【推荐】高中的作文集锦八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的高中的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1
走在路边。我一直抬头观望着那些田野里的高大乔木，它们真高，那直指天空的身躯透露本身的自信与豪气。脖子突然好酸，低下头活动一下僵直的脊椎，就在低头的一瞬间，我被眼前的景象惊呆：乔木下面是各色的鲜花和嫩绿的青草，阳光笼罩着它们，它们身上那晶莹的露珠折射出璀璨的光芒，它们真美！
我只见过她两次。她总是低着头，弯腰，双手扶着栏杆，肩上扛着一桶水。
那是第三课，我们正在打扫楼梯。我甩着抹布，刚要蹲下身来擦地转。便看见她正一手扶着纯水桶，一手抓住栏杆，一步一步曲着膝向上挪。她就像沙漠中的骆驼，肩膀上有着千斤的重量，双脚像走在沙路上，寸步难移。她小心翼翼地走着，当她离我很近时，我终于看清了她的样子：桔黄色的皮肤和发丝，有些充血的眼睛，额头密密麻麻都是汗珠。嘴角因为经常咬紧牙关而显现出来的竖形裂纹。看着如此吃力的'她，我想冲过去帮她一把。此时，她抬头看了看台阶数，我就看着她的额头，发现抬头纹很多，显然她很多时候都一直在做仰视的动作。从那双努力向上看的眼睛中，我看见了希望的火，快乐的芽和不屈的铁。我抛弃了帮助她的念头。因为她的眼神里是不屈与坚持。
第二次看到她是上学途中经过楼梯的时候，她仍是在那扛水的动作。不过这次不同的是我在后面仰视着她。我看见了她的背影，那是一座低矮的山，背部呈现出优美的弧状，也许是太重了吧，她的双肩有些轻微的颤抖。我发现她不敢歇息，总是不停地努力向前走。猛然间我明白了，她不是不想歇歇再走，而是因为她怕她一旦停下，身体便会控制不住力量而向后倾倒。她忙忙碌碌，咬牙坚持，原来只是为了不被这重量压倒。
看着那个被生活压迫的女人，我突然觉得自己很幸福。我从始至终都没有和她说过一句话。她那沉重的脚步和抿紧的嘴唇就像是锁，它们锁住了屈服与悲观！
她时常灰头土脸的，但是她却散发着光芒，她的精神之地开遍了一片灿烂的黄花，我在心中向她致敬。她就是在社会底层默默坚守着的，始终美丽的光芒！
高中的作文 篇2
前天，张老师去学习，下午才回来。这下可不得了，山中无老虎，猴子称大王了。男生们纷纷光明正大地玩起了追追跑跑的游戏，一谈起来，就是一脸的兴奋之色。这本与我无关，谁曾想，就是因为这件事，我无缘无故被误解了。
事情是这样的。因为张老师不在，男生纷纷学起了“全员加速中”，一时间，操场上多了几个奔跑的身影和探来探去的脑袋。就在这时，吴正其他们正好撞上了张老师。这下可糟了，事情败露了，他们只好耸拉着脑袋，将事情全盘托出。
本来，事已至此，应该画上一个句号了。谁知，就在这时，王张恺话锋一转，微妙地说了一句：“某些女生也在玩……”这句话一语惊醒梦中人，大家都警觉起来。我们正四处观察是谁呢，没想到，突然有人点了我的名字，这可真是“阎王爷点名——来者不善”。呵，我连忙起身辩解。没想到，越描越黑，周围总听到一些议论的话语。这我可不高兴了，我什么也没做呀。为什么要说我？我一直闷闷不乐，大家一定把我当成了犯错都不承认的人了。
我回到家，告诉了妈妈这件事。这时，妈妈说出了一句令我记忆深刻的话：“豆豆，他们误解你，是因为他们没有看清这件事。你应该以宽容的心去面对他们。他们说你，不也是希望你改正吗？并没有什么恶意。你要记住，无论因为什么事，就算别人误解了你，你也要开朗面对。一个人，身子正了，就不怕影子歪了……”我这才如梦方醒，同学们因为错误的理解了这件事，我就要不高兴地面对每一个人，那未免也太小鸡肚肠了。他们总是希望我好呀，他们总是希望我能有则改之，无则加勉。所以，我应该以开朗的心去面对每个人。一个小小的误解，总会随着时间而淡去，而同学之间的友谊却是永不消散的'，因为一个小误解而伤了友谊，那也太不值得了。
