财富；庄生迷蝶，望帝啼鹃，屈原投江……这些都是他们自己的选择，然而又顺从自己的内心。或为国为民，或为德为品，不同的人生之路体现的是同样的.风貌和操守。
正如一串葡萄可以有多种吃法一样，人生可以有多重选择。凭窗远眺，有人看见了万点星光，有人看见了漆黑夜幕。可真正重要的是你是否能练就一双智慧的眼和积极的心，透过岁月的风尘，追寻属于自己的那颗明亮的星辰。即使那不是最耀眼的一颗，也足够证明你生命的精彩与独一无二。
高中的作文 篇5
跨进重点高中的校门，走进一个全新的班级，面对几十张真诚的的笑脸，一股难言的兴奋与紧张盘绕在我心头，挥之不去。
军训铸就坚强
还没有和几十个来自各地的同学混熟，第一次考验——军训却已悄然来临。 穿着崭新的迷彩服，迈着还不整齐的步伐，走进操场，我才真正体会到了军训的严酷，开始的兴奋与新鲜早已荡然无存。不必说停止间转法的繁复，也不必说跑步与立定的艰难，单是烈日下站军姿的煎熬，就让我无法忍受。站在滚烫的水泥地面上，蒸腾的热流从脚底攀爬到头顶，流下的汗水滴落到地面上，瞬间便被蒸发干净，衣服湿透了，紧贴在身上，难受极了。看到身边偶尔有同学“壮烈”地倒下，被教官、老师和其他的同学抬走，我真想偷一下懒，可看到教官严峻的脸庞和其他同学坚毅的神情，我又不断给自己打气：你不比别人差，坚持住！终于挺过了艰苦的七天。
从此我懂得了坚强。
运动会凝聚力量
刚刚经历了军训的考验，班主任又点名让我参加运动会800米。我连忙摇头说自己“不行”，谁知“老板”斩钉截铁地说：“说你行你就行！”没办法只好硬着头皮上。
随着发令员一声枪响，我拼命往前冲，一圈又一圈，两条腿就像灌了铅一样，实在是跑不动了。这时，全班同学的呐喊声像雷鸣般的.响了起来，“加油！加油！”班主任也在下面不断挥舞着双手，瞪大了双眼，不停地呐喊，好像在替我使劲。原本无力的双腿又陡然充满了力量，在我的意识里只剩下了“跑，跑，跑”。终点到了，同学们簇拥着我，欢呼声此起彼伏，尽管我没有得第一，可老师和同学都像对待凯旋的英雄，一股热流顺着我的眼眶流了出来。
从此我懂得了团结。
病中传深情
一场感冒将我击倒，发烧、无力、厌食等不断地折磨着我。
在我昏昏欲睡时，同桌推开宿舍门，笑嘻嘻的站在我面前，将他母亲刚刚送来的点心捧到我的嘴边，还故作叹气地说：“你真幸福，有好吃的，还有人伺候！干脆，你把感冒也传染给我得了。”这时，同室的舍友也纷纷回来，将一大堆水果放在我的床头，浓浓的深情在宿舍中荡漾。
从此我懂得了友谊。
在新的班级里，我不时收获着感动，积聚着力量，接受着精神的洗礼，我是一棵树，新的班级就是我成长的沃土，让我怎能不爱她？
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