想到这儿，我也释然了。我开始期望明天，因为明天，将会是美好的一天。
您开口说话了：我还以为你很厉害呢！想不到现在老师叫你站起来读词语你都不愿意站起来。“听了这一番话，我马上站了起来读了一行词语，读完后我又想对范老师您说一下我刚才放完扫帚回到座位，我刚坐下去你就叫了我的名字，我刚缓过来不知道您把要叫我干什么，您就骂了我一通，后来我才知道要读词语，您误解我了。”可我又不敢说，因为这么多双眼睛盯着我，再加上你刚才骂过我肯定不会听我的解释。我只能无情。失落的坐下。
这件事我时时刻刻都忘不了，都想找个机会跟您说，可我又怕您忘记了，而在这个寒假我又想了起来，于是就以日记的方式把整件事给写了下来，也放飞了一个老师对我的误解，范老师您如果读到这篇日记，请您一个字一个字的读过去。
高中的作文 篇3
我与语文的故事有很多。正式开始进行语文学习，是在秦莉老师的指导之下。秦老师不仅长得美丽可爱，字写得也非常漂亮。在她的引领之下，我不知不觉产生了对语文的兴趣，在一、二年级的养蚕、种蚕豆活动中，我锻炼了自己的观察能力，激发了自己的写作兴趣。活动结束，我们还把自己的小日记汇集成册，分别取了各式各样五花八门的名字。我的小册子的名字别具特色，叫《雏声集》，爸爸在“序”的开头写了这样一段话：“仔细校对着女儿的‘文章’，看着她那稚嫩的天真的对一切事物的好奇，还有她为那些蚕豆和春蚕所倾注的巨大热情和耐心，我禁不住眼眶发热鼻子发酸。我想说，女儿不容易，女儿学校的老师更不容易。”是的，我很庆幸在我的`小学阶段里遇上两位优秀的语文老师。
如果说，秦老师像一位大姐姐无微不至地呵护我们，那么，童老师则更像是一位严父，循循善诱开启着我们的心灵。童老师是从三年级开始教我们语文的。
他是一个个子不高的男老师，一副眼镜架在他的鼻梁，顿时让他具备了几分学者的派头，他幽默风趣而又不失儒雅风度。
在三年级时，我有机会现场聆听了一场中外诗歌朗诵会，其中《最后一课》是家喻户晓的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文课上得知了他们将被迫中止法语学习的消息，油然而生一种对祖国和母语的热爱和对老师就要离开的依依惜别之情。第一次听人朗读这个故事，我着实有着不小的惊讶和赞叹：原来，一件普通的事情，竟可以通过语言描绘得如此细腻、感人，那优美的文字在人耳畔荡漾、盘旋!让人不得不停下自己手中忙碌的工作，认真地听上一段，然后意犹未尽的回味和陶醉在其中……
我震憾于文学这巨大的魅力，它牵引着我在课堂上发言，在老师鼓励中回答问题，在童老师的指导下仔细地分析课文内容，让我觉得这是一种享受，一种快乐、幸福，就像是一位慈祥的母亲爱抚着自己怀里熟的孩子，在它的怀抱之中，让我渐渐升华自己的情感，让我对祖国和母语有了更深厚的感情。可以说，语文，成了我生命中的一个部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，贪婪地吸吮着语文带给我的滋养。读着一篇或清新隽永或催人奋进或优雅抒情的课文内容，让我在郁郁葱葱的语文之林中茁壮成长。
语文，会伴随我一生，照亮我前行的路。
高中的作文 篇4
家门前的冰灯晶莹、剔透、璀璨，在彩光的照射下光华流转，绚烂了沉寂的冬夜。可观赏赞慕的人群中唯独少了家门里那位幸运的近水楼台者，他在心安理得地等待，直至把等待抻成一个没有尽头的省略号，而那冰灯却早已消融殆尽。
这情形似乎已成了现代人的通病——不知从何时起，海的女儿不再愿意拥抱波浪，山的子民已然忘记登高望远，家门口的丁香锦簇在一声声“反正就在家跟前，有空再去看吧”的敷衍声中独自开放又衰败……不知从何时起，我们不再抓紧身边的美好，任它悄然逝去。殊不知，愈是近在咫尺的美好愈容易被隔绝在咫尺天涯之外。
我们总是在等，总以为忙碌可以成为借口，总以为既然美丽就在身侧，那它就会驻足不走，永远为我们温柔守候。可是果真如此吗？即使冰灯不化、花开不败，没有了观赏者的自觉，心中的冰灯繁花也不复存在，更别提那“无花堪折空折枝”的悲凉！如果没有抓紧那份身边的美好，就算地近南山，也无从享受陶潜采菊东篱的幸福；就算海棠环屋，又何谈如川端康成般“凌晨四点，看海棠花未眠”的雅兴？——错失了身边的美景，留下的，只会是悔恨与惆怅填充的无味人生罢了。
只有美景如此吗？对于那比美景迷人上千万倍的人性温情，我们是否也忘记了珍惜？比尔.盖茨曾由衷地感叹：“这世人最不能等待的便是孝顺。”龙应台也在《目送》中满怀深情与悔恨地描写自己的父母：“等到一日你倏然发现身边的人已经走远，他们在用背影告诉你：‘不用追。’”父母的真情离我们很近，却怎能被视若无物，把孝道留为等待？同样，又有多少你以为会常伴身边的朋友因这份“近”而被耽搁了友情深化的机会，有多少份情谊因不负责任的等待而逝去……
甚至，有时对于“就在家跟前”的.美丽机遇与成功之果，也被投进了等待的深渊。我们抓不紧这身边的，让自己可以臻于美好的机会，只晓得痴痴幻想远方的海市蜃楼。殊不知，发现不了当下的点滴，远方的美更是幻景，那结局是可悲，更是可笑。
所以，请抓紧身边的美好吧！拒绝等待，拒绝拖延，拒绝漠视，让身边的春色在当下就被珍惜。走出家门，去闻那门口的花香幽幽；携上身边人的手，握紧属于现在的温情。你会发现，原来生活的意义尽在身边环绕，那闪烁的冰灯，原来是如此的美丽。
也唯有此，我们才能摆脱那“远在咫尺，近在天涯”的魔咒，享受一个充实，无悔恨的美丽人生。
高中的作文 篇5
时光荏苒，稍纵即逝，不知不觉，我已经十九岁了，还没有享受够童年时代的乐趣，就已经匆匆而过，即将要面临我的是，人生的一个重大转折点～高考。这就意味着我将来会不会在这次的奠基上走向成功，来实现我的人生价值。我知道成功是要付出代价的，所以我必须不懈的努力。
每天阳光映射到教室里的时候，我经常欣然地坐到窗边，手里转动着笔，享受着阳光的滋润，思忖着丰富多彩的人生。随着青春岁月的逝去，感悟也随着成长的步伐烙印在我的心灵深处。
我们总能在峰顶处看到美丽的天空，但在抵达峰顶前我们是看不到的，所以我们要有山一般坚定的目标和宽阔的胸怀。在通往理想的道路上，需要付出汗水、心血、需要不懈努力。齿轮总有卡住的地方，如果勉强让它动起来，最终是要让一切都化为泡影，还是要从头来过，恢复正常，努力追回落后的部分，我们只是害怕，害怕从头来过。
阳光会带来勇气，能完成丰功伟业的人，多半是那些在看来毫无希望的处境下仍不懈努力的人。发挥出我们的最佳才智、技术和能力，把我们的一切力量都集中在我们渴望达成的事务上并为人类作出最有效的贡献吧！人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。生命是珍贵而非凡的，许多事情都值得我们去感激、去尊敬。只要我们仔细想想，平凡的事情就会被赋予新的意义。一个人的快乐，不是因为他拥有的很多，而是因为他计较的少。人常常因为一些小事而受伤害或去伤害别人，为了避免这种事情发生，我们必须有着替对方着想的`心。
人类有两种特殊而重要的能力：一是直觉，二是灵感。他们会激发出我们的才智，使你惊奇地看到自己很快便实现了既定的目标。我向来凭借自己的直觉做事，事实证明我是个幸运的家伙。我们也要产生灵感，一个拥有灵感的人在处理事情时通常能应对自如。无论在做任何事情时，都不要使自己充满恐惧心理，因为这种心理会为我们埋下失败的种子。
知道学数学最痛苦的事情是什么吗？就是考试的时候绞尽脑汁没做上的题，考完试后十分轻松的做上了…这是因为我们虽然拥有足够的智识，但缺乏冷静的态度来分析事物，紧张焦虑的心情会使大脑一片空白，思维紊乱，无法正确分析事物；只有具备冷静的态度和智识，才能分析出事物的唯一真相。想到这里我突然发现：衡量我们的人生有意义与否的标准不是外在的成功，而是我们对人生意义的独特理解和感悟，从而使个性绽放异彩。
高中的作文 篇6
你那冷漠的目光，深深地印在我的脑海里，我一辈子都无法忘记。我们曾是一对成天黏在一起的好朋友，我们总是在大街上不顾别人异样的眼光肆意地大笑，谈论着我们都十分感兴趣的话题；总是在一起嬉戏；总是在一起谈天说地。我总是可以从你的眼神中读出你对我的.真诚，读出你和我在一起时从心底流露出的快乐。
可就在那天下午，情况突然发生了变化。在下课铃响后，我收拾好东西准备和你回家时，却不见你的踪影。我有些不知所措，便疑惑地四处张望，问了好几个同学之后，才确定你已经走了。第一次，放学后你没有与我一同回家，我感到无比失望，却又不太敢相信，于是快速冲出教室跑向我们平时常走的方向。终于，在一处拐弯处，我看见了你的背影，你正和别人开心地交谈。我赶忙奔了过去，想要与你同行，我用期待的眼神看着你，这时你转过头来，用冷漠的眼神看了看我。我刚想说：‘’难道你已经感觉到我在你身后吗？“
而你，流露出冷漠的表情，完全没有昔日的友善。于是我不由得停住了脚步，你就这样冷冷地走了，直到消失在我的视线里，我眼里期望的火焰瞬间被冰冷的水浇成了失望的灰烬。天突然阴沉下来，凉风刮得我的心不停的颤抖。一个人走在回家的路上，我不断的想：“我到底做错了什么，为什么你变得那么冷漠，为什么没有以前那样热切？”后来的日子里，你再也没有与我交谈，看我的眼神也再也没有热切过，有的只是那无比的。
现在的我，真的真的好想找回昔日的你，找回你那热切的眼神，回到以前快乐的时光。只是为何，几度回首，你从不在那灯火阑珊处。
高中的作文 篇7
一直以为你很无情无义，总是在心里无数次的恨你，骂你，有人说，爱有多深，恨就有多深。不知道是不是，我只知道，你的离开，给我的心重重一击，直到心里崩溃，于是，我不再相信世界上会有爱情。我开始责备世界上所有的男人和女人，不，不是责备，应该是嫉妒。
爱是自私的，自私到，你离开了，我也不让谁靠近我，我像个刺猬一样，整天把自己包裹在有刺的衣服里，把心包裹的很紧，很紧，因为我怕再次把自己，伤到骨髓里，伤到心脏里。因为我的心太小了，只能装下当年，抛弃我而去的一个你。
无数个日子里，我躲在孤独里，一遍一遍的问自己的的心：你当年的无情离开，是我的不够好，还是你从来没有爱过我？
几年来，我终究还是守着自己的孤独，没有寻找到你当年离开的答案。我一直幼稚的以为，时间，会让我忘掉你，忘掉你曾经的温柔，忘掉你的无情离开。可是我还是忘不掉，真的忘不掉，忘不掉你曾经的好，忘不掉你曾经给我的暖。
你当初说，你在，爱就在，可是你离开了，为什么爱却忘了带走？是你忘了把爱带走吗？还是你故意留下爱，折磨我受伤的灵魂。我收起眼泪，使劲的学着别人那样，在时间里遗忘。可是，我想忘记的东西，就越是会被时间给洗涤的清亮亮的。
我想藏起曾经，谁知道，还是在想起你的时候，被记忆一次次的翻起，思念，如同阳光下的种子，一点点的'破土，我试过拔掉那粒种子，不让它葳蕤在这个季节，葱茏我的思念。可是，它还是在被我扔去的那个地方，发芽，成长，最后成了爬满墙头的藤蔓，蔓延在我经过的路上，缠住了我的思念。
再一次遇到你，我的心，似乎并没有感觉，你已经离开了几年，而是那么亲切的告诉自己，无论过去多少个春秋，你其实都不曾离开，你的笑，你的声音，你的温柔，依然保鲜一样，如同离开的那天美丽。
我记得我们曾经的所有美好，都如同昨天，记得吗？你说你喜欢雪花飞舞的季节，我们牵着手浪漫的踩着雪花漫步，任那雪花悄然潜进我们的脖颈，留下丝丝凉意，也觉得温暖，你说，寒冷的冬天，因为有我，你就觉得如春天一般。
你把爱给了我，我把我的整个世界也馈赠给了你，你可懂得，在你离开的时候，我的心也随着你的身影而去，一直潜藏在你的影子里，或许，你从来不曾感知？或许，你早已经感知？而于我最渴盼的消息，就是询问你是否过得很好？
而我最惧怕的就是，你过得不好？还记得吗？你说我好，你便晴天，那么现在的你，你的痛苦，我却无法为你承担，也只能说：你好我便晴天。
总以为我会忘记时间，可是时间，还是不疾不徐的，在我的指尖滑落。我的情，开始络绎在文字深处，独自行走，我不想出来，我就喜欢这样，把一颗心，安放在那洁白的纸张里，暖我春夏秋冬，在绿墨里堆码我的小字，释放我所有的情感。
无论我堆砌了多少字，我根本不在乎，谁乐意来读，也没有想过谁可以读懂？但是我知道，总有一天，你会经过我的城，停下你高大的马儿，只留一下你的眼眸，望望我的小字，你一定会闻到我字里行间，飞溢流泄出来的所有情愫，我知道你可以读懂，可以读懂里面的快乐和忧伤。
可以清楚看到，那个一直，等候你在季节渡口的人儿，还有那一双望断秋水的眸子。是老天在怜悯吗？还是老天算错了时间，那个可怜的人儿，经过五百年的等候，终于等你在这个季节的渡口，但是也等来心痛的眼泪好想用我的情温暖你让你不再疼痛和无助。不管你是否会躲过生命一劫，我都会为你虔诚的祈祷，保佑你一生快乐平安，在我以后的所有日子里我依然守候你的名字，不离不弃，把你的名字，雕刻在我的心底。
当你看到空中有雨水落下，不要问那是否是雨水，也不要问那是谁的眼泪在飞？因为我的眼泪早已经在你的天空飘落了好多个春秋。四季更迭，时间轮回，却依然看到我的眼泪在为你而飞。
高中的作文 篇8
初二学习生活就像一桌大餐，鸡鸭鱼肉，天天不缺，天上飞的 ，地上跑的，水里游的，样样具备。每一个初二的学生都有权利分享这一桌的大餐。食客，请你先看“菜谱”吧！
第一道菜——美味语文。
主要原料：基础知识、阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习和文言文。
辅料；课外阅读、世界名著。
炒菜过程：先将基础知识下锅，炒到半熟，再将阅读材料和习题一起用小火翻炒，再加入诗词诵读，盛起。锅放在火上，再把口语交际、写作用大火爆炒，将原来的阅读、诗词诵读加入，用小火炖一个小时，最后盛在一个大盘子里，把综合性学习围在炒好的菜的四周，围成一圈作为装饰。
菜的特点：营养丰富，具有古典风格，能帮助大脑思考问题，理解人生哲理。
第二道菜——甜味英语。
主要材料：对话、词组、外国文学、听力训练。
炒菜过程：选用大火炒对话，加入1／3词组，接着加入听力，用大火爆炒，然后倒入阅读文章，小火慢炖，中途加入剩下的2／3的`词组，最后可以盛起装盘，高中生优秀作文《初二学生的“菜谱”作文》。
这道菜的特点：香甜可口，充满异国情调，能帮助提高记忆力，拓展视野。
第三道菜——麻辣数学。
主要材料：习题、公式、概念
炒菜过程：小火炖概念，中途加入公式，最后再加入习题，佐料可以根据自己的口味做适当的调节。
这道菜的特点：又麻又辣，地道的四川风味，能加快大脑的运转，使思维灵活。
第四道菜——香辣物理。
这道菜的做法和点基本和数学差不多，只是这道菜的口味比数学要爽一些，它的辣味要淡一点。
初二的菜谱，除了这四道以外，还有地理、历史、生物等小吃，此外还有体育、劳技、科技等甜点。总之，初二学生的菜谱是十分丰富的，再加上有那么好的“厨师”，他们个个身怀绝技，我们的初二生活一定会过得丰富多彩。
【点评】
在一个偶然的机会，我读到了这个题目，于是我就让学生写了这个题目。当我读到那一篇篇幽默的文章，我忍俊不禁，原来，孩子们的想象力是那么的丰富，平时总只听到他们叫苦连天，抱怨作业多，读了他们的文章后，我才明白：他们对各门功课的体会和认识各有千秋。这篇作文不就是在用独特的语言，个性化的思维在诠释这他们心中的语、数、外、物——这四味菜吗？
